那些年作文(集錦15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的那些年作文，歡迎閲讀與收藏。
那些年作文1
就是那樣一滴雨，從天而降。我伸長手去接，它卻順着我的頭髮形成細細彎彎的道路，然後跳到脖頸，令我寒徹心底。又有幾顆灑落下來，正好在手心裏滾動如珠。冷雨，與我不期而遇。
淅淅瀝瀝，覆滿樹枝和草叢，於是黃綠的草尖兒上便像是扣上頂珠玉翡翠的王冠。只可惜這王冠是冷冰的凌做的。我哈着氣，彷彿看到草在顫抖。
噢，秋分已過了。
我順了順亂髮，繼續行走。拎包側旁夾雜着細密的水汽，眼鏡片上亦有模糊。地面上有厚實的積水，踩着，珠花亂墜。近旁的樹枝杈裏透出些雨水的涼意來，這想必是極冷的了。
踮腳深一步淺一步的`慢行之中，我突然看到遠處一件歡快的夏裝校服。那是個雙馬尾的小女孩。嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，不管水多少，頂着輪風雨肆意地飛奔。於是這條校園路，頃刻又靜了。
我抬頭看見熟悉的小窗。再向前望時，依舊是冷雨漫天，而幾棵路旁被修整的樹似乎又回來了。眨眨眼，窗子裏透出一個小小的女生的身影：呵！那是我！
埋着頭奮筆疾書，突然瞄一眼手錶後起身整理收拾，把書包留在桌上期待地望向窗外，“雨停了沒有？”女伴急切地詢問，“我可沒有帶傘！”而我大大咧咧地笑：“雨停個什麼啊？雨正大呢！”隔壁班早早地熄了燈，冷雨在窗上擊打音調。推窗，寒氣逼人，雨帶着冷意侵入窗裏。囉嗦的兩人戰戰兢兢要為自己打氣，朗誦着余光中《聽聽那冷雨》，在雨中甩上教室門，奔跑。
雨是美人，冰肌玉骨，冷麪對人。正值十月十一月，雨格外寒冷。看着同伴一頭雨水，不由得憶起名句來：“悲歡離合總無情，一任階前點滴到黎明。”同伴只小聲抱怨：“都怪我們太用功，做作業到這麼晚幹甚！”雨又開始下了，聽聽吧，像是竹筒中的一粒斷珠，像是陰暗天空中的冰冷淚滴，雨美人在翩翩起舞。只一滴落臉龐，便是渾身寒慄。我點點頭應道：“我們要成落湯雞啦！”“怕什麼？”一向秀氣的女伴背過書包，啪啪地踏水而行，水花四濺。留着冷雨的氣息，濺到腿上，小腿在一瞬間就麻木了：刺骨的冰，又奈它何？只得叫嚷着女伴奔去。
伴着，滿耳冷雨。
長長細細的，哀傷冰冷的，是刺人的零度以下，從發端梳向髮梢，產生弧度，冷雨相伴。而九月的雨季，亦是長而不絕。我知道：夜裏苦讀的孩子，更能體會夜雨冰冷。
我站在窗前，我只有一窗冷雨。
在冷雨中，我有勇氣大聲叫喊，有朋友相互陪伴，有幾縷反思。冷雨使我清醒。
可是……，可是歲月荏苒，當初踩雨歡快時的少年活力去哪裏了呢？
那些年，冷雨相伴。
那些年作文2
書籍是人類進步的階梯。
——題記
我常常喜歡獨自坐在小區的長椅上，陽光穿過樹梢，在書上的白紙黑字間跳動，讓文字充滿靈性，像一個個活潑可愛的孩子。映入眼簾時，温暖而又明亮。
剛學會説話，我就纏着媽媽在睡前給我講故事，只有聽着那一個個生動有趣的故事，我才肯進入夢鄉。每每抬頭看到媽媽手裏捧着的書，心中總會湧起一股暖意，這大概就是我與書結緣的原因吧！
後來會識字了，睡前的我便不再只是個聆聽者，我開始和媽媽一起捧着書。那時的我只看得懂繪本，其他的孩子可能只愛看五彩繽紛的插圖，但在我的眼裏，一個個黑色單板的方塊字彷彿更為生動有趣。這或許就是我愛上看書的原因吧！
上國小了，我放下了繪本，獨自捧着書，不再需要媽媽陪着，彷彿更享受自己一個人與書在一起時的“二人時光”。那時的我單獨對《安徒生童話》情有獨鍾—為醜小鴨變成白天鵝感到欣慰，為賣火柴的小女孩的悲慘經歷感到難過，為皇帝“穿上”騙子的新衣時的愚蠢感到好笑……還有許多像《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些書，雖説當時我只能看懂注音的縮略版，但每每讀起來都是愛不釋手，這也許就是我能從書中感悟生活的原因吧！
到了國小中年級，我看的書基本上已不再有插圖，每個小黑字上的“帽子”—-拼音也隨之被“扔掉”了。《窗邊的小豆豆》、《長襪子皮皮》這些充滿童話色彩的小説令我印象深刻。書中小主人公們的調皮可愛、活潑開朗，又或是他們的堅強勇敢、敢愛敢恨，都陪伴着我成長着。這可能就是書令我成長的原因吧！
到了國小高年級，我讀書已是到了一種廢寢忘食的.境界。常常看書入迷到聽不見媽媽喊我吃飯的程度，又或者是晚上答應媽媽去睡覺了，又偷偷起牀細細品讀白紙黑字間的內涵……那時的我為《紅樓夢》中德愛情和婚姻悲劇而傷感，對龍應台的《目送》有着獨特見解……我開始懂得思考，這想必是書中的許多哲理給我的啟示吧！
如今上了國中，學業漸漸繁重，我卻並沒有放下喜愛的書，對《西遊記》中師徒四人取經路上的各種遭遇感到津津有味，也為《童年》中阿廖沙被外祖父虐待感到憤憤不平……在書中能夠閲盡各種各樣的人生，這應該就是我一直不能放下書的原因吧！
我想，在今後的人生中，書還會繼續陪伴着我，當我成長過程中遇到困惑的時候，我仍然會繼續去書中尋找答案，書將會成為我永遠的朋友。
那些年，書相伴！
那些年作文3
爸爸有一個沒有上鎖的抽屜，誰也沒想過裏面放了些什麼。緣於一次偶然的機會，我打開了爸爸的抽屜……
那天我獨自一人在家，正在書桌上練字，字練到一半，鋼筆沒水了，我翻了半天，也沒找到墨水，忽然記起爸爸的抽屜裏也許會有。便走進爸爸的房間拉開了抽屜，抽屜裏面很整潔，爸爸常用的一支黑色鋼筆和一瓶墨水很明顯地放在角落裏，但我並沒有馬上把墨瓶拿出來，而是依次拿出了爸爸的備忘本、筆記本、記賬本……
在抽屜的最深處，我看見了一個精緻的紙盒，覺得很眼熟。半晌才想起那是媽媽給爸爸買的手套包裝盒。手套早已用舊了，可這盒子還是那麼新。我很好奇地打開了盒蓋，誰知裏面就放了一張卡片，我忍不住笑了：還以為是什麼寶貝呢！卡片很普通，街上都可以買到的那種，不過卡片上的圖案意境很美：一支靜靜燃燒着的蠟燭和一杯熱氣騰騰的咖啡，我的心不禁顫動了一下，覺得這張卡片在哪裏見過一樣，我慢慢地拿起卡片，又慢慢地打開，潔白的卡片上寫着幾個不太整齊的字：“爸爸，新年快樂！”字旁邊有一幅鋼筆卡通畫，一個樸實的中看男子，牽着一個快樂的小女孩，向前邁着步子，身後留下一串串大大小小的清晰的腳印。
我突然想起來了，這張卡片是我送給父親的，那還是上國小四年時的事了，具體的`時間已經記不清了。只是依晰記得那陣子學校流行送賀卡，我也跟風買了一摞，因為送完同學有多，所以就順便送了一張給爸爸。但沒有想到，過了這麼多年，父親還一直珍藏着這張我早已忘記了的賀卡。上面的卡通畫我想應該是爸爸後來添加上去的，我當時只在卡片上寫了幾個字而已。
看到這，我不禁湧起一層感動，淚水也不自覺在眼眶裏打轉。那時，給爸爸送張卡片，我只是覺得好玩，並沒把它放在心上，自那年以後，我再也沒給爸爸送過什麼東西了，不管是爸爸的生日還是其他的什麼節日都沒有。然而，我卻接受着爸爸不時送我的禮物。我的小書櫥裏堆滿了爸爸送我的洋娃娃、小鬧鐘、音樂盒……可我卻很少打開櫥門看它們，絲毫不覺得它們凝聚着爸爸的點點愛意。
想到這裏淚水禁不住地滴落下來，在卡片上溢開了一個圓圓的圈……
那些年作文4
“學霸主沉浮，春秋孔子亦不如。巨人牛頓幾時輸？不顧，唯有某家使其服。踏遍理綜路，文科作怪才荒蕪。留學數載把何圖？受苦，名垂青史遭人妒！”
在一次語文課上，我們學習了辛棄疾的《南鄉子·登京口北固亭有懷》。我被辛棄疾的大氣豪放所打動，於是也以“南鄉子”為詞牌名寫了一首“自傳”。
這闕詞在班裏流傳開來，後來也不知怎麼的，傳到了老師的手裏。
後來我和這闕詞被老師叫到辦公室，她還問我對自己的評價。我還是沒有天高地厚的總結了八個詞：走遍大地，叱吒微機；誰人不知，天下第一；縱橫天體，笑傲數理；哪位不曉，無人可比。老師的臉上變得鐵青。
就這樣，媽媽也被老師叫到了辦公室。老師對我的傲氣和輕狂進行了一番語重心長的教誨。那時，輕狂的我也充分利用了兩隻耳朵的特點：左耳進，右耳出。
回家時，媽媽面現愁容，語重心長：“孩子，驕傲的人，天地也容不下呀！”我撇撇嘴角，仰天長嘯：“天不容我？我不容天！”媽媽還是勸我：“孩子，你看關羽，因為驕傲，失了城池也不説，敗走麥城丟了性命。”我也不以為然。
那時，我自以為與眾不同，承擔着驚天地泣鬼神的'重任。我的裏有一半的篇幅是排比句，平均每千字要惆悵5次、歎氣4次、掩卷沉思3次、潸然淚下兩次、問蒼茫大地一次。開始有人別有用心地叫我“狂生”。既然是狂生，就要有狂生的腔調。於是我時常眉頭緊鎖，作憂國憂民狀，動不動就跑到天台上假裝迎風灑淚。走路時敞開拉鍊，讓校服在風中飄，像一隻踉蹌的鳥，又彷彿身邊有一條看不見的河，隨時要投水自盡。
轉眼間就要過年，一次期末考試讓我現了原形。我以一份理所當然的很差的成績為這個學期的學習劃了一個並不完美的問句號。我為我的驕傲狂妄付出了代價。
行走在回家的路上，我的傲氣一掃而光，如同一隻鬥敗的公雞。面對蒼茫大地，我發出了最後的感歎：炊煙裊裊，雨雪飄飄，長路遙遙，大河滔滔；落木蕭蕭，吾心擾擾，歸途迢迢，吾心忉忉；嬋娟皎皎，夜變昭昭，秋陽杲杲，天地浩浩。
那些年，我年少輕狂。
那些年，我愛上層樓，為賦新詞強説愁。
現在回首，我不禁被以前的自己逗笑了。那時的幼稚，那時的輕狂，那時的傲氣，不過是一隻坐井觀天的井底之蛙的無知狂妄。
那些年，我也年少輕狂，狂的是無知。
那些年，我也傲氣十足，傲的是懵懂。
這些年，我已經沉穩謙遜，卻總是回憶起那些年的年少輕狂。
那些不可複製的歲月啊，就那樣一去不復返了。
那些年作文5
每個人的世界裏或多或少總會有那麼一個人，他帶給你悲傷，帶給你歡樂，讓你銘記了歲月，難忘了青春，而在他離開後的時光裏，你總是會一個人偷偷回憶那些青澀的回憶。
――題記
愛情，這個詞，一向是我避而不及的，對愛情的思考並不多，我只是把愛情和喜歡分的簡單明瞭，一個人，可以喜歡很多人，卻不要輕易的提愛。有時候，我也會為自己的想法感到可笑，的確，誰會在乎一個十四歲小女生的想法呢？
但是今天，我想講一段愛情，一段朦朦朧朧的愛情。
在我十二歲的時候，是一個喜歡穿藍色裙子，藍色鞋子，系藍色髮帶的女生，我是那麼痴迷的渴望着藍色，熱愛它美麗的外表下隱藏着的冰冷和憂傷。那時的他，那麼恰巧的`是我的同桌，他似乎對白色情有獨鍾，還有他象牙白的皮膚，大大的眼睛，長長的睫毛，讓我這個女生都感到無地自容。我們都偏愛沉默，卻有着相同的愛好――讀書。下課時，總會不約而同的拿起一本書來品讀。有一次，我無意間發現他在看安妮寶貝的《彼岸花》，天哪，那可是我最喜歡的一本書啊！“你也喜歡看《彼岸花》嗎？”他的大眼睛閃過一絲迷惑，半晌後才回答：“是啊。”於是我麼兩因為一本書開始彼此熟悉，我開始瞭解他和我一樣喜歡頹廢的文字，喜歡憂傷的音樂，喜歡一個人的時候寫寫心底的文字。他是一個極其細心且文筆極好的男生，每次看書的時候，總喜歡做一些小批註。我尤其喜歡裏面的一句話：你知道愛情嗎？它還有個美麗的名字叫做友情。
也許是因為彼此有着許多相同的愛好，我們開始彼此熟絡起來，週末的時候，常常一起去約好去圖書館，常常一呆就是一天。他和我一樣，喜歡和文字交流，偶爾，他會問我一些奇怪的問題，比如：“你覺不覺的穿梭的公車像是在穿越一個個輪迴？”我不知道怎麼回答，只淡淡地説：“其實公車是最可靠的東西，因為他從不會變，因為只要你等，它就會來。”這時候，他只淡淡的笑了，帶動着窗外的陽光一起笑了。
也許是一個月，又或許是幾個月後，他在借給我的一本書中寫了這麼一句話：貪戀你的美好，就如同你貪戀藍色的憂傷一樣，我喜歡你。告白來得過於倉促，讓我忍不住心慌，忍不住想要逃離，但隨即就釋然了，我在還給他的書的扉頁上寫了一句話，我相信他看到了，正如同我看到他臉上的笑容日益增多一樣，我這樣寫道：“你知道愛情嗎？它還有一個美麗的名字，叫做友情。”
那些年，或許我們嚮往過愛情，但最終我們選擇了比它更長久的友情。
那些年作文6
回首走過的十七個年頭裏，書陪我走過了一個又一個四季，無論冬寒還是春暖。我很慶幸：劃過我記憶長空的不是隻有歲月的無情，還有書香的芬芳，每一次的打開依舊像第一次那般，充滿了欣喜與渴望……
——題記
沒有讀過幼兒園和學前班的我，人生的第一本書便是一年級的語文書，這是一本再平凡不過的書，相信每個人都讀過；但它於我而言卻開始了我以後整個十幾年的求學生涯；我至今難以忘懷那時那地打開它的喜悦與衝動。嶄新的書頁，一幅幅鮮豔動人的彩色插畫，一行行怎的也看不懂的字符……尤其是將書頁合攏放在鼻息前，輕輕翻動，那股書香沁人心脾，至今難忘；在我看來，這估計是我這一生聞過的最好聞的氣味，融入血液，刻進骨子裏的味道……
在鄉村那物質匱乏的.歲月裏，一部收音機，一本《追風箏的人》幾乎成了我的全部，那時貴州廣播還會定時播放《my love》和《i will》兩首英文歌，悠揚的旋律，鐫刻着時光般的曲調，雖然聽不懂，但卻讓我陶醉在這音符與字符間。那時喜歡跑到山上信號好的某處巖上躺下，翻開扉頁又是一片天，讀着讀着，直至夕陽將巖影拖至最長，沉落那邊的山頭時，我才慢慢合上書，拿上收音機，牽着牛，揹着光緩緩下山去……是的，那些年的日子過得倒也“清純”，沒有學業的負擔，沒有網絡的干擾，有的只是對書單純的喜愛。
再後來，考到了縣裏的中學，有機會讀到更多書了，心情空前欣喜；於是我開始去讀詩集，從“東皋薄暮望，徙倚欲何依”的暮色中走到“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的青澀中；稍長些，開始接觸一些批判性和探討類的書，其中不乏《醜陋的中國人》，《海邊的卡夫卡》，《消失的亞蘭特斯》等。行走在書山的落霞孤鶩間，看盡世間萬物，人生百態，走着走着，淡忘了歲月的流逝，忘卻了親友的離去，眼前開闊了，內心也便不覺地沉靜而平和……
忽然發現：在這物慾橫流的時代，身邊的一切都在變，無論人還是物，但值得欣慰的是：回過頭，你還在，打開，依舊是句句瀸言，滿滿的書香，不變的回憶！
那些年作文7
開始的開始我們都是孩子，以後的以後我們我們都渴望變成天使。唱着童話的歌謠，追着童話的影子，我們都慢慢地長大了。想起自己的一片天空，就想要飛翔。於是邁出了童話的王國，才發現好懷念以前的日子。
那些年，我還依稀記得。屋子的後面有一方小小的`水塘，裏面種滿了荷花，清香繞着整個村子轉。
中午或是傍晚，荷塘那裏會有許多蜻蜓在那裏纏綿。他們繞着圈子不停地飛，遲遲不肯離去。飛得累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳。此時，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”便從我們的小腦袋瓜裏冒出來了。
大熱的天裏，我和我的夥伴們會划着個小木船在水中蕩悠。調皮的男孩子一個接一個地從上悄悄地溜下去。他們有時在水中若隱若現，有時學着水面上嬉戲的鴨子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛入了水中。這時候女孩子們便都在岸邊拍手叫好！有時我們也禁不住誘惑，膽大的就下了水，膽小的便在岸上傻傻的嬉笑。
有一次，有幾個膽大的女孩子跳下水裏和他們玩起了打水仗。學着白洋澱裏兒童團員打鬼子的模樣，頂着一片荷葉，手中端一根樹枝，一隻眼閉着，煞有介事地一瞄，手指一勾，一點一中，嘴裏便跟着樂得呵呵的。那一陣我的手在水中一陣亂摸，摸着了一個又軟又硬的個東西。還以為撈到了一條什麼大魚兒呢，我對着夥伴們大叫：“快來看喲，我摸到了一條大魚兒！”我將手從水中一舉起來，所有的人都用一種驚恐的眼神看着我。我感覺了不對勁兒，朝手中一瞧，“哎喲……”我一聲尖叫。這哪裏是魚呀，分明就是一條蛇。
我在水中驚慌失措，眼睛閉着又是哭又是叫的。當我試着睜開雙眼視時，眼前的蛇已經從水中消失得無影無蹤了。朋友們有的對着我哈哈大笑，有的也瞪大了眼睛好像還沒回過神來一樣。有的則對着我教訓道：“傻瓜，那是一條水蛇！沒毒的。”我則滿臉通紅，被幾個女伴扶着蹣跚地上了岸。
坐在岸邊的土坡上，自己也傻傻地笑了一陣，還不時地摸着自己的腦袋瓜子。
想起那些朋友，想起那些快樂，走到一起的時候，夥伴們還時常將我聊起。聊起那些年，聊起那段自己不光彩的一頁。每當我們攜伴而至時，那荷葉還在水中不停地搖擺着婀娜的身姿呢！有時回去看那荷花池邊，地上好像還殘存着我們的腳印。
那些年作文8
坐在窗前，一陣微風拂過我的臉頰。輕輕地、悄悄地飄進我心中，敲開了我記憶的閘門……
經常記得小時候在我家的小院裏頭，每天都會有三四個身影在那兒熱火朝天地開展卡牌大戰。
這天，我掏出自己珍藏多年的“奧特曼”卡牌來與幾個小夥伴決一死戰。我們捧着各自的卡牌在小院中會和，各自相視一眼，整個小院充斥着一股濃濃的殺氣。戰鬥開始！我抽出一張卡，我的對手也抽出一張，一副信心滿滿的樣子。隨後只聽我們一聲大喊：“石頭剪刀布！”耶！我贏了！我在心中暗自一笑，由我先出手。我把卡片握在手中，兩腿分叉成弓字步，身子微微下蹲，兩眼目不轉睛的盯住對手卡片。對手似乎被我這氣勢嚇到了，竟不自覺地騷動起來。我把手控制在45度角方位，就在那一瞬間，我右手一使力，卡片便以迅雷不及掩耳之勢“嗖”地一聲向對手卡片衝去。我激動的兩眼放光，只見卡片在對手卡片下一掠而過，撞在了牆上。而對手的卡片被我飛上天，打轉起來。我們兩人的目光同時盯向那張卡片，我在心中默唸道：“反面！反面！反面！”對手緊張的抓緊了褲兜。終於，卡片落到了地上。對手頃刻間耷拉下了腦袋，哈哈！不用説，就是我取得了這場戰鬥的勝利。
該輪到對手出擊了。只見他兩眼仇恨地盯着我，大聲吼道：“可惡！我一定要把我的卡片贏回來！”説完，便向我發起了猛烈進攻。見對手來勢洶洶，我心頭猛地一顫，可下一秒，我感到之前的擔心是多餘的。對手大概是被憤怒衝昏了頭，奮力一擊卻打歪了，反而也撞在了牆上。他頓時傻了眼。我在一邊捧腹大笑：“哈哈哈，你這準心，是在給我製造完美的.機會呀！”果不其然，他的卡片靠在牆邊，被我一下就打翻了身，我又從他那裏搜刮來一張。他的手頭早已空空如也，他哭喪着臉，隨即嚎啕大哭起來。我為了安慰他，隨手抽了幾張卡片送給了他，並説道：“回去養精蓄鋭，下次我們再戰！”他望了望手中的卡片，小院了笑聲……
堆積如山的卡片依舊在那，上面那一層厚厚的積灰成為了我再也換不來，也抹不去的童年回憶。好想再看它一眼，好想再風風光光地贏一把，好想再見在各處上學的夥伴們一面，真的好想，好想……
那些年作文9
想想也是這個道理，既然他們不理解，我怎麼解釋也是多餘的。後來我就乾脆不理他們了，不信就算了。也許是我的不理睬態度，也許是朋友們經過觀察我倆的談話內容。慢慢的也就發現不是當初他們想的那樣了，也就沒開什麼過分的玩笑了。
經過這件事我明白了當你遇到一件事情時，你越在意它，它就越與你預期的結果背道而馳。而當你用一種平常心去對待，不去刻意的強調時，會發現結果就是你想要的。所以，我依然相信男女之間存在純潔的友誼，只要你相信，它就在。
經過這些事後，我倆更是到了無話不談的地步。原以為就會這樣下去，但我倆之間還是爭吵了一年。
高二的時候我戀愛了，都説“士之耽兮，猶可説也；女之耽兮，不可説也。”在我所有的朋友中，只有他堅決反對我戀愛。起初我非常的不理解他的觀點；在我戀愛的這一年，我和他就吵了一年。他總是説些讓我厭煩的事情，列舉些老掉牙的例子來讓我“回心轉意”；而我卻一味的迴避他。現在想想，除了真心對你的朋友外，還有誰會苦口婆心的勸你不要談戀愛，那會耽誤學習？除了親人就是他了吧！但當時在我的`心裏多少對他有點意見，我談我的戀愛你為什麼要管的那麼多呢？曾經有一段時間，我特別的怕他，電話把他拉進黑名單，看見他我都是繞道走的；也可想而知我當時怕他怕到什麼程度了。
高三分手了，因為種種原因。
但這件小插曲也並有沒有影響到我們之間的友誼，我們還是照常的談天説地，其實他在我心中更多的是充當哥哥的角色，不管遇到什麼事情，我總喜歡交給他去做，什麼事情都對他產生了依賴心理。有個知心朋友真好，我不能解決的問題他都能幫我解決，何樂而不為呢？
我一直相信友誼比愛情更珍貴。
但到今天，到他有了女朋友，才發現我早已經把他當成我的親人，我不習慣他對他女朋友的百般依賴；以前這都是我的專利的。原來我對他的依賴是這麼的深，深得連我自己都沒發現。從那以後，我試着減少對他的依賴，試着接受他對他女朋友的百般依賴。時間真的是副好的良藥，現在我已經能坦然的面對，覺得一切都是那麼的自然。我始終堅信：友誼比愛情珍貴。
或許有天我們會為了另一半的感受而有意的疏遠對方，但我們都知道，在彼此的心中，都會有一塊地方是為朋友而留的，永遠，永遠······
那些年作文10
童年的時光總是美好而快樂的，那時總是睜着一雙靈動而好奇的眼睛看着這個世界，探詢一切新奇美好的事物，留下了許多美好的回憶。可記憶的深處讓我久久不能忘懷的還是那些年，那潔白勝雪的梅花。
還記得那是一個銀裝素裹的冬天，大地彷彿披上了一層白白厚厚的'棉被，我和幾個小夥伴就在這潔白的世界裏堆雪人，打雪仗，歡快的笑聲傳得漫山遍野。追逐嬉鬧間，一陣清香襲來，我霎時止住身形，不顧夥伴的叫喊，環顧着四方，向那清香的源頭奔去。不多時，我停在一株樹前，眼睛不由自主的被那一朵朵好似雪精靈般的花朵迷住。幼時的我還不知道那是什麼花，只知道在這嚴冬臘日，當那許多的生物好似歸於沉寂時，只有它頂着寒風大雪，傲然獨立。鼻尖那一縷暗香，久久縈繞，沁人心脾。那瓣兒晶瑩而薄得像紙，白得彷彿和雪能融為一體。然而，就是在這般嬌柔的花下，伸展着那強勁有力的枝條，彷彿是為了迎接春天的到來。它那麼的堅強，孤傲，深深的刻印在我的腦海中。
回到家中，詢問母親，母親説那是梅花，我才恍然大悟。長大了些，在書中學到了許多詩句，那些詠梅的最是讓我心弛神往。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來。”“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”“無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”這些佳句被我日夜放在嘴邊咀嚼，品讀，為之心醉。那暗香、那高雅、那堅強竟似真真切切的出現在了眼前，引得我差點雀躍起來。
越來越大了，也知道世間美好的花還有許多，有那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，有那“忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開”的梨花。可是在我心中，永遠不會忘記的還是兒時那獨立枝頭，不畏嚴寒，堅強孤傲的梅花。彷彿兒時的場景已是生命中的定格，永遠深深的印在心底，無論在此之後，隨着年紀的增長，縱然知道了許多為世人所稱讚的花朵，在我心中依然忘不了疏影清雅，堅強不息，鬥雪吐豔，凌寒留香的梅花。很高興，在童年的記憶裏保留最深的是那些年，追過的梅花。
那些年作文11
時間在不斷的流逝着，很多的事物，或者是我們都在不斷的變化。那年的我們還好嗎？這是我想對以前的我們提出的'一個疑問。以前，我們還小，不懂事，老是會在田野裏玩耍。看着大人們在田裏勞作，哪怕我們玩累了，也不會覺得難過，反而覺得過得十分充足。而現在長大了的我們，卻因學習而苦惱，面對以前的生活而十分嚮往。
即使是這樣，但是以前的我們已經回不去了，我們只能懷念。記得那年的我們，還是一個五歲的小孩子，經常在夏天的時候，跑到領居家門口呼朋引伴，即使大人們被我們吵醒了，要出來罵我們一頓，我們也不會怕，我們會躲在草叢裏，讓大人發現不了。而中午，都是大人們睡覺的時候，大人們都不允許我們在中午出去玩，特別是夏天。
大人們怕我們靠近河流，所以不讓我們出去，哪怕我們堅決説不去，只去那矮山上玩耍，父母也是不給的。於是，我們這些小朋友就是那麼的頑皮，表面對着父母點頭，説不出去玩，而然在父母睡着的時候，就偷偷地跑出去玩。我們這些小朋友們，非常調皮，一旦呼朋引伴了，就會到處跑，到處嘻哈。
一些年紀大的老伯伯和老奶奶們見了我們，總會訓我們一頓，“你們這些小朋友啊，不要吵到大人們休息了，他們平常幹活多累啊！”然後我們總會笑起來，對老伯伯和老奶奶説不會的。好似他們也非常相信我們，就滿意地點了點頭。我們也懂得老伯伯和老奶奶説的話，就不去打擾大人們休息，於是我們就跑到矮山上去玩。
那個時候，我們特別開心，在矮山上跑來跑去，或者是躲在樹下乘涼，又或許是躲在草叢裏捉迷藏。我們玩的不亦樂乎都忘記了時間，小時候覺得時間過得特別快，眨眼間就是下午。我們非常捨不得，但是依然各回各得家。那年的我們，是多麼活潑啊，當年過得無憂無慮，是無比的開心，每一次想起來，都會覺得特別的滿足。
當年的我們是多麼的調皮，總讓人懷念起來非常的想笑。而現在的我們是很少聯繫，總是關在自己的房間裏看書或者玩手機。而我們總在房間裏回想着當年的我們，當年的事情。
那些年作文12
童年的快樂，隨着爺爺從乳臭未乾的孩提成為一名少年，緩緩淡去，只留下時間的味道。萬里蒼穹下，只有幾隻早起鳥鳴着孤獨，那鳴聲在灰灰濛濛的空氣中顯得更為蒼白。爺爺在鋪上翻來覆去不能寢，只能微皺着眉頭，不耐煩地蹬開一團像稀爛紙團似的被子，早早地起來了——因為餓。
爺爺光着腳丫子，就走到屋外。凌晨的空氣是冰涼的，地面也是冰涼的，爺爺走到屋外，從頭到腳都變得冰涼了。爺爺小步地走着，微微頷首，眼珠不住地左轉右轉，目光在周遭的土地上徘徊着。每每遇到一處茂盛的綠意，他總會俯下身子，細緻地在亂草間進行好一會兒搜尋。他粗糙的雙手撥弄着荒草，目光十分嫻熟地在草叢間跳躍，穿梭，不放過任何一隅被亂草掩蓋得嚴嚴實實的土地。這麼反覆了幾次，爺爺眼眸中泛出的灼灼光彩逐漸暗淡下來，顯出些許疲憊與乏味，彷彿又即將回到夢境之中。
他用冰涼得麻木了的指尖按了按太陽穴，走到一處有着稀疏樹木的荒地，在狹長的亂草間翻找。偶爾一不留神，手指碰到長有針狀尖刺的無名植株，總要被劃破一道狹長的口子。但他彷彿沒感覺似的，注意力全部匯聚到他那鷹一般鋭利的目光上。
忽地，一縷欣喜在他的眉目間綻放而出，旋即迅速擴散到全身。他嚥了咽口水，費力地刨開一抔土，似勝利者舉着獎盃，將手中的東西倍加呵護地舉起——那只是一棵小小的野菜。一棵小得比普通野菜小了一倍的野菜，一棵病歪歪，焉乎乎的野菜。此刻卻被爺爺如獲至寶地捧在手中。當太陽升到房子這麼高時，爺爺用讓兩隻粗糙的`手變得更為粗糙的代價換來了幾棵小野菜，抱回了家。灶膛中生起了炊火。
爺爺讀國中那年，因了被飢餓逼到幾乎只能吃葉子的程度，爺爺搬離了故鄉，到內蒙古的包頭地區安頓下來。為了考上一所建築學院，也為了生計，爺爺發狠補救文化水平低的大缺陷，晝夜悶在家中死讀書，大腦整日被知識的沸水煮着，保持高熱温度。錄取考試中，爺爺終得到了“發狠”的回報，語文和政治勉強及格，數學因被前所未見的代數所絆倒，只得了五十幾分。所幸，爺爺被建築學院錄取，分配到工業設備安裝公司進行理論學習。學習剛剛結束，同志還未開始打工，政府一條指令傳來——外流的人全部返回。
爺爺又被人流裹挾着，回到了故鄉。到這兒，爺爺充滿波折的少年時代線路，才逐漸趨於平穩。
那些年作文13
泛黃的膠片，凝固了時光，每當旋律響起，淡淡的唏噓和雋永便攜着那個時代的氣息在空氣中悄悄彌散。如花美眷，似水流年，回得了過去，回不了當初，但總有一些人，他們的微笑記載了師大的歷史，他們的理想承載着師大的未來，他們赫赫揚揚的戰績如啟明星指引着師大的學弟學妹走向更輝煌的明天。
伴着梔子花的餘香，七月二日下午兩點，炎炎的烈日炙烤着大地，卻依然抵擋不住一羣年輕人的.熱情，安徽師範大學國土資源與旅遊學院“探訪優秀校友，傳承師大文化”暑期社會實踐團隊一行十二人從蕪湖出發踏上了我們第一站——合肥的列車。悶熱的列車，期待的心情，歡聚的快樂，在到了目的地的那一刻間，漫長的行程累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻，我突然對這個城市充滿了呼之欲出的渴望，眼前突然開闊，這裏的一切突然打動了我，是的，我只是用了一個含蓄的打動，而其實我的靈魂震動遠非這個詞可以涵蓋，來到這裏簡直如同苦苦等待的生命拼圖的默契，簡直如同久違了的一句話：“嘿！我們來了！”
真正來到這個陌生的城市，我們的眼神裏卻充滿了好奇與不安，拔地而起的高樓，滄桑的公交站牌，川流不息的車輛……這裏的一切彷彿和我們這些外地人劃清了界限並與之同時宣揚了自己的勢力範圍，伏爾泰曾經説過：微笑是最有力的武器！隊長禮貌地詢問路人，連連説謝謝，隊友們忙着手機百度或是打電話詢問，在我們的共同努力之下，終於問清了路找到了一家便宜的旅館，三個人住在一間房，雖然擁擠，但也同時拉近了我們之間的距離，晚上隊長給我們開了一個小會佈置第二天的行程，奔波了一天，那晚我們睡得格外香。
桃李天下，知行合一。
第二天一早，天空還泛着魚肚白，隊長帶着我和另外四名隊友一起去拜訪我們第一個採訪對象，他是全國模範教師，曾帶領中國的孩子接受日本政府的邀請進行友好訪問，他是合肥一中科技創新教練員，他就是地理名師——方曉培。來到他的辦公室，看到堆積如山的書中間的桌子上伏案寫着什麼的方老師
那些年作文14
去年班主任家訪過後，媽媽就一直在苦口婆心的給我説小升中的事。
而我則坐在房間裏，盯着那摞厚厚的卷子，黑色宋體的字使我的眼睛生疼。我知道我將要面臨的，就是家長口中所謂的轉折點小考。
媽媽總是抓住晚飯那一點時間，絮絮叨叨的説着學習對於自己和未來的重要性。這也是一個我無法反駁的理由，我只能轉移一下話題，媽，該交網費了。我只是無意間提到的，媽媽卻一反常態，繃着臉對我説：等你考上重點中學再説。就在那麼一瞬間，我突然感覺到也許我的命運是被媽媽安排好的。
於是我哼了一聲，用力戳着米粒，越想越生氣。沒想到媽媽看到後瞬間嚴厲起來，你吃不吃，不吃就別浪費糧食。苦心培養你，還從這抱怨。説完，白了我一眼。眼淚已經在我眼眶裏打轉。
小升中！學習！上課老師講，回家家長説，現在已經成為我的頭等大事了。就算將來有遠大的理想，也會被家長無情地澆滅。
為什麼家長就是不理解孩子？難道把他們的理想寄託在孩子身上，他們就會感到欣慰嗎？
其實家長也挺不容易的，誰不願讓自己的孩子上好學校、接受好的教育。你要是差一分，就是幾萬塊錢的擇校費。同學居然也在勸我。
最多不就是一張錄取通知書嗎，你們怎麼都看得這麼重。我徹底怒了。
今天的我確實理解了家長、老師和同學的那番話，但在當時我只是不想面對某些事實。
那是一個風雨交加的.晚上，本來蔚藍的天空，不一會兒就烏雲密佈，不久雨點就開始紛紛落下來。
明天我準備六點起來，給你做龍蝦。媽媽笑盈盈的對正做試卷的我説。哼，看你起得來嗎。我在心裏暗暗賭氣。
第二天，我起的很早，因為有考試，所以我想早準備一下，看了看錶剛剛六點。應該來得及。我現在對時間總是精打細算，至少可以避免一些不必要的嘮叨。卻聽到一陣刺啦刺啦油鍋的聲音，我便看到媽媽忙碌的身影，費了好大勁才把眼淚憋回去。看着媽媽在油煙中被嗆的直咳嗽，卻還躡手躡腳，儘量不發出一點聲響，長這麼大，我第一次心疼媽媽。
晨光從廚房的窗户探進頭來，照着媽媽隱約有一點發白的頭髮。
這大概是我十多年中最苦澀也最甘甜的早餐。
那些年作文15
這一天，星期五，物理課上，陽光那麼燦爛，那麼明亮。上課鈴聲將同學們的思維拉回了嚴肅的課堂，而我卻為一張數學卷子忙得焦頭爛額，全然沒有理會到上課鈴聲和老師漸漸走近的腳步聲。她抓起我放在桌上的演算紙，詢問我為什麼在物理課上做數學題，我無力的辯解着，卻受到了她嚴厲的訓斥。她讓同學拿出《伴你學》，講上面的習題。我找出物理《伴你學》，卻忽然發現她在上面寫着的批改的語句，那每一個用紅筆寫出的字，都在恍忽間變成了一個個躍動着的小精靈，指出我的錯誤和不足，使我心頭為之一震。她講完了題目，走到我的身邊，小聲的輕輕的問我：”你覺得這次月考怎麼樣，對自己滿意嗎？“聲音裏早已不見了剛才的怒氣。我低着頭，滿含愧意的告訴她90分，並不理想。她只是翻翻我的《伴你學》，告訴我要鞏固好基礎知識，上課再不要幹別的事情了。
一瞬間，一種很熟悉的感覺從心中油然的升起，那麼真，那麼實。這一切，都讓我想起了她，我曾經的地理老師。七年級那一年的第一個月，一節地理課上，我沒有帶地理課本。那一天，她邁進教室，又眼環視了教室一圈，目光落在了我空蕩的`課桌上。我低着頭，儘量不引起她的注意，可還是被她發現了。她那嚴厲的目光注視着我，厲聲質問我為什麼上課不帶課本。我站了起來，囁嚅了關天也不敢開口説話，於是那個周的地理課，我伴隨着她那如刀尖一樣尖鋭的目光和同桌的課本悲哀的度過了。於是，從那以後，我拼命的學地理，伴隨着小小的內心的不服氣，對的訓斥我的不服氣，拼命的在週末複習着地理。於是一個月過去了，月考來臨了。我出乎意料地成為了全班唯一的一個地理滿分。從她的口中念出成績單的一霎那，我長吁了一口氣，有一種我戰勝了自己的自豪感。於是我就成了地理課代表。那時，我在想她還會記得她的課代表是那個沒帶課本的壞孩子嗎？她會相信她的課代表是那個沒帶課本的壞孩子嗎？或許答案就在她的心裏吧。
時間過的飛快，飛快，八年級都過去了，我們很少見面，但是，每次我們見面，她都會高興的微笑。我想，在她嚴厲的外表下，掩藏的是一種熱情温暖悲憫的情懷，可是刀子嘴豆腐心的她，不願向外界表露罷了。
那些年，正是有許多如此的老師用嚴厲的話語警醒着我，我才得以邁步前進。謹以此文表示那些嚴厲的温曖的老師們予以祝願。