一波三折作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的一波三折作文，希望對大家有所幫助。
一波三折作文1
我家最近來了一位新成員，它棕白相間，一對藍色眼睛，十分可愛。什麼哪有這樣的人，哦!它當然不是人，它是我的好夥伴小狗黃豆
士奇，才五個月大，但身體已經很大了，喜歡到處跑，我家黃豆豆十分調皮，見什麼就咬什麼，但是不咬人，你坐着它就爬在你身上讓你和它玩。我家黃豆豆已經學會坐下、握手、躺下、起來等一些動作，只要命令它做什麼動作，它就會做，但做完要給點獎勵。它是我的夥伴，我們豆。
它是一隻哈總是一起瘋一起鬧。有一天我在看電視它在我旁邊撿到了一個骨頭於是啃了起來，我想去倒點水，於是用腳去穿拖鞋，我的`腳一動它就以為我在搶它的食物，就咬了我一口，十分的疼，還打了5針，直從那以後爸媽就要把黃豆豆送走，我很不捨得，雖然豆豆咬了我一口，但它還是我的好夥伴，這天，我們一家把黃豆豆送到了一個老爺爺家，我們走時，黃豆豆還對我叫，我終於忍不住了，我哭了，可畢竟送出去了，再要回來也不合適，我那幾天，天天在想它，過了好幾天，老爺爺説黃豆豆在他家不聽話，要送回來我一聽一蹦三尺高，連忙下去接，黃豆豆一看到我就跑過來，我抱着它，説不出有多高興，可爸爸媽媽堅決要送走，於是悄悄的把黃豆豆，送走了，我想爸爸媽媽真狠心，我不理他們，這一天，爸爸説要帶我去一個地方，我跟去了，我們來到了一個叔叔家，一進門黃豆豆，原來這家奶奶怕狗，不敢養，讓我們接走，我高興不起來，回家爸爸肯定又要送人，可誰知道爸爸認為這是天意，於是不送人了。
一波三折作文2
這個週末，禁不住我苦苦的哀求，爸爸媽媽同意帶我去印象城抓娃娃。
我歡天喜地地換好遊戲幣，在一排娃娃機面前尋找自己喜歡的娃娃。看看這個小黃人，憨態可掬；看看那個小豬佩奇，可愛至極；再看看那個……哎呀，真是讓我眼花繚亂。還沒開始抓，我已無限憧憬——要是每個娃娃機裏的娃娃都能抓到一個，我以後睡覺都能笑醒啊！
掂了掂手心裏的一大把遊戲幣，我彷彿看到這些遊戲幣已變成了毛茸茸、軟綿綿的娃娃，撓得我心裏癢癢的。“就從第一台機器開始吧。”“嘣”，遊戲幣塞了進去，我的心也隨之怦怦直跳。可是一連抓了5、6次，每次眼看着可愛的娃娃就要抓到手了，機器卻好像與我作對似的，“爪子”一鬆，娃娃掉回了“娃娃堆”。唉，留我獨自一聲歎息。
“好吧，最後再來一次。”我給自己鼓了鼓氣，掏出口袋裏僅剩的兩個遊戲幣，小心翼翼地投了進去，心裏暗暗祈禱：幸運之神，請眷顧我一次吧，就一次！我搓了搓雙手，又在嘴巴邊呵了呵氣，好像運動員上戰場一般。這是第八台機器，我彎腰左邊瞧瞧，又轉到右邊看看，輕輕地來回撥動手柄，調整了半天。最後我深呼一口氣，使出洪荒之力，用勁按下了按鈕，隨即死死盯住“爪子”，屏息凝視。三根“手指”居然抓住了我心心念唸的“小豬佩奇”。瞬間，我全身的.血液彷彿都集中在手上。我在心裏默唸：“不要掉啊，千萬不要掉啊！”這台機器似乎聽懂了我的呼喚，“啪”的一聲，將“小豬佩奇”賜給了我。
我欣喜地蹲下去，一把抓起佩奇，飛奔着跟上了早已想回家的爸爸媽媽。
一波三折作文3
媽媽會寫一手漂亮的毛筆字，我總纏着媽媽要學，也想受點薰陶。可是學毛筆字真不是一件容易的事！下面就是我一波三折的學字經歷。
一天，媽媽拿來筆墨和幾張報紙，讓我試着寫幾下感受感受。我興奮極了，立刻像拿蠟筆似的拿起毛筆，稀裏糊塗地寫了好一會兒，不但衣服弄髒了，還弄得滿手都是墨，臉上都“掛了彩”。我十分沮喪，撂下筆就想跑。
媽媽一把把我拽住，先表揚了我能坐這麼久，有毅力，我心中頓時又來了熱情。媽媽耐心地糾正了我的握筆姿勢，然後寫了一個漂亮的大字，讓我來臨摹。我認真極了，極力去模仿，可我手中的筆卻太淘氣，寫出來的字像身上長滿了雞皮疙瘩，歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，再看看媽媽的字，就像是紙上跳舞的小精靈，秀氣端莊。窗外的小鳥喳喳的.叫着似乎在笑話我。我頓時像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，心想：今天就不練了吧。可又想起古代書法見刻苦練字的故事，心裏一下明白了過來，於是我每天都堅持練，脖子累酸時，我就晃晃腦袋；小手寫得麻木時，我就使勁甩甩胳膊……
尤其讓我記憶猶新的是練“橫”的時侯，輕巧的毛筆在我手裏卻變成了千斤的磐石，怎麼也寫不出那個韻味。但我覺不會向困難低頭。依然一筆一畫地寫着，起筆、頓筆、行筆…… 真是功夫不負有心人，當我終於看到一個秀氣的字躍然紙上時，我簡直欣喜若狂。
學寫毛筆字不但煉就了我的毅力，更讓我明白了一個道理：人只要有夢想，並朝着個目標去奮鬥，成功就一定會在眼前。
一波三折作文4
今天，夏日炎炎，太陽無情地烤着大地，黑色的小狗正吐着舌頭，它就是我的小狗黑仔。它的身上總是搞得髒兮兮的，今天也不例外，我便想給它洗個澡。
首先得抓住黑仔，這可不是件容易的事情。我一個箭步衝上去，可它似乎知道我圖謀不軌，連忙跑開了。我又追了過去，可它機靈得很，躲過了我的`重重追捕。這時，路邊的樹葉嘩啦啦地響着，似乎在嘲笑我的無能。我惱羞成怒，吼了黑仔一聲，它一下子愣住了。機不可失時不再來，我連忙衝上去抱起了它。
準備給它洗澡了，我抱着它來到了河邊，用力一扔，只聽嘩啦一聲，黑仔一下子沉入水中，瞬間，它又浮出水面，嗚嗚地叫着，似乎在抗議我的粗暴，並開始乘機往岸上逃竄，我一把抓住了它，用力按住它，慢慢地往它身上潑水。黑仔見逃離無望，四隻腳拼命掙扎，水珠立刻四濺，一下子打濕了我的衣服。黑仔乘亂狼狽不堪地從我手底下鑽走，我眼疾手快，飛快地又把它拉了回來，重新按入水中。這回，我拿起刷子，開始給它刷身上的髒東西。這可不是件容易的事情。黑仔的毛非常凌亂，身上的污漬五花八門，時間長久了，有些污漬竟粘在了長毛上。我拿起刷子用力地刷起來，可收效甚微，只好讓肥皂登場了。我抓起肥皂飛快地在黑仔身上來回移動着，然後拿起刷子狠狠地刷了起來，污垢們招架不住，紛紛隨着水珠往下滴，我又向黑仔身上連續潑水，終於變得乾淨多了。這時，黑仔站立起來，用力地抖動了幾下，細細的水珠飛在空中，陽光下閃着七彩的光，身上的黑毛一下子也柔順了不少。
看着渾身發亮的黑仔，我不禁想起一分耕耘，一分收穫這句話。是呀，只要努力去做，再難的事總會取得成功。
一波三折作文5
前幾天，學校舉行了一次才藝海選，我也開心地報了一個跳拉丁舞的節目，希望我能被選上。
在報誰晉級的時候，我的心怦怦直跳，等老師報到我們班的時候，我的心跳得更快了，因為我一直想把最美的舞蹈展示給老師和同學們看。當老師宣佈我們一組入選時，我的`心頓時鬆了一口氣。到教室裏楊老師將喜訊發了下來，樂依佳、王語睿都有，可偏偏就我沒有，我又着急又難過，跑過去問楊老師，老師説我也不知道，要問蔣老師。於是我又到跑到教導處，可蔣老師人不在，我只好垂頭喪氣地回了教室。放學回到家裏，我一聲不吭地拎起書包走進了房間裏做作業了，外婆看我有些反常就連忙問我：“萱萱，怎麼啦，怎悶悶不樂的？”我帶着哭腔説：“外婆，王語睿她們都有喜報，我沒有，我沒被選上。”外婆一聽忙安慰説：“沒關係，沒關係，重在參與。”一邊説一邊外婆就打電話給蔣老師，老師説可能是忘在辦公室了，明天看看。
第二天中午放學回家。外婆一開門就問喜報呢，我癟着嘴説：“沒有，看來這回真沒有希望了。”這回輪到外公急了，説：“你跟王語睿是拍檔，你沒有選上，她跟誰跳呀，一定是老師給賴下了。”我知道外公也是想能讓我參加這次表演，不僅能鍛鍊我的勇氣，還是一次自我展示的好機會。外公直接打電話給楊老師問明白這事。下午我一進教室，楊老師就發給了我喜報，我捧着來之不易的喜訊，心花怒放。
最後我感謝各位老師和同學們給了我這次展現的機會，我會把最美好的舞姿展示給大家。
一波三折作文6
盼望已久的第十一週終於到來了。這可是一個非同一般的星期，在這一週裏，我們將成為光榮的值周隊員！
王老師交給了我一個重要的任務——主持週一的升旗儀式。以前，看着高年級的同學站在主席台上，落落大方的主持，有條不紊的指揮，可風光了。那時，我的'心裏滿是羨慕。是呀，站在主席台上，全校師生都能看到我，都會知道我是四（3）班的代表。
我拿着主持詞，對着鏡子，一次又一次練習着主持的內容，一邊練，一邊還祈求老天：“星期一可千萬不能下雨哦！”還記得上學期我們班值周時，就因為下雨，我只能悶在廣播室裏進行室內主持，真不過癮，而且在校十佳主持人的評選中也“名落孫山”。這次，我一定要在主席台上露露臉！
星期一早晨7：10，我準時到校。嘿，一個金黃色的太陽正掛在天上，笑咪咪地看着我呢！這升旗儀式一定能舉行！我暗自慶幸。
可我的好心情並沒有持續多久，不一會兒，太陽好像累了，躲進了雲層裏，換上陰天婆婆來接替它的崗位。“可能要下雨，算了，還是在教室裏舉行升旗儀式吧。”值周老師説。啊？！我的臉瞬間變形成苦瓜，升旗手們也垂頭喪氣地回了教室。
還是校長的一句話救了我的好心情。“雖然是陰天，但應該不會下雨，升旗儀式照常舉行！”校長的話可是一錘定音啊！我一路狂奔來到教室：“升旗手、指揮者快！儀式室外舉行！”這時候，升旗儀式的鈴聲響起，憑着以前的演練，我們從容不迫地走上了主席台。
“升旗，敬禮，奏國歌！”我一聲令下。鏗鏘有力的國歌響起，我轉過身，敬起隊禮。看着國旗伴着音樂緩緩升起，在風中飄揚，我突然感到今天的五星紅旗，特別鮮豔！
一波三折作文7
今天，我來介紹一一副繪畫作品鞋子！用了一節課的時間完成它。
叮鈴鈴，上課鈴聲響起，這節課是美術課，老師讓我們畫一個隨身物品寫生。我畫了一雙鞋子，一共用了四步。
第一步，畫鞋底。
先用鉛筆在紙上輕輕地固定好鞋尖和後跟的位置，然後按照鞋底的曲線，仔細的畫出鞋底輪廓。哎喲，誰在撞我啊！怒火中燒，緊鎖眉頭，環顧四周，發現旁邊的同學都在畫畫，並沒有異常。我只好用橡皮擦掉，接着畫畫，同時仔細觀察鞋底的厚度和長度的比例，畫好鞋後跟的輪廓，再按照鞋底曲線畫好整個鞋底。
第二步，畫鞋幫。
這一步就比較簡單了，沿着後跟出發，把外形畫好，再畫一個凹進去的鞋洞，在連上鞋尖就好了，不過還要畫出側面效果，所以要在那個鞋洞外面再畫一條彎曲的線，體現出鞋子的特點。
第三步，畫花紋。
鞋子上的花紋可能是有點難畫的，我先在後跟上畫一個小山一樣的'圖案，外面再套一個大山，圓環部分要畫寬一點，兩邊修飾一些小點，使它看起來更真實。
第四步，畫鞋帶。
這個對我來説最難了，尤其是那些縱橫交錯的帶子，總是找不到能夠入手的地方，結果老是出錯，連一塊橡皮都快擦完了，不信你接着往後看。
哎呀，我放下筆，邊擦邊嘀咕着，到底怎麼畫啊？抓耳撓腮的，就像熱鍋上的螞蟻了，滿腦袋都是鞋帶。突然，我靈光一閃，還是看看旁邊同學怎麼畫吧，哦？原來是這樣畫的，真是心有靈犀一點通，先畫一根往左下角的帶子，接上一根朝右下角的帶子，就這樣左來右去的，綁在一起的鞋帶子，終於畫好了。
剛畫好一隻鞋子，下課鈴就響了，哎！放學回家畫吧！
一波三折作文8
我最近迷上了國際象棋，於是，媽媽給我報名參加了國際象棋興趣班。
報名第二天，鄭老師告訴我，今年的國際象棋全國賽要在廈門舉行，問我參不參加，我覺得就是去見見世面，交交朋友罷了，所以答應了。
轉眼之間，我學棋一個月了，為了備戰全國賽，我們俱樂部提前舉辦了一場熱身賽。在比賽前夕，鄭老師特意讓我去他家，給我講了一大堆小知識，我看得出來，他對我在熱身賽奪冠抱有很大期望，這讓我感覺背上了心理包袱：如果拿不了第一名，我就沒有價值了。
比賽終於開始了，我一開始還很放鬆，但當我看到桌子上那明晃晃的獎牌時，我又緊張起來。
不過，第一輪進行的.還挺順利，當我成功將死對方時，我那顆懸着的心稍稍降了一點兒。我到休息處想和家人分享勝利的喜悦，卻發現他們沒有一個在場。雖然家長不在，但我結交了一個新朋友，每輪休息時他都和我一起玩兒。他還喜歡叫我“王牌”，這感覺不錯。
剩下四輪我也都獲得了勝利，贏下最後一輪時，我高興得差點叫起來。但當鄭老師告訴我，全勝的選手有兩名，要靠計算小分決出最後的勝負，我的小分可能沒有另一個人高時，我的高興勁兒全沒了。我根本沒想到會有別的結果，所以一直在報怨。
頒獎典禮開始了，奇怪！主持人竟然宣佈我是冠軍！當獎牌、獎狀、獎品全捧在手中時，帶給我的不僅有喜悦，還有緊張，生怕結果出錯，獎牌還沒戴夠就被摘掉。還好，實際上我的小分更高，我確實是冠軍！走出賽場，我興奮得一下子就蹦了三尺高！
一波三折作文9
今天是星期天，天空格外晴朗，幾朵白雲漂浮在藍天上，幾棵小草在微風中揮動着手臂，好像在召喚我和它們玩耍。
我和爸爸媽媽來到公園，看見許多小朋友都在滑輪滑。那優美嫻熟的動作，那爽朗歡快的笑聲，讓我立刻對輪滑產生了興趣，迫不及待地讓爸媽給我買了輪滑鞋。
穿上輪滑鞋，我想，別人能行，我也一定不會遜色。可是我的.學習過程並沒有想象中那麼順利。“哎喲，哎喲，疼死我啦！”不一會兒，我就摔了個四仰八叉！我艱難地爬起來，拍了拍身上的土，沮喪地對媽媽説： “我不學了，太難學了。一點都不好玩！”媽媽語重心長地説： “這怎麼行呢？做事不能半途而廢，世上無難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”聽了媽媽的話，我咬咬牙又開始練習。我的動作漸漸協調了，但還不夠優美，有點像小企鵝，笨笨的。好景不長，我又與大地來了一次親密的擁抱。媽媽鼓勵我要堅持，跌倒了要自己爬起來。就這樣，摔倒了，咬咬牙，爬起來；又摔倒，再爬起來……慢慢地，我掌握了輪滑的技巧，越來越得心應手。
我認識到，學輪滑要有勇氣，有耐心，不怕累，不怕摔，還要有堅持的毅力。雖然這項運動讓我摔了不少跤，我還是悄悄地喜歡上了它。我想，用不了多久，我也能像其他小朋友一樣在廣場上“滑翔”了。
一波三折作文10
三個星期前，我們班收到了，跳長繩比賽的通知，隨後史老師就開始了艱難的挑選人員。準備進行訓練。
在訓練中，我們班真的可以用一波三折來形容了。先是陳宣賀因為身體不適去醫院了，史老師就換上了張沐陽，可張沐陽沒訓練幾天，就在跳神的.時候把腳崴了。這下可把史老師急壞了，我也在想換誰上呢？這是史老師發現了在操場邊上認真玩泥沙的丁奕嘉，丁奕嘉在訓練時總是摔倒，不過我們都沒有責怪他，而是鼓勵他，給他加油。我們終於在比賽的前兩天確定好了人員。
到了星期五比賽日。我們班是第二組，當任老師一喊“開始”時，我們便開始了“極速”地跳躍，大家有序的一個緊跟一個。沒上場的同學們大聲地喊着“一二、一二”的節奏口號。筱可和王蕭涵不停地甩動着繩子，只聽見繩子“啪、啪、啪”地拍打在地面。這時，意外突然發生了，小丁摔倒了，但他快速地爬起，接着繼續跳。我當時就心想千萬不要再發生意外了。“啪”小丁再一次摔倒了，但大家都沒被這兩次的意外而打亂節奏，我們快速的調整好。隨着一聲“時間到”我們跳出了有史以來最好的成績——263個，大家都很興奮。
我們班從原來的倒數第一，到素質運動會倒數第三，再到跳長繩的第四，我們一步一步前進，只要不懈努力，就會有最好的成績。
一波三折作文11
每週三的下第二節課，李老師都要給我們開辯論會，目的是鍛鍊口才和表達能力。
還沒上課，教室裏就已經亂成了一鍋粥。同學們有的爭得面紅耳赤，有的在底下偷偷議論，有的在熟悉着自己的台詞……教室變成了一個嘈雜的菜市場。
上課鈴一響，辯論會開始，教室裏立刻鴉雀無聲。不過，同學們臉上的興奮之色卻怎麼也散不開。開局第一場，因為正方“神遊太虛”，反方輕輕鬆鬆就獲得了勝利。
第二場是江子俊同學出場，我聽他講不到點子上，就偷偷的對他説：“計劃永遠趕上變化。”江子俊剛剛把我的`説話一遍。老師的手機鈴聲就響起來了，教室裏一片熱烈的掌聲。因為正方追平了，我們對接下來的辯論更加好奇，更加期待。究竟鹿死誰手，哪一方會獲得最後的勝利呢？
第三場，讓我十分失望。因為第三場出場的是陳銘記，他太老實了。她被一個問題給難倒了，還陷入了對方的圈套，幫助對方證明了他的觀點是正確的。我有點懷疑他是對方的人。時間剛到，同學們就鬨堂大笑。有的拍着自己面前的桌子，有的跺着腳，有的連眼淚都笑出來了。站在講台上的陳銘記十分尷尬，我也不知是該笑還是該哭？我也不得不投給對方票，因為陳銘記錯得太離譜了。
在我感覺正方終是要失敗時，一個響亮的演講聲讓我對正方有了希望。這個演講聲充滿了自信，並讓人感覺他所説的答案一定是正確的。但是當你仔細聽，他確實表達得非常有新意。這樣的感覺馬上變成了現實。我對這位同學產生出了敬佩之情，因為他就像在黑夜中一處小火光，沒有放棄希望，力挽狂瀾。
最後正方經過千辛萬苦，獲得了最後的勝利，而我雖然沒有參加辯論，也同樣高興。不過，李老師告訴我，以後可不能偷偷摸摸地給台上同學出主意了。
一波三折作文12
我對星座原本就很感興趣，在聽完老師介紹《星空》後更加好奇，內心如一顆跳跳球，上躥下跳的。無論如何，我一定要看到這本書。
星期五一放學，我並沒有跟往常一樣回家，而是飛似的跑到爸爸的單位。找到爸爸，懇求地説：“爸！商量個事唄！”“什麼事？説吧！”爸爸爽快地説。“能不能……給我買一本……叫做《星空》的'書啊？”“不行！”我的話音還沒落下，爸爸就一口拒絕，“連自己該讀的書還沒讀好，還要讀課外書。”我一聽爸爸這口氣，就知道要爸爸同意是不容易的，可我抵擋不住這本書巨大的誘惑力，又不死心地對爸爸説：“爸爸，老師説要多讀課外書的，這樣才能長知識。你不給我買，我怎麼長知識啊！”我拿老師當擋箭牌，希望爸爸快點同意，但是爸爸還是不答應：“你以為錢都是大風颳來的，今天買這明天買那的……”可我是左耳進右耳出，根本聽不進去。在我的軟磨硬泡下，爸爸終於答應第二天陪我去買書了。我如獲至寶，興奮極了。
第二天，我們早早地去車站等着，就怕錯過了第一班車。可天算不如人算，剛要上車，爸爸的手機鈴就響了，他跟那頭的人説了幾句，轉頭對我説：“公司有點事，你自己去吧！”説着，就轉身走了。我沮喪極了，可又能怎麼辦呢？誰讓我這麼痴迷這本書呢？只能自己去了。
終於到了鄞州書城，趕忙進去找書。在服務員的引導下很快就找到了，迫不及待地想一睹芳容，可有一層塑料薄膜包着。或許正因如此，才更具魔力。不管了，先買回家吧。走到收銀台，正要付錢時才發現爸爸走得匆忙，忘了給錢。
《星空》啊《星空》，想要得到你真的不是一件容易的事，但你等着，我一定會回來的！
一波三折作文13
呵，看到這個標題你會不會感到很奇怪呢？不急，聽我慢慢道來。自從11月28日李老師承諾還給我們一堂體育課後，我們心裏就放心多了，因為李老師是不會不講信用的。我們一直都記掛着這件事，這畢竟是同學們最愛的體育課呀！於是，每天都有同學問李老師，結果得到的答案就是再等等。
今天我走進教室時同學們都在討論着老師答應了這節科學課上體育課，這對我們來説幾乎是開心到要飛起了。同學們的'臉上滿是激動之情。
But，這時李老師走進了教室，批改着《一課三練》的訂正作業。同學們的心就頓時冷了下來，但還是抱有10%上體育課的心理。這時X同學大膽地問了一下李老師下節課還上不上體育課。結果李老師霸氣地把手一擺説：“上數學課！”我們似乎像被澆了盆冰水，頓時心灰意冷。但李老師已經發話了，我們只好回到座位上。
此時，上課鈴響了。平時在我們聽來十分悦耳的鈴聲像被蒙上了一層薄紗，顯得十分笨重。只見李老師站在講台上滔滔不絕地講起了題目。可是因為又上不成體育課了，我們的心情就格外沉重。李老師問了一個問題，只有微弱的聲音回答着他。李老師顯得很氣惱，一拍講桌，大聲説道：“就你們這個樣子還想上體育課！”我們也覺得自己做得不對，當老師再次問我們問題時，聲音就整齊多了，全班同學都在用心回答着。李老師欣慰地笑了，説道：“我只佔用了你們5分鐘的時間，現在同學們下去站隊！”
全班都沸騰了，歡呼聲響徹樓頂。
我們飛快地站好隊，李老師説了句自由活動，然後就給我們留下了一個瀟灑的背影！
噢！李老師你最帥！
一波三折作文14
“你這麼小，要這些錢有什麼用，我先幫你存着，給你上學用！”媽媽理直氣壯的話，讓我無言以對，我上午收紅包的喜悦瞬間化為烏有。
“今天是個好日子……”我哼着小曲，歡欣鼓舞地穿起衣服跑下樓，感覺空氣都變得無比的甜，就連媽媽對我嘮叨的話語也變得順耳了很多。
我大步跑到媽媽身邊説：“媽媽你收拾好了沒啊？現在都八點了，我們還不去大姑媽家嗎？沒準二姑媽都到了！”
“哎呀，知道了，知道了，別催了，跟催命的一樣。”媽媽一臉不耐煩地對我説。
“可是已經八點了，萬一去晚了就不好了。”我故意提高聲音，盼望媽媽給一個滿意的回答，媽媽看了看我，點了點頭。
在路上，我一直在想，這次大姑媽會帶我們吃什麼好吃的呢？姑媽們會給我多少紅包呢？我會不會認識新朋友呢？一路上我腦子有數不清的問題，迫不及待地想到姑媽家得到答案。
剛到姑媽家，姑媽就給我們了一個見面禮——200元紅包，我激動地收下了，這時我看了看爸爸媽媽的臉，發現他們盯着我和妹妹的.紅包，兩眼發光。他們相視一笑，好像達成了某種默契，我瞬間有種危機感，把手上的紅包握得更緊了。“你過來！”媽媽笑着召喚我，我剛走到她跟前，不料媽媽一下搶走我手上的紅包：“紅包我先幫你存着，給你上學用！”看着媽媽熟悉的表情和同樣的套路，我的臉瞬間垮了下來，收紅包的喜悦化為烏有，我滿腔不情願，卻無力反擊。
媽媽似乎看破了我的小心思，對我説：“回去給你辦張銀行卡，把錢給你存着，你自己分配去吧，你這點錢，我還不稀罕呢！”
我激動地説：“媽媽，你這麼美麗，一定會給我的！”於是，媽媽格外仁慈地揚手給我了一百元！
收個紅包，還要一波三折，太難了！
一波三折作文15
上週我們班同學的心情可複雜了：有時激動，有時興奮，有時卻又十分失望，你知道這是為什麼嗎？請聽我慢慢道來......
週一下午，老師一告訴我們星期四要去極地海洋世界春遊，教室的寧靜立即被一陣炸雷般的歡呼聲打破。同學們蹦呀跳呀，興奮得不得了。有些同學甚至提前討論起了週四的詳細遊玩計劃。
盼啊盼，終於到了週三下午，老師卻播報了一個令人無比失望的消息——因為要下雨，春遊被改到了星期五！教室裏頓時被一片歎息聲塞滿，同學們都垂頭喪氣，有的人還敲打着桌子，對老天爺的“表現”十分不滿。
好不容易熬過了星期四，可春遊居然又被調到了星期六！！唉，我的心情簡直難以描述，幾乎都快對春遊不報期望了。好在老天爺開恩了，它花了一天時間“倒完”了天上所有的“積水”，到週六終於派出了太陽公公來值班。僥倖，僥倖！
平常三遍鬧鐘都鬧不醒的我，那天早上鬧鐘還沒響就爬起了牀。當我興致勃勃地揹着裝滿美味食物的新揹包，一溜小跑進教室時，卻發現我們班大多數同學早就已經到了！就連平時總是踩着鈴聲上學的李儒風，居然都來得比我早！
接下來，除了路上有點小暈車之外，其它的事情就一帆風順了。我們參觀了“海底兩萬裏”，欣賞了各種各樣的深海動物；看了海豚表演，它那聰明勁兒和跳躍能力讓我驚歎不已；還玩了“旋轉魚”等好玩的遊戲，花光了媽媽給我的`所有零花錢......
聽我説完全部過程，你是否覺得我們的春遊就像一部精彩的小説呢？希望下學期的秋遊故事比這更精彩！