網課那些事作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的網課那些事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
網課那些事作文1
上網課的第二天，一節讓我終生難忘的網課出現了。為什麼呢？因為我在網課上睡着了。這主要的原因還是第一天的網課，我沒有聽懂，緊接着第二天的網課也就打瞌睡了。
那節難忘的網課上，睡着了的我，是在羣消息的叮叮聲裏醒來的。我翻了翻羣消息，我發現同學們哈哈大笑的消息最頂上，是老師截下的一張我坐在電腦前睡着了的照片，老師什麼話也沒説，只是在快下課了的時候，在班級羣裏面分享了這張照片，還配上一個呲牙笑的表情，讓當事人看了準保終身難忘。
我的這位老師是一個非常年輕的老師，所以他在網課上發現我這種上網課打瞌睡的行為，他也採取了現在年輕人中間流行的方式，以至於我也沒想到這樣方式有一天會發生在我的身上，還殺傷力那麼大。我看見照片後趕緊發了一個尷尬的表情，主動找我們老師去做檢討了。我告訴了他，我是因為昨天的網課沒聽明白，昨晚上又重聽了好幾遍網課的視頻，導致睡晚了，進而才出現今天上網課打瞌睡的'情況了。
好在我的老師不僅年輕，而且非常寬容大度，他給我笑了笑，又講了講下次不要再出現類似的情況便放過了我，連檢討書都沒有讓我寫。不過班級羣裏那張我打瞌睡的截圖，以及同學們在後面的跟帖，這些足以讓我再也不敢上網課的時候打瞌睡了。
從那次難忘的一節網課發生後，到現在網課進行了兩個月，我都沒有再出現那樣的情況。看見其他同學再發生那樣的情況，我都會有些後怕，好像大家在笑話的還是我似的。現在我上網課再犯困，我都會站起來聽課，反正在家站着聽課也不會很顯眼，只有老師知道而已。
網課那些事作文2
今天從早起的那一刻就“註定”是元氣滿滿的一天，老媽早早起牀做早飯，我揉了揉睡腫了的雙眼，前去衞生間洗漱。心中想着要接觸新學科——物理、化學！心中就止不住的開心！
八點整吃完飯就拿出教材、筆記本和平板準備上課，今天是“理科日”，數理化在今天將一起來報道，小小的期待！前兩節的數學課是由李翠萍老師來給我們上的，李老師雖然不是我們的任課老師，不過網課嘛，我最喜歡的一點就是聽“百家課”，可以感受九年級每一位老師的授課風格，這對我來説如同拆盲盒一般，因為每位老師都能帶給我不一樣的“驚喜”與知識。不得不説一中的老師們真是“不按套路出牌啊”。原本以為數學要從第一章《因式分解》講起，結果老師則先講了《平均數》，好在這一課不是太難，認真聽李老師講再結合着課本就很容易了。我們還在數學課上完成了作業，完成後老師還將答案亮了出來讓我們對改。
今天還學習了物理和化學，在下午的兩節化學課上，王老師還通過直播做了好幾個化學實驗，真是讓我大開眼界，感覺化學世界是這樣的`奇妙。王老師拿了一個試管，又在試管中加入少量的氫氧化鈉溶液，又滴了幾滴酚酞試液，神奇的事情發生了，試管中的液體變成了玫紅色，很漂亮！我猜這就是化學反應的奇妙之處，瞬間讓我喜歡上了化學！
我們這次的網課要連上十天，我要好好珍惜聽“百家課”的這十天，現在每次上網課我就有種回到了當時疫情在家的時候。不過我更期待與老師同學們見面的那一天！希望疫情能早日消散！
網課那些事作文3
網課的生活已然走過了三天。
這三天時光裏，是對學習另一種方法的詮釋，雲裏霧裏找回了些對之前學習方法的瞭解，也就理所當然派上了用場。
每節課間的十分鐘，再也無法用來在歡聲笑語中度過了，或埋頭拼命補筆記，或寫着剛剛佈置下來的作業。雖時間不長，但只要時間把握好，知識理解透，完成大部分作業還是比較輕鬆的。
基訓的.難度並不是很大，於是又買來了五三，講一節就寫一節，如此一來，就不會有拖沓的風險了。昨天連做了三科，發現效果是挺好的，也幾乎沒有錯題，也算物盡其用了吧。
從五三裏能找到很多新題型，隨之就要開動腦筋去思索了。萬一答錯，還有全面的解析供我參考，這感覺實在是太棒了。做着做着，就慢慢找到了一種類型的技巧與規律，做起來自然就更容易了。
當然了，光做題也是不行的，需要先對已學的知識進行鞏固，也就開啟了講書模式（只不過不發到羣裏），雖然講書的時間不短，但這可以讓知識在我們的大腦中留下更為深刻的印象。
知識幾乎都是預習過的了，所以學起來相對會簡單一些，尤其是連排課時，讓對知識理解的連接性再度加強。不同老師的教授風格同樣也是大不相同的，理解的時間亦要增多。但這，依舊讓我們的思維變得更為活躍。
網課，挑戰。
這本身就是一次挑戰，誰也無法確保自己比別人更努力，只能做到自己十分努力。努力，不僅會讓九年級的時光更為精彩，同樣，也會喚醒每一個沉睡的細胞。
課後的時間，必須抓住，誰都想更進一步。
網課那些事作文4
最近這些天，我大部分時間用來上網課，雖然教學模式變了，但是教學的本質沒有變。只要我想學在哪不是學？
我的網課生活，説起來也簡單，一天，到上網課時，我就坐在電腦面前，視頻裏的老師邊講本課內容邊放ppt，接着一堂課就開始了。我的網課模式有兩種，一種是教學視頻，是老師先前一步已經錄製好的視頻，只要打開，就能夠上課學習，而且還帶有回放功能。使我將知識學的更透徹。另一種模式就是網上實時直播，也就是在這同一段時間裏，老師與同學都在線上互動。同學有不懂的地方可以直接開麥問老師這樣老師也能及時為同學答疑。這兩種模式各有各的好，對這兩種模式，我都喜歡。
每天當我在上課時就會全神貫注地投入學習中，我認為不管是在家上網課還是在教室上實體課，都應該認真的對待。並將每個知識點都學透徹，畢竟學習永遠是自己的事。但畢竟是網課，我有時不能真正的去學到一些知識。原因就是，老師講的有些快，有的筆記我還沒做完，或者説還沒有完全理解透，老師就已經開始講下一個了。所以我覺得在學校上實體課更加靠譜一些，這樣，當堂檢測或者説是當堂的問題就下課可以立馬去問。否則時間長了，容易忘記。
對於我的網課來説我有一個小小的建議，那就是他有時候總會網卡。而這種網卡不知是不是因為後台的'網絡不太良好，這導致上課的時間在流失使學生學的會比較少。總而言之，我還是認為在學校上實體課好。上了這麼長時間網課，從一開始的好奇，漸漸的變得平常，再到如今絲毫不為怪。網課生活，也教會我許多，比如不管學習模式怎麼改變，學習都是自己的事，任何事都有雙面性，關鍵在於使用者如何選擇。
網課那些事作文5
説起上網課啊，我就有滿肚子的苦水。這不，因為疫情沒辦法去上學，我的網課拉開了帷幕……
今天，我們要開始上網課了，我可不會操作，怎麼辦呢？爸爸自告奮勇地承擔起我的上網助理。可是沒想到他也逃不過這一“網劫”啦！他既要看怎樣進直播間，還要連麥做各種七七八八的事情。你看爸爸額頭上冒出了豆大的汗珠。“爸爸，時間快到了，我們要上課了！”終於，在一陣手忙腳亂後，在上課開始的前一分鐘，我進入了直播間。我終於舒了一口氣。
我認認真真地聽了起來，可電腦好像在和我作對，畫面時而清楚，時而就像蒙了層霧紗，我“脆弱”的眼睛可經不住它的折磨，不一會兒，就變得又酸又澀。唉，要是坐在書聲琅琅的教室，坐在黑板前，肯定不會這樣。該死的疫情，趕快過去吧，我在心裏默默祈禱。突然，老師的聲音我全都聽不見了，連忙叫來爸爸，爸爸檢查了一下，説道:“是音響出故障了，得修理一下。”不是吧，這樣一來，老師講的知識我不都聽不見了？
我不禁想起在學校時，課堂是多麼有趣啊:同學們精彩的發言，探討的聲音;老師幽默的語言時常引得大家哈哈大笑，老師還帶領我們一起玩遊戲，體會其中的.樂趣，開展科學實驗，讓我們在動手中懂得新知識。下課了，還可以和好朋友聊聊天，打打鬧鬧盡情玩耍。可是現在卻只能待在家裏上這枯燥無味的網課，還見不到老師同學，我是多麼留念在學校上學的日子啊！
“音響修好了，快來上課吧。”爸爸的話把我從回憶中拉了出來。我要先去上網課了，不跟你説了。嗚嗚嗚.....
哎，令人沮喪的一天；令人悲催的網課。
網課那些事作文6
“叮零零……”電腦裏的學習軟件一陣鈴響，爸爸帶着我坐在了電腦前，我看見我們班的同學陸陸續續都上了線，大家都在家長的幫助下準時進入了數學老師教學的直播室裏。
開課一會兒後，數學老師微笑着説：“現在我們要來檢驗一下昨天我們的學習成果啦，請大家都做好準備。”爸爸幫我捋了捋衣領後，也捋了捋他自己的衣領。
數學老師在視頻裏點名讓我回答問題了，我還沒來得及説，我那以前一直是學霸的爸爸搶先拿起了麥，對着鏡頭把昨天我學會的那道數學題的演算過程一五一十地演算了一遍，演算得那叫一個認真啊，讓在旁邊準備回答問題的我，不知道該如何是好。
等到爸爸演算完，數學老師不要意思地笑着告訴我的爸爸：“xx的'家長，是讓您叫xx回答問題，不是讓您回答問題。”爸爸到這會兒才反應過來，數學老師是讓他叫我回答問題。
我和爸爸笑了一會兒繼續上課，這會兒出現的情況則把爸爸和我的大牙差點都要笑掉了。爸爸第一次搞錯了回答問題的對象還可以原諒，接下來還錯的家長，我都不知道該如何理解了。
我們班xx同學的家長，在老師點到xx的名字時，那位家長也搶着回答問題了，這一次他不僅把演算過程完整的演算了一遍，他還在語音裏給我們做了好幾種不同方式的演算，雖説他演算的非常棒，可我們所有人還是笑得前仰後合了。那位家長也跟我的爸爸一樣，陪課太緊張了，以致於老師一點我們學生的名字，家長們也像點到他的名字一樣，趕緊把題目做了一遍。
這堂網課現在已經結束了，然而這兩位家長的表現給我留下了深刻的印象。爸爸和那位家長對待我們學習的認真，讓他們的失誤也變成了有趣的可愛，讓我們的網課也因此變得有趣起來。
網課那些事作文7
今年暑假，爸爸給我報了在線學語文。
我們的主講老師是大默老師，外號姜博文（其實這反而是他的大名）。屏幕上的大默老師皮膚略微顯白，一頭烏黑的頭髮像一頂帽子似的倒扣在頭上。一對彎彎的眉毛高高地立在上面，每當他講起話來，眉毛就情不自禁地跳着舞。眼睛不大卻很有神，還架着一副黑框眼鏡，儼然一副博士模樣。最特別的就是他的嘴了，厚厚的嘴脣卻能説會道，吸引着我們……
大默老師在講課時非常有趣。在講但丁的《神曲》時，當講到地獄的`門口有很多人在蠕動，大默老師還特意模仿了一下：做痛苦狀，身體不斷像蛇那樣S形蠕動，手吊在半空中，類似於殭屍。而在講莎士比亞的四大喜劇時大默老師説：“有一個人喜歡夏天的夜晚。”講四大悲劇時又説哈羅李白，把我們搞得雲裏霧裏，原來這是兩個好記的小口訣。大默老師還給我們畫個《哈姆雷特》的人物關係圖，看着那一個個跟火柴人差不多大小的小人，屏幕外的我們都偷着樂呢。每當他講起一個個故事，我們都會覺得彷彿身臨其境……
大默老師還是一位“才子”呢！他經常吹噓自己畫畫有多麼好，簡直無人能比，還説要現場為“明月鬆間照，清泉石上流”配畫，我們一個個都好奇地看着他。沒想到大默老師竟然畫了一副三歲小孩都會畫的簡筆畫，我們一個個都笑破肚皮了。不過大默老師唱歌才是真正的“好”，他竟然會編歌，還會不跟着伴奏唱歌，我對他是“佩服”得五體投地。
因為有了大默老師，使我喜歡上了語文。大默老師，我們秋季班再見……
網課那些事作文8
春節，是一個閤家團聚，歡聲笑語的日子。可今年的春節，和往年相比則大不尋常，這都是因為一場新型冠狀病毒而徹底改變了原本可以走親拜年團聚的新年，而平日裏川流不息的大街已變成冷冷清清的空城。這是一段每個人都刻骨銘心的特殊時期，疫情突襲，熟悉的生活彷彿按下了暫停鍵，但與生命有關的一切全力加速。
因為我國的病毒嚴重，相繼日本、泰國、美國等國家也出現了疑似病例，我們待在家裏時時刻刻的關注着疫情的最新發布，不久，我門的小區也被封閉管制了，我深深地感受到疫情的恐懼。奮戰在一線的醫護人員們同時間賽跑，與病毒較量，每一份勇敢和温暖都將驅散冬日寒冷。疫情仍在到處肆虐，聽媽媽説一批又一批的醫護團隊趕赴武漢疫區去支援，他（她）們眾志成城，揮灑着熱血，真是令人敬佩！
轉眼到了開學時間，因為不能正常按時開學，所以我接到了“停課不停學”在線網絡授課的通知。媽媽和我一起做足了準備工作。開課當天我準時參加老師的直播課，課程只有短短的二十分鐘，當我聽到了章老師那温柔又熟悉的聲音，就彷彿老師站在我面前，而我就正坐在教室裏認真地聽課。
疫情之下，每一份堅守背後都是老師的.愛與責任。轉眼網絡授課已過兩週，我希望在下一個春暖花開的時候，伴着鳥兒的鳴叫，伴着黎明初升的太陽，伴着一絲太陽的金色光芒和老師們同學們相遇在教室裏，相遇在充滿歡樂的晨曦。希望疫情早點過去，白衣天使們能早日歸來，平安歸來。祝願祖國繁榮昌盛，中國加油，武漢加油！
網課那些事作文9
這個寒假還沒結束，新型冠狀病毒就席捲了全國各地，等到開學的時候，疫情依然很嚴重，我們只好宅在家裏上網課。以前我從來沒有上過網課，這讓我感到十分新奇。
為了上好網課，家裏唯一的一台電腦派上了用場，之前它一直都安靜地躺在那裏，現在卻忙得不亦樂乎。“叮叮叮……”電腦裏的釘釘上課軟件總是響個不停，有時是老師在佈置作業，有時是同學們在發作業圖，有時又是家長在給孩子們打卡。“同學們好，現在我們開始上課……”熟悉的話語，以前是在教室裏聽老師講，現在從電腦裏傳出來，一樣的`親切，一樣的温暖，只是少了一些課堂上的熱鬧氣氛。我安靜地端坐在電腦前，聽着老師的講解，一邊仔細地記着課程重點。當老師提出問題的時候，就要同學們打字或者語音回答。我特別想第一個就把答案“打”出來，可是我之前很少用電腦，對鍵盤打字不怎麼熟練。這個時候，我感覺腦子裏翻江倒海，飛速運轉，學過的漢語拼音就像歡快的小魚兒似的，一個一個往出蹦，嘴裏也一個勁兒的念念叨叨着，目不轉睛地盯着鍵盤上的那些拼音，手指頭卻像點豆豆一樣，慢吞吞地遲遲打不出一個字，急得我緊緊咬着嘴脣，臉都憋得通紅。等到終於把答案打出來了，感覺鬆了一大口氣，這時老師已經開始講下一個題目了。真是有點得不償失啊，要是在學校裏，我肯定不會失去這個答題機會。
網課本來挺好的，如果沒有疫情，我希望新型冠狀病毒過去後，我們能儘快回到學校上課，也能想上網課時，老師給我們再安排上幾節精彩的網課。
網課那些事作文10
在一年一度的春節，全家人團聚的時候，突如其來的瘟疫打得我們一個措手不及。着一場瘟疫讓我們不得不在家裏過上宅男宅女的生活！在這頹廢的瘟疫居家生活中，過了不久，來了一個新的夥伴——線上網絡課程。
線上網課，雖然來的比較的突然，但是也是為我的宅男生活增添了一些色彩。當我看見老師在班級羣裏發送的本週課程表，看着每節課的時間，我心中也漸漸有了時間安排。早上按時起牀，洗漱完，吃完了早飯，回到房間拿起書本，開始了每天30分鐘的早讀時間。讀完早讀，感到口乾舌燥的，便跑了出去喝了一杯水。心裏想着，每天老師讓我們早上上課前讀書是為了什麼？感覺好累啊！喝完水回到房間裏，看了看時間8：27了，差不多要準備上課了。當我打開我的電腦找到今天的第一節課語文，看到老師上的課文正是今天早上的我讀的課文，時間一分一秒的過去，認真的聽着老師上着課，但是一直聽着，都沒有感覺到對老師講述的內容感覺到疑惑，默默想着，看來老師安排的早讀是有效果的，並不是無用的！
每天我也開始積極的參與早讀。開始我認為線上教育其實是一個沒有多大作用的.東西，肯定會有一些不知覺的同學們藉此機會去偷偷玩遊戲或者幹別的事。但是我上了2-3個星期的線上課程，讓我領悟到，其實線上課是為了，讓我們在假期期間不會過於頹廢，為我們下一個學期在爭分奪秒，經常會有團課，在為我們講述這一次新冠病毒的危險性，教我們如何自我防範，為保護我們的生命安全做到了極致！
這裏就是我對這一次瘟疫期間的總結，雖然疫情即將迎來結束，但是我還是要對之前奮鬥在前線的“白衣天使”們説一聲：“謝謝你們！你們辛苦了！”。
網課那些事作文11
漸漸地，網課已經持續了一個多月了。同學們也對網課更加熟練了，最近課堂上就會出現一些神奇的事。
在剛上網課時，大家可能都會認真聽課。畢竟換了一種上課方式嘛，又新奇又好玩，老師上課也會點名。回答問題，如果不會回答就很尷尬，大家都要認真聽。以防被抽。到了現在上網課已經持續一個多月了，我們和五班也不是一個教室的，大家可能會想：都是自己班的人就不尷尬了。他們可能不認真聽了，老師叫到也不回答問題，上網課説的俗一點就是對着電腦上課，你不開攝像頭，不開麥，老師根本不知道你在做什麼，有些同學就會同時看着兩個屏幕。一個用來上課，一個用來玩遊戲。
相信邊上課邊玩遊戲的`例子不會少吧，在上課的時候經常會聽到音樂的聲音或是一些遊戲詞，再者就是電視劇的聲音，有些聰明的同學會把麥關掉，或是聲音調到最小。但是有些不聰明的同學會忘記關麥遊戲音樂，大家就都會聽到，老師也知道會有這樣的情況，可是老師也不知道你在做什麼，也管不着，在體育課和語文課老師都會要求。開攝像頭，但是有的同學故意不開，他就是不想讓老師知道他在幹什麼，體育課老師會點那些沒開攝像頭的同學的名字，可是有些同學一會兒開一會兒關，還找藉口説網卡，有些同學更皮，直接在攝像頭上粘塊透明膠或是黑布，老師問起來就説攝像頭壞了。
如此怪現狀，同學們費勁心思做，不知道能獲得什麼好處呢？
網課那些事作文12
因為病毒的肆虐，我們的線下課轉變成為了網課。其實網課也可能是我們社會的一種未來形勢，人工智能的發展，帶來了社會的巨大變革，人民也越來越依賴科技。但是我相信，在不久的未來我們一定會戰勝病魔，再次回到熟悉的課堂。
昔日裏生動地和老師面對面交流轉變成了課下微信羣的交流，剛開始的我還真的有點不習慣，加上一個寒假沒有規律的學習，第一天的網課我着實是有點吃力。好在隨着日子的增加，我從慵懶的寒假中恢復了過來，也慢慢熟悉了網課，才有了更好的`學習狀態。其實熟悉了之後才發現，網課同樣也是是這般有趣和熱鬧，我們可以線上將聽不懂的知識點，在網課結束後再次觀看課件；可以將不會的問題通過羣交流的形式，獲得來自老師的解決方法；還可以在家裏得到父母的關愛和監督。
雖然網課的好處數不勝數，但是網課也會有一些弊端。比如，長時間盯着電腦或者手機屏幕，眼睛很容易近視；因為網課都是老師提前板書好的知識，我們手動記筆記速度可能跟不上；還有網絡會卡頓，如果網卡，就只能乾乾地聽好好好的同同學們，現在我們們來特別影響學習效果；最重要的是老師也不能和我們一起面對面互動，會導致老師對學生的學習情況不能很好地掌握，有些同學也會因此放鬆對自己的要求。所以説，網課有好有壞，總體説來還是利大於弊。其實任何事情都有雙面性，關鍵在於使用的人如何選擇。
如今上網課對我來説就是吃飯一樣簡單的事。每天吃完早飯後，我就要打開電腦，與一羣有趣的同學、幽默中帶點幼稚的老師一起上課。就當下來説，網課是我們學習唯一的也是最好的方式。不過，我還是更喜歡在學校的教室裏上課。
待春暖花開之時，就是我們回到課堂之日。我們一定會戰勝病魔！
網課那些事作文13
“明天就開學了！這個寒假真是太漫長了。”知道明天就要上學了，我激動的久久不能平靜。馬上就能和久違的老師和同學們見面了，想到在學校裏上課的鈴聲、同學們的跑步聲、上課同學們的朗讀聲、老師的講課聲，恨不得今天就能去學校。
想到上學我的腦海裏出現這樣的畫面，家長將同學們送到學校，漸漸的操場成為了我們的舞台。同學們歡叫着跑進學校，你追我趕，歡聲笑語在校園迴盪。校園裏嫩綠的樹葉在向我們招手，好像在説：“歡迎同學們回來。”
腦海裏還會出現我最想念的同學小李。一頭烏黑髮亮的頭髮略帶捲曲，炯炯有神的大眼忽閃忽閃着，能説會道的小嘴兒一直在咕嚕咕嚕地講着。別看他瘦小，在他腦海裏不知有多少博學知識。《水滸傳》中的.故事他記得滾瓜爛熟。他能夠自律學習，也是我們的好榜樣。不知道他在新的一年裏長高了多少。想到同學我第二個想到的就是小周。看他胖乎乎的身體，可會打排球呢！因為我也喜歡這個體育運動。真想與他們談上一小時、一天……無窮無盡的話就這樣踴躍而出。
新的學期，老師們也在家早就為我們做好上學的準備。説到老師，我最念念不忘的老師就是張老師。張老師快退休了吧，她中等的身材，花白的頭髮，戴着一副老花眼鏡，説話的聲音總是那麼親切。別看張老師平時和藹可親，可上課總是那麼的嚴厲。兩個月以來都是張老師在網上教我們學習。每天不分晝夜的工作，為我們的學習操勞。不知道張老師又增加了多少皺紋與白髮！
哎，不想了，收拾自己的書包，為明天上學做好準備。在新的學期裏我一定要認真學習！
網課那些事作文14
我的雙眼“卡”了，我的嘴巴“卡”了，沒想到我的大腦竟然也“卡”了……
我的嘴巴已經不受我的管控：“呃呃……”我的大腦想運轉，但是運轉不起來。我的整個身軀只有我的心在跳動，我的身體像是被哈利波特施了石化咒一樣。我那雙僵硬的眼睛一眨也不眨地對視着鏡頭，鏡頭也對視着我，好像在嘲笑我説：“這麼簡單的題都不會，聽講了麼。”我不能讓老師看出我的窘迫來。我閉上眼睛若有所思，眉頭緊鎖着：我要證明我的百度詞庫裏沒有“放棄”、“認輸”這種詞……
我雙手緊握湯姆遜（一種槍），勇敢地衝鋒陷陣，一陣“砰砰砰”的槍響，那些問題都被我一一擊倒。我挺直腰板，像一棵挺拔的.樹一樣，我的嘴角微微上翹，露出了得意的笑容。老師見這些問題都難不倒我，便放出了大招——多元二次方程組。這個“怪物”徑直朝我走來，使出了它的第一招式“河東方程吼”，那聲音使大地都“抖三抖”，這威力把我震住了。我對自己説：“你的路由器是不會接受到這種怪物發出的信號的！”我壯起膽子，喊道：“弟兄們，殺啊！”便衝了上去。我瘋狂地扣動扳機，向“怪物”掃射，可是“怪物”似乎沒有受子彈的影響，仍然步步緊逼。不知何時，我聽不到子彈發出的“砰砰”聲了。糟糕！沒子彈了！眼看怪物就要把我吃掉了，“救命啊……”我大叫道。
“想好了沒有？”突然傳來老師的聲音。咦？我還沒死？我猛地睜開眼，看見屏幕那端老師那恐怖的眼神正在狠狠地瞪着我……
網課就是這麼神奇！我被老師叫上台回答問題都能睡着！
網課那些事作文15
這學期，由於受到新冠肺炎疫情的影響，我們都不能到學校去上課了，只能在家裏用手機聽老師講課，媽媽也不能出去上班，就天天陪我在家一起上網課。
每天，吃過早飯，媽媽就幫助我把上課用的書本和文具準備好，我坐在學習桌旁等着開始上網課。剛開始那幾天，我很不適應這種方式上課，看不到老師，也看不到同學，和以前的班級上課很不一樣，所以，每次都是媽媽催着我説：“到點了，上課了！”我才很不情願地坐在椅子上準備上課，媽媽也就靜靜地坐在旁邊陪着我。
上課時，媽媽要是發現我溜號了，就會輕輕地提醒我説：“聽課要認真，坐姿要端正。”説實話，我很不喜歡媽媽的監管、討厭她的嘮叨，老媽就很生氣地説：“老師為你們又要備課、做直播，還要批改作業，不好好學習，能對得起老師的付出嗎？”聽到這些話，我無語了。説實話，媽媽一説到老師批改作業，我還有一點兒“小得意”！每次看到老師批改完作業，用微信發回來的時候，總是看到老師用紅筆畫的'大大的對號，還有老師發的“加油”“你真棒”這些鼓勵性的圖片時，就高興地對媽媽説：“看，我的作業又都對了！”媽媽也笑着説：“是呀，老師都誇獎你了，要是上網課再認真些一定會更好的。”
我點了點頭，覺得網課也挺好的。
慢慢的，在媽媽的陪伴下，我開始習慣並喜歡上了網課。現在，我已經養成了良好的學習習慣，每天早早地坐在書桌前等待着上課，上課也能認真聽講了。在媽媽的陪伴下，上幾天我們班級進行了期會考試，我取得了很好的成績，我也深深地體會到了媽媽為我的學習付出了很多，我要更加努力地學習，用更好的成績回報我的媽媽。