與書為友作文600字
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的與書為友作文600字，希望能夠幫助到大家。
與書為友作文600字1
書，我並不知它從何時產生，總之要比我古老許多。隨着因特網的流行，紙上的文字的某些缺點，已使他們的身價頗有些下降，這其中自然也包括書。但我認為書作為一種文明的象徵，承載着無數的內涵，是無法被取代的。因為書是實在的。
因為它實在，佔有空間，所以，有時比較不方便。正由於書實在，它才給人一種真實感，一種親切感。相信喜愛文學的人都喜歡捧着一本書而不是一台電腦去讀。書帶給人的'那種精神上的享受仍舊遠大於電子書籍，那種翻書，觸摸書的感覺，不是點機鼠標或者鍵盤所能取代的。
讀書其實是一種很大的樂趣。有了時間坐下來，擺上一本愛書，泡上一壺茶，然後將自己置身於書中的黃金屋，那真是再好不過了；倘若又是晚上，夜深人靜的，外面還下着雨，在微黃的燈光下，一個書人，一壺熱茶，一本好書，伴着窗外細雨的沙沙聲，還有靜靜的翻書聲，那感覺，那氣氛，那意境，那叫個爽啊！想來都令人興奮。
藏書亦不可謂是另一種樂趣。確實電子書籍佔用空間小，小的都看不見，但正是由於書的實在，那種真實，才平添了藏書的樂趣。同集郵一樣，有時為了一本書，一個書人是要耗費許多力氣的。上網找書自然比這方便許多，那種快捷方便使書缺少了一種神祕感，那種可望不可及的感覺。當你真正找到心儀已久的書以後，捧在手裏，那種喜悦、興奮與欣慰，也不是那快捷方便所能帶來的。
網絡在很多方面確實比書優越，但正是由於那快捷方便使一切變得那麼簡單，不真實，所以，我更喜歡書，因為她是實在的。
與書為友作文600字2
書籍是人類進步的階梯。讀一本好書常常會讓人受益匪淺。讀一本醫學書，能讓人懂得很多醫學常識，這對於讀書的人身體健康非常有利。看書時如果你遇到了攔路虎，一本字典能讓你知道漢字的奧祕。讀一本故事書，不僅能給你帶來快樂，還能讓你更多地知道做人的.道理。
小的時候，我最喜歡讀童話故事書。故事中的主人公深深地吸引着我：灰姑娘、白雪公主、青蛙王子、美人魚、輝夜姬等都是我喜歡的人物。我看着看着，就融進了一個個故事裏。當我看到灰姑娘的後母欺負灰姑娘時，我就會變得憤怒，恨不得把那個後母揍一頓；當我看到白雪公主和王子結婚時，我會為他們歡呼雀躍；當我看到青蛙王子被公主扔下牀時，我會感到心酸；當我看到美人魚的奶奶給美人魚講故事時，我會感到温馨；當我看到輝夜姬飛到了月亮上是，我會留下眼淚……我從一個個故事中體會到了生活的酸甜苦辣。
現在，我漸漸地長大了。我讀到了更多的書，也深深地感觸了很多。《喬鼕鼕奇趣幻想之七十二變小女生》，讓我領悟到了會魔法的小孩子歐木棋的本領威力大；《水滸傳》讓我感受到了梁山好漢一百零八將的勇敢；《三國演義》讓我敬佩諸葛先生的足智多謀。如果沒有書這個好朋友，我一定是個腦子不開竅的傢伙了。
當我遇到困難想退縮時，《魯濱遜漂流記》讓我重新振作起來，去勇敢地面對現實；當我傷心不已時，《爆笑校園》中的呆頭，又讓我擦乾眼淚，每天都快樂地生活。
與書為友吧，這一定是個正確的選擇，它會使你的生活更加充滿彩色的。
與書為友作文600字3
故事的開頭沒有頭緒，寥寥草草，驀得想寫上幾句丁點可憐的話，卻又不知從何講起。
文筆流流暢暢，故事斷斷續續。如果書有語言，它會告訴你:“有些事，一旦開始，就回不了頭。”
內容太苦，不明白，這是作為作者有感而發，抑或是內心的狂瀾，不得平復。意猶未盡，卻帶着成人的苦澀，像秋風裏的一縷蕭瑟，故事的結局如書上所言:“情到濃時，戛然而止。”
一本書，按厚度，概是三百多頁，幾小時的遊光，晃過了筆者幾年的閒情。
所以，才會有人每天去鋪邊偏僻的小書店裏，去格調高而又開放空調的'圖書角，去人人都能欣賞找出儀式感的藏書會，去一路高高低低向着陽的精神世界尋找支柱，去滿載喜悦的豐收謠裏尋求慰籍……
輕點，當觸摸細膩的軟殼紙，怎也不忍，慢慢低頭深吻，連綿卻帶温度。因為明白吻下的不是古板的字體，而是一個個帶有幻彩的夢靈。時有歡笑，時有悽楚——對書，愛的狂烈！
“無數次，徹夜難眠，唯書君相伴，方可得安。——20xx年1月28日。”
故事可以沒有開始，但筆者總也不會落下在點點滴滴中無故畫上不怎麼圓滿的句號。“如果生命變成只能用‘很多年過去了’來形容，還不如成全這個故事的結局。”
不論哪一場情節，哪一方的情感，紐絲牽掛。透過簡短的一行，我能看見那位靈魂的舞者忘我地傾注，連筆尖的字符都歡喜的雀躍。
年少幼稚，讀書似讀一位先行者，他歷經過生活的挫折與滄桑，卻用筆續寫勇敢與無畏；他收穫過生活的成功與喜悦，但用筆續寫堅持與向前！
一本書承載過往，一支筆書寫深情。
與書為友作文600字4
高爾基説：“書是人類進步的階梯。”歌德也曾説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這段時間，我正如痴如醉地在讀一套叫《穿越報》的書。
它不僅是一套歷史書，還是一份遠古時代的報紙。書中有及時播報的新聞，有閃亮的古代明星，有精彩的訪談，還有可愛的粉絲，和搞笑的漫畫呢！
它就像一位博學多才的老師，讓我輕輕鬆鬆地知道了大禹“三過家門而不入”，商湯“網開一 面”，千古一帝秦王嬴政，西楚霸王項羽，漢高祖劉邦，漢文帝和漢景帝的'“文景之治”，等等......這些歷史知識有趣而生動，新穎而別具一格，一翻開這本書，就如同我親身經歷了那神祕而遙遠的古代！
《穿越報》真是一本絕妙的好書，它令我百讀不厭，愛不釋手。今天我推薦給大家，親愛的朋友們，請和我一起來閲讀吧！
我是一個小書迷
我是一個小書迷，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛！每次看書我都像被書粘住了一樣，放不下來。
一天中午，我把所有事情做完了，就迫不及待地拿起一本書津津有味地看了起來。吃飯了，媽媽把香噴噴的飯端上桌，可我像沒看見似的，繼續“品嚐”我手上的書，。等媽媽吃完飯，問我：“你餓不餓呀？”我説：“高爾基説過，我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。不餓不餓！”
每天晚上，我把作業、日記寫完，就跑進書房捧一本書看，不論是看過好幾遍的，還是沒看完的，都會目不轉睛地“盯”着我的書。
書是我的老師，是我的朋友，看書是一種快樂，是一種享受。我愛看書，你愛看書嗎？
與書為友作文600字5
書是知識的源泉，因此我特別愛看書。
有一次上語文課，老師向我們推薦幾本書，印象最深的是《假如給我三天光明》。我一聽名字就有耐不住想看的心情，也不知道是為什麼。
到了週末，我拿出自己的利是錢去書店買書。我在找書時，挑來翻去，感覺這些書都不怎麼感興趣耶。就在這個時候，眼睛突然搜索到一本書，哇曬！這不就是老師上次推薦的書嗎？自從老師推薦了這本書，就一直好想看啊！現在終於被我找到了！買下這本書，走在回家的路上，我的心情好興奮哦，真想馬上就仔細閲讀這本書！可是，不能一邊走一邊看啊！
回到家裏，我便迫不及待的翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼一樣貪婪的讀着。直到媽媽催我趕快去吃飯時，我才依依不捨的把書合上，並把它放在最上面的抽屜，方便我等一下拿。而且最上面的抽屜一般都是放自己經常會用到的東西哦！
我雖然沒有給書套上書套，可我是非常愛惜它的`哦！有時看到一半，才想到還有作業沒做完。於是，拿一張小紙條夾在裏面，等一下做完作業時，讀到哪裏好找一點，然後才小心翼翼的把書放回抽屜裏。如果不小心在做作業時不小心畫到書本時，我會小心地拿起橡皮擦把它才幹淨，唔！幸好沒留下痕跡！
平常大家問我借東西時（包括書），我都會借給他（她），但對於這本《假如給我三天光明》來講，我可能不能借了哦，因為我非常珍惜這本書，所以我會千方百計的推辭掉。生怕別人是老虎借豬——有借無還。如果我這本心愛的書在別人的手裏，我想我會很難受的。自私就自私嗎嘛，也不能太為難自己啊！
與書為友作文600字6
人們都説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一聽這話我心裏就高興的喜滋滋的，不用説你們也知道我就是一本書，在剛出印刷廠是我可是帥的不得了，再被搬進卡車裏的時候，我心裏想：“像我這樣的書一定會被熱賣的。”可是事情卻和我想象的恰好相反，而且我開始了自己的噩夢的第一站——書店。
上了櫃枱之後我被擺放在兒童文學一類，還沒過一會，一個小男孩就急忙奔跑過來，把我放在手裏翻閲，我高興極了想“我的運氣真好，還沒有一會就遇到了知音。”不一會他就把書翻到了彩色畫頁，正但我認為他是在欣賞時，突然一陣刺痛傳遍全身，只聽小男孩興奮的説：“我的.書就缺這一頁，現在好了我有了這一頁了。”
小男孩剛走不久，之後又有了一個男孩過來買下了我，回到家他興沖沖地把我翻開，不知過了多少分鐘他突然翻到了我被撕毀的一頁，他氣沖沖的把我摔的地上回房間玩電腦了。
待在地上的我不禁細細回想兒童文學的書賣的有多麼艱難，首先我們一上櫃就受到漫畫書的排擠，使我們的地位一降再降，而熱銷的通常是《阿衰》，《豌豆》這種沒有一點文化知識的小人書，我們早就與漫畫書發生過爭執，可無奈對方人多示眾，又有小朋友撐腰，我們只能慘敗。
正當我回憶時，主人把我從地上撿了起來，帶着我走出了房門，突然他來到了一個地方，和小夥伴們玩了起來，一會把我變成盾幫他擋住飛來的石子，一會把我變成劍向別人發起進攻，最後他贏了，我卻快散架了。
作為一本書我多麼希望能有人愛護我，但我更希望把那些漫畫書和暴力書讓他們統統下櫃，為未成年人減少一分侵害。
與書為友作文600字7
書使我從小就成為我的良師益友。我愛它，我似乎能感受到它的愛。
三年級的時候，媽媽給我買了一本名著，書名是《平凡的世界》。一開始，我不明白她的意思，只是雙手拿着它翻來覆去。那時這本書相當重。
我坐在窗台上，看着路途遙遠、時尚樸素的文章。他寫的孫素安家境貧寒，有好幾個兄弟姐妹。為了生計，他果斷地決定離開——學校！去田裏務農，開始了務農者的生活，還承擔了養家的責任。他知道他肩上扛的東西有多重！我的心感慨萬千，心裏想：他無私，平凡地展現着偉大的人！我一定要向他學習，成為男子漢。當時媽媽在門外偷偷看着我。
我讀了很久，沒有被書中所有人物的故事感動。每次都熱淚盈眶，每次都收穫很多。感情隨着人物感情的變化而變化，悲喜交加。後來，媽媽告訴我，在過去的幾個月裏，我看到了變化，我變得更加懂事，更加成熟。我對她説：這本書教會了我。
隨着時間的流逝，我已經跳到了第二部分。有這樣的情節，允燁接受了她一直怨恨的男人。他叫以前。因為他為了允葉摔斷了兩條腿。不管尹葉有多討厭他，我相信這時候一切都只是憐憫和愧疚。潤葉決定和他在一起，和他在一起。以後不想再拖她了，要和尹燁離婚，結束這一切不幸！我看到他説的話，感到無怨無悔，幸福的遷移。我為他的勇氣流淚！
我深刻地體會到了母親的意圖。
書啊！讓我學會用知識武裝自己的大腦，讓人生有豐富多變的感情，無限的人生體驗，無止境的`認真道理，滋潤心靈的花朵。
書，我的良師益友！感謝您在無盡的學問海洋中獲得正確的方向，指引我們走向成功的道路。
書，我一輩子的導師，一輩子的好朋友，我會記住你教我的一切。我相信我以後的路會走得更好！
與書為友作文600字8
我家就是一個大書庫!裏面有風趣幽默的漫畫書、有神奇科幻的太空書、有思維嚴謹的數學書……書多的讓人眼花繚亂。我與書發生過的故事讓人很難忘。
記得有一次英語課上，我正和同學們大聲地讀英語，讀着讀着我想起了我看到一半的課外書。那本課外書非常有意思，所以越來越想看那邊有意思的書。我的'手好像不聽使喚似的，情不自禁地拿起了那本書。可我又想：不可以!要是被老師發現我的課外書，不僅沒收課外書還會被罰的。哎，我該怎麼辦呀?不看還忍不住，看了被沒收。哎，算了吧!看吧!反正是放在書桌裏看，應該不會被發現。就這麼辦!我偷偷地瞄了一眼老師，看到老師正津津有味地講課。哇!太棒了!我馬上躡手躡腳地低下頭，小心翼翼地翻到那一頁，開始津津有味地讀起來。我像一匹惡狼，貪婪的讀着。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!我看到書中的情節，時而悲傷，時而開心。
正看得入迷時，突然被“咚”的一聲嚇呆了。原來老師發現我看課外書了，用粉筆頭砸我的頭，可是沒有砸着我，卻砸書桌上。等我回過神來的時候，老師看着我一言不發，接着繼續講課了。我的心砰砰直跳，我回過頭來一看，全班同學都不約而同地看着我，那目光似乎都快把我烤熟了。我立馬把頭低下去，臉長得像紅蘋果一樣。哎，天啊!這太丟人了!我連忙把書放回書桌裏。
為了讀書，我竟然丟盡了臉!哎，但是書對我是多麼重要呀!他是我最好的朋友，隨我度過春夏秋冬。他是我最好的老師，幫我解開成長的煩惱。我愛書!
馮老師説：老師丟粉筆頭的基本功還有待提高呀!哈哈!習作中小作者把自己在課上讀書的矛盾心理、自己被老師的粉筆頭提醒後的尷尬，描寫得生動形象，讓人感同身受。儘管為了讀書，丟盡了臉，但是卻無法放棄這位最好的“朋友”。
與書為友作文600字9
《書到用時方恨少》
“書到用時方恨少”——這是一句家喻户曉的詩。而相比它被人津津樂道的字面含義，我更願意去探求墨跡之下的深遠。
書到用時方恨少，是一種閲讀精神的詮釋。我向來認為閲讀是一種特殊的交流途徑——它不受時間空間的限制，沒有遣詞造句的拘謹，只剩下單純的、靈魂的交流。認同一個作者，你會沉浸於他的作品，陶醉於字裏行間溢出的人格魅力;排斥一個作者，你會對他的文章避之不及，以免深陷精神上的違和感。不需要知曉什麼，不需要交談什麼，這是精神上的直接溝通。書到用時方恨少，又也許是一種尋知己而不得的失落?
書到用時方恨少，是一種探索精神的演繹。紙頁間的財富永遠無法衡量，它的耀眼、神祕與未知性促使一代代人投入到發掘其寶藏的洪流之中。揭卷而起，便是一方全然不同的天地——又有誰能置此等奇遇於不顧?筆墨間的探索與荷槍實彈的冒險相去甚遠，前者雖沒有後者的性命之憂，有時卻難上千百倍。而在字裏行間摸索所帶來的觸動，終究會讓你感受到一路艱辛的.價值。它從不曾讓我失望。
書到用時方恨少，是一種感性精神的表述。一個能把書本真正“讀進去”的人永遠不會感到生命枯燥，因為他知道這片蒼穹下最美好的景緻已然執在指掌之間。而一個冷情淡漠之人，又怎麼可能感受到那最純粹的行文之美?視線掠過墨字，被某一個不經意的語句直擊心臟——這是世上最神奇的情感傳達。然而它的存在，卻顯得那麼理所當然。
讀書千遍其義自現，目中見義則心必有感，心有所感則下筆如有神。所謂“書到用時方恨少”，興許就是在這樣珍貴過程中的感悟吧。
與書為友作文600字10
“轟隆隆”！雷聲夾雜着雨點向我弱小的身軀撲來，不體諒人的大風朝我猛吹，我艱難地向家裏走去，凍書。突然，一個閃電伴着雷聲在我身旁不遠處出現，我一慌腳踩到小石子摔倒了。手裏的雨傘飛出好遠，書包裏心愛的課本掉了出來濕了，我撿起書摟在懷裏失聲痛哭。
回到家裏，媽媽見我一身狼狽，像只可憐的落水的雛鳥，還不停地抽泣着，問到：“夢夢你怎麼了？”“我的課本，濕了 。”説着我更加傷心了，眼淚像掉了線的珠子往下掉。媽媽安慰我説：“不要緊，用火烘一下就幹了。”我一聽，哭得更兇了“不行，不行，烘乾了書就變得皺巴巴的，難看死了。”“那該怎麼辦呢？”媽媽好言相勸，叫我先換上乾衣服再想辦法。我想也只好如此。
看着濕漉漉的書，我兩眼發紅心裏像刀紮了一樣，“不行，我得想個兩全其美的'辦法，讓書幹了，又像原來的一樣平整。”“用火烘是行不通的，那怎麼辦呢？”我閉上眼睛，讓腦筋像機器一樣高速運轉起來，“哈，有了！”媽媽着急地問：“你想到什麼好辦法了？”我朝媽媽一眨眼，神祕兮兮地説：“你猜不着。”
我把弄濕的書先用水衝乾淨，甩開一部分水，把紙弄平，再把它放到冰箱裏。媽媽看我這麼做，不知我搞什麼玄虛。我告訴她：“不急，不急，凍一天就知道了。
好不容易過了天，我用顫抖的手打開冰箱門，拿出書一看。“啊！好啦好啦，我的書凍好啦。我高興得像一隻脱韁的馬兒，出籠的喜鵲 媽媽見了“咦，真的好平整，夢夢你真聰明，想到了凍書這麼絕的辦法。”我喜滋滋的答道：“知識源於生活嘛！好辦法生活中多着呢！”媽媽欣慰地笑了。
與書為友作文600字11
理想的書籍是智慧的鑰匙。
——題記
我還小的時候，並不知道什麼是理想？直到我遇見了它——書籍。它是我理想的鑰匙，從此我在書的海洋裏遨遊。讀到白求恩為給戰士們做手術獻出了自己寶貴的生命，無數革命英雄為了人類的解放事業犧牲在戰場上的故事，我被他們的這種獻身精神深深鼓舞，就立志要成為一名軍醫，繼續發揚先烈們這種無私奉獻的精神。
“書”的字形本身就像一股向外噴射的泉水，那點點滴滴就是人類智慧的結晶，它的每一滴都使我們充實豐富。上了國小老師給我講，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我印象中最深的還是吳承恩的《西遊記》，當我讀到孫悟空被唐僧救出五指山時，我為孫悟空而感到開心；當我讀到唐僧不分青紅皂白把孫悟空踢出取經行列的隊伍時，我為孫悟空的不幸而感到同情；當我讀到他們師徒四人歷盡九九八十一難取得真經時，我被他們的堅持與智慧而震撼。《西遊記》這本書採用了豐富的想象，它讓我對閲讀產生了極大的興趣，它是我愛上閲讀的一把鑰匙。
上了國中後讀的書就更多了，它讓我更好地瞭解世界。比如讀魯迅的《朝花夕拾》，瞭解到封建禮教對兒童的毒害，反映了當時社會的黑暗。沈從文的《湘行散記》寫出了他對家鄉的'思念，對惡勢力的批判。還比如外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，反映了無產階級政權同國內外敵人鬥爭的各種困難。《假如給我三天光明》寫出了海倫·凱勒對光明的渴望，對黑暗的憎恨。
每一本書都飽含着作者的深情，每一篇文章都彰顯着作者獨有的藝術風格。書是文學的一種載體，是認識世界、瞭解人生、增長知識、通向未來的橋樑。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書是我最大的伴侶，也是開啟成功大門的一把鑰匙，我愛這把鑰匙。
與書為友作文600字12
偌大的房間裏，空蕩蕩的，看着對面的，欲哭無淚，他已經整整睡了近三小時，牆上的時鐘嘀嗒嘀嗒的響，似乎把他吵醒了，他帶着惺忪的睡眼，伸伸懶腰，打了幾聲呵欠，只是看了我幾眼，又繼續要進入夢鄉……
我使勁地瞪了他。
他睜開眼，一副玩世不恭的表情，“都忘記你在這兒！”手撐在紅色的扶椅上，惹人嫉妒，憑什麼富家大少就可以隨便綁人。
他站起來了，輕描淡寫地説：“現在怎麼沒有説話啊！”他向我走來，恍惚間，他摸了摸我的頭髮，一絲輕笑，“都忘記了你嘴巴被下人給堵住了”。
我怒火沖天，他卻像個他才是受害者，默默忍受我對他的怒氣-，這啥道理？
在被他撕開膠布的那一刻，我用盡全身力氣，狠狠的咬了他的肩旁。他連忙退了幾步，顯然被我嚇住了，臉上有莫名的表情，他輕輕摸了摸肩旁，隨後平靜下來。
他又走向我，低下身子，把我耳邊的.髮絲拾起，“第一次你撞到我身上，第二次你打我一巴掌，第三次你咬我一口，難不成……”
我臉是瞬間紅了，吱吱唔唔“你想錯了，誰願意這樣？還有，我壓根沒撞過你，不要冤枉人！”
“嗯？”一臉困擾的模樣，真讓人懷疑他哪有那麼多的表情，重點是為什麼他又成了受害者的樣子？
“不記得了嗎？開學不久，不知是那個妞撞到我，臉紅的可是十分厲害。”他放下我的頭髮，轉身走向大門。
“你講的我不明白，還有你什麼時候放我走。”
“等你想起我是誰？”他留下這句話，大門打開，光線折射進來，光影斑駁，然後他消失在我的視線中。
“喂？”
與書為友作文600字13
天氣雖然變化無常，但今天似乎過了火，。明明上午還是陽光明媚，下午卻陰雲密佈嘩的一聲，下起了雨。一陣陣微風拂過，使人愜意無比。這樣的天氣裏讀書是不二之選。
我打開書架，一本又一本書整齊的排列着，我偶然發現了一本書，書名是《魯濱遜漂流記》。這本書早已泛黃，翻開第一頁，仍能看見鼓勵我人生前行的大字——害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。
當我剛上三年級時，一位阿姨來拜訪我家，並送給了我一本書。當時這本書是用紙包住的，有精美的包裝和華麗的外表，神祕極了，道完謝後，我馬上回到我的房間。迫不及待的拆開來看，是一本名為《魯濱遜漂流記》的書，從此，我便開始喜歡看書。
這是別人送給我的.第一本書，扉頁上還有贈語：微苓藏書。當時幼稚的我以為是讓我好好的藏起來，所以每當不看的時就找個地方藏起來。生怕被他人發現，每一次幾乎都是小心翼翼的讀，偷取着書中的珍寶，終有一天，我讀完了，便永遠的藏住了。
時間會沖刷記憶，那本書就這樣被遺忘在了一個角落，感覺少了些什麼，但卻始終想不起來，直到那一天。
家裏開始了大掃除，我在打掃書架時發現了它，她靜靜地躺在那兒，我再一次翻開扉頁，仍有“微苓藏書”四字，我猛然頓悟，這四個字的意思不是讓我真藏，而是讓我珍藏，看着泛黃的書頁，流露出我童年的幼稚和美好的記憶。
書是人類的朋友，它會伴你成長一生；書是人類的老師，他會幫你解決難疑。書，是人類進步的階梯，我會將它永遠“藏”下去。
與書為友作文600字14
凱勒曾經説過：“一本書像一艘船，帶領我從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊海洋。”是的，一本好書可以讓一個憂鬱的人變得開朗，可以讓一個品質不良的青年變得品學兼優，可以讓一個人從窮人變成富翁，可以讓……，書、這個簡單的詞語藴含了人類靈魂的全部美麗！
喜愛書的人離開不了書，哪怕只有短短几分鐘，他也會覺得正在受着難以忍受的巨大煎熬。古代的詩人陳壽説過：“一日無書，百事荒蕪。”意思就是隻要一天沒有書，就會做什麼事情都會感覺沒有意思。的確，書可以讓生活充滿活力，一旦沒有書，生活就變得平淡無味！
我就是一個嗜書如命的人，如果哪一天沒有書看，我就會覺得那天很沒意思，我愛看書已經到了廢寢忘食的程度。記得有一回，我做完作業，便開始看新買的《賈裏全傳》，一打開書，我就被故事中的情節吸引住了。我目不轉睛地盯着書，貪婪地讀着，我一邊讀，一邊將好詞好句划起來，遇到了讀不懂的詞語，便馬上查字典。我睜大眼睛，仔細地看每一個字，讀完一個片段，還要再讀一遍。我覺得讀書時，時間過得很快，彷彿半天的`時間無法滿足我讀書的需要。我就這樣讀着書，一個小時過去了，兩個小時過去了，……，我沒有休息，眼睛在書上飛快的閲覽。直到媽媽走過來拍拍我的肩，對我説：“該吃晚飯了”。我抬起頭，一看窗外，天都黑了，再一看錶，指針已指在了六點半的位置，不知不覺我已足足看了六個小時的書。我一看時間已經這麼晚了，只好放下書，在今天讀到的那一頁插上書籤，依依不捨地把書放回書架。
我自從愛上了讀書，不僅作文水平提高了，還讓我的想象力大大地提升了，真是受益匪淺。
與書為友作文600字15
《魔法誘惑》是一本關於介紹魔術方面的書籍，書中圖文並茂，給人以超視覺的享受，魔術師那不可思議的雙手，讓奇蹟一次次在我們的眼前發生。
書中描述的魔術非常貼近我們的現實生活，無論是在教室還是在辦公室、宴會的餐桌上，隨時隨地都可以表演。該書共分為五個部分，分別介紹了可以給同學、長輩、朋友、異性以及初次見面的人來表演的相關的魔術技巧。
魔術看似很難，其實也很簡單，可能就是一個眼神或者一個小小的動作，就完成了一件不可思議的.事情。比如書中講到的“鞋中的飲料”：魔術師將鞋脱下後，竟然從中取出了一瓶飲料！這看起來似乎有些非常的神奇與不可思議，其實這個魔術的奧妙就在於魔術師採用了障眼法，魔術師用他那特有的眼神有意將觀眾的視線轉移，然後乘機將飲料迅速地塞進鞋裏，這個魔術就表演成功了。魔術還離不開一雙靈巧的手，劉謙在央視春節聯歡晚會表演的“橡皮筋魔術”，在本書中也有詳細的介紹，就展現了他那雙無比靈巧的手。在這個魔術中他只是做了一個小小的動作：手往後拉橡皮筋的過程中，迅速地用右手中指壓住食指上的橡皮筋，使它脱離食指，然後再用食指勾住拇指上的橡皮筋，這樣兩根橡皮筋就被徹底的分離了。這個魔術表演起來手指的動作一定要快速而且非常靈巧，才能達到視覺的效果。
我平時非常喜歡把所學的魔術表演給大家看，把快樂帶給大家的同時，讓自己也有了一種小小成就感。《魔法誘惑》講述的魔術非常通俗易懂，而且表演起來十分簡單，這讓我如獲至寶、愛不釋手。
魔術，讓自己的生活更加的多彩多姿，也為生命增添了不同的色彩。