助人為樂的典型事例作文（通用33篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的助人為樂的典型事例作文，希望能夠幫助到大家。
助人為樂的典型事例作文 篇1
今天放假了，老姑帶我去她家玩，老姑家就在葫蘆島，我們坐客車去的，一路上的景色可美了，好像在看電影似的，到了葫蘆島，老姑帶我去商場，我們走到商場不遠的地方，我就看到了一位老爺爺，衣服穿的很破爛，手裏拿着一個碗，他在向過往的人們要錢，可沒有多少人給他錢，於是我從衣服裏拿出一元錢，放在了老爺爺的碗裏，老爺爺很高興，點頭説：“謝謝小朋友，祝你考上好的大學，好人有好報。”
聽了以後我非常的高興，不過我心裏想，一塊錢對我們來説根本不算什麼，可對老爺爺來説很重要，那些人怎麼連一塊錢都不願意給老爺爺，就算是一塊糖吧！但是對那些需要幫助的人老説，這一塊錢就有很多的用處了。
助人為樂的典型事例作文 篇2
在星期六下午，天氣暗下來，下起了雨夾雪，地上都凍了冰，我在冰上滑冰玩，忽然我聽到了一聲尖叫，我急忙跑上前去，看到了一位老奶奶摔倒在地，我扶起老奶奶説：“老奶奶您沒事吧？”老奶奶説：“沒事，我老了，腿腳不利索了。”我説：“奶奶我送你去醫院，還是送你回家去呀？”老奶奶説：“送我回家吧！”就這樣，我把老奶奶送回了家，老奶奶誇我是個好孩子，我心裏美滋滋的説：“不用謝！”
第二天，我又看到了那位老奶奶，我説：“老奶奶你好點了嗎？”老奶奶説：“好了，謝謝你呀，小朋友，你真是助人為樂的人呀。”我開心的笑了。
助人為樂的典型事例作文 篇3
昨天，早上10點零5分我和媽媽在超市裏買菜，我們走着走着就發現前面一個老奶奶在過馬路的過程中不小心摔了一下。我和媽媽連忙跑去扶起老奶奶。並問老奶奶您為何走路如此匆忙啊？老奶奶説：“我趕時間去買菜給我兒子做飯，他早餐還沒吃。”聽到她的這一句話使我不由得思緒萬分。
扶起老奶奶後看見老奶奶走路還是顫顫巍巍地，與是我跟媽媽決定送奶奶回家，老奶奶感動得都落淚了。
過了幾天後我突然收到了一封信原來是上次老奶奶寫的信啊，接過信我摸了摸裏面好像有幾個東西，我打開看了一下哦！原來是幾支可擦筆還有10元錢，裏面還有一封信，説的是：“謝謝你小朋友，你扶我起來我很感動，一直沒有機會感謝你。”
回到家裏後，我高高興興地跟媽媽説了今天老奶奶對我的感謝。媽媽聽了對我説：“孩子可擦筆你可以收下。錢要還給老奶奶。”説完奶奶便對我豎起了大拇指，心裏樂滋滋的。
從這件小事中使我感受到了幫助他人快樂自己。
助人為樂的典型事例作文 篇4
一個炎熱的夏天，正是中午11：30，王爺爺正在洗衣服，因為他年過花甲，身體衰弱，沒有人照顧王爺爺，半年的時間洗衣服過於操勞因而覺得頭有點暈、身體有點累，所以就進了房間就寢，舒舒服服地睡過一覺，做個美夢。
在這個時侯，小明放學該回家了，他一邊走路一邊愉快地唱着兒歌，心情實在是高興地不得了。因為他今天很快做完了家庭作業，那一本夢寐以求的《鋼鐵是怎樣煉成的》正等着他回家裏慢慢地看呢。
儘管是炎熱的夏天，也是中午時分，一滴一滴的大汗珠從小明的額頭上慢慢地流下來，但是小明還是非常認真地一搓一洗着衣服呢。終於，把王爺爺家所有髒乎乎的衣服都洗乾淨了。小明把洗耳恭聽乾淨了的衣服掛在高高的竹竿上晾曬，這時，王爺爺醒了，一步一步向小明慢慢地直過來，一雙温暖的手顫抖着，輕輕地撫摸着小明的頭，説：“小明，你真是助人為樂，助人為樂學雷鋒。”小明聽了，高興地點了點頭：“幫助老人家是應該的，我們是學生，是我們的責任。”
人間處處有真情，真情時時暖人心，當老人家有困難的時侯，你只要伸出你的“雷鋒”手，助人為樂你最棒!
助人為樂的典型事例作文 篇5
世界上每個人都有做過一件或者幾件助人為樂的事情。比如説：&ls讓一次座位，幫別人打掃衞生，扶老奶奶過馬路而我要説的是我做過的一件助人為樂的事情。
在一個陽光明媚的早晨，我要去同學家玩，這是我第一次自己去坐公交車，所以心情非常的緊張，雖然緊張，但是我還是記住媽媽跟我説的坐公交車的過程，首先走到公交車站，然後去看公交車牌幾路公交車能到同學家裏。我在公交車站等了幾分鐘，看見到同學家的公交車來了，我就排着隊上了公交車首先聽見司機説投幣兩元，我當時愣了一下哦，突然想起媽媽説的坐公交車要投幣的趕緊從口袋裏掏出了兩元錢放進去隨後找了一個沒有人的位置坐下。
過了一會，車子緩慢的行駛到了一個站點，又上來了很多人把座位都坐滿了。當車門關上的時候，我看到有一位老婆婆孤零零的站在那裏這時候車上已經沒有座位了。我當時第一反應是要不要給這位老奶奶讓座呢？可我又一想，我要是給老奶奶讓座，我就會站的腿很酸所以我腦中在猶豫，當我在猶豫不決中我突然想起老師給我們説給我們説的很多樂於助人的故故事。我就站起來跟老奶奶説，阿婆阿婆，來我這邊做吧！起初阿婆的反應是愣了一下説：不用了我就走過去把阿婆扶過來坐下，阿婆，還一直跟我説謝謝，我説不客氣，這是我應該做的。旁邊有很多叔叔阿姨看到我這樣的做法，都説我是一個有禮貌的小孩。沒過多久，公交車到站了，我高興的下車去找我的同學。
雖然這是一件微不足道的小事，但是我真的非常的開心。
助人為樂的典型事例作文 篇6
今天是星期五。我趁着下課的空檔，去衞生間如廁。上完了廁所，我正準備離開，忽然聽到了一陣談話聲：
怎麼辦啊！我可不敢去送給五年級八班！
我也是！
要不，咱們別管了！
也行，走吧，快上課了。
説着，她們就走開了。於是，我跑出來，看見在洗手池的枱面上，有一堆聽寫紙。我拿起來一看，發現是五年級八班的英語聽寫！原來她們在談論這個。我自言自語。
好吧，既然她們不送，就讓我來送吧。我下定了決心。
可是説起來容易做起來難。我從來沒有做過這樣的事，心裏十分忐忑不安：萬一他們已經上課了呢？老師不在怎麼辦？我應該怎麼説我在五年級八班的門口徘徊着。過了許久，才硬着頭皮敲了敲門，走了進去。
您您好，我在廁所撿到了你們班的英語單詞聽寫紙我鼓起勇氣，結結巴巴地説道。
噢，好的，謝謝你了。八班的老師笑眯眯地説。
老師再見！我行了個隊禮，高高興興地走了出來，頓時一身輕鬆。
原來助人為樂這麼簡單，這麼好呀。我以後要多多做好事，成為一名優秀的少先隊員！我想到。
上課鈴響了，我滿懷希望，走向教室。
助人為樂的典型事例作文 篇7
劉紅班有一個活雷鋒，她經常幫助別人。一提起她，無人不翹大拇指。她是誰？她就是王茹。王茹長着一雙大眼睛，高鼻樑，一頭烏黑髮亮的短髮，還有一張櫻桃小嘴。我們非常喜歡跟她玩兒。
記得有一次，我們正在比賽跑步，也許是後面有的人跑的太快，我也像一陣風似的。突然，我腳下一滑，一腳摔在地上。當時，我還強忍着沒哭，但臉上仍露出難以忍受的表情。這時，我聽見身後有一陣急促的腳步聲。我回頭一看，是王茹，只見她奔到我跟前，俯下身子對我説：疼不疼？彆着急，一會就不疼了。説罷，她蹲下身來，幫我揉了膝蓋，接着又把我扶起來，到洗手間去沖洗擦破了的手，然後，她扶着我，一步一步往教室走。到了教室，她先讓我喝了一些水，還給我講笑話，使我忘記了疼痛。當我正要説上謝謝時，她卻一溜煙的跑了。此時，一股暖流湧上我的心頭，我從心裏感謝她。
王茹這種助人為樂的品質激勵着我，使我懂得了要幫助身邊很多需要幫助的人，要做一個助人為樂的人！
助人為樂的典型事例作文 篇8
一個星期天的下午，我和妹妹在街心花園裏玩捉迷藏。
突然妹妹被石頭絆了一跤，左膝劃了一道口子，血直往外流，我急忙把妹妹從地上扶起來，只見他的手也摔破了皮，傷口上還摘賣了十紮和幾塊黃豆大的玻璃碎片，這可把我急壞了，一時不知怎麼辦才好。
噔噔噔一陣硬底皮鞋觸的腳步聲急促的由遠而近。一個約摸20歲的阿姨朝我們跑來它個高高的個子，身體筆直，穿着西式裝服裝，還有一頭時髦的小卷發小妹妹怎麼了？一個温和的聲音傳到我的耳朵裏，我疑惑的看着她，當我回過神來時，他已經抱着我妹妹朝醫院的方向跑去了。
我連忙追了上去，這時我發現她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄髒了一大塊。
不知什麼時候，媽媽找到醫院來了，當媽媽知道事情的原委後感激地望着這位素不相識的阿姨，連聲説謝謝阿姨！微微一笑，把藥遞給了媽媽吃了聲再見，轉身就走了。
望着阿姨遠去的背影，我默默地想阿姨不僅外表美心靈更美，她真的是有是一位助人為樂的好阿姨呀！
助人為樂的典型事例作文 篇9
在一個陽光明媚，鳥語花香的早晨，有一隻叫胖頭的小貓和媽媽吵架了，跑了出來。他來到了河邊，看見河裏有兩條肥肥的小魚，它饞得口水都要流下來了。
它眼睛直勾勾地瞪着水裏的魚，爪子一直往前扒，可是它連鬍鬚都沒長呢！也不會游泳，不能捕魚。胖頭可不管三七二十一，只見他後腿一蹬，猛撲到水裏，只聽“撲通”一聲，它就已經掉進了水裏，可怎麼也爬不上來。
胖頭用爪子用力地拍着水面，臉上充滿了無助、害怕的表情並大聲地喊：“救命啊！救命啊！”這時，大白鵝姐姐聽到了呼救，趕快加快速度趕了過來，看到胖頭落水了，就對他説：“你別怕，我在呢！我張開翅膀，你快爬上來。”可胖頭已經沒勁了，只好奮力往上爬，終於爬上去了。
大白鵝姐姐馱着胖頭費力地爬上了岸邊。可是，胖頭卻昏迷了，大白鵝姐姐用翅膀使勁按壓他的肚子。過了一會兒，胖頭吐了好多水，終於醒了。
大白鵝姐姐對胖頭説：“你以後一定要注意安全。”胖頭説：“謝謝大白鵝姐姐，我錯了，我以後不會這樣了。”
這個故事告訴大家：一定要注意安全，在別人遇難時，如果有能力幫助他們，就一定要助人為樂。
助人為樂的典型事例作文 篇10
小豬是一個與夥伴團結友愛，喜歡助人為樂的小動物。
有一天，小豬出去買東西，在回來的路上，他看見小兔子正在修房子，可是上面的板子實在太高了，小豬見了，忙去幫助小兔把木板拿了下來。小兔子忙説：“謝謝你小豬。”小豬：“不用客氣。”小豬繼續上路了，他又看到小熊家的花盆碎了，小豬忙走過去幫小熊收拾了一下，小熊説：“謝謝你哦小豬。”小豬説“沒關係。”小豬幫助了小兔和小熊，他又看到小松鼠在橋上慢慢地走着，懷裏抱着好多的松果，松果實在太多了，小松鼠有點拿不動了，小豬又去幫助小松鼠把松果抱回家，小松鼠説：“謝謝啊，小豬，實在太感謝了，沒有你我現在也到不了家。”“不客氣。”這時烏雲密佈，下起了雨。小豬急忙往家跑，可是到家的時候，小豬的衣服已經濕了。第二天，小豬感覺自己很不舒服，他去了醫院，原來是發燒了，醫生給小豬打了一針。小兔、小熊、小松鼠都來了，説“小豬我們知道你病了，所以來看你。”小豬説“沒事，只是發燒而已，沒什麼事。”三個小動物一起説“小豬，謝謝你。祝福你早日康復。”小豬害羞的説“不用客氣。也謝謝你們來看我。”
小豬真是個愛幫助他人的好孩子。
助人為樂的典型事例作文 篇11
媽媽經常告訴我幫助別人就等於幫助自己，而且內心很快樂，我也不太懂這個道理，但經過一件事情後。我終於明白了這個道理！有一次，我和媽媽坐着公交車準備去人人樂超市去買一些東西，我坐在車上望着窗外的景色。
突然一位老奶奶拄着枴杖艱難的上了車，車上的座位都已經坐滿了。而且有幾個孩子都是坐在大人的腿上，這可怎麼辦呢？我看了看周圍沒有人讓座，媽媽教育我要樂於助人。我也知道這是一個展示我能力的一個好機會。可我天生就比較害羞，上課都不敢發言，何況在這麼多人的眼前展示呢？我的心裏忐忑不安，到底讓還是不讓。最後我鼓起勇氣決定去給老奶奶讓座。我對老奶奶親切地説：“奶奶您坐我的位置吧！”奶奶和藹地説：“謝謝你，小朋友，我還是站着吧！”我説：“不，您是老人。媽媽常常教育我們要尊老愛幼，還是您坐着吧！”奶奶説：“好吧！”旁邊一位叔叔看見了，他對兒子説：“你看，哥哥是多麼好的一位國小生，多麼樂於助人呀！”你應該向他學習！
我聽了之後，心裏很高興！現在我終於明白了媽媽説幫助別人能使自己快樂的意思了！我以後要經常樂於助人！
助人為樂的典型事例作文 篇12
我有許多優點，我喜好讀書，熱愛繪畫。我還做過許多好事，然而，我最大的優點還是——助人為樂。
那是一個春光明媚的早上，我和媽媽一起乘公共汽車去奶奶家。我們正巧碰上了一輛空車，車上沒幾個人。不久，又上了好幾個人，裏面有一個挺着大肚子的阿姨。我一眼看見了她的大肚子，心裏想：這個阿姨的肚子真大呀！裏面肯定有個小寶寶。我又想：小寶寶一定很可愛。馬上，我又清醒過來，我想到孕婦不能長時間搖晃！我想給她讓個座，因為車上已經沒空座位了。可就在這時，我的嗓子就好像被一塊大石頭堵住了，一個字頁説不出，一想到可憐的小寶寶，我鼓起勇氣，對阿姨説：“阿姨，我……你坐吧！”阿姨於是説：“呵呵，謝謝你，小朋友！還是你坐吧。”我再三推辭，阿姨只好坐到位子上。周圍的人都連連誇我是個懂禮讓的好孩子。
雖然這件事已經過去三年了，但我還是記得很清楚。我永遠忘不了那些旁觀者和那位阿姨。是他們的誇獎給予了我鼓勵，是他們的連連讚賞讓我懂得了做人的快樂！
助人為樂的典型事例作文 篇13
有一隻出生不久的小松鼠，他非常想去見見市面，不過聽媽媽説，只要再過一個月，就可以下去了。
有一天，小松鼠覺得希望已經來了，就想去大地上玩，他站在一根樹枝上，結果，小松鼠正好站在了一根快要斷的樹枝上，只聽“咔啦”一聲小松鼠一屁股坐在了草叢裏。“咚”又聽到了樹枝掉在小松鼠腿上的聲音，他的腿上砸出了一個大包，小松鼠的眼淚像瀑布一樣流了一下來。
長頸鹿先生來了，小鳥也來了，長頸鹿先生採了一種果子，擠出了白色的汁塗在小松鼠的腿上，小鳥用草根為小松鼠包好了傷口，小松鼠説：“謝謝你們，不過，我的腿受傷了麻煩你們送一下吧。”
長頸鹿輕輕地咬住了小松鼠，給他送到了家裏。
過了一個月之後，長頸鹿收到了一封信，上面寫着：
親愛的長頸鹿先生：
您好！
謝謝救了我的兒子——小松鼠，我給你四個松果，長頸鹿先生，請不要客氣。你治好了我兒子的傷，我非常感謝你。
長頸鹿一看，果然有四個松果，長頸鹿想：有福同享。
想到這裏，長頸鹿高高興興地去找小鳥了。找到了小鳥，給了小鳥兩個松果，就和小鳥一起來到了草地上，開開心心地吃起了松果，這時兩人心裏都甜滋滋的。
助人為樂的典型事例作文 篇14
我有一個好朋友，她不僅樂於助人，並且還是一個會講很多小故事的故事大王，你們想知道她是誰嗎？讓我來告訴你們吧！
她長的又高又苗條，圓圓的腦袋上有一頭可愛的爆炸頭，彎彎的眉毛下面有一雙圓溜溜的大眼睛，像夜空中的閃閃發亮的黑色寶石，高高的鼻樑，有一張櫻桃似的小嘴巴，她講的故事可好了，不僅有搞笑的，還有感人的，總之她會講各種各樣的小故事，我們都很喜歡她。
她非常樂於助人，下課期間，當我沒有人和我玩耍的時候，她便會跑過來跟我説：“不要難怪，我們一起玩吧”，課堂後，如果我有不懂得題目，她又會耐心的幫我講解，於是我們成了形影不離的好朋友。
她還非常喜歡看書講故事，有時候在教室看書，有時候在宿舍看書，有時候在走廊講故事，也有時候在操場上講故事。有一次，有一個講故事比賽，我的好朋友比賽得了第一名，我真佩服我的好朋友。她經常邀請我和他一起看書閲讀，我也想成為像她一樣，人見人愛的故事大王。
這就是我的同學，也是我的好朋友，一個樂於助人，愛看書，能繪聲繪色講各種各樣故事的人，你們猜到她是誰了嗎？
助人為樂的典型事例作文 篇15
早上，陽光透過葉隙灑落在地上，打下一片光影，顯得温暖而又耀眼，天氣晴朗，輕風拂面，使人的心情也好了起來。
一天馬上就要過去了，下午最後一節課，我不由自主地朝窗外瞄了一眼，天慢慢陰了起來。我心想：肯定要下雨了，再一看書包，沒帶傘，怎麼辦？
放學了，我站在校門口，等待着雨小下來，可是雨越下越大，變成了傾盆大雨，正當我愁眉不展時，天空似乎並沒有垂憐我的意思，天空上的烏雲把太陽的光亮遮的嚴嚴實實的，顯出黑色幕布般的暗意，它似神話中魔鬼的爪子向我襲來。
我有點害怕了，趕忙衝進雨中，雨水打在我的身上，很疼，突然，我覺得頭上有了一把傘，抬起頭一看，原來有一個和我年齡相仿的女生為我擋了雨，我感激不盡的説：謝謝你，謝謝你。她朝我微微一笑，不用謝。她微笑着説道。我們兩個一路説説笑笑的來到了我的家，我開心的説：謝謝你，送我回家。她嘴角一揚説：不用謝，助人為樂是我們應該做的！我連忙點頭。
助人為樂，是我們每個人都會的，只要做一點點，就能幫助別人，可謂是雪中送炭。
助人為樂的典型事例作文 篇16
10月2號是一個陽光明媚的好日子，我和媽媽一起到市場買水果，到了水果店，媽媽忙着選擇水果，我卻被路口跪在地上，露出疼苦表情的一家三口所吸引，我連忙走過去看看情況，原來是那個爸爸眼睛生病已失明，媽媽剛生下一個寶寶，家裏沒有了經濟收入，沒錢吃飯了，在路口乞討。路口人來人往，沒有人願意搭理他們，可能覺得是騙子吧！正在我疑惑不解地時候，媽媽的聲音從背後傳了過來：希多，你把這錢送過去吧！我怔怔地看着媽媽，媽媽接着説：我已經瞭解過了，他們不是騙子，是家裏真的遇到了困難！剛才我問過賣水果的老闆了，老闆家做飯時也會多做一些給他們送過去的！我連忙從媽媽手裏接過錢，一路小跑把錢送了過去。
回到家，我問媽媽：媽媽您不是説手腳健全的人乞討，我們不必去可憐他嗎？媽媽回答説：孩子，當我們遇到真正有困難的人，我們應該儘自己的綿薄之力伸手去幫一把，一個人的力量有限，但是幫的人多了就變成無限了！聽了媽媽的話，我開心的笑了，我以後也要做一個樂於助人的好少年！
助人為樂的典型事例作文 篇17
今天是個陽光明媚的一天，小螞蟻東東和他的爸爸媽媽一起去河邊散步，回來的時侯東東和爸爸媽媽走散了。
東東的家離河邊非常遠，小螞蟻順着河爬呀，爬呀。正在這時，東東看見一個美麗的女孩坐在一棵大樹下傷心地哭着，爬了過去説：“小姑娘，你為什麼哭啊？”小姑娘把後媽虐待她的事哭訴了一遍，今天后媽要她在一個小時內，把田裏蔬菜上的小蟲全選出來，不然又要毒打她，看着滿地的蔬菜，小姑娘無計可施，無奈的哭了。
東東想了想，問小姑娘：“這附近還有其他的螞蟻嗎？”小姑娘指了指樹後面説：“那兒有一羣”。東東連忙找到它的同伴，大家齊心協力，不一會兒就做好了，小姑娘破涕為笑，東東謝謝了同伴，向小姑娘告別，快樂的上路了。
小螞蟻回到了家，着急的爸爸媽媽看見孩子回來了，連忙衝上去問他：“你到那去了，我們都急死了。”東東把剛才的事説了一遍。爸爸媽媽異口同聲地表揚了他助人為樂的精神。
東東理解了助人為樂的意義，心裏非常高興，他決定以後還要繼續幫助別人。
助人為樂的典型事例作文 篇18
老師經常對我們説：“同學之間要互相體貼，互相幫助”。每當我遇到困難，不知該如何解決時，我的同學或朋友都能幫我解決。我也想幫別人解決一些困難，於是，我下定決心找機會幫助別人。
終於有一天，我完成了我的心願。這是一個星期天，好朋友麻哲浩來找我玩兒，他可是我最要好的朋友，我見他來了，便激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他的鼻子紅紅的，就問他：“你的鼻子咋了，紅得像想流鼻血似的，沒事吧！”“沒事”只是剛才扭了一下鼻子。不一會兒，麻哲浩的鼻子裏湧出了鼻血，而且越流越多，他被嚇壞了，站在那裏一動不動。我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎樣止血的方法，立即叫他把頭仰起，緊握拳頭把胳膊舉起，暫時止住血。然後把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭擰開，用手接水，向他的額頭輕輕地拍去，這樣能使鼻血凝固。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子，拍了一段時間後，我在茶几上拿了張餐巾紙，把麻哲浩臉周圍的水和鼻血擦乾。麻哲浩這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血。麻哲浩激動地拉着我的手，説：“呂博洋，你真夠朋友。”聽了這句話，我感覺心理就像吃了蜜一樣甜。
我幫助了一個需要幫助的朋友，做了件有意義的事，我是快樂的。
助人為樂的典型事例作文 篇19
媽媽對我説過；幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學王明在公園裏玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼着小曲。突然身後傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是老爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡啊！
於是我上前跑去，準備把老爺爺扶起來，可是我緩了一下，假如我過去扶起老爺爺，別人講是我把老爺爺推到了。怎麼辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！ohno可是我還是把老爺爺扶了起來，幫他拍幹了泥，拾起了眼鏡。老爺爺對我説：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！”“沒事，老爺爺，對了，你是要去哪兒，我送你去吧！”老爺爺説：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心。”我開心的臉都紅了。
我把老爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對我説的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能温暖別人的心。
助人為樂——我快樂。
助人為樂的典型事例作文 篇20
在我的親人中，有許多令我可親可敬的人，裏面我最崇敬的就是我那助人為東的媽媽了。
我媽媽有着一頭烏黑髮亮的披肩發，下面長着一雙水靈靈的大眼晴，高高的鼻子，還有一隻能説會道的嘴巴，顯得十分婷婷玉立。
媽媽心地很好。當媽媽在路邊看到有乞丐的時候，媽媽就會施錢給那些乞丐。當媽媽看見老奶奶過馬路的時候，媽媽會主動扶着老奶奶過馬路……
記得有一次，我和媽媽走了幾公里才走到地鐵站裏。這裏我們都累得汗流浹背。走進地鐵，我們好不容易找到了位置，坐下來。媽媽都快睡着的`時候，她忽然看見一個老奶奶走了進來，媽媽馬上滿面笑容地讓座給老奶奶。老奶奶説：“不用了，我下一站就下車了。”
媽媽堅定地説：“您坐啦！要不我也不坐了。”
“好吧。”老奶奶高興地應聲答應焉。
媽媽站在車裏，臉上流露出了笑容。她的心裏一定美滋滋的。
我媽媽真是個樂於助人的人，我為我有這樣的媽媽感到高興。
老師評語：習作結構清楚，能圍繞媽媽助人為樂的特點選材、敍事，重點部分對人物的刻劃細緻，首尾呼應，點明中心。好！
助人為樂的典型事例作文 篇21
一個星期天的下午，我和表弟在花園裏玩“捉迷藏”。
突然，我的表弟被石頭絆了一跤，血直往外流。我急忙把表弟從地上扶起來，只見他的手和腳都摔破了皮。傷口上還沾了石渣和幾塊黃豆大的玻璃碎片。這下把我急壞了，一時不知怎麼辦才好。
“蹬蹬蹬”，一陣硬底皮鞋觸地的腳步聲急促地由遠而近。一個約二十歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身着西式服裝，還有一頭時髦的捲髮。“小妹妹，你怎麼了？”一個温柔的聲音傳到我耳朵裏。我疑惑的看着她，當我回過神來時，她已抱着表弟朝醫務室的方向跑去了。
我連忙追上去，這時我發現，她那漂亮的衣服被表弟腳上的血弄髒了一大塊。到了醫務室，找到醫生，等表弟的傷口包紮好，她又買了藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去了自己臉上的汗珠。
不知什麼時候，媽媽找到了醫務室來了。當媽媽知道前因後果的時候，她感激地望着這位素不相識的阿姨，連聲説“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，説了聲“再見”，轉身走了。
望着阿姨遠去的身影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一個樂於助人的好阿姨。
助人為樂的典型事例作文 篇22
二年級時，我們班上有個叫袁忠萍的女同學，她的語文成績不是太好，每次考試或生字詞默寫分數都很低，後來班主任吳老師就安排我利用課外時間去幫助她把成績提高。
我聽從老師的安排，每天下課時就到她座位上認真教她，有時讓她讀會書，有時讓她默寫生字，有時讓她把上課老師講的知識重複給我聽，在我覺得她有點進步的時候才允許她玩會兒。
有一次下課，還沒等我到她的座位上，她就已經偷偷的跑到教室外面玩去了，我發現後，很生氣，然後我就氣沖沖到走廊上把她找回教室，説：下次你再敢偷偷出去玩，我就告訴老師聽，讓老師批評你。後來，她再也沒有這樣子過，每天就安靜的坐在座位上等我。漸漸的她的錯字變少了，讀書也很流利了，上課也愛舉手發言啦，期會考試時，她竟然考出了九十幾分的好成績，還被老帥表揚了呢。她露出了開心的笑容。
看到她的學習在一天天的進步，我很開心，快樂，高興——我覺得樂於助人是一件很幸福的事。以後我還要多多的幫助別人。
助人為樂的典型事例作文 篇23
“這道用這個數乘這個數……”聽，這是我們班長在教同學解題呢！她有一雙閃爍着聰明的大眼睛，扎着一個馬尾辮。她十分愛助人為樂，因此同學們都很喜歡跟她一起玩。
有一次，一位同學向她借數學作業，而班長並沒有借給她作業，問她：“你哪道題不會？我教你。”“我都不會！”那個同學沒借到作業，一下子就生氣了，衝他大喊。同學們一看那個同學這麼不講理，紛紛對班長説：“班長，別理他，不給他講了。”“班長給你講題你還不樂意，真是的。”誰知班長並沒有生氣，反而一道題一道題給他仔細地講了起來，可是他卻不領情，説道：“你真煩瑣，直接借給我你作業抄不就行了！”班長心平氣和的對他説：“現在我可以借你抄，可是考試的時候誰借你？”那個同學被問得啞口無言，靜靜地聽她講題。從那以後，那個同學以後只要有不會的題就問她，每一次班長都十分熱情。
我們的班長在同學有困難時開導他；在同學生病時探看他；在同學傷心時安慰他；在同學……我們的班長只要同學有困難來趙冬她來者不拒！我們的班長就是這樣一個人！
助人為樂的典型事例作文 篇24
今天，我在報紙上看到了兩則新聞，都是圍繞助人為樂這個主題的，第一則新聞寫了有一家人得了癌症，好心人紛紛伸出了援助之手；第二則寫一位女士的手提電腦落在了出租車上，出租車司機馬上歸還給她，並且不要報酬。是呀，我們做一點點舉手之勞的小事，就可以給別人帶去方便。這些數不勝數的小事勾起我千絲萬縷的回憶。有一次，我和哥哥去打籃球，剛要過馬路時，汽車象一條條飛龍似的，接連不斷，就向河水似的川流不息，把我們隔在了球場對面，把我們的夢幻打破了，我們急得象熱鍋上的螞蟻。
這時，一位大姐姐走過來，友善地問：“小朋友，你們是不是要打籃球而過不了馬路啊？”“是！”我們絕望地回答道：“沒辦法了，今天計劃要泡湯了！真可憐呀！”大姐姐又説：“我也要去打籃球，讓我們一起過去吧。”我和哥哥彷彿看見了救星，連忙點頭，異口同聲地説：“好，好！謝謝，謝謝！”這時，不知怎的，汽車羣漸漸散去，如同被她的善良所感動。我們不管三七二十一，馬上過馬路，開心地玩球，那位大姐姐也不慌不忙地過了馬路，與我們倆一起玩球。這時，我真正懂得了幫助別人，快樂自己的硬道理。
助人為樂的典型事例作文 篇25
老師們常常説助人為樂，乃快樂之本，可我一直都只知的表面意思，可我從沒體驗過。但是在星期六我體會到老師講的助人為樂的意思。
星期六上午，我坐着公車到了少年宮學習毛筆，我回來時也坐公車，因為車上十分擁擠，我好不容易佔了一個位子，這時到了第一站，一位老人從門裏走了上來，滿臉皺紋，背彎彎的，一看就是一個七八十了，她看了看四周沒有坐位，歎了一口氣用自己年邁的手拉住吊環。可因為公交車停一下停一下老人也跟着車搖晃起來，滿臉寫滿了吃力。
正在這時我想起了老師説的助人為樂，可是我實在不想讓位子，我自己辛辛苦苦佔的位子幹嗎要讓給老人坐。可是我是少先隊員，這樣對的起我的紅領巾嗎？可能老人的家就在前面一站，我還是不要讓坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是終點站呢？
後來我讓坐為的決心比過了不讓坐的心理，我就把書法包放在位子上，擠過人羣把老人扶上我的位子。老人見了對我説；“謝謝你，小姑娘”這時我的臉都變紅了，下了車我的心裏洋溢着一種説不出的感覺。
助人為樂的典型事例作文 篇26
人與人之間是需要互幫互助的，助人為樂是一種高尚的行為，我的鄰居王奶奶就是擁有這種高尚的行為的人。她是因為在兒時受到一個發生在她身上的故事的影響，才變得樂於助人的。
下面是那則故事：有一天早晨，她興高采烈地去學校上課，不料卻發現老師説要去查資料沒查。這時，她的同桌對她説：“資料沒查吧，把我的拿去好了，沒關係的。”説完，便把資料遞了過來，她不好意思地收下了。上課時，老師檢查有沒有完成作業，她便把同桌給她的資料拿了出來，放在桌子上。這時，老師走了過來，發現她的同桌的桌子上沒有資料，便問他為什麼？王奶奶告訴我，她當時生怕同桌把這件事説穿。只聽她的同桌説：“因為我忘記查了。”聽完這句話後，她長長地舒了一口氣，打心底裏感謝她的同桌樂於助人的行為。從那以後，她也變得樂於助人了。
王奶奶告訴我，從那以後，只要有同學做業做不出來，她一定會耐心地教他們。只要班裏組織捐錢，她也一定會把自己所有的零花錢全部捐出來。只要她能夠做到的有益的事情她都會去做。長大後，
助人為樂的典型事例作文 篇27
放學的鈴聲剛剛響過，王小明急急匆匆的走出學校大門，向醫院走去，他的奶奶正生病躺在醫院裏。爸爸、媽媽也出差了。他去看望他的奶奶。
他來到餐館，買了些飯菜，焦急的向學校走去走着走着，他隱隱約約聽見一位老爺爺，正在前面痛苦的沉吟着，他走到前面説：“老爺爺，你怎麼了？”老爺爺説：“小同學，你救救我吧，我被一輛汽車撞了。那輛車的司機也逃跑了。”王小明拿起IC卡，跑到公用電話亭，給120急救中心打電話不一會兒，救護車就來了。王小明把詳細情況告訴了救護車上的護士，護士又給交通警察，不到2個小時，交通警察局就有人去自首了。原來，那個自首就是撞傷老爺爺的司機。老爺爺的家屬，也趕到醫院，看到了王小明不知道怎麼感謝他。於是他們的家屬就付了王小明的奶奶的全部醫藥費，以此報答小明。一個月後，那位老爺爺和王小明的奶奶都出院了。
啊！通過這件事情王小明才明白了一個深刻的道理：只有幫助人才能有好的回報，我們要做一個助人為樂的好學生。
助人為樂的典型事例作文 篇28
我的身邊有許多助人為樂的人，我的媽媽就是其中的一個。
媽媽是中等身材，有着一頭烏黑亮麗的頭髮，圓圓的臉，大大的眼睛，高梁似的鼻子，非洲人一樣的嘴巴，黑黑的皮膚。每天臉上都會掛着燦爛的微笑，媽媽是一個樂於助人的人。
記得在一天的傍晚，我們全家準備出去逛街，在家門口，我們卻發現了一位個子矮矮的、白髮蒼蒼的老爺爺，老爺爺手上透明袋子裏裝着一塊豬肉。爸爸催促我們趕快動身去逛街，妹妹和爸爸都走了，媽媽和我沒有去。我想留在家看門。那位老爺爺定定地站着，眼睛裏射出可憐的光芒。媽媽問：“你吃晚飯了嗎？”老爺爺説：“我沒吃。因為我找不到家了。”媽媽又問：“那先到我家來吃吧！”老爺爺説：“不用了！”媽媽讓老爺爺走進屋裏，老爺爺就是不肯進，在媽媽的再三勸説下，老爺爺終於隨媽媽進屋。進了屋，媽媽就端上了飯菜給老爺爺吃。媽媽看見老爺爺因牙齒不好，有的菜吃不了，媽媽就重做了一盤最適合老爺爺吃的豆腐，老爺爺吃得津津有味。等老爺爺吃完了飯，媽媽就報了警，並再三囑咐警察叔叔，一定要幫老爺爺找到他的家，老爺爺就跟警察叔叔走了。
媽媽才回了屋。 媽媽助人為樂的精神，值得我學習。
助人為樂的典型事例作文 篇29
這天，天氣晴朗極了。白白的雲朵像棉花一樣，飄在乾淨得像玻璃似的藍天上，還有一陣陣涼爽的微風輕輕吹過……
小強跑出來玩了。他看到燦爛的陽光，生機勃勃的花草，情不自禁地説：“今天天氣真好，我可以痛快地玩了！”他跑着，跳着，哼着歌。
他玩了不一會，一位盲人叔叔走了過來。他戴着一定藍灰色的鴨舌帽，穿這舊褂子，手裏拿着一根竹竿。邊探路邊往前走。當他走到小強身邊時，問：“小朋友，請文明路怎麼走？”小強回答：“那您可聞對人了，敍事作文《助人為樂作文》。往前走向左拐……”小強説了半天，盲人叔聽得似懂非懂。為了不打攪他，盲人叔叔向前走去，準備再問別人。
小強看着盲人叔叔遠去的背影，猛地想起前面正在修路很難走，況且盲人叔叔還不清楚方向，對，我應該去送他，想着，小強飛快的向盲人叔叔跑去，大聲地喊道：“我送您……”，盲人叔叔高興極了，在小強的攙扶下，走得更有信心了，更快了！
路上小強不停地告訴叔叔怎麼走：“請往左一點，前面有一塊石頭，小心台階！……
燦爛的陽光灑在大地上，也灑在小強和盲人叔叔的心上，他們正在心靈的文明大道上，走向現實中的文明路。
助人為樂的典型事例作文 篇30
生活中，快樂，幸福和年齡，性別，家庭背景無關，而是來自於一分健康的生活態度或輕鬆的心情。我認為，其中最數“助人為樂”為代表。
不是嗎俗語説：“助人為快樂之本”，那些願意幫助別人的人最容易得到快樂；幫助同學，你很可能便就因此得到友誼的種子，它在你的善心愛心下會日益成長，健壯，終成為一段深厚無比幸福非凡的友情！遇到困難時能有人和你共同相互扶持，團結精神和信任感會使你倍覺充實！
幫助一位有需要的陌生人，即把友愛的種子播種，它會在許許多多為人熟知或為人鮮知的地方四溢出感動的芳香；你的收穫，或許僅僅是老婆婆的一句“孩子，你真好！”，或是小朋友的一臉燦若葵花的歡笑，或是同齡人的一個淺淺的會心的微笑……但已經足夠給予你無限的滿足和快樂！
今天，我在樓下看見一位清潔工人吃力擦着花園裏長了不見底的矮欄杆，樣子好累。於是，我也拿起她身邊的一塊抹布，幫忙擦了一小段。雖然挺累，但我腦中總無時地閃現着一句話：“為人民服務！”
助人為樂，助長一份無限的愛心！
助人為樂的典型事例作文 篇31
“這道用這個數乘這個數……”聽，這是我們班長在教同學解題呢！她有一雙閃爍着聰明的大眼睛，扎着一個馬尾辮。她十分愛助人為樂，因此同學們都很喜歡跟她一起玩。
有一次，一位同學向她借數學作業，而班長並沒有借給她作業，問她：“你哪道題不會？我教你。”“我都不會！”那個同學沒借到作業，一下子就生氣了，衝他大喊。同學們一看那個同學這麼不講理，紛紛對班長説：“班長，別理他，不給他講了。”“班長給你講題你還不樂意，真是的。”誰知班長並沒有生氣，反而一道題一道題給他仔細地講了起來，可是他卻不領情，説道：“你真煩瑣，直接借給我你作業抄不就行了！”班長心平氣和的對他説：“現在我可以借你抄，可是考試的時候誰借你？”那個同學被問得啞口無言，靜靜地聽她講題；從那以後，那個同學以後只要有不會的題就問她，每一次班長都十分熱情。
我們的班長在同學有困難時開導他；在同學生病時探看他；在同學傷心時安慰他；在同學……我們的班長只要同學有困難來趙冬她來者不拒！我們的班長就是這樣一個人！
助人為樂的典型事例作文 篇32
在上個月某一個星期的星期一，我文具盒沒有帶。
上課了，因為是早讀課，我們就讀了一節課。第二節課是數學課，我很急，就問我同桌陳奕達借了支筆，説好中午放學時還他。那支筆這還挺好用的，不漏油，寫起來也很快。我很快就寫完了作業，檢查了一下，下課鈴響了，老師説：“還有誰沒有寫完？”沒有人站起來，老師看了就讓組長收作業。
又過了兩節課，放學鈴響了，我同桌一溜煙跑走了。因為他是在學校裏吃飯，下去是找不到他的，我就把筆放在他的書桌上。
可是下午來了，陳奕達問我：“筆呢？”我回答：“放你桌子上了。”他説：“沒有。”一臉不相信的樣子。我只好跟他到處找，終於在垃圾桶裏找到了。可是筆的筆頭不見了，剩下的也都破了。我就問他幾塊錢，他説：“三塊。”我拿了三塊錢給他，他一直説不要，我等他走了，就把錢放在他的文具盒裏。可是過了幾天，我的文具盒裏又多了三塊錢。我就又買了一支筆給他，他才收了。
要是世界上多一些這樣的人該多好。
助人為樂的典型事例作文 篇33
有一天，陽光明媚，小紅去公園裏玩。
她來到公園，就看見草地上撒有一些米，她想：這是誰的米呀？白白浪費了多可惜，不行，我要去告訴他！小紅沿着米飛跑着，不一會兒，她看見了一位叔叔，他揹着一袋大米，右手拉着大米的袋子，使它不容易滑下去，左手扶着袋子，小紅急忙喊道：“叔叔，快停下，您的袋子破了一個大洞，米都快掉沒了！”叔叔急忙把頭往回轉，只見一個小女孩正在叫他，再看看地下，叔叔説：“我該怎麼辦？”小紅想了想説：“您把袋子放下，先讓米不要再流了。”叔叔把袋子放了下來。
小紅又想了一會兒，摸了摸自己頭上的蝴蝶結説：“我把我的蝴蝶結摘下來，綁在破洞上面，這樣大米就不會再掉了吧。”説完，小紅戀戀不捨地把蝴蝶結摘下來，因為這個蝴蝶結還是她媽媽買給她的呢!等她把蝴蝶結綁在袋子上，米還真不會流了呢！叔叔一邊高興地和她握手，一邊説：“謝謝你啦，小朋友，要不然等我回到家，米早已掉完了。”小紅也和他揮揮手，説“不用謝，我是少先隊員，這是應該的。”
我們要向小紅學習，也做一個樂於助人的好孩子。