唯一的聽眾作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的唯一的聽眾作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
唯一的聽眾作文1
閉上眼，感受着耳邊徐徐吹來的清風，腦海裏浮現的一幕幕都是短暫而難忘的國小生活……
我想，這輩子，我都無法忘記，那個始終陪伴在我身後的瘦削的影子，是她，給了我力量和信心，她，一直默默無聞地做着我背後那個忠實也是唯一的聽眾。
不知不覺間，時光荏苒，一年就過去了。
想起那一年，也是這般寒冷的天氣，天色陰沉得可怕，教室裏空蕩蕩的，冷清而又寂寥。窗外似乎還飄起了大雪，我的嘴角不由自主地扯開一抹慘淡的笑：“都來嘲笑我，看我的笑話了吧？”這樣想着，我又一次痛苦地閉上眼，試圖讓自己麻木的心得到安寧。可是，儘管教室裏的人都走光了，可是，只要我一閉上眼，那一道道鬨笑的聲音卻還是能夠清晰地刺入我的耳朵……
下午，是班級一年一度的期末宴會。每個人的表現都是那樣出色，可是，我卻鬧了那樣一個大的笑話。在台上念着朗誦詩，我一個不留神竟然就忘了詞，歌唱的聲音也頓時慌亂而跑調，一瞬間，我像只醜小鴨一樣被人指指點點……
“沒事，別聽他們瞎説！”
我感覺到顫抖的肩膀上搭上了一雙有力温暖的雙手。轉頭一看，果然是她，我的好知己——小薰。這麼多年來，我幾乎沒有什麼好朋友，唯有她，一直和我形影不離，哪怕我很多次中傷了她。
“我的聲音真的很難聽嗎？”“誰説的？加油，你要相信自己，是金子總會發光的！沒事，什麼坎兒跨不過去，你可不許放棄！我挺你，從今天開始，我就當你唯一的聽眾了，現在，繼續站上台朗誦吧！”她小小的巴掌臉呈現的滿是對我的鼓勵，那雙清澈得不夾一絲雜質的眼眸中也滿是亮光。
我點點頭，站上台子，微微閉眼，自顧自地朗誦起來：“我輕輕地走了，正如我輕輕地來……”
她，依舊當着我唯一的聽眾，靜靜地坐在教室最中間的位置，臉上至始至終都掛着那明媚燦爛的微笑，時不時地還會伸出纖細的小手來為我拍掌：“加油，你最棒！”
短短的一句話，給了我一片最好的晴空。
接下來的日子，每天下午，都是這樣，當教室裏空下來的時候，當每個人都走開的時候，她坐在中間，我站在台上，比劃着動作，聲音也由最初的怯懦變為自信。她呢，還是一如既往地端坐着，神情專注得就像在對待一場大考試，嘴邊兩個可愛迷人的酒窩在為我打氣……
一個月後，當我重新站上講台，我的內心很平靜，因為，我知道，在這個班級，有一個獨屬於我的聽眾，唯一的、永遠的聽眾。
我的朗誦完美結束，我向着班上鞠躬，掌聲中，望見她為我舉起的大拇指，我的心底默默無聲地劃過一滴淚珠……
唯一的聽眾作文2
人與人之間需要關愛，就像嬰兒需要母親一樣，大家一定都有過被人關愛的或給予他人關愛的事例，我也不例外，那是在我國小五年級時。
那時我的國小綜合評價手冊上幾乎都是優，但是一翻到體育那頁，映入眼簾的就是一個“良”字，在那麼多個優中顯得格外刺眼。從三年級開始我的體育成績就直線下滑，我為此感到十分懊惱，每次一提起上體育課，我就想找個地縫鑽進去。
一天下午，北風呼呼的怒號着，天色十分陰暗，連太陽都躲到了雲彩後面。但是最糟糕的不是天氣，，而是又一次的體育成績出來了。良！為什麼又是良！？我的心情一下子陷入了低谷。放學後，我託着疲憊的身子悶悶不樂地向家走去。北風肆虐地捲起我的頭髮，這讓我顯得更加失魂落魄。
不知過了多久，我來到了離家不遠處的公園裏，人很少，風在空中追逐着，幾朵悠悠的白雲顯得格外單調。我躺在綠茵茵的草地上，心裏陰沉沉地下着小雨，那個“良”字一直在我眼前旋轉，彷彿在譴責着我。我支起身子，放聲大喊，聲音打破了公園的寂靜，幾隻鳥兒也嚇地驚慌飛走了。我轉過身子，忽然發現在離我不遠處的座椅上一位瘦弱的姐姐正平靜地望着我，頓時我的臉燒了起來，覺得自己不僅破壞了園中的寂靜，還打擾這位姐姐。我急忙起身抱歉地衝姐姐笑了笑，準備溜之大吉，誰知那位姐姐卻用温柔的嗓音叫住了我：“是我打攪到你了嗎，小妹妹？”我怔住了：明明是我打擾了這位姐姐呀？我轉過身來，用手撓了撓後腦勺，不好意思地説：“對不起，我可能因為心情不太好，所以打攪到你了。”“沒事的，其實我也是來這裏散心的。”姐姐微笑着，十分和藹可親。
讓我下着小雨的心情，升起了一道彩虹。“你有什麼鬱悶的事嗎？”姐姐親切地問道，“我，我，我的體育沒沒考好。”我結結巴巴地説到，姐姐摸了摸我的頭“其實成敗沒什麼的，只要努力了比什麼都強！”説着説着，我們便混熟了。
於是我們相約每週五都到公園裏談心。那天學校新學了一個技巧動作，對與像我這樣身體的柔韌性極差的女生，不僅做會是個難點，做好就更是不可能的了。但是，姐姐聽了我的敍述，卻給予了我信心和鼓勵，讓我大膽地去嘗試、鍛鍊，還輔導我如何做好，做得對。就這樣公園裏不僅有人在散步、聊天，還有我挺拔的身姿和姐姐輔助我的身影。
果然，在一次體育技巧測試中，我拿了一個滿分“優”，我又激動又感激那位姐姐，於是我回到家洗了一個又紅又大的蘋果，用刻刀刻上了兩個大字“成功”。我興沖沖地跑到公園裏鄭重地交給了姐姐。姐姐會心地笑了，我也笑了，歡笑聲傳到了很遠很遠……
唯一的聽眾作文3
明媚的陽光灑落在那片小樹林裏，小鳥在枝頭婉轉地唱着歌兒，花姑娘朝着初升的太陽投去會心的微笑，小草弟弟從地底下探出頭來欣賞旭日東昇的美景……一切都籠罩在如夢幻般的仙境中，是那麼美，那麼動人心絃……
我踏上了那條幽幽的小路，去重拾與老人在一起的美好時光。我觸摸她坐過的木椅，彷彿聽到了她那嘖嘖的讚歎聲，彷彿看到了她那雙如深深潭水般的眼睛，彷彿想到了她的滿頭銀絲。我莊重地架起小提琴，想重温故夢，拉響了一支曲子。忽然，我看到了一個極為蒼老的老人，她那頭白髮簡直就與雪一般白。我看到了她的雙眸，那宛如深深潭水的雙眸——啊！那就是我千方百計想找到的老教授。我迫不及待地迎了上去，衝老人笑了笑，説：“老教授，我終於又見到你了！”老教授用她那慈祥、平靜的眼神望着我，驚訝地對我説：“小夥子，是你啊！你已經知道我是一名教授嗎？”我笑着答道：“是的！我已經知道了，以您的名望，就算我是一個瞎子，也遲早會知道的。以前，我真是有眼不識泰山，竟然把您當成聾子，真抱歉啊！您知道嗎？我非常感謝您，感謝您讓我由醜小鴨變成美麗的白天鵝；感謝您讓我由一粒不起眼的種子長成一棵參天大樹；感謝您讓我由井底之蛙變成搏擊長空的雄鷹；感謝您讓我由枯萎的落花重新長成鮮豔的花朵。如果沒有您的鼓勵，也許我還在起跑線上躊躇；如果沒有您的鼓勵，也許我還在家裏鋸牀腿；如果沒有您的鼓勵，也許我還在井底仰望一小片的天空；如果沒有您的鼓勵，也許我還在地底等待萌發。感謝您！非常感謝您！您的苦心沒有白費，我已經把小提琴拉的出神入化了。”老人默不作聲，只是笑了笑。
我再一次架起小提琴，老人還是一如往日，坐在木椅上用心傾聽我的琴聲……
唯一的聽眾作文4
經過三年的努力，我終於在全國的小提琴大賽中獲得了金獎。
懷着無比激動的心情，我來到了頒獎現場……
只聽主持人宣佈：“全國小提琴大賽的金獎獲得者是——路政。下面由中央音樂學院教授，著名鋼琴演奏家——秦教授為他頒獎。鼓掌！！”
“秦教授，”我心裏默唸多次的教授，我心目中的明星，今天我真是太幸運了，太好了！我終於能和秦教授見面了。懷着萬分激動的心情，我走到了主席台前……
一個熟悉的身影，緩緩的從右側的後台走到了主席台上，“是她？對，是她。可是……她不是個聾子嗎？怎麼會……”帶着我一系列的疑問，秦教授來到了我的面前，微笑着從禮儀小姐手中接過獎盃和鮮花，送到我手中，並且和我握手。我暈了，這到底是怎麼回事呢？望着我茫然的眼神，秦教授對我説：“孩子，怎麼不認識我了？不是，得了獎，就忘了我這個‘唯一的聽眾了吧’？”
我聽了恍然大悟，她就是著名的.小提琴演奏家，但是……她為什麼能夠忍受，連不懂音樂的家人和專學音樂的妹妹都無法忍受的“噪音”呢？
帶着這一系列的疑問，我下了領獎台……
第二天，我如常的來到小樹林練琴，秦教授依然坐在長椅上靜靜地聽我演奏。一曲中了，還是不忘對我的琴技讚賞一番。
我終於忍不住了，我對秦教授説：“教授，您為什麼説自己是聾子呢？”秦教授笑了笑，説“聽着你拉小提琴，使我想起了小時候的我，我何嘗不是像你一樣，從‘鋸木聲’中學起的呢？聽着你的琴聲，看着你那專注的表情，我好像回到了年輕的時候……這個時候的你，最需要鼓勵，所以我就‘裝聾’鼓勵你。對不起，我騙了你。”我慚愧地説：“該説對不起的是我，我讓您的耳朵倍受煎熬了這麼長時間，太不好意思了！”秦教授又笑了，説：“小夥子，繼續努力下去，我相信你一定比我造詣高！”聽着秦教授的話，我暗暗下定決心，要用心去演奏，去感動所有的觀眾。
在別人問我成功的經驗時，我總忘不了，題一句：“是一位‘聾子’聽眾給了我信心。世上不存在什麼天才，要説有天才的話，那就是勤奮創造了天才。”
是啊，“世上不存在什麼天才，是勤奮創造了天才。”希望所有的有才之士能夠引以為戒。不經歷風雨，怎麼見彩虹呢？只要你肯付出，就一定會有收穫的！一定的，必須的！
唯一的聽眾作文5
幾年後，在我的一次音樂會上，我與那位慈祥的老教授再度重逢。
當時，我正專心致志地演奏小提琴曲。無意中，看見了一位熟悉的身影，再仔細一看，沒錯！就是她——那位骨瘦如柴，白髮蒼蒼的老教授。頓時，我就淚流滿面，回想起了以前與老教授在一起的時光。觀眾們還以為我是太投入了，被音樂感動了呢！當我拉完了自己準備的曲子後，又特意為老教授演奏了我在林子裏天天拉的那首曲子，我拉的有聲有色，彷彿當時就置身於那幽靜而和諧的小樹林裏。老教授聽着那美妙而有節奏的樂曲，也回想起了以前裝耳聾的自己。
在那美妙的音樂中游蕩，不一會兒，音樂會就結束了。我連粧都沒卸，急急忙忙就去找那位“大恩人”。兩人相見後，都不知説什麼好，老教授先開口了：“小夥子，以前鋸牀腿的你也對小提琴愛不釋手了呀？”我傻笑着説：“老教授，自從我遇見您，可是我人生中最大的轉折啊！”老教授説：“小提琴這玩意兒也不難，只要你努力去練習，一定能趕上我的！”“嗯，我一定會努力的，可我有一點不明白，您教我時幹嘛要裝聾呢？直接教我不是更好嗎？”我問道。老教授笑着答道：“如果我不裝耳聾。你還會為我拉小提琴嗎？如果我裝耳聾了，你就以為我不會聽見，你説是不是？”我恍然大悟：“教授，我準備用您的教學方法，來教會其他的提琴愛好者拉琴。”“你這個想法蠻不錯！我支持你！哎呀！我要遲到了，還有一個學生的音樂會要去呢！這次見到您真高興，如果有機會的話，我還會來聽你的音樂會的！
就這樣，我還沒來得及説聲再見，老教授的便身影消失在那擁擠的人羣中。
唯一的聽眾作文6
《唯一的聽眾》結尾改寫王晴經過三年的努力，我終於在全國的小提琴大賽中獲得了金獎。懷着無比激動的心情，我來到了頒獎現場……只聽主持人宣佈：“全國小提琴大賽的金獎獲得者是——路政。
下面由中央音樂學院教授，著名鋼琴演奏家——秦教授為他頒獎。鼓掌！！”“秦教授，”我心裏默唸多次的教授，我心目中的明星，今天我真是太幸運了，太好了！我終於能和秦教授見面了。懷着萬分激動的心情，我走到了主席台前……一個熟悉的身影，緩緩的從右側的後台走到了主席台上，“是她？對，是她。可是……她不是個聾子嗎？怎麼會……”
帶着我一系列的疑問，秦教授來到了我的面前，微笑着從禮儀小姐手中接過獎盃和鮮花，送到我手中，並且和我握手。我暈了，這到底是怎麼回事呢？望着我茫然的眼神，秦教授對我説：“孩子，怎麼不認識我了？不是，得了獎，就忘了我這個‘唯一的聽眾了吧’？”我聽了恍然大悟，她就是著名的小提琴演奏家，但是……她為什麼能夠忍受，連不懂音樂的家人和專學音樂的妹妹都無法忍受的“噪音”呢？帶着這一系列的疑問，我下了領獎台……第二天，我如常的來到小樹林練琴，秦教授依然坐在長椅上靜靜地聽我演奏。
一曲中了，還是不忘對我的琴技讚賞一番。我終於忍不住了，我對秦教授説：“教授，您為什麼説自己是聾子呢？”秦教授笑了笑，説“聽着你拉小提琴，使我想起了小時候的我，我何嘗不是像你一樣，從‘鋸木聲’中學起的呢？聽着你的琴聲，看着你那專注的表情，我好像回到了年輕的時候……這個時候的你，最需要鼓勵，所以我就‘裝聾’鼓勵你。對不起，我騙了你。”我慚愧地説：“該説對不起的是我，我讓您的耳朵倍受煎熬了這麼長時間，太不好意思了！”秦教授又笑了，説：“小夥子，繼續努力下去，我相信你一定比我造詣高！”聽着秦教授的話，我暗暗下定決心，要用心去演奏，去感動所有的觀眾。在別人問我成功的經驗時，我總忘不了，題一句：“是一位‘聾子’聽眾給了我信心。
世上不存在什麼天才，要説有天才的話，那就是勤奮創造了天才。”是啊，“世上不存在什麼天才，是勤奮創造了天才。”希望所有的有才之士能夠引以為戒。不經歷風雨，怎麼見彩虹呢？只要你肯付出，就一定會有收穫的！一定的，必須的！
唯一的聽眾作文7
妹妹的話讓我十分震驚，我飛快地向樹林跑去，耐心地等待着：一天、兩天、三天……一連過了許多天，她始終沒有來，我焦急地等待着，想感謝這位老人對我的關愛。
最終，我決定去她家拜訪。“咚、咚、咚……”一位年輕人走過來打開了房門，我想，他一定是教授的兒子。我問：“請問，教授在哪兒呢？”他説：“哦，你就是她説的那個人吧？她説你肯定會來的。她生病了，為了幫你練琴，她始終堅持不去醫院，但病情一拖再拖，她終於還是病倒了……”“是哪家醫院？”他的話還沒説完，我就打斷了他的話。“就在不遠的中山醫院。”我立刻向醫院衝去，心中充滿了無限的感激與內疚。
終於到了，我看到了她，她安祥地睡在病牀上，臉上露出一絲微笑。她身旁的是她的孫子。她孫子説：“我奶奶得了肺癌，已是晚期了。”聽到這裏，我不禁為之一震，心都快要從嗓子眼跳出來了，淚水也奪眶而出，模糊了我臉頰……
不一會兒，老人醒了，她説：“我只是一點小感冒，沒什麼大礙。”聽到她説的話，我多麼想揍扁自己一頓，要是當初不答應她當我的觀眾，她也不會這樣。我説：“嗯，當然了，只是一點小感冒。”我沒有揭穿她，因為她不想讓我為她擔心。我努力地控制自己，不讓飽含已久的淚水流下來。她説：“希望你已經成了一位優秀的小提琴手。”我立刻回答：“對，我已在各種文藝晚會上演奏過，但這一切都是靠您給我的幫助和鼓勵。”“這沒什麼，這些我都願意。實話對你説，我得去旅遊了，要去很久。”我知道，她要病故了，但卻説：“好，我知道了，您安心地去旅遊吧……”
不久，老人走了，我在她的碑前演奏着一首首曲子，回想着以前的時光……
唯一的聽眾作文8
第二天早晨，我又一次走進小樹林。太陽還未升起，樹林裏灰濛濛的，葉子上的露珠隨着風輕輕地顫動，我的心也為之顫動。鳥兒還在沉睡，但我那唯一的聽眾一定已經坐在木椅上，正等着“聽”我演奏了。我拿不準是不是要用“聽”這個詞，我被她騙了好久，不過，知道真相的我並不生氣，也不傷心，這是一個美好的“騙局”，我甚至不想去揭穿它。“嗯，就當我不知道真相好了，快走吧，去為她演奏吧。”我催促着自己。
我穩步往前走，再走一段路，那片空地，那把木椅，以及那位平和的老人就會出現在我的視野裏，和我一起度過一個早晨。空地在眼前了，再繞過一排樹，掉個頭就到了。我突然畏縮了，這是一種前所未有的感覺。“你怎麼啦，快點走啊！”我一直質問着自己。被這個意念裹挾着，我最終還是機械地來到了那片空地上。
我看見她坐在那兒，帶着慈靄的表情，滿頭銀絲在清晨的微風中紋絲不亂。她還是穿着那件米黃色的風衣，那使她顯得端莊典雅，卻也愈顯清瘦。“你來啦。”她簡潔地打了聲招呼。“是的，我來了，早上好！”不知怎麼的，這句話脱口而出，猝不及防。她僵住了，深邃的眼睛裏分明多了一絲驚異。“你知道了？”“當然。”這句話也不聽話地蹦了出來。
“唉，看來，我的謊言被揭穿了呢。”她平靜地一笑，“你不會怪我吧？不過，我想請求你，讓我做你真正的‘聽眾’好嗎？”
“真正的聽眾……真正的……”我喃喃着，一絲興奮爬上心頭，“好啊！”
於是，我又拉響了清晨的第一首曲子，悠揚的琴聲在林間盪漾起來……
唯一的聽眾作文9
隨着一陣陣熱烈的掌聲，喝彩聲和歡呼聲，我提着小提琴，走下了舞台。我的心情很複雜，有高興，有感動，有……我朝着那片曾經讓我重拾信心的樹林走去。
在那裏，我沒有看到我想看見的東西。我失望地架起小提琴，拉起了一首悲傷的曲子。漸漸地，我已經完全陶醉在我自己的音樂當中了。就在我放下小提琴的那一刻，我感覺到我的背後傳來了隱隱約約的腳步聲。我轉過頭來一看，那位老人正微笑地向我走來，我的眼睛頓時亮起來了。
“很高興你終於成功了！”老教授用她那和藹有極富有磁性的聲音親切的説。我激動得説不出話來，原來心中的感慨不知何時飛到九霄雲外去了。過了好一會兒，我終於從激動中回過神來了。我沙啞地説：“為什麼您要隱瞞您的真實身份？“老教授笑了笑，轉過身説：“你並不是對自己沒有信心，只是別人對你沒有信心。”“可是，你可以直接教授我知識呀！”我追問道。“不！那不是最好的方法。如果直接教你的話，你的心理上會有很大的壓力和負擔，你就不會取得今天的成就。”我思考片刻後，望着眼前這位慈祥的老太太，不由地佩服她那獨特的教學方法，心中的謝意更濃厚了。
風吹炊樹葉沙沙作響，更加顯出了樹林裏的寧靜。我的心情平靜下來後，輕輕地問她：“您以後還會像往常一樣來這兒嗎？”“我期待再次看到你的進步！”説完，她轉過身蹣跚地走出了樹林。我的心中已經知道了答案，老教授，我不會讓您失望的。
我慢悠悠地走在回家的路上，覺得眼前的道路更寬，更亮了。
唯一的聽眾作文10
每天清晨，我都會去小區樓後面的小樹林裏散步．今天，我依照習慣漫肯在小樹林裏，對於我這位６０歲高齡的老奶奶來説，這種寧靜是再好不地的了．
我找了張木椅坐下來，這時有陣熟悉的＂吱咯吱咯＂的聲音，呵，這不是一位初學者拉小提琴的聲音嗎？我向四周望去，只見有一位金髮、穿着襯衫和長褲的小男孩，他正站在樹林下，站得很直，顯然，他是在努力認真地練琴啊！過了一會兒，琴聲停了，緊接着就是一句詛咒：“我真是一個白痴！”
我不由得一驚，又馬上沉思起來：這孩子怎能罵自己是白痴呢？為什麼他會那麼沒自信呢？我想他現在不是缺少技能，而是沒了自信，必須把他的自信心挖出來，但我怎樣才能把他的自信心挖掘出來呢？我想了一會，突然靈光一閃，＂嗯，就這麼辦！＂
孩子因為感到身後有人而轉過身時，他嚇了一跳，臉馬上燒了起來，好似他的琴聲打擾了我．他衝我抱歉地笑了笑，準備溜走時，我叫住了他：＂是我打攪了你嗎？小夥子，我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了，如果不介意我在場的話，請繼續吧！＂那孩子指了指琴，又搖了搖頭，意思説你拉得不好，我發現他的神情放鬆了許多，我知道我快成功了，我繼續對他説：＂也許我會用心去感受這音樂的，我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨．＂他聽了我的話後，猶豫了一下，然後再次練起琴來．
以後每天清晨，我都早早地來到林中的木椅上，他也一定早早地來練琴．每當他停下來時，我總忘不了説一句：＂真不錯，我的心已經感受受到了，謝謝你，小夥子！＂這時他的眼睛閃爍着光芒．不久，我發覺他變了，變得更加勤奮、更加認真地練琴了。他也站得比以前理直了，有時汗水濕透了襯衫，他也毫不顧慮。他的琴越練越好，我一直平靜地望着他，覺得他也已經比以前大有進步了…………
看啊！一個人有自信心時進步多快啊！當然，想要成功，光有自信心可不行，還得有勤奮、認真、努力來陪伴。
年輕的朋友們，你給了自己這一切嗎？