拼句遊戲作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的拼句遊戲作文，歡迎大家分享。
拼句遊戲作文1
今天，在記者課上，艾老師拿出三疊紙片，説要玩一個遊戲，並問同學們有什麼疑問。同學們舉起手來，都有很多問題。於是艾老師請了一個女孩，她問道：“三疊紙片有什麼用？”“三疊紙片上有文字嗎？”一個男孩接着問道。這時，艾老師在黑板上寫了“有趣的拼句遊戲”幾個字，大家心中的疑團頓時解開了。艾老師説：“紙片上有詞語、短句、只要把它們拼成句子就可以了。”
大家紛紛舉手，艾老師請了吳雅嫻，只見她接過艾老師的一疊紙片，便毫不猶豫地打開了，她一皺眉頭，看得十分專注，漸漸地，她的臉上有了淡淡的笑容。吳雅嫻拿起粉筆，在黑板上寫了一個錯別字“喜”，大家一鬨而笑，艾老師幫她寫了一個“喜”，她便接着寫了兩個“羊”字，連起來就是“喜羊羊”，大家哈哈大笑。她緊接着寫了“在沙發上玩電腦”，整個句子就是“喜羊羊在沙發上玩電腦”，簡直就是胡説嘛！不可能的！
艾老師第二個請了朱新健，他還沒看完就哈哈大笑起來，還有不認識的字要常常問艾老師。他在黑板上寫了“小魚在廁所裏寫作業”。大家笑得前仰後合。小魚怎麼會在廁所裏寫作業呢？不可能呀！
我也想上去排列句子，可艾老師卻請了李銘燁，他看了看，就寫了“亮亮在天空中吃飯”這個句子，大家笑得快喘不過氣來了！人是不可能在空中吃飯的！
這個遊戲不僅給我帶來快樂，它還始我懂得了句子不能亂搭配，不然就會鬧出個大笑話！
拼句遊戲作文2
“丁零零……”伴着上課的鈴聲響起，我們再次來到了這個熟悉的班級作文班。這次的作文課跟以往有些不同，老師居然讓我們做拼句遊戲。
老師問我們拼句是什麼意思，有的説是把兩句話合併成一句話；有的説把幾句話合併成一段話；還有的説是在一句話里加上形容詞或數量詞。老師説都不是，是把什麼時候，誰，在哪裏，幹什麼四種類型的短語合起來拼成一句話。
遊戲開始了，老師先把我們分成四組，第一組寫什麼時候，第二組寫誰，第三組寫在哪裏，最後一組寫幹什麼。老師要求每一個短語裏必須有一個形容詞或數量詞。有的同學立刻寫在了紙上，有的同學愁眉苦臉正在思考，有的同學託着腦袋東張西望不知道該從哪寫好。我是第三組，寫在哪裏，我寫了三句短語分別是：在風光綺麗的桂林、在人流如潮的天安門廣場和在清澈的小河裏。
寫完後，就開始拼句子了。首先是我們這排，我們拼的句子是：在一個温暖的春天，可愛的小朋友們在風光綺麗的桂林快樂地遊玩。我覺得我們一定是最棒的，果然不出所料，同學們響起了熱烈的掌聲。
當輪到俞正陽那排時，簡直就是思路混亂，拼在一起的句子是：在一個炎熱的夏天，聰明的小猴在湛藍的天空中歡快地游來游去。同學們聽了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十號一起飛上天的吧！它多麼悠閒啊！
同學們的笑聲還沒有停下來，下一排的同學又唸了起來：在寒冷的冬天裏，呆頭呆腦的周杰倫在骯髒的廁所裏愁眉苦臉地跳着芭蕾舞。同學們聽了都笑得趴在桌子上，一邊捂住肚子，一邊拍着桌子，笑得肚子都快爆了。
這時，老師問我們：通過這個遊戲，你們明白了什麼？我們異口同聲地答道：明白了用詞要恰當。
這真是一堂別開生面的作文課！我們期待着下一堂課的到來。
拼句遊戲作文3
上寫作課時，老師高興的説：“今天我們來玩遊戲吧！”同學們一聽後興奮地尖叫起來，教室一下子吵成一鍋粥，我們異口同聲的問：“玩什麼遊戲？”我心裏又緊張又期待。
老師把遊戲的名稱寫到黑板，原來遊戲的名稱是“拼句遊戲”，老師把規則説了出來，把我們分成四個小組，老師把紙條發給了大家，每個人一張紙條，大家拿到紙條後開始寫了起來，一組寫誰，二組寫在哪裏，三組寫怎麼地，四組寫幹什麼。
我高興得不得了，因為我負責寫誰，寫完後，我湊過去看看別的同學寫得怎麼樣，但是每個同學都蓋住自己的答案，不給別人看，突然，我看見小紅慢慢地站起來，湊上去偷看小瓜的答案，小瓜看見後趕緊用手蓋住紙條，嚴肅地説：“不準偷看！”小紅坐回座位，得意地説：“嗯，有什麼了不起的！”
大家寫完後，老師收紙條，老師開始念拼成的句子了：“孫悟空在宇宙心花怒放地玩遊戲”，剛一念完，我們就哈哈大笑起來，實在太好玩了。
我們又玩了第二輪。這次我寫的是“怎麼地”，老師來收紙條了，收完後，來到講台上讀出來：“孫小空在廁所高興的打麻將”“神經病在太空開心的跳舞”這回同學們笑得更厲害了，有的笑得前俯後仰，有的笑的眼淚流出，有的笑得在地上打滾。
時間過得可真快，已經下課了，老師説這個遊戲是教育我們要怎麼正確的用詞。
拼句遊戲作文4
我曾經玩過許多遊戲，如：畫鼻子、官打説賊、掰手腕等。可最令我難忘的還是拼句子游戲。
星期四，老師説玩一個拼句子的遊戲，遊戲規則是A隊寫班裏同學的名字，B隊寫在什麼地方，C隊寫怎麼樣地，D隊寫幹什麼。我們寫到了一張紙上，交給老師，老師放到盒子裏搖了搖。這時，同學們目不轉睛地看着老師手中的盒子，有的笑了，好像在想：上面的名字是我的就好了。可有的人卻沒有表情，只留下一個期待的眼神，
老師開始抽了，老師斜着臉往上看，隨便一抓，抓住了一張，慢慢地打開一看，驚訝地看着牛敬平，我敢肯定，被抽到的是牛敬平。果然如此。此時，牛敬平臉羞得通紅。老師又讓李兆琪抽，他快速的拿了一張，迅速地打開，看後微笑着説在操場上，同學們都哈哈大笑，我想：牛敬平會在操場上幹什麼呢?老師又讓李元哲抽，她剛看完就忍不住哈哈大笑起來。我想：到底是什麼能讓李元哲笑得這麼厲害，還是先看看情況吧!李元哲調整了一下情緒笑着説：是傻呆呆的。教室裏又笑個不停。最後一個了，就讓牛敬平自己抽，牛敬平抽了一張，竟是一個幹家務。同學們啊了一下，這樣就成了‘牛敬平在操場上傻呆呆地幹家務了。’教室裏又傳來一陣鬨笑聲。
我們下面抽到的竟是：毛文志在鬼屋裏高高興興地讀書。我想：哎呀!還有在鬼屋裏高高興興地讀書的人呢。
這個拼句子游戲，是我玩得最開心、最有趣的一個遊戲。
拼句遊戲作文5
星期日上午，老師一走進教室，就問我們喜不喜歡遊戲？“喜歡。”同學們異口同聲地回答。
老師首先讓我們拿出一張紙，然後把我們分成四組，每組三名同學。接着又宣佈了遊戲規則：第一組在自己的紙上寫名字，第二組寫地點，第三組寫怎麼樣，第四組寫幹什麼，最後一個一個地讀出來。
遊戲開始了，同學們有的直接下筆，有的摸頭思考，有的東張西望，還有的'和同桌一起議論着看看怎麼寫才更有趣。
第一組寫的是：“吳宇軒。”第二組寫的是：“在廁所裏。”第三組寫的是：“傷心的。”第四組寫的是：“吃冰棍兒。”合起來是：“吳宇軒在廁所裏傷心地吃冰棍兒。”同學們都哈哈大笑起來，只有吳宇軒很尷尬，臉都紅了。第二句是：“彭嚴博在火焰山上大聲地唱歌。”同學們前仰後合地笑了起來。還有些同學很困惑：為什麼教室變成了火焰山了？第三句是：“方力可在異次元裏生氣地游泳。”同學們有的捧腹大笑，有的拍着桌子，還有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可，只見她假裝生氣地嘟起嘴巴，見狀我也忍不住大笑起來，同時心想：異次元到底是個什麼地方？
有趣的拼句遊戲就在歡聲笑話中結束了。這次的遊戲讓我明白了用詞的準確性是多麼的重要，要不然就會鬧出今天遊戲中出現的笑話。
拼句遊戲作文6
今天，作文老師説要做個拼句遊戲，大家都很高興。老師給我們每人發了一張紙，讓一組的同學寫“人物”，二組的同學寫“在那裏”，三組的寫“怎樣的”，四組的寫“幹什麼”。
遊戲開始了，大家埋下頭來寫起了各種各樣的詞語。我在紙上寫下了“傷心地”，但想了想，還是寫“哭着”吧。老師把紙收上去了。老師先抽出四張紙，用裏面的詞語一拼，變成了“大苯豬在濟南快樂的打藍球”“哈哈哈……”教室裏立刻傳出了一陣陣笑聲。老師再拼，又變成了“貝依琳在火星上慢慢的游泳”大家笑得前仰後合，有個同學問：“火星上沒有水怎麼遊啊？”也有個同學問：“貝依琳是誰？”有個同學回答説：“是蔡依琳的兒子！”大家又笑了起來。老師再拼，又變成了“周杰論在桂林激情地打架”大家笑地直喊肚子疼。老師又給我們每人發了一張紙，要我們再寫另外一種。這次大多數同學都吸取了上次的教訓，寫了許許多多好笑的詞語，但我還是寫“哭着”，老師又收上去了。
拿出四個又拼，變成了“玉皇大帝在地球上嫉妒地喝血”這次有許多人都笑地求饒了，説再讀就笑死人了。好笑的還有好多呢！“大帥哥在桂林可惡地踢足球”、“吃先生在天堂迫不及待地寫作業”、“老夫子在廁所裏七嘴八舌地跳舞”、“傻佬在浴室裏悄悄地跳下去”、“老師在非洲哭着拉大便”。這節課就這樣在歡笑中度過。
拼句遊戲作文7
“哈哈……”咦，這是從哪兒發出的笑聲？告訴你，這其實是我們班在老師的帶領下又做了一個有趣的遊戲——拼句遊戲。
老師給了我們每人一張紙片，分別寫時間、人物、地點、事情，寫完了交給老師，拼成一個完整的句子。同學們使勁兒摩擦着雙手，迫不及待地加入這個遊戲。第一組同學“沙沙”地寫下了內容，不時發出“噗”的笑聲。當他們交給老師後，老師也忍不住笑了。啊？到底寫了什麼，連老師也被影響了？
“在七夕節的夜晚，一大羣不明事理的吃瓜羣眾，在陳智豪頭上看牛郎織女親密談話……”老師還沒讀完，聲音就已經被同學們山洪般的笑聲給淹沒了，陳智豪已經舉起了文具盒，向他的同桌死命地砸去……
還有更多讓人笑掉牙的句子呢！“王小虎在KTV蹦迪。”哈！“蔡徐坤在馬桶上跳老年海草舞。”“老師在廁所裏狂吃奧利給”，越來越多有趣的句子一次又一次衝擊着我們的笑點，同學們有的使勁地揉着肚子，有的“啪啪”地拍着桌子，有的屏住呼吸、拼命忍住即將爆發的笑聲……遊戲的最後一句“非洲阿炭在臭水溝裏激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。”衝破了大家的笑點，我們哈哈大笑，歡快的笑聲此起彼伏！
雖然我們樂在其中，但是其實我們組的有些句子都是亂編的，以後我們不可以隨便亂用句子，不然會鬧出無窮無盡的笑話。
拼句遊戲作文8
每個人不能出口成章，但總能出口成句吧！今開我們舉行拼句遊戲。
老師站到我們面前，宣佈遊戲規則：第一組同學寫角色，第二組同學寫在什麼地方，第三組同學寫怎麼樣地，最後一組同學寫幹什麼，寫完後把它連起來，要評選出“最佳創意獎”。
我們先模擬了一次，瞭解遊戲情況，正式的比賽才剛剛開始。老師從包裏取出一沓小便紙，又把任務重新分配了一下，把小紙條發給每個人。有的同學似乎有千頭萬緒，提筆“唰唰”地寫起來，有的同學咬着筆頭，似乎再考慮怎樣把這句子寫得加有趣，有的同學沒動筆就已經“咯咯”地笑個不停了。過了一會兒，老師要開始抽讀了。一位女同學急忙站起來説：“謝娜”。第二位同學，當時笑的連站起來的力氣都沒有了，一邊捂着嘴，一邊含糊地説：“在馬桶裏。”緊接着第三位説：“感人地”。“跳舞”第四位立刻接上。這樣連起來就是“謝娜在馬桶裏感人地跳舞”，同學們瘋狂地笑了起來，原來坐在椅子上的，現在都蹲在了地上。第二組同學讀的更有趣，一位男同學“嗖”地站起來：“非州阿炭，”“在臭水溝裏，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。這下大家笑厲害了，大家都趴在桌子上笑起來。第四組更勝一籌，連起來是“張傑在墓地裏一把屎一把尿地扔地雷。”大家笑得前仰後合，久久都不能平息。
下課鈴鐺響了，同學們都沉浸遊戲當中，無法自拔。通過這個妙趣橫生的遊戲，讓我明白，用詞的準確性是多麼重要。
拼句遊戲作文9
看：同學們每人拿着幾張紙條，在幹什麼呢？告訴你吧，這就是今天下午的作文課上老師帶領我們做的“拼句遊戲”。
武老師發給我們每人三張小紙條，讓我們在上面分別寫上人物名稱、地點、幹什麼？我開始想，第一張寫：同學，夥伴，太俗氣，就寫“毛澤東”吧；第二張寫什麼呢？天上和地上的比較普遍，就寫了“月球”；該寫第三張了，來個滑稽可笑的，“放屁”。哈哈，誰抽到我的第三張就倒黴了。寫好之後，我看看周圍的同學，有的交頭接耳，有的怕別人偷襲，手捂得緊緊的……只聽老師一聲令下，時間到，“交紙條”。
所有的同學都把自己的紙條分類放在不同的粉筆盒裏。
遊戲開始了，老師先讓程蓓佳來抽，只見她打開盒子，從三個盒子裏隨意抽了三張紙條，看完後她捂着嘴笑了。是什麼奇怪的呢？我想趕快知道上面的內容，只聽她念道：“張潔在火星上看電視。”話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋，有的同學仰着臉，哈哈大笑；有的一邊笑一邊看張潔，她呢，紅着臉瞪着眼，莫名其妙，好像在説，我怎麼跑到火星上看電視了呢？
第二個抽的是我，走上講台，我把盒子打開，左看右看，最後我選了最底下的一張，我念叨：“呂嘉欣在我家玩兒。”這個不怎麼好笑，後面的那些站在板凳上的同學便垂頭喪氣地下來了。
最好玩兒的要屬武老師抽的，她抽了個“韓雪在歌院打人”。一個女孩怎麼會跑到歌院打人呢？樂得同學們眼淚都流出來了，有的笑得前仰後合，有的笑得肚子疼……韓雪更奇怪，眼睛瞪得圓溜溜的，耳朵豎起，好像是懷疑自己聽錯了。
哈哈，小聲迴盪在整個校園……
“拼句遊戲”太有趣了！
拼句遊戲作文10
今天，我們來到了語文課教室，一雙雙眼睛齊齊地盯着門口，等待着孫老師的到來。
在大家的注視下，孫老師優雅地走了進來，笑嘻嘻地説：“今天我們玩個遊戲吧！”這句話像個爆竹，教室裏頓時炸開了，同學們都滿臉期待地議論起來：究竟會是個什麼樣的遊戲呢？
沒等多久，孫老師就給我們每個人一張小紙片，開始講解遊戲規則：“第一組寫一個名字，比如：豬、草、花；第二組寫‘在哪裏’；第三組寫‘怎麼樣地’；第四組寫‘幹什麼’。”話音剛落，我們立刻寫了起來，有的人落筆很快，馬上寫好了；有的人苦苦思索，突然眼睛一亮，寫了下來；有的人猶豫不決，一直下不了筆。我想了一會，也拿起筆，寫下了自己的“大作”。
好不容易寫完了，孫老師把我們寫的詞語隨機地連成句子，讓同學們來讀。她先請了王樂瑤來讀。只見王樂瑤上了台，伸伸手，舔舔嘴，嚥了咽口水，嚴肅地説：“猴子——在動物園裏——匆匆地看書！”讀完，全班鬨堂大笑，我笑得倒在地上，爬都爬不起來了。有人問：“猴子還會看書？”有人回答道：“編的唄！”説完，便又是一陣笑聲。老師又請童文彥讀第二句：“豬籠草在公園裏興高采烈地戰鬥！”話音剛落，他自己就捧腹大笑起來，其他人也不例外，我更是笑得肚子疼。接着，孫老師請顧澤俊讀第三句。一開始他一臉正經地走上去，然後就哈哈大笑，完全不顧我們在下面好奇地等着。最終，孫老師等不及了，便自己讀了出來：“野豬在戰場上開心地罵人！”此刻，我們真是想“跪地求饒”啊：“別説了，笑得受不了了！哈哈哈哈……”
最後，還是孫老師把我們從笑的海洋中拉了回來。可我們一陣陣的笑聲，早已飄出教室，飄向遠方了……
拼句遊戲作文11
玩是孩子們的天性，在玩的過程中，他們歡樂多多，也收穫多多。今天，我們就來玩個沒完沒了。
“叮鈴鈴”，這是什麼聲音？當然是上課的鈴聲了，同學們陸續走進了教室。老師邁着輕快的步伐走進了教室，臉上還掛着一絲笑意？這是要幹什麼？是老師今天要跟我們玩麼？
“今天，我們來玩一個拼句遊戲。”老師笑眯眯的説。同學們聽了，七嘴八舌的議論起來：有的在猜想着拼句遊戲好玩麼？有的在議論怎麼玩？還有的在心裏已經等不及了……
老師説：“遊戲規則是這樣的：一組寫人物的名字，二組寫人物所在的地點，三組寫形容詞，四組寫在幹什麼。我在每個組選一個人所寫的詞拼成一句話。”我們聽了，馬上寫起來。
教室裏安安靜靜的，有的同學一下子就寫出來了；有的同學在望着自己後面的同學，臉上還掛着詭異的笑；還有的同學咬着筆頭在冥思苦想……
句子已經拼好了，其中一句是：“王丹在操場上痛苦地玩耍”。同學們笑得很厲害，個個前俯後仰，嘴還張得好大，有的同學笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王張夢穎在屋頂上無聊的拍皮球。”大家聽了，笑得肚子都疼了。都抱着肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。
我一聽，臉霎時火辣辣的。誰寫的我？我什麼時候上的屋頂？我幹嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪着朱明宇，大家望着我，我只好尷尬地擠出了一絲笑容。
今天玩了這個拼句遊戲，讓我們大家覺得很搞笑，也讓我覺得很尷尬，讓我度過了一個既歡樂又尷尬的下午。玩了這個遊戲，我悟出了一個道理：大家在寫作的時候可千萬要恰當運用詞語，不讓會鬧出笑柄的！
拼句遊戲作文12
邱老師看着紙片，講到：“王婧玥在飛機上玩瘋狂過山車。”“哈哈哈……”教室裏頓時像炸開了鍋似的，同學們笑得人仰馬翻。怎麼樣？邱老師講的這句話是不是很離奇啊？如果你想聽到比這更離奇的句子的話，那麼就到我們的課堂上瞧一瞧吧！
邱老師給我們每人三張紙片，讓我們在第一張紙片上寫自己的名字，這時，教室裏議論紛紛。寫好了名字，老師又讓我們在第二張紙片上寫在哪裏，一定要離奇。於是，我用手撐住腦袋，想了一會兒，還是決定寫“日本東京迪士尼遊樂園”。寫好以後，我小聲地問同桌賀榆峯：“你寫的是什麼呀？”他回答説：“在天堂。”接着，老師讓我們在第三張紙片上寫在幹什麼。我想我寫得是遊樂園，應該寫一項遊樂活動。於是我就寫了“玩瘋狂過山車”。同桌悄悄告訴我：“我寫的是‘當天使’。”説完，邱老師讓同學吧紙片收上去，放在三個小盒子裏。好戲馬上就要開演了！
“遊戲規則是這樣的，”邱老師説“我每一次請一個同學來把三個盒子裏的紙片各抽一張，然後讀出來，我先給你們做一各示範。”説完，她左挑右選，終於選出了三張，鄭重其事地講到：“劉若妍在科技館吃五香兔子。”頓時，教室裏傳出了一陣鬨堂大笑的聲音，而劉若妍卻愣愣地坐在那兒。接着，又有一個同學上來抽，她抽出來，看了一遍，就捂住了嘴偷笑，她笑着説：“高原在北京撕本子。”這時，我們又笑得不成樣子了！
拼句遊戲作文13
“哈哈哈哈……”教室裏到處洋溢着歡樂的笑聲，我推開教室門一看，原來是同學們正在進行“拼句遊戲”呢！
首先，老師簡單地説了一下游戲規則，並且給我們分了小組。然後，只見老師一聲令下，教室裏便只剩下筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲，很快我們就寫完了。第一個同學寫的句子是：“1009年1月1日，灰太狼在廚房裏刷牙、洗臉、上廁所。”同學們聽完頓時用手掩着嘴悄悄地笑，我聽了後覺得這可真是一件奇怪的事啊！當第二個同學讀完他寫的句子後，教室裏早就是“笑山笑海”了！不一會兒，第三句話也出爐了，“3000年，機器人時代，張飛、關羽和劉備在美麗的校園裏拿着掃把和掃帚打架”，我一下子忍不住，“撲哧”一聲笑了出來。
第二輪遊戲馬上開始了，同學們寫的句子一個比一個有趣，尤其是“哪吒在鱷魚的肚子裏打鎧甲勇士裏的壞蛋”這句話，我被逗得合不攏嘴，笑得肚子疼！再看看其他同學，有的同學早已笑得趴到了桌子底下。
第三輪不知不覺地來臨了，我照樣笑得前仰後合，可令我印象最深的是“小豬豬和名偵探在公園裏玩手機”這句話，我十分迷惑，豬都可以玩手機嗎？不過，幸好是動畫，不然豬都比我們聰明啦！
這真是一次別開生面的作文課，直到下課，我還在“咯咯”地笑個不停呢！
拼句遊戲作文14
今天上午，我們班傳來了一陣陣笑聲，那是因為我們班在玩“拼句遊戲”呢！
侯老師從手提袋裏拿了四個盒子，又拿了四疊小紙片，然後宣佈了遊戲規則：1號紙上寫人物；可以寫：我、小明、小豬等等。2號紙上寫地點；可以寫：公園、學校、甚至是宇宙。3號紙上寫怎麼樣的，也就是神態，可以寫：興高采烈的，高興的，傷心的，垂頭喪氣的等等。4號紙上寫幹什麼，可以寫：玩皮球，做遊戲，讀書。總之，越新奇越好。
紙片發下來後，我想了想，寫我吧，缺少新意；寫媽媽吧，又有點千篇一律，不如就寫“小紅”吧！第二張紙上是在學校，第三張紙上寫快樂的，第四張紙上寫學習。我總體看了看，覺得還不錯，便交了上去。還沒寫完的，不是寫寫笑笑，就是苦思冥想，這情景我也是醉了。
寫完紙條，就該抽紙條，讀紙條了。我上前抽了四張紙條，展開一看：小紅在學校興高采烈的自由翱翔。哈哈哈，笑得我直不起腰，
聽！另外一個同學抽的：病毒在宇宙中非常開心的吃麪包。哈哈哈哈……又是一陣爽朗的笑聲。還有一個同學，讓他讀時，他自己先哈哈大笑了起來，原來他的是：熊大熊二和光頭強在學校快樂的學習。哈哈哈哈，教室裏又爆發出一陣歡快的笑聲。
拼句遊戲就在我們的歡聲笑語中結束了，可我們依然忘不掉這美好的回憶……
拼句遊戲作文15
今天上午第三節課，老師和我們一起做了一個有趣的遊戲—拼句遊戲。
遊戲規則是：第一座同學些時間，第二組同學些寫人物，第三組同學寫地點，第四組同學寫幹什麼，。寫完後，每組派一名同學讀紙條上的內容，這樣就會拼成一句話。
開始拼句子啦，戚曦第一個讀指定他，一個勁地向她，終於止住了笑才開始讀：“一百年以前喜羊羊在宇宙飛船裏吃肉。”話音剛落，同學們就哈哈大笑。喜羊羊是吃素的，怎麼可能會吃肉呢？還有喜羊羊又沒有長翅膀怎麼可能會飛到宇宙飛船裏呢？
張蕊又接着讀：“一萬年以前，王子怡在教室裏讀書。”張蕊剛説完大家就笑了起來，王子怡那個時候還沒有出生呢，居然怎麼可能在幾萬年前就開始讀書了，那她不就成神仙了嗎？
劉睿又開始讀了：“幾百年以前，小玉在教室裏吃飯。”劉睿剛説完我們就不停的像笑，幾百年前小玉竟然在學校裏吃飯，那個時候她還沒有出生呢？
同學們拼的句子，一個比一個有趣教室裏樂翻了天。有的笑得打滾，有的笑得直拍桌子，有的笑得把頭拱進了抽屜裏……