【熱門】關於規則的作文

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關於規則的作文，希望能夠幫助到大家。

關於規則的作文1

在我們生活當中有許多規則，在學校裏，社會上到處都是規則，我們人人都要遵守規則。給這就是有關部門的規定，是人們共同遵守的制度。所一我們邀從現在做起，培養在遵守規則的.好習慣，自有這樣，我們的社會才會井然有序，生活才會温馨和諧。如果我們不遵守規則，社會將是一片混亂。

在我們的日常生活中，往往有一些為背了規則，自己我姓我素，造成的後果和想而知，不如：有些人闖紅燈，就造成了一個慘不忍睹的悲劇；在學校，有些學生上下樓梯不靠右走；摔到了；還有些人，翻越馬路上的護欄，發生了車禍……這些都是因為那些人心中沒有規則，才造成了悲劇的發生。

還有一次，我騎車在路上，看到一名少年男子騎着摩托車走在路上，前面是紅燈，可他還是騎着往前走，就這樣悲劇發生了，一輛大卡車和這輛摩托車相撞，那個男子倒在血泊之中。我想：如果世界上每一個人，都遵守規則，世界不就會變得更加美好嗎？

關於規則的作文2

在規則面前，我必須遵守。下面就讓我給大家説一説我是怎樣遵守規則的吧！

記得我六歲的一天，我和媽媽在去體育中心的路上，我想吃東西，媽媽給我買了一個吃。過了一會兒，我吃完了，正想往地上扔，媽媽一把抓住了我的手，我説：“媽媽，你為什麼不讓我扔？”

媽媽説：“你想想，我為什麼不讓你扔？”

我想了想説：“哦，我知道了，我要遵守規則，不亂扔垃圾。”

媽媽説：“真聰明，我們要做一個遵守規則的好孩子。如果大家都象你一樣吃完東西，果皮紙屑隨便亂扔，那我們的街道、馬路就成什麼樣子了？我們將會生活在什麼樣的.環境中呢？我們的社會會進步嗎？我們的素質能提高嗎？所以在規則面前人人都要遵守！”

通過這樣一件小事， 我記住了媽媽的話，受到了啟發，我知道了在規則面前，我要遵守。

關於規則的作文3

課堂是學生最為重要的學習場所。遵守課堂紀律,保持良好的學習環境,一方面是對老師的尊重,另一方面是為了提高學習效率。

上課鈴響以後,學生們利

當老師講課進度快了,導致學生沒有聽懂、老師講的與學生平時看的有出入或老師講漏題,學生要提示時,可以採用舉手發言的形式向老師反映問題,而不要大聲喊“我沒聽懂”、“你講錯了”、“你講漏題了”。向老師指出問題時,要有禮貌,如“老師,您講的××問題,我沒聽懂”、“老師,××書上是這樣講的”、“老師,您講漏題了”等。老師肯定會接受你的意見,改正教學中的問題。上課提示老師講課存在的問題時,可能會影響講課進度,最好下課後個別找老師商討效果更佳。

討論是學校教學活動中最常見的形式之一。討論時要注意發言的藝術性,陳述自己的觀點,一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的'觀點。陳述的觀點只是一家之言,切忌氣勢咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場時,要有禮有節。如果別人不同意自己的觀點,提出異議,應虛心聽取,不可出言不遜。

關於規則的作文4

上次，姐姐和我玩了一個遊戲，名字叫“守護甜心大富翁”。

這個遊戲可好玩了。好玩是好玩，但是規則很多，違反規則就得交錢。這樣的規則有很多，比如：看了機會卡是罰就得罰，不能逃票，不能把減錢説成加錢；該別人搖骰子就是別人搖，不能一下搖兩次；不能拆了別人的“房子”；到起點加一千元，到税款日加三百元。玩法就是先把要買的`房子卡擺好，買了房子就把房子卡拿走。有機會卡、心願卡等卡片，就把卡片翻到有字的一面，按照上面寫的內容執行。而且不能把別人的“房子”搞得一團糟，也不能拿別人的房子，把別人的房子弄到你的地盤裏。可以向銀行借錢，借了錢一定要還回去。不能偷別人的錢，搖骰子的時候是幾點就走幾步，不能多走，少走了一下就不能不再走了，除非有證人。

如果你壓迫威脅一個人當你的證人也不行，不能補。有的時候，你沒錢、沒房子、沒賓館還欠債，就虧本了，就輸了。看完這些規則你是否感到頭疼，不想玩這款遊戲了呢？其實這款遊戲很好玩。大家都來玩這款遊戲吧！

關於規則的作文5

國有國法，家有家規。當然公交車也有它的規則。可是就是有些人不遵守這些規則。弄的不安寧。

有一次，我和媽媽拜訪一位親戚，在車站等車，旁邊站着一位髮型怪異，衣冠不整的青年。我一看它就覺得他不是好人。過了一會，車來了。車上空蕩蕩的，但就是沒有位置了，剛上來的幾個人都站着。到了下一個站，有幾個人下車了，上來一個老爺爺，老爺爺剛要坐下，就被那個青年推開了，要不是有幾個好心的人扶着，就摔倒了。我看不下去了，想説幾句，可是被媽媽拉住了。媽媽説：“大人的事，小孩別管。”我知道是媽媽不想讓我管。

可是有人要管啊！一位女大學生也看不下去了。指着那個青年説：“你這個人怎麼這樣啊！不知道尊老愛幼嗎？你的國小老師沒教你嗎？連國小生都知道的事！這麼大個人了！”車上的`人也不下去了，都隨聲應和着。可那人卻説：“我喜歡做什麼位置，你管得着嗎？”大學生數：“盡然那麼喜歡做老人的位置，大家體諒老人家嘛！對不對？”大家都笑了。那個青年沒話説了。就急忙下了車。司機説：“你還沒給錢呢！”那個青年就急忙從口袋裏拿出錢就走了

沒有規矩，不成方圓。不遵守規則，就要受得懲罰！

關於規則的作文6

生活中處處都有規則，家有家規，校有校規，國有國法。

規則可以使人們的生活文明有序。著名教育家孟子曾經説過：“不以規矩，不成方圓。”由此可見，規則對於我們的生活是多麼重要。但是，只有規則是不夠的，還需要大家自覺遵守。

那麼，在緊急情況下，你能遵守規則嗎？我就有一次，在緊急情況下，遵守了交通規則。那天是星期六，早上我睡了會懶覺，沒顧得上吃早飯就急匆匆的去學英語，我一路飛奔，到了十字路口，卻被紅燈無情地攔住了，我急得滿頭大汗。是闖紅燈呢，還是遵守交通規則呢？闖紅燈，雖然違反了遵守交通規則，但是上學沒有遲到；不闖紅燈，雖然上學遲到了，但是遵守了交通規則。最後，我決定還是遵守交通規則吧，這樣更安全些。雖然到學校因為遲到捱了老師的批評，但比起闖紅燈，心情輕鬆多了。

請大家都遵守規則吧，這樣我們的'社會會變得文明有序。

關於規則的作文7

聽聽那個從我身邊飄過的年輕人的聲音。

我知道記憶裏似乎有一段和夢分離的記憶，但留在腦海裏的場景其實是上輩子的事，或者説是前段時間發生的'事，卻感覺和上輩子一樣遙遠。

我知道市面上氾濫的歌曲不可能深入人心，但是在一些翻唱的過程中，總有一些聲音特別的出神入化，讓人到達內心。

歌曲和旋律總是很受歡迎。

只是存錢的時候，我簡直不明白為什麼很多人主導那些東西，為什麼很多人渴望合作。生活看似在演戲，有時候你説的那些話，其實都只是在這裏訴苦，在桌子上説不出來。

是你逐漸明白了為什麼大人們生活得那麼小心翼翼，在別人身邊變得卑躬屈膝，在家裏變得高度上進。

原來每個人都是兩面派。

只是有時候要在外面裝成另外一個樣子才能一樣，表面上的遊戲還要繼續，不然分手打仗就沒意思了。

似乎在你看不見的角落裏，還有人在操縱遊戲規則。

關於規則的作文8

古人云：沒有規則不成方圓。規則在我們生活中無處不在，校規、班規、家規、國規……今天，我靜靜地坐在自己椅子上，心裏想着昨天情節。

那天，我正在上樓，忽然看見扶手旁有一張灰藍色長方形紙，我走近一看原來是一張十元錢。看着手裏十元錢我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實、活潑，這八個大字。

那天正好要交飯費，我想那位丟錢同學一定很着急，這時，我心裏好似出現了一個正義小天使，一個邪惡惡魔。天使對我説：“應該還給同學”！惡魔説：“聽我，自己留着吧，反正也沒人看見”！聽我，聽我，小天使和惡魔吵了起來。最後我選擇了交給老師，還給同學。正義小天使以下把邪惡小天使打敗了，這就是邪不勝正真理。我手裏握着那張被“遺失”十元錢交給了張主任。我趴在窗台上，向外望去，只見五星紅旗迎風飄揚，樹枝上幾隻不知名小鳥正在嘰嘰喳喳地叫着，好想再為我歡呼，看着窗外這一切我露出了會心微笑。

每個人都要遵守規則，雖然在規則面前，有形形色色的誘惑。

關於規則的作文9

我喜歡在公路上踢足球，可是經過一件事後，改變了這個壞習慣——

有一天放學後，因為心情不好，在回家的路上慢慢地走着。天漸漸地黑了，暗暗的，像要下雨一般，周圍很靜，只有幾聲喇叭，我覺得有微風習習吹過，突然，從後面來了一個小同學，他像離弦的箭，後面緊跟不捨的兩個小同學跑過去，嘻嘻哈哈的，很開心，到了十字路口，他們橫衝過去。突然來了一輛環城車，“叭叭叭”汽車聲連綿不斷，只聽見“吱——”的一聲刺耳的聲音，車子急剎，車後身抬高八尺，我不由得跑過去看熱鬧。那三個小朋友正呆若木雞似的'看着車，司機痛罵了他們一陣，又找來他們的家長進行了教育。他們説的是什麼我沒聽見，但我知道他們在談怎樣教育孩子遵守交通規則，提高安全意識。

那三個小朋友沒走人行道，在路上瘋打而險些造成慘劇，這件事教育我們，在路上不能瘋打、玩耍、更不能踢球，以免引起事故的發生。這件事雖然過去了很久了，可我至今難忘。

關於規則的作文10

我還記得，他們對待你的時候，一點禮貌都沒有。

他們覺得自己有靠山可以依靠，不看任何人。他們也用鼻孔朝天看人。如果你沒有什麼東西可以讓她仰視，也許你以後會成為她冷嘲熱諷的對象。

但是，沒有辦法想象這樣的人，然後她活得如魚得水。

不管靠誰，不管怎麼打，都還是在她的話下。誰也管不了誰，但是那些有錢有勢的人一旦得罪就會變得很慘。

這些都是硬性規定。無論你走到哪裏，你都必須遵守一個地方的'固定規則。無論如何，不該碰的禁令你都碰不到。

我們從一開始就可以理解，他們在自己的世界裏，也編織了一張巨大的網，困住了所有困住自己的人，不管他們在這方面有什麼樣的實力，還是那種感情的陪襯。

如果你接受了那個單子，可能會得到更多人的欣賞和認可，但是你拒絕了，你有自己的底線和原則。

因為你從底層做起，搞不清楚他們的套路是什麼。

可能很久了，你被騙了，你也不知道。

關於規則的作文11

當年，哈佛牧師立遺囑時，把自己的一塊地皮和20本古書。贈給當地的一所學院。

哈佛大學一直把牧師的這批書籍珍藏在哈佛樓裏的一個圖書館內，並規定學生只能在館內閲讀，不能帶出館外。1764年的一天深夜，一場大火燒燬了哈佛大學的圖書館，很多珍貴的古書毀二一炬。突發的火災把一名普通學生推到了一個特殊的位置。他在經過痛苦的思想鬥爭後，終於作出一個勇敢的選擇。原來在大火發生之前，他違反圖書館規定，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出了館外，準備閲讀完後再歸還。災難過後，這本書成了稀世珍本。該學生懷着不安的心敲開校長辦公室的門，説明情況後鄭重地將書還給了學校。校長先是表示感謝，並對他的勇氣和誠實予以褒獎，然後就把他開除出校。賞罰分明，一點也不拖泥帶水。對此，很多人表示用規則看守哈佛?比用其他東西看守哈佛更安全有效。“讓校規看守哈佛”的理念，也許是哈佛作為一所私立大學卻創造無限輝煌而享譽全球的`原因之一。規則是對所有人的，規則高於一切、大於一切。即使校長不想開除這個學生都不可能。因為校規有規定，所以這位校長沒有網開一面，沒有下不為例。

這是對規則的敬畏，也是對規則面前人人平等的最好詮釋。

關於規則的作文12

有一天早晨我起來，發現已經7：30了，我匆匆忙忙的洗漱，抓起書包，趕緊向學校跑去。今天天氣很好，但是我也顧不上欣賞這路邊的'景色，我一路小跑，遠處的紅綠燈映入我的眼簾，現在還是綠燈，我趕緊加快速度，當我跑到紅綠燈跟前的時候，紅燈亮了。我來一個急剎車，停在路邊。我左右一看，發現車離我還有一點距離，我估計這個距離足夠我跑過去了。而且有幾個人都開始結伴闖紅燈過馬路。我想如果我現在跑過去了，我肯定不會遲到，還會趕上聽寫。我又想到老師從幼兒園就開始教我們的“紅燈停、綠燈行”，我覺得如果大家都遵守這個規則，交通秩序肯定非常有序。於是我還是選擇了等待紅燈熄滅，這時我感覺時間像蝸牛一樣一秒一秒的爬走，直到綠燈亮起。到學校後，學校已經開始聽寫了。我因為遲到還被扣了10分。但是我還是很開心，因為我遵守了交通規則。

沒有紅燈停哪有綠燈行?正所謂“不以規矩，不成方圓”，大家都應該遵守規則，這樣世界就會變得更加美好。

關於規則的作文13

規則的美麗

那是一個傍晚，我們乘着一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發，往南端的菲律普島趕。

菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們去那兒看企鵝歸巢的美景。

從車上的收音機裏，我們知道，島上正在舉辦一場大規模的摩托車賽。

司機和導遊是中國人，聽到這個消息後都顯得憂心忡忡。

因為根據估計，在我們到達企鵝島之前約一個小時，這場大規模的摩托車賽就要結束。

根據我們的經驗，到時候，觀眾散場，會有成千上萬輛的汽車往墨爾本方向開。

因為這條路只有兩車道，我們都擔心會塞車，而真正可以看到企鵝歸巢的時間只不過短短半小時，如果因塞車而耽誤了時間，我們就會留下永久的遺憾。

擔心的時刻終於來了，離企鵝島還有60多公里時，對面蜂擁而來大批的車流。

其中有汽車，還有無數的摩托車。

那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷啊!他們戴着鋼盔，一副耀武揚威的`樣子。

此時此刻，目力所及，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯着所有從對面來的車輛。

然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。

我們終於開始注意到，對面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線!

關於規則的作文14

張思之，一個敢於説真話的人，中國最有威望的法律人，一個按法律規則做事事的人。

他是盾，矗立在道德的前沿，寸步不讓;他是劍，揚眉出鞘，直指邪惡，絕不姑息。烈火鍛造鐵血律師，兩袖清風忠誠衞士。

他一生做一個“馴服者”，但從未屈服，從未向所謂的真理低頭。在那個已經不把高尚當做墓誌銘的時代，他選擇為良知而辯論，他鏗鏘有力的辯詞如烈火一般燒透黎明前的黑夜，那是荊棘叢裏一行漫長的跋涉，彎彎曲曲，尋找一個光明的出口。他將自己的肝膽燃成燈油，又磨成墨汁，寫下震撼心靈的辯詞，這一起，只是按法律的規則行事。

張思之，他用自己的熱血，在中國的`大地上犁出前進的血脈和希望，滋潤了我們日漸枯萎的良心。他的存在和執著，承載着一個現代國家的法制夢想。

關於規則的作文15

我們穿上了一身橄欖綠。初秋的第一縷照射在身上，在靜得沒有一絲風的操場上，彷彿置身於另一個世界中……

我們的連隊翻過了無數座大山，趟過了無數條河流，一直邁着整齊的步伐來到一片平原上。我們每個人身上整潔的軍裝是我們唯一的財產，因為我們始終在路上走着，走到需要和平的地方。

我們現在聽從了連長的指揮，準備在平原上和將要入侵的敵人決一死戰。號聲劃破天空，我們衝出保護牆，此時，沒有個人的生死，只有集體的.命令。只見一羣橄欖綠奮不顧身地衝進硝煙中，犧牲了自己，努力維護者和平……

其實，我們現在仍在操場上，在日光的洗禮之下展現出最瀟灑的軍姿。我知道，以後七年級2班就是一個連隊，我們作為連隊的一員，應該為這個集體付出，服從命令，遵守規則，這才是軍訓要告訴我們的。