畫方圓作文(彙編15篇)
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的畫方圓作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
畫方圓作文1
看到這個題目，你們會認為不就畫一個方，一個圓嗎？這麼簡單，如果你們這樣認為，那就大錯特錯了！因為老師是讓我們同時畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！
開始遊戲了，老師先給我們講了規則：“兩隻手各拿一隻筆，同時畫方和圓。”我心想：老師肯定不會出簡單的題給我們的，我默不作聲。
第一個上場的是我們班的“淘氣包”吳文浩，他自告奮勇地走上講台，信心十足地對我們説：“我一定會成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫了起來。畫完了，同學們看了以後，捧腹大笑起來。原來，他把圓畫成了瓜子，線條彎彎曲曲的，好似一條蛇；他畫的方缺了一個角。挑戰失敗，他垂頭喪氣地走回座位。
第二個上場的是我們班的“巾幗英雄”範欣彤，只見她慢條斯理地走上講台，小心翼翼地畫起來，當她放下筆，卻引得我們鬨堂大笑。她把圓畫缺一個角，方就更不用説了。
這時，我們班的“智慧星”羅其華舉起了手，説：“老師，我有一個好辦法，可能會提高成功的機會。可以用左手畫方，右手畫圓。因為左手不靈活，右手更靈活，把難畫的'圓給右手，這樣應該更好畫。”大家議論紛紛。老師讓我們自己在本子上畫方圓。
我摩拳擦掌地拿起筆，迅速畫起方圓來，我注意了右手，左手就不聽使喚了。畫出來的線條就像我的心電圖一般七上八下，圓像被人吃了一口，方像沒了角的方塊。
在我們的笑聲中，畫方圓的遊戲已經有了一個完美的句號。其實，這個遊戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用，否則將一事無成。
畫方圓作文2
今天作文課上時，張老師帶領同學們玩了一個有趣的遊戲——畫方圓。張老師首先宣佈了遊戲規則：一手拿一支筆，同時一個手畫方，另一個手畫圓。而且中間不能斷開。
同學們聽了紛紛説：這有什麼難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手説：”這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。”於是她便走上講台一手拿着一支粉筆在黑板上大大咧咧的畫起來。她先看看這方，再看看那圓，結果在中間給斷開了。最後她畫的'方不是方，圓不是圓，同學們看了之後都笑了起來。張靖怡垂頭喪氣的走了下來。然後，張鬱舜舉起手來説：“張老師，我會畫，讓我來吧。”張鬱舜胸有成竹走上講台用粉筆在黑板上畫了起來。結果畫得方像不規則的土豆，圓像一個大寫字母“D”同學們看了之後更是笑壞了。這時同學們都紛紛舉手要去畫。張老師説：“同學們，你們自己在本上畫一畫，練一練然後同桌互相看着對方畫。”我在本上開始畫了，張鬱舜雙眼緊緊盯在我的本上，不服氣的説：“你還笑我，我倒是要看看你畫的有多好。"結果我畫得方是一個橢圓形，圓是一個方不方，圓不圓的形狀。張鬱舜大笑道：”就你這水平，還笑我？哈哈哈……“同學們都畫完了，結果沒有一人畫成功。張老師説：”讓你們看看我大師級的水平吧。“教室裏頓時鴉雀無聲了。我心想：”這個遊戲是張老師提出來的，她一定畫的很好吧。只見，只見張老師在黑板上同時畫了兩個“大燒餅”我先是驚呆了心想：難道這就是張老師所説的大師級別嗎？過了好一會兒我才緩過神兒來。
張老師告訴我們説：”這個遊戲告訴我們一心不能二用，有些事情説起來簡單做起來難。“同學們，你們也試試吧！
畫方圓作文3
今天的作文是遊戲作文，玩什麼遊戲呢?同學們都不知道陸老師的葫蘆裏賣的是什麼藥，因此在下面竊竊私語。老師在黑板上神祕地寫下了“畫方圓”三個字。
老師剛寫完，教室裏立刻沸騰起來，有些人立刻不假思索地舉起了手躍躍欲試，有些人卻覺得有些不可思議。我心想：這個或許很容易吧!可哪知接下來，老師請了好多人，可他們不是把兩種開關都畫成半圓，像兩顆QQ糖;就是把兩個都畫成圓形，像兩塊小餅子。每當一個同學失敗了，同學們都大嚷着要老師來挑戰，可陸老師卻無動於衷。
輪到劉萬彪了，只見他信心百倍地上了講台，先用手指在黑板上畫好方和圓的樣子，底下就像炸開了鍋似的'大喊：“作弊!作弊……”只見劉萬彪彎下腰，可憐兮兮地望着陸老師，老師只説了聲：“GO”，他便趕緊用粉筆左右手同時開始描，頭還不時像波浪鼓似地一邊左看，一邊右看看，惹得我們鬨堂大笑。畫完後，老師笑着説：“嗯，還不錯喲!”
接着，陸老師又請了黃昊，他上了台，拿起粉筆就開始畫，兩隻手卻不聽使地直哆嗦。結果畫出來，就像兩條歪歪扭扭的小蛇，令我們大失所望。
最後，陸老師再也忍不住了，笑容滿面地説;“高手馬上就要降臨了。”説着，便拿起粉筆，慢吞吞地畫了兩個形狀，畫出來簡直就像兩塊大餅，惹得我們再一次哈哈大笑，老師忍住笑，急急地説：“這個差不多像方，這個也差不多像圓了嘛!”
通過今天這個遊戲，我明白了做任何事都不能一心兩用，否則將一事無成。
畫方圓作文4
“丁……”下課後，我像風一樣衝進教室，“咚！”我打了老闕，“啊，你這個傢伙！”queya牙説。“快點！”我説。
"你能畫一個正方形和一個圓形嗎？"老師問：“切，小兒科，傻子才會！”我説。“嘿，別大意，今天我們將同時畫方圓！”老師説。“啊，我們沒試過！”我們驚訝地説：“哼，不行！”“喂，我來挑戰！”鄭宏林説。
“你這個醜男，不會成功的！”闕鬆井説。鄭宏林開始了。一開始，他帶領全班鬨堂大笑。連他都不好意思，又畫了一遍，吸引我笑，又畫了第三遍，吸引了雀井鬆的.嘔吐。“還是很不錯的，90分！”老師鼓勵他説：“李嘉玲，週一一帆，上來pk！”老師對他們説，他們馬上就畫了，李嘉玲很輕鬆，週一風也一樣快。然而，他們犯了一個錯誤，換了一幅畫，但時間到了！
熱身後，老師讓我們同桌pk。我不甘示弱，我的對手鬆井也不甘示弱。他贏不了我，我贏了，但是我比他硬不了多少，因為我的方塊幾乎畫了一個圈。
在這節課上，我學到了一個知識，就是我不能同時用手做兩件不同的事情。沒有成功是因為協調能力不好，必須加強鍛鍊。
老師的評價：
餘婷，你用獨特的語言寫出了同學上台的那一幕，抓住了關鍵點，體會到了真相。非常好！
畫方圓作文5
今天作文課，張老師讓我們完了一個有趣的遊戲——畫方圓。
上課了，張老師笑盈盈地走上講台，親切地對大家説：“同學們，今天我們來做一個遊戲——你們會畫方圓嗎？”我説：“畫方圓？這麼簡單，簡直叫張飛吃豆芽——小菜一碟啊！”這時，張老師神祕一笑：“恐怕沒那麼簡單哦！”我想：張老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥啊！張老師一本正經的説遊戲規則：“畫方圓的時候要一手畫方，一手畫圓，而且要同時畫，要在十秒內完成哦！有誰想上台試試嗎？”
班裏頓時沸騰起來，有不少人想踴躍試試，但也有些人覺得不可思議。張老師請了好幾個同學上去畫，但他們不是把兩個圖形畫都畫成圓形，就是把兩個圖形都畫成半圓形，像兩顆QQ糖，又像兩個小餅子。
接下來輪到羅駿棋上場，只見他用手指在黑板上畫了一個圓和正方形的印，然後再開始用粉筆在黑板的印子上描出來。描完後，張老師在一旁鼓掌：“羅駿棋，畫的不錯哦”
下一個上台的是楊少軒，他信心滿滿地走上講台，二話不説，拿起粉筆就開始畫，但他的手總是不聽使喚，最後畫出來的像兩兩條歪歪扭扭的'小蛇，好像在黑板上爬來爬去，使下面的同學們大失所望。
最後，張老師説：“那大家就在紙上畫一畫吧。”我説畫就畫，拿起筆就開始畫，但不知怎麼的，我左手畫橫，右手也跟着畫橫，所以總是畫不好，越畫越煩，看着自己的傑作——方不像方，圓不像圓，我不禁想：可真不容易啊！
這個有趣的遊戲讓我懂得了一個道理：做事不能三心二意，要一心一意，否則什麼事都做不好！
畫方圓作文6
人們都説一心不可二用，可我不太相信，因為吃飯時看電視，做作業時看書，我不照樣沒事嗎？
而這次實驗，改變了我的看法。
一塊黑板，兩根粉筆成了這次實驗的主要工具。我拾起兩根粉筆，左手一隻，右手一隻，為了達到明顯對比先用右手畫圓、方。這還不簡單？一筆、兩筆圓和方輕鬆呈現在黑板上，白色的筆畫透露出強烈的自信。方的方，圓的圓，這完美的圖案使我感到滿足。接下來，左手畫方，右手畫圓，這……這應該難不倒我吧？
此時此刻，説我有十足的信心是假的。我用目光在黑板上描了個大概，下筆時，動作不再像第一輪那麼迅速，而是慢慢地移動，慢慢地呈現圖形。呼——終於畫好了，只不過畫了兩個圖，卻似度過了兩個小時，這不，兩手都出汗了。再看看黑板，説好的`圓呢？為什麼只看到橢圓。方咧？別找啦！畫成長方形囉！上下一比較，一心二用，後果實在——“慘不忍睹”
説到一心不能二用，一則雖老，但道理深刻的寓言，同樣告誡着我們：小貓提着個水桶，扛着根魚竿，朝河邊走去。不錯，他是去釣魚。可小貓的耐心卻不怎麼樣，釣了一會兒有趣追蝴蝶了，不小心釣上的魚也乘機逃走。天色已暗，這一心二用的小貓玩了一身汗，卻連一條魚也沒釣到。這個故事，以及這次實驗充分證明了一心不可二用這個道理。
我在生活中不這樣嗎？看電視時寫作業字跡不端正，且錯題多；吃飯時看書，不但入口的食物沒味道，書的內容也沒讀進。一心二用不僅速度快不了，還會使什麼事兒都辦不好，這不是浪費時間嗎？
就在你一心二用的時刻，時間正“滴答，滴答……”從耳畔流走，從眼前掠過。
畫方圓作文7
一上課，老師神祕兮兮地對我們説：“今天，我們要畫世界上最難的畫。”世界上最難畫的畫？這個名字有點讓人摸不着頭腦。大家左思右想，有的驚奇地張大了嘴，有的疑惑地摸摸腦袋，還有的.皺起了眉頭，兩條眉毛一上一下的，像兩條鼻涕蟲。大家滿臉的問號，用奇怪的眼神看着老師。可是老師卻好像什麼也沒看見，什麼也沒聽見。
這時，老師在黑板上寫上“畫方圓”三個字，畫方圓？老師也太小看我們了吧，老師啊，你葫蘆裏賣的是什麼藥，你就別賣關子了。我心裏暗暗地想着。遊戲開始了，雙方都派出了選手，只見她們雙手擺弄着裙子，腳在不停地顫抖着，身子扭來扭去，有點擔心自己會畫不好，有點害怕。
比賽開始了，選手緊緊握住筆，生怕自己畫不好。我們倒數五個數，選手開始畫了，可是她們的雙手完全不聽使喚，右手開始畫，左手停住了，左手開始畫，右手又停住了。比賽就這樣僵持了十秒鐘。比賽結束了，雙方選手回到座位上歎氣：“這次肯定輸，畫的一點也不好看。”
聽完這話，大家把目光集中在黑板上，只見一組方圓整齊漂亮，另一組方圓歪扭難看。我自己也試了試，手也不停地在抖。看似簡單的東西，真正做起來卻不那麼容易啊。這時，老師對我們説：“其實漂亮的那組方圓是作弊的！”最終我們獲得了比賽的勝利。遊戲在一片歡聲笑語中結束了，這個遊戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用。
畫方圓作文8
看到這個題目，你們會認為不就是畫一個方，一個圓嗎？這麼簡單，如果你們這樣認為，那就大錯特錯了！因為老師同時讓我們畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！
作文課一開始，老師就告訴我們説：“今天我們就來畫方和圓。”我一聽心裏暗想：方和圓？這麼簡單誰都會！老師在黑板上寫了畫方和圓的.遊戲規則：兩手同時畫，一手畫方，一手畫圓。五秒完成。看到這個規則，我眼睛差點失明。
第一輪比賽，老師先給我們做示範。他左手畫圓，右手畫方。畫完以後，我們大家笑得腰都直不起來了。有人説像豬耳朵，有人説像核桃……第一輪比賽正式開始了，老師挑了田露元，呂成等很多同學，當然還有我。我一緊張，把圓畫的還很像方的！老師説：“畫得有點像眼睛。”老師開始讓同學們投票，經過一輪緊張的投票，第一輪比賽，田露元，呂成勝出。
第二輪比賽馬上就要開始了，老師給我們兩分鐘練習時間。分成男生組和女生組。女生代表有李怡彤，我，田露元，周萌……男生有呂成，侯夢浩……這次女生勝出四人，男生勝出二人，所以女生勝。 第三輪老師讓分開畫，看誰畫得好。舉手時，同學們自信滿滿，第三輪全體勝出。 這節作文課讓我明白了一個道理，做事情真的不能一心二用，要不然的話，將一事無成！
畫方圓作文9
今天，上課鈴剛響，周老師就滿面春風地走進教室，親切地對我們説：“同學們，今天我們來玩一個遊戲好不好啊？”“好！’’同學們興奮且異口同聲地説道。你們絕對猜不到玩哪個遊戲!周老師自信地説。我們議論紛紛，都在討論周老師葫蘆裏到底賣的什麼藥？‘‘好了，今天我們來玩畫方圓遊戲。”周老師一本正經地説。
她話音剛落，教室裏就像炸開了鍋一樣，你一言我一語，有些人説：“這也太簡單了吧，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。”有些人則偷偷拿出紙和筆。‘‘現在宣佈遊戲規則......”我們拉長了耳朵聽。兩隻手同時畫方和圓，在十秒內畫完，還要畫的像才算獲勝。有些人大吃一驚，覺得不可思議;有些人不假思索地舉高手；有些人正襟危坐地坐在那兒，端端正正地舉着手，一副胸有成竹的樣子。
周老師請了兩位自告奮勇的同學--顏經鴻、王子勛上來大顯身手。
“預備，GO”周老師滿懷期待地説。只見他們倆認真地畫了起來，顏經鴻在黑板上圓先畫一半，方再畫一半。‘‘作弊！作弊！”我們用震耳欲聾的聲音喊道，他慌了陣腳。在完美的半圓形上畫蛇添足。“十秒到。”周老師説。他的筆一離開黑板，就引得我們鬨堂大笑，“這，這是兩顆QQ糖嗎？”我也這麼覺得。
現在請每位同學都試一試，我拿出紙，胸有成竹地打開筆蓋，認真地畫了起來。“哎呀。”我畫的方不像方，圓不像圓。我連忙掩住畫。再看看別人的`畫，都畫得很好。
其實看着很簡單，小小的方和圓里居然有這麼多規則。這次的遊戲很有趣，但也讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
畫方圓作文10
今天，我來到，老師又給我們上了遊戲課。可是，今天的遊戲好短暫呢，現在我來跟你詳細説吧！
我來到教室的時候，他們也上課了，我看見他們幾個都在黑板上畫方形和圓形。其實他們畫得都不像，我也試了試，也不像，看起來是有些難度呢！
遊戲開始了，蔡老師先點了張城琦的名字，可張城琦戰戰兢兢的.，不敢上來。當聽到蔡老師説只畫方圓時，他興奮極了，兩手叉在腰上，一副得意洋洋的樣子，他驕傲極了，説：“畫方圓，這點小事，就跟張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！”他大步走上去，他這副樣子，大家都很不屑。只見張城琦兩手各拿一隻白板筆，左手畫方，右手畫圓，刺溜地畫。有時，他還停頓了，蔡老師就大叫：“連着，快點，快點！”畫完後，大家都不知道是什麼東西，不過，看着有點像“G”字母呢！我們都無奈地笑了。
第二個是徐新偉，他走上來，左手畫方，右手畫圓，看起來就像兩粒沒熟的雞蛋。“哈哈！”大家笑得前合後仰，徐新偉則紅着臉，下台了。
下一個是林誠凱啦，他慢條斯理地走上來，畫了兩個“四不像”的東西，誰也説不清那是什麼。不過我想，那可能是兩塊巖石吧！林誠凱笑着走下去了。
接着是鄭薛蕾，她走上來畫方形，畫圓形，兩手同時畫，嗯，很好，不錯。
輪到我了，我拿起白板筆，用雙手畫。畫完後，我感覺有什麼不對，哦！原來是正方形缺了一個角呢！
上完遊戲課，蔡老師告訴我們不能同時畫好的原因，是因為不能一心二用。
這個故事告訴我們，做事不能一心二用。
畫方圓作文11
同學們，你們有沒有一段丟人現眼的經歷呢？
今天蔡老師讓張城綺到白板前來畫畫，張城綺一拖再拖，怎麼也不上去。蔡老師想出了一個可以鼓勵張城綺畫畫的辦法，這個辦法就是：如果畫好了，可以加兩枚好學生卡。就這樣，張城綺上台了。
蔡老師對我們説：“只要在白板上用左右手同時畫出正方形和圓形就可以了。”於是，張城綺開始畫了。很快他就停筆了。只見他畫的圓像一個石頭，他畫的正方形是個四不像，哈哈，他畫的正方形和圓形可真稀奇啊！張城綺見自己畫的'太醜了，便小聲嘀咕道：“真難畫，真難畫啊！”可他嘀咕又有什麼用呢？已經畫成這樣了，所以要考慮周到些。
第二個上場的是徐新偉，徐新偉信心滿滿地走到了白板前面。只見他一手拿一支白板筆，小心翼翼地開始畫了。徐新偉畫的正方形像個四面凹凸不平的大石頭，而圓形則像一個破了的雞蛋。蔡老師哈哈大笑道：“你這是畫蛋充飢呀！”聽了老師説的話，我們也捧腹大笑起來。蔡老師又説：“徐新偉早晨只喝了一碗白米粥，就拿上書包飛奔到學作文了，因為肚子餓了才沒畫好。”我們聽了後都笑得人仰馬翻。
第三局是我上去畫，我拿起筆迅速地畫了起來，我左看看右看看，發現一個畫得像一個彎曲的正文形，另一個圓形像一個不均勻的石頭。同學們看了後哈哈大笑，我恨不得從地板上找個洞鑽進去。
通過這節課我明白了一個道理，我們做事不能三心二意，不然的話就會一事無成。
畫方圓作文12
今天，燕子老師讓我們兩隻手同時畫正方形和圓形。我心想：畫兩個圖形有什麼難的？真是小菜一碟！
比賽在我得意的心情中拉開了序幕。只見小張同學雙手握筆，手微微抖着，很緊張的樣子。開始畫了，小張同學深吸一口氣，然後歪歪扭扭地畫出了幾條線，卻發現畫得不好，又描了幾下。看着她那窘樣兒，我真的很想笑，可看到她那麼認真，又不想打擊她，只得憋着。
終於輪到我畫了，我興奮地想：這次，第一名肯定被我收入囊中了！我興致勃勃地提筆，在空中比劃了幾下。燕子老師一聲令下，我信心滿滿地畫了起來，可是，“災難”來臨了，我的手居然不聽我的指揮，把線條畫的歪歪扭扭，和小張同學的一樣。我努力把圓形畫圓，把正方形畫方，可是，左手總是和右手畫的一樣。難道它羨慕右手畫得好，想要“東施效顰”？無論我怎麼努力，總是把左手的圓形畫成了“山芋”，右手的'正方形也總是畫不方，還會畫成著名的“四不像”。唉，還笑別人呢，自己都畫不好。看來，第一名和燕子老師的終極大獎都要和我“揮手離別”了，這叫我這個“小畫家”情何以堪啊？好不容易畫好了，只見我的紙上亂七八糟，圓不像圓，方不像方，還有“半圓半方”，真是皆大悲哀。
這個遊戲很有意思，它不但給了我遊戲的樂趣，而且給了我很大的啟示：做事就像畫方圓，如果你三心二意，就什麼事都做不好。
畫方圓作文13
今天，老師帶領大家做一個遊戲，名叫“畫方圓”。
遊戲規則，左右手各執一根粉筆，一手畫圓，一手畫方，必須左右手同時完成。
呀！這麼容易！“我要玩，我要玩！“老師話音剛落，教室裏搶着玩的聲音此起彼伏，就連平時一聲不吭的胡瑞洋也緩緩地把手從抽屜裏舉起來，可能因為害羞的緣故，手又慢慢縮回了桌子底下，老師似乎讀出了她的心聲，輕輕喚道：”有請胡瑞洋同學上台作畫。“胡瑞洋踩着輕輕的步子上台了，笑容滿面地從老師那領來了粉筆，左右開筆，不一會就下來了，她剛坐下，同學們就鬨堂大笑，原來，胡瑞洋將方與圓畫成了一個“拱門”。
“來，你上來吧。”老師的.“九陰白骨爪”伸向了我，我忐忑不安，心想“啊，厄運降臨到我頭上了！一會，我被一股“無形的力量”拉到了講台前，極不情願地接過粉筆，用了三秒就畫完了。我剛離開講台，笑聲就如雷貫耳，怎麼了嗎？我疑惑的目光掃過教室的每個角落，最後停留在了黑板上——哦，原來我把圓形畫成了“高爾夫球”把方畫成了“吐司”，老師笑了笑説：“你們知道這個遊戲的首創者是誰嗎？”同學們一臉迷惑。老師宣佈答案：小龍女。老師説：你們只要多練，也能練好的…………
通過這堂課，我明白了有些事看似簡單，可要做好，卻很困難，必須要經過刻苦反覆地練習。
畫方圓作文14
今天的作文是遊戲作文，玩什麼遊戲呢？同學們都不知道商老師的葫蘆裏賣的是什麼藥，因此在下面竊竊私語。老師在黑板上神祕地寫下了簡練的“畫方圓”三個字。然後老師一本正經地宣佈了畫寫規則，還反覆強調：“要同時畫。”一先一後算犯規。
首先，先將左右手分別拿一支筆，左手畫園，右手畫方，但是必須同時進行。開始，我心中充滿着不屑，想：這有什麼難的，不過是畫個圖畫而已。我提起筆，在本子上畫了起來。畫完後，我大吃一驚！我簡直難以相信我畫出了這麼一個圓不圓，方不方的東西。你要説它是圓吧，它橫出的幾個角怎麼解釋？但你要是説它是方吧，它簡直沒有一條直線，四個本該屬於它的直角又怎的`不翼而飛了呢?第二次抬起筆，我的心彷彿十五個吊桶打水——七上八下。我下筆畫了起來，心裏牢牢記着方方方，四條邊，四個角，要畫垂直的??結果，一個倒是方方正正的了，而另一個卻畫出了彎彎扭扭的圓。不要説方了，連個直角的影子都沒見着。
我再次拾起筆，鼓足信心，又畫了起來。這一回倒好，我畫了兩個四四方方的正方形，有板有眼，只是可憐那個圓不見了。這時，我就納悶了：不是説人有左右腦，左腦控制左手，右腦控制右手嗎？那為什麼左手畫圓，右手畫方就不行了呢？大大的問號充滿了我小小的腦袋。忽然，我想到了一句俗語：一心不可二用。立刻明白了老師的良苦用心。
一心不可二用，一個人不可能同時做兩件事情，做事不可以急於求成。要慢慢來，專注的做一每件事。這樣，你的效率才會有所提高，有所長進。
這次，我明白了一個重要的人生哲理——一心不可二用！
畫方圓作文15
今天我一到心語作文班，蔡老師就到了，蔡老師説：“今天我們要玩一個很好玩的遊戲。”“太好了，有遊戲玩了！”可蔡老師突然説了一句：“今天請10個人，最多一個能成功，最少0個能成功。”蔡老師的話不但沒讓我們害怕，反而讓大家更有鬥志，更想玩了。
遊戲規則是：一個人左右手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓，而且要同時。老師先請了陳康婧和張元傑，陳康婧非常厲害，左手一畫，一個四不象就出來了 ，右手一畫，一個瓜子就出來了，看到教室裏傳來的鬨笑聲。而只一邊謝意暢正在被陳康婧打，到了張元傑，同時用雙手一畫，教室裏的.男生都在喊：“加油哦，加油！”可是他只畫了一個石頭和一個人頭，全班又是一陣大笑。
老師又請了一個人，他一筆下去 ，全班都在歡呼，你們肯定以為他畫得很好，其實是因為他畫得太醜了，所以教室裏在歡呼，誰叫他換了一個火箭彈，還有一個水滴。
後來，老師又叫了好多人上去，我也在裏面，李俊豪先上去了，他的左手太快，右手太慢，沒有同時畫，所以就出局了，但是他畫得非常好，一個正方形，一個圓形。就是左手太快，右手太慢。
到我了，我敢保證，我説了你一定會大笑的，因為我把正方形畫成了三角形，把圓型畫成了正方形。
這個遊戲告訴了我，萬事要堅持，肯定能成功！