校園的樹作文
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的校園的樹作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
校園的樹作文1
我們的校園四處是生機勃勃，不論是春夏還是秋冬。
春天，操場兩旁的梧桐樹長出了一片片嫩芽兒，像剛出生的寶寶，可愛極了。慢慢兒，葉子長大了，還是淡淡的綠色，在太陽光的照耀下透着光亮。慢慢的，梧桐樹開了花朵，喇叭形，粉紅色，因此招來了許多的蜜蜂和蝴蝶。花與葉子相結合，真是綠得優雅呀！
夏天，梧桐樹的葉子變得更大了，顏色變深了，由淡綠變成了墨綠，花朵凋謝了。整體看來，像一把大傘，並且綠得有一些莊重。
秋天，這些梧桐樹長粗了一點，變成“大人”了。看！梧桐樹的枝丫上掛着一些泛黃了的樹葉，風兒吹過時，幾片泛黃的樹葉和風兒挽着手，跳着輕快的《天鵝》舞，平穩地落在了操場上，然後靜靜地睡着了。看着半黃半綠的樹葉，我想起了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這些可愛的葉子不也正具有這種質量嗎？
冬天，這操場兩邊的梧桐樹更像是暮年老人，“牙”掉了，光禿禿的“牙”齦上只剩一兩個小果子，其它什麼也沒有。而梧桐樹旁那冬青依舊閃着綠色的光芒。你可能覺得校園的綠色太少了，不引人注目，但是，孩子們在梧桐樹下打雪仗、堆雪人，喧鬧的情景不是又給校園增添了生機嗎？
啊！你們看看，看看這充滿生機的校園，是多麼的可愛呀！正是因為有這些樹，正是因為有這些孩子們，校園才處處充滿生機。我愛這些可愛的梧桐樹，我更愛這個生機勃勃的校園。
校園的樹作文2
依蘭第三國小是省一類國小，縣重點國小。那裏有四層教學樓，還有一裸比四層樓還高的參天大樹——古榆。
這棵古榆有三百多年的歷史了，還是那麼挺拔，那麼茁壯，五六個成年人合攏都不能抱住它。
温暖的春天到了，榆樹剛剛冒出嫩綠的芽芭兒，一簇簇、一叢叢，遠看像一朵綠色的大蘑菇。站在樹下抬頭望，陽光一縷縷投射進來，忽閃忽閃的，好像是無數個閃爍的精靈在跳着輕盈歡快的舞蹈;再看腳下，陽光穿過枝葉在地上投下一個個光圈兒，微風吹來，光圈隨着風的節奏一跳一躍、動來動去，我們就追逐那光圈兒，蹦蹦跳跳、左搖右擺....
轉眼到了炎熱的夏天。太陽就像一個大火球負烤着大地，鳥兒們也三五成羣地躲進陰涼的樹林裏，再也不肯露面。這時的古榆枝繁葉茂，就像一把巨大的陽傘，撐開大片大片的綠蔭。我們一下課就來到古樹底下乘涼、嬉戲。
秋天到了，古樹的葉子有的金黃、有的墨綠，遠遠望去，像一朵鬱金香在迎風怒放。深秋了，滿樹的葉子就像一隻只彩蝶在隨風起舞。古樹下鋪上了一層金黃色的地毯。
冬天，脱去樹葉的古榆更顯莊重冷峻，冬姑娘似乎也被古榆的男子漢氣概所征服了，殷勤地揮舞着雪花為它送來一件銀白色的鎧甲。四季的古榆多姿多彩，千變萬化，每種色彩、每種姿態、每次變化，在我眼裏都充滿了無窮的魅力、美麗異常。
我愛我的母校，我更愛校園裏那棵參天古樹。
校園的樹作文3
我們校園有道最美麗的風景線，那就是操場四周那一排排高大挺拔的白楊樹。
走進校門，就看到了那一排排筆直、挺立的白楊樹，它們像威武的士兵，守護着我們美麗的校園。
每到春天，白楊樹先開出像毛毛蟲似的花，這些小花是深褐色的，一陣風吹過，毛毛蟲似的花掉得滿地都是，同學們經常撿起來，互相嚇唬着玩。花落了，樹枝上就長滿了許多嫩芽，整個樹冠一片新綠。
到了夏天，烈日當頭，驕陽似火，可是校園裏卻很涼爽，白楊樹像一把把綠色的大傘，同學們在樹蔭下盡情地玩耍，一陣陣歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。
秋天，白楊樹的葉子漸漸變黃了，秋風輕輕吹過，一片片落葉像一羣黃綠相間的花蝴蝶飛來飛去，又像舞蹈家在跳舞，滿地的落葉，像金黃色的地毯，踩上去軟綿綿的。同學們興沖沖地在白楊樹下找像蝴蝶一樣美麗的葉子，有的同學用葉梗玩拔老根的遊戲，真是有趣極了。
冬天，白楊樹的葉子落光了，一場大雪過後，白白的雪花落滿了樹枝，好像盛開的梨花，漂亮極了。同學們在白楊樹下堆雪人、打雪仗，歡笑聲快把樹上的積雪震落了。
白楊樹不僅美化了校園，給我們帶來了春天的信息，夏天的涼爽，秋天又給我們帶來了無窮的樂趣，我喜歡高大、挺拔的白楊樹喜歡校園這道美麗的風景線！
校園的樹作文4
園的景色很美很美，每一個景物我都十分喜歡，其中我最喜愛的是那株白玉蘭。
春姑娘將冰破開，輕輕地踏着小碎步來到我們身邊。白玉蘭像個亭亭玉立的少女，在春姑娘的懷抱下結出了小小的白白的嫩嫩的小花苞，又在春姑娘的撫摸中輕輕地將花苞打了開來。潔白無瑕，芳香無比，令人陶醉，我好喜歡它!
夏阿姨叫着春姑娘，讓她趕緊回家休息，“輪到我值班啦”!白玉蘭在春天的温暖下醒了過來，剛醒來不久，夏便來臨了。白玉蘭在夏阿姨的叮囑下將自己的白花朵拿下來，在夏阿姨的幫助下把白衣服換成了綠裙子。白玉蘭在風娃娃的要求下，跳起了舞蹈。她是一個出色的舞蹈家，輕踮腳尖，跳起了優美的芭蕾舞。她的裙子跟隨風娃娃輕輕擺動，真討人喜歡!
秋哥哥等不及了，將還沒有逛夠的夏阿姨拉回了家，自己跑了出來。秋哥哥喜歡黃色和紅色，那是他的幸運色。他命令風娃娃脱去白玉蘭的綠裙子，換成了紅上衣和黃褲子。白玉蘭的綠裙子被風吹沒了，她冷得直髮抖，一副楚楚可憐的樣子，令人心疼!
冬爺爺樂呵呵地把秋哥哥送回了家，快步走來。冬爺爺一口氣就令空中下起了鵝毛大雪。白玉蘭一下子銀裝素裹，變得高貴典雅起來，猶如美麗的雕塑屹立在寒風中，有一種説不出的美!
很快，春姑娘又回來，白玉蘭甦醒了過來，她伸了個懶腰，好像剛睡醒似的。
一年又一年，白玉蘭都是這樣子，循環往復。一年四季，白玉蘭都是美的。
校園的樹作文5
在我們學校三年級教室前面有三棵梧桐樹，它們長得高大而挺拔，像三名勇敢的士兵站在哪裏。一年四季，這梧桐樹都是那麼迷人，令人陶醉！
春天來了，梧桐樹似乎聽到了春姑娘的呼喚，揉揉眼，從冬日的陽光中醒來，悄悄地抽出嫩綠的葉子，像嬰兒的小手摸起來軟軟的。每天附近的鳥兒都會如約的飛到那棵樹上伴着同學們的讀書聲嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在爭吵把巢建在哪棵梧桐樹上。有一隻喜鵲説：“這裏即舒適、牢固，又能聽到孩子們的歡笑聲，是我們理想的天堂。”喜鵲們紛紛贊成。
夏天到了，梧桐樹十分茂盛，那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，就像三把濃綠的雨傘，為同學們遮風擋雨，這裏成了小朋友玩耍的好地方，課間同學們在陰涼的樹蔭下打鬧嬉戲，這裏嫣然成為他們快樂的天堂。
一陣秋風襲來，梧桐樹的葉子變成了黃色或者紅色，它們旋轉着從空中飄落下來，像是漫天飛舞的彩蝶，翩翩起舞，好看極了。用這些獨有的形狀的葉子，我們還可以做美麗的樹葉粘貼畫，拼成各種有趣的圖案，比如小金魚，小鳥，蝴蝶，等等。
一場大雪悄然而至，高大的梧桐樹的披上一層厚厚的銀裝，它的枝條上冰晶瑩剔透形狀各異，在陽光那麼下顯得耀眼奪目，像是一名忠誠的衞士屹立在風雪中。
在我的眼裏，校園的梧桐樹是那麼美，我愛校園的梧桐樹！
校園的樹作文6
是的，深圳似乎沒有冬天，一年四季，樹木常青，即使在最冷的月份也能欣賞到色彩明豔的花。但是，春姑娘的到來，還是讓校園的樹發生了變化。
你看校道兩旁的木棉樹。春天一到，木棉樹的葉子掉光了，長出了一朵朵鮮紅的花。滿樹的紅是那樣耀眼，那樣熱烈。
在樹下撿起一朵，捧在手中，五片擁有強勁曲線的花瓣，包圍着一束綿密的黃色花蕊，收束於緊實的花托，一朵朵都有飯碗那麼大。
和木棉樹一樣高大挺拔的是大王椰子樹。大王椰子樹的樹幹上有一段一段的條紋，一灰一白，一灰一白，順序不會錯亂，像是穿上了一件灰白相間的迷彩服。春姑娘悄悄拂過，大王椰子又長高了，冒出了新的葉子，它的葉子高高地長在樹梢上，像盛開的花朵。
如果説大王椰子像戰士一樣保衞着我們，那麼教學樓旁邊的大榕樹就是慈祥的母親，隨時隨地的保護着我們。它的枝葉非常茂盛，那麼多的枝葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒空隙，為我們撐開了一把綠油油的巨傘。
在大榕樹的面前，有一條美麗的走廊，走廊兩旁栽滿了許多樹：金錢樹被工人們修得像一層層階梯；李子樹的枝頭開滿了一簇簇白色的花，好似天上的白雲；石榴樹長出了嫩綠的葉子，一陣風拂過，葉子“沙沙”地作響，那聲音真像迎接春姑娘的音樂……
一年之計在於春。校園的樹和我們一樣，努力地汲取營養，向着藍天不斷成長。啊！這真是個美麗而有意義的春天啊！因為它讓我們明白了：生活並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
校園的樹作文7
我家院裏有一棵梧桐樹，它們保衞着我的家園……
它長得格外得茂盛，長得那麼高大。樹幹好像剛剛脱了一層皮，都是銀白色。樹葉子有的是綠色，有的是金黃色。一溜滾的梧桐樹，被太陽一照，那銀白色的樹幹，閃着一點金光……
在春天的時候，它會抽出新芽，那“可愛”的小花苞格外的讓人喜愛；夏天，梧桐樹的葉子長得密密層層的，在太陽的照射下，充滿了活力；秋天一到，它的葉子會一個個的往大地媽媽“撲”去，翩翩起舞；冬天來了，梧桐樹葉和冬爺爺作着鬥爭，偏偏往下落……
梧桐，又名青桐，為梧桐科梧桐屬落葉喬木。樹冠卵圓形，樹幹端直，樹皮青綠平滑，側枝粗壯，翠綠色。梧桐為陽性樹種，喜温暖濕潤氣候，在我國分佈較廣，耐寒性不強，在酸性、中性及鈣質土上均能生長。深根性，積水易爛根，在高温季節受澇3至5天即可致死。生長尚快，壽命較長。發葉晚，落葉早。葉、花、根及種子均可入藥，種子還可炒食及榨油。
梧桐樹，是一種讓人敬佩的樹，它韌性、剛強、不屈的精神令人折服，我喜歡梧桐樹。
校園的樹作文8
我最喜歡校園的樹木和小草，因為它們很綠。我觀察了我校園的樹木和小草。
我看着樹木和小草，看着它們慢慢的生長。這樹真高啊，高得讓我看不到樹冠；這樹真大啊，大得彷彿是一片森林，這樹真綠啊，綠得像一牀青紗帳。
我看過廣袤無邊的蒙古大草原，看過灣灣草地的新疆綠洲，但是沒有比我校園更漂亮的草。我校園的草：有的'非常綠，彷彿要出要出油似的；有的非常矮，就像長不大的小孩；有的非常密，如同鋪了一牀地毯。
這些高大粗壯綠樹加上這些矮小稠密綠草，那是多麼漂亮的一幅畫。雖然這些樹木和小草比不上城市裏的珍貴、高貴、漂亮，但是它們卻是自由生長、不受污染的。
我的校園是不是很“綠色”，你們喜歡嗎？
指導老師點評：這篇作文是學習第一單元后寫的，文中的“這樹真高啊……這樹真高啊……這樹真高啊……”仿照《桂林山水甲天下》中的某個片段寫的。這個學生活學活用，學以致用，仿寫優美的句子非常好。文中多次運用對比的寫作手法，更顯校園的樹和草的美麗。總的説來這是一篇不錯的寫景作文。
校園的樹作文9
進入我們美麗的校園，首先映入眼簾的是兩排枝葉婆娑，枝杆粗壯的梧桐樹。尤其夏天，梧桐樹像穿着軍裝的健碩士兵一樣，每天精神抖擻的迎接我們上學。
它們的樹幹很粗直，高達十五米，其葉子呈“心”形狀。尤其夏天，從梧桐樹下面看，梧桐樹的枝葉茂盛的就像一頂大的遮陽傘，給我們遮陽擋雨。微風輕輕一刮，下面就非常涼快，課餘時間同學們都有了好去處，都很喜歡在梧桐樹下面盡情的玩耍。
梧桐樹可是先開花，後長葉的落葉樹木呢，因為它的花芽生長需要的温度比它的葉芽需要的温度低。所以在春天，梧桐樹的花芽會先生長，整個梧桐樹上會開滿一簇簇淡紫色的像小喇叭一樣的花。遠處望去，像一株株巨大的花樹,隨風一吹，它的花還帶有淡淡的甜味呢。隨着梧桐樹花的敗落，梧桐樹的葉芽開始萌生，慢慢的探出小小的心形臉。隨着温度的逐漸升高，心形的葉子在舞動中不知不覺的長大了，又開始為我們遮擋炎熱夏日的陽光。
梧桐樹不僅給我們遮陽擋雨，而且用途還比較廣範呢！梧桐樹的樹幹還可以製作成傢俱呢。聽爸爸説，很多傢俱的抽屜，牀板都是梧桐樹木做的呢！隨着瞭解，我更加喜歡我們學校的梧桐樹了！
校園的樹作文10
在學校宣傳牌的旁邊有一棵梧桐樹，它一年四季都陪伴着我們。在上課時，仔細聽着從教室裏傳來的讀書聲，它四季的成長我們也看在眼裏：
春天，梧桐樹像一個剛剛從睡夢中醒來的孩子，伸展着自己的腰身。一陣春雨下了起來，細如牛毛飄飄灑灑，梧桐樹拼命地吮吸對於它來説是甘甜的“乳汁“。沒幾天，它便暴出它那嫩綠的芽兒，綠芽兒像一個個小寶寶唯一在自己出生的小洞洞裏。光禿禿的樹幹一下子增添了許多生機。
夏天，梧桐樹變成了一個活潑的少年，枝頭上已經長滿了巴掌大的葉子，擠擠挨挨的在一起，像一頭翠綠般的頭髮，遠看就像一個碧綠的大蘑菇。我們在“蘑菇“下面做遊戲，一陣風拂過，“蘑菇“發出嘩嘩的響聲，好象在説：“我也要玩，我也要玩。“
秋天，它已開始變黃，葉子也耷拉着頭，沒有夏天時的可愛了。風兒輕輕的吹着，一片片黃葉像降落傘似的，緩緩的降落，化成泥土。哎，落葉不是無情物。化做春泥更護花！
冬天，梧桐樹顯得是那麼的蒼老，像一個七十多歲的老人。在雪地裏古零零地站着，沒有人陪伴它，它就像已經死去了，只有雪花扒在它的身上，傾聽着它的所聞，那聲音是多麼的微小，但它還是不停的説着，説着。
當春風再次颳起時，一切又將重新再來！
校園的樹作文11
秋天到了，校園裏的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們入學時的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證着我們成長。
我原以為，六年是一個多麼漫長的數字;六年是一段多麼長的時光。然而時光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時光茬苒，我始終無法忘記軍訓一起努力的背影;校運動會上接力賽時整齊的口號;春遊時無邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中註定?梧桐樹的葉子隨風搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個月後，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個不同的中學呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什麼呢?無從知曉，就讓時間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個不起的過往，但因有老師、同學的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時光倒流，還繼續在校園裏那棵梧桐樹下嬉戲、看書......
僅此，致最初的我們。
校園的樹作文12
我們校園裏有六棵高大、粗壯的泡桐樹，他們有四層樓那麼高，校園裏的泡桐樹作文。小的一個人抱得過來，大的要兩個人才能合抱過來呢！陽光明媚的春天裏，成了一道亮麗的風景。連心橋旁和小操場上的泡桐花開得燦爛極了！粉紫色的花朵一串串、一團團，長在枝尖，多的有幾十朵，少的也有六七朵。每朵花的顏色並不均勻，花瓣頂端顏色淺，越往裏顏色越深。泡桐花的姿態不一，全開的像一個個小喇叭；半開得像一個個小錘子；那些花骨朵兒被花托裹得緊緊的，像一個個開心果。一陣微風吹來，幾朵成熟的花兒飄飄悠悠地落下來。我隨手撿起一朵，淡淡的香氣撲進我的鼻子，好舒服！輕輕撥開花瓣，我發現花瓣上面有許多黑色的小點點，像一粒粒黑芝麻，國小三年級作文《校園裏的泡桐樹作文》。裏面還有好幾根細長的花蕊，很像小小的豆芽菜，摸一摸，手上沾了好多白色的花粉呢！有點粘乎乎的感覺。花兒下面棕色的花托顯得有些硬，樣子像炸開的開心果殼。泡桐樹枝條縱橫交錯，很像一個大大的蜘蛛網。樹枝不像別的樹，葉子很少，剛冒出來的葉子，顏色嫩綠，像害羞的小姑娘，不敢露出自己的臉兒。陽光照耀着泡桐樹，我們的心情快樂極了，小朋友們圍着泡桐樹跑着跳着。校園的泡桐樹給我們帶來了歡聲笑語，我們都很喜歡它。
簡評：文章對泡桐樹花的描寫非常成功。作者從色彩、姿態、氣味、觸覺等方面多角度描寫了泡桐花的絢麗多姿，栩栩如生，如聞其香，如見其形。
校園的樹作文13
我們學校有很多樹，很常見：一棵刺桐樹，幾棵桂圓樹，幾棵大榕樹。然而，有了他們，我們的校園充滿活力，格外美麗。
刺桐樹生長在學校大門的台階之上，像一個高大強壯的哨兵，日夜守護着美麗的校園。刺桐樹幹上有很多刺，像刺蝟一樣用來防身。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。
梧桐生長在操場的西南角。它長得又高又茂盛，葉子很小，兩片尖尖的，扁圓形的葉子，一串串，層層疊疊，長得密密麻麻，整棵樹就像一把綠色的大絲絨傘。每年夏天，梧桐花開，枝頭掛着耀眼的紅花，給校園增添了亮麗的色彩。太陽就像一個大火球。“綠絲絨傘”幫助我們遮擋陽光。我們在梧桐樹下看書，玩遊戲，上體育課，就不會暴露在陽光下，感覺那麼爽。我們感謝梧桐對我們無微不至的照顧。
在西邊的小操場中央，有一棵百年老榕樹。粗壯的樹幹從根部分成兩部分，形成v型。樹幹上長滿了樹枝，橢圓形的綠葉在風中搖擺，用突兀的肋骨完全覆蓋了榕樹的樹幹。從遠處看，它就像一把遮天的巨傘。它的樹枝上長着“鬍鬚”。這些“鬍鬚”生長緩慢，最後伸入土壤吸收養分。難怪老榕樹一年四季常青。
籃球場兩旁有幾棵桂圓樹，春天百花盛開，吸引着一羣羣勤勞的蜜蜂。秋天，樹上掛滿了一束果實，樹枝彎曲。
校園裏有很多樹，這使得我們的校園更加充滿活力。
我愛我的校園！更愛校園裏的樹！
校園的樹作文14
我們的校園有一棵高大的梧桐樹，大約五米高，樹幹不怎麼粗，樹皮粗糙，呈青褐色，它像一個士兵守護着我們的校園。
初春，春姑娘來到人間，梧桐樹換上了一件嫩綠的新裝，吸引了許多鳥兒在樹枝上唱歌。春雨淅淅瀝瀝地下着，梧桐樹不停地吸着雨水，好像在説：“我要長大，我要長大。”小朋友們脱下了厚厚的棉襖，在操場上玩耍，校園裏一片生機勃勃。
盛夏，梧桐樹長得更茂盛了，樹葉鬱鬱葱葱、密密層層，像一把撐開的巨傘。一到課間，梧桐樹就成了同學們的“天堂”，他們在樹蔭底下玩耍、乘涼……，歡聲笑語不斷。
深秋，梧桐樹的葉子慢慢變黃了，一陣風吹來，梧桐樹的葉子紛紛落下來，像一隻只翩翩起舞的金色蝴蝶。我們撿起落葉，有的作書籤，有的貼葉畫，有的作標本……
隆冬，梧桐樹的葉子變成枯黃，幾乎掉光了，光禿禿的枝幹，好像在聚集力量和冬爺爺作鬥爭呢！我們也不怕寒冷，在梧桐樹下堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。
梧桐樹的作用很多，它木材輕軟，是制木匣和樂器的良材；種子炒熟可以食用或榨油；根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用，治腹瀉、疝氣、鬚髮早白，有清熱解毒的功效。
校園裏的梧桐樹帶給我們無窮的快樂，我愛我校的梧桐樹！
校園的樹作文15
在我們校園的升旗台兩邊種有兩顆梧桐樹，一年四季，如警衞一樣，守護着我們的五星紅旗，剛強而堅實，它構成了我們校園一道靚麗的風景，令人遐思陶醉。
春天來了，一場春雨之後，梧桐樹盡情地吮吸這春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁，慢慢地，葉苞伸出來了，彷彿一個個新生命，那粒粒嫩綠在陽光下舒展着，告訴同學們“春天來了”。
夏天來了，當太陽把操場上的同學們嗮得滿頭大汗時，梧桐樹撐開了它寬大的傘，遮天蔽日，同學們便聚集在梧桐樹下，享受它帶來的清涼，一陣風吹來，寬大的樹葉迎風招展，“嘩啦啦”地向同學們展示它強大的生命力。
秋天來臨，涼爽的秋風向我們吹來，梧桐樹的樹葉開始依依不捨地離開樹枝，不懂事而調皮的同學們總是愛用腳去踢樹，這時，懸着的樹葉疼痛般地慢慢飄落下來，一天一天，不知不覺間，梧桐樹變成了一個大光頭，但它並沒有屈服，依然堅定地守護着五星紅旗。
寒冷的冬天帶着雪花來到了校園，這時的校園披上了一件銀白色的外衣，操場上像鋪了一塊白色的地毯，梧桐樹的樹枝幹枯了，寒風凜冽，梧桐樹沒有皺眉沒有歎氣，它仍舊挺直着腰桿，與國旗日夜相伴，風雪相依。
我愛校園的梧桐樹，愛它的寬宏與堅強，愛它的忠誠與偉岸。