表演的作文集合15篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的表演的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
表演的作文1
音樂老師叫我在全班同學面前表演彈吉他，而且老師還會拍視頻發到家長羣裏，這是怎麼回事呢？還聽我慢慢道來。
原來在暑假的時候，我曾經拍了一個彈吉他的視頻，發到爸爸的微信朋友圈裏。老師看到後就説，以後音樂課讓我在課上展示展示。這不，今天就要表演了。我本來是想彈《卡農》的一部分，可是爸爸卻覺得別人聽不懂，就讓我換一首歌曲。我苦思冥想，最後決定彈《蝸牛與黃鸝鳥》。這首歌是我最熟悉的歌之一，彈過不下二十遍。
當我坐在講台邊，抱着吉他準備開始彈時，心裏十分緊張，畢竟我是第一次在全班面前同學表演彈吉他。幸好我發揮正常，沒有出差錯，成功彈完了《蝸牛與黃鸝鳥》。後來，我還回答了幾個同學的提問。在回答一個同學提問時，我手滑了一下，按錯了一個音，讓聲音變得很奇怪。不過同學們依然給了我熱烈的掌聲，這讓我很開心。以後碰到這種活動，我要多參與，因為這樣可以讓我膽子變得更大，表演就不會怯場了。
要彈好吉他除了要認真學之外，還要經常練習，當然也少不了以這樣的公開表演的.方式進行鍛鍊。這次班級表演，要感謝王老師和同學們的鼓勵。
表演的作文2
今天下午，我們迎來一場精彩的表演——小品，這可把我們大家笑的淚流滿面，演員都是我們班的同學，真是一個非常精彩的節日。
下了體育課，我飛快的跑到教室裏坐在座位上，上課鈴聲響了起來，人也到齊了，第一個表演《景陽岡》，演員有：宋明儒，牛富宇，張智坤。武松把木棒插在腰間，説：“走了這麼長的路，又餓又渴，呦！前面有一家酒店進去看看，怎麼牌子上面着三碗不過岡，不管了，快進去。”店長拿着算盤，説：“客官，您要點點什麼呀。”宋明儒説：“來碗酒。”牛富宇叫張智坤飾演的小二來倒酒……就這樣按着課文演了下去。
還有一個小品《草船借箭》，上來有張晟銘，郭聰智，苗仕博，馬金濤，他們分別演：周瑜，諸葛亮，魯肅，曹操，我的天吶！我不敢相信自己的眼睛。郭聰智，學習差，考試倒數，他演諸葛亮，唉！周瑜説：“跟曹軍交戰用什麼武器好呢？”諸葛亮扇着羽翎：“用箭”我們的情況十分危險，怎麼造夠十萬之箭……就這樣也按着課文演了下去。
大家笑的.別提有多大的聲音，個個都在鼓掌。過後，下課了，同學們高高興興的跑了出去，這真是一節特別讚的小品課！
表演的作文3
夕陽慢慢墜下山去，天空一片深藍，隨着夜的來臨，藍色的深度越來越重，像一張幕布罩上大地。吃過晚飯，我迫不及待地讓媽媽帶我去看雜技表演。
到了那裏，我和媽媽先買了票，隨着擁擠的人羣進了場地，裏面真熱鬧，人山人海，我和媽媽找到座位便坐下了，耐心等待表演的'開始。
開始表演了，首先上場的竟是一頭獅子和一隻老虎。只見它們倆站到舞台上，在馴獸師的指揮下向我們揮手，它們乖乖聽話的樣子頓時引來台下掌聲陣陣。接着是雜技表演，一位演員躺在一張金光燦燦的小牀上，雙腳抬起用一隻腳蹬着一條桌子腿，桌子穩穩地站在她的腳掌上，並且能旋轉起來，另一隻腳和兩隻手轉着手絹花，真是了不起。台下有不少觀眾大聲喝彩，我和媽媽也一直為她鼓掌。後面還有猴子踩高蹺、小熊玩雙槓、山羊走鋼絲……在表演時有的動物不聽指揮，好像是累了；有的動物在我們為它鼓掌時還發出各種聲音，好像是謝謝我們的呢，真有趣！
表演結束了，我懷着無比喜悦的心情走在回家的路上，雜技團裏逗人的一幕幕還在腦海中一遍遍放映。
表演的作文4
前不久，區裏召開了運動會，其中有一個項目是舞蹈比賽。我被榮幸的選上參加學校的舞蹈隊。
這套舞我們上學期就開始練了，所以我們各個都很熟練。
比賽時間快到了，我們換好服裝.驅車來到比賽地點。那是一箇中學的體育場，我們一進大門就看見眾多學校的'表演團。他們有的身穿輪滑鞋，有的拿着小紅旗……隊員們個個摩拳擦掌，我一看他們這架勢我就有點想打退堂鼓了我們還能拿第一嗎?當我聽到共有44所國小參加比賽時，我更加緊張了心一下子提到了嗓子眼，緊緊握這的拳心都有點微微發熱了。
我們是22號，當看到21號表演團表演得整齊漂亮時，我更感到我們以沒有希望了拿獎了。當主持人報到22號時，我才收回了思緒。隨着同伴站好了位置。音樂響起，我們像一隻只准備飛翔的小鳥跳了起來。我用心把每一個動作做到位。伴着老師信任的目光，我鼓起勇氣，越跳越有勁。
跳完後雖然不知道分數，但老師還是激動的説：“你們跳的真棒!獎勵你們每人一瓶可樂。”我們高興極了。
此刻我終於明白了“一份耕耘，一份收穫的道理。
表演的作文5
在上次舉行的莊河市全民運動會的開幕式上，我們學校有幸參加了表演，表演了我們最拿手的武術操，得到了市領導和全場觀眾的交口讚賞。
那天天氣真好，陽光燦爛，白雲朵朵，我們穿着學校為這次表演而專門準備的白色的武術服，早早地來到了表演場地。在表演之前，我們排成一隊，在操場邊上圍了一圈，從上方看，像是給操場鑲了一道白色的花邊。
欣賞了別的學校的表演之後，我們是最後一個壓軸出場。音樂響起來，教練一揮手，我們便排成整齊的隊形衝向操場，我懷着緊張而又激動的心情開始了表演。我覺得大家做得都很規範，也很賣力，前面領操的.教練每個動作都做得非常大方而帥氣。表演到一半的時候，我們武術隊的同學迅速散開撤到了兩邊，將中間的場地留給耍雙截棍的同學。只見教練老師飛快地奔跑到中間位置，領着他們耍起了雙截棍。只見雙截棍在每個人的眼前飛舞，只能隱約地看見它的身影，他們的動作整齊劃一，一招一式都非常漂亮。雙截棍表演完之後，我們又回到原來的地方，繼續做武術操。教練在前面表演得英姿颯爽，瀟灑自如，我們也毫不遜色，動作剛勁有力，熱情奔放，最後，我們用邊做邊喊着“少年智，則國智，少年強，則國強……”的口號來收尾。
那次表演，還直播上了電視，雖然媽媽在電視上沒找到我的身影，但我覺得我的表現是最棒的，我們實驗國小武術隊就是一羣最強的中國好少年……
表演的作文6
有一年春秋天，爸爸和媽媽帶我去北京旅遊。其中印象比較深刻的是去海洋公園玩，那裏有各種各樣的魚，形態萬千，還有我喜歡的海豚。
海洋公園的水池很大，裏面有兩隻小海豚正在歡快的嬉戲。可愛的海豚身上象抹了油一樣，油亮油亮的。它的背上長了一個鰭，肚皮象雪一樣白白的。尾巴靈活的擺動着，真有趣。
這時，美妙的音樂響起來了，海豚開始表演節目。海豚的本事可多了，但它最擅長表演鑽圈。我目不轉睛的盯着海豚，生怕錯過小海豚的每一個動作。只見海豚縱身一躍，擺了個優美的姿勢鑽了過去，濺起了朵朵美麗的浪花。真是太棒了，我使勁鼓掌，把小手都拍紅了。
你知道海豚為什麼這麼聰明嗎？因為海豚有兩個大腦，和人一樣聰明。它睡覺的`時候一隻眼睜着，一隻眼閉着，一個大腦工作，一個大腦睡着，非常警覺。只有這樣才能最大限度躲過危險。
海豚真是又聰明又可愛的動物，我太喜歡小海豚了。離開它的時候我都快掉眼淚了，希望有機會還能再去看望小海豚，祝願小海豚永遠快樂健康的生活！
表演的作文7
自從“奇緣寶貝”與我們“洋芋”小隊合併成“wonderful組合”後，我們還沒有正式表演過一次。終於機會來了，星期五的語文活動課上，我們給大家帶來了一份驚喜，這節語文課給我留下了深刻的印象。
那天，大家都十分激動，因為馬上就要以新的面貌和同學們見面了，我們也不例外，心裏十分緊張，不知道我們文藝小組能不能把這次三句半表演好，這時坐在我旁邊的歐川，由於緊張居然忘記了一些台詞，他悄悄地問我：“‘鼓掌’後面該説什麼啊？”我有些不解，回答到：“我們説完‘鼓掌’後，是楊叔陽説啊？你問這個幹嗎？”他也沒有再説什麼了，但是我也緊張得心“砰砰”直跳，手心都開始出汗了。
在台下看別人表演得十分精彩，得到了大家熱烈的掌聲，真想早點上去表演啊！終於輪到我們上場了，我們腳上好像拖着一個大鉛球慢慢地才走上了講台，心好像都要跳出來似的，開始説了：“鑼鼓叮噹想起來……”説完後，同學們熱烈鼓掌，我的心裏比吃了蜜還甜。這種感覺真好啊！
表演完了，李老師對我們的表演進行了評價，“這次表演十分精彩，讓人回味無窮，有些小組十分有創意。”然後李老師宣佈了每一個文藝小組的得分，我們組得了9分，雖然沒有得到滿分10分，但我還是很高興，以後我們一定會更加努力，成為當之無愧的“明星”。
這次表演三句半十分成功，給了我許多自信，以後我會想出更多的金點子來創新，成為“舉世聞名”的`文藝小隊，讓別的小隊對我們刮目相看。
表演的作文8
人的表情有許多種，不過笑是最讓我喜歡的.了。笑有很多種，如微笑、大笑、傻笑、奸笑、狂笑等。
我們今天比賽了笑。我表演了：皮笑肉不笑，微笑，哈哈大笑；張詩涵表演：哈哈大笑，笑容滿面，掩口而笑；李貝荻表演：大笑，狂笑和哈哈大笑；趙恬溪表演冷笑，哈哈大笑；段金沙表演：哈哈大笑，微笑，笑容滿面。你們發現了嗎？我們每個人都表演了哈哈大笑。我是第一個，李好傑是第二個，張詩涵是第三個，段金沙是第四個，郝琳是第五個，李貝荻是第六個，這趙恬溪理所當然就是最後一個了。表演中，大家説我的哈哈大笑像傻笑。我承認，我的確笑的不太像，可是我畢竟不會這樣笑呀！
我認為，李貝荻笑得最好玩；而段金沙笑的最可愛、最漂亮；李好傑笑的時候兩隻眼睛像兩個小月牙；溪溪笑的最逼真……
“如果你對生活笑，生活也會對你笑。”“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。一笑解千愁。”笑對人很重要，你喜歡笑嗎？你一定喜歡吧！要不，就放下我的文章，想想自己為什麼不愛笑？記住，笑會讓我們開心、快樂，現在我們就一起笑吧！哈哈，哈哈！
表演的作文9
學校為了發揚“不學禮，無以立”的精神，我們四年級的同學們以小組的名義每班六人蔘加年級表演，我們組很榮幸的代表班級參加表演。
一開始，老師是在班上進行選拔。我們“紅梅組”十分希望能夠能站在年級表演的舞台上，所以我們組寫了許多的劇本，查了許多的資料，也排練了很多遍。當別的小組在排練的時候，我們在排練，別的小組在休息的時候，我們還在排練。當放學的了，大家都走了的時候，我們仍然在排練。功夫不負有心人，班上海選時，我們組被老師選上了。於是我們更加努力，想為班級爭光添彩。
比賽那天上午，我們穿好校服畫好粧，拿好道具去年級參加表演了。沒想到在關鍵時候卻竟然掉鏈子了，PPT沒有帶。不過我們沒有因此而氣餒，我們又排練了幾遍把台詞記得滾瓜爛熟。“下面有請四五班的同學上台表演，他們帶來的是“我是文明監督員”，掌聲有請！”隨着主持人的介紹，我們很自然的.走到了台上表演，那一刻我突然一點也沒有緊張。我流利的背起了台詞，我忽然發現自己彷彿真的融入了這個劇本里，我自己就是小華。表演結束後我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲，也許我們沒有別的班級表演的好，但是我們畢竟努力過了。
生活沒有彩排，處處都是自播。生活中，校園裏我們也可以當“文明監督員”，真真正正的講文明，真真正正的做到“不學禮，無以立”。
表演的作文10
今天老師一進教室就表演了一些動作，我感到很奇怪，老師雙腳分開，彎下腰來，雙手用力的拿起一個東西，眉頭緊鎖，咬緊牙關吃力地舉起這個東西，老師真是太奇怪了，她在幹嘛呀？我猜老師在舉槓鈴呢。
老師告訴我們不要説話，只表演，這叫啞劇，所以今天我們要寫的就是啞劇。
啞劇表演開始了，老師走到講台前低下頭來雙手在自己的口袋裏找東西，左找找右找找，我想：老師在找什麼呢，找了那麼久？最後老師從後面的口袋裏掏出一個東西用手甩一甩，用左手一拉一鬆，一拉一鬆，然後把這個東西放到嘴邊用力的吹，我又想了想：這個東西是泡泡糖，還是氣球呢？老師的嘴巴鼓鼓的.把那個東西吹大了，然後用左手捏住那個東西的底下，老師右手找了找，又找出了一個東西，這時我又猜了猜老師的右手是繩子，然後我又猜了猜老師的左手是氣球，耶！我終於猜對了。
接着老師看到氣球飛高了，飛快地向氣球奔去，瞄準了目標她就迅速地跳了起來，伸出右手猛力一抓就抓住了氣球。
老師把氣球交給了一個女生，還請了一個男生，老師示意讓他們一個站在左邊一個站在右邊，然後老師在地下畫了一條豎線，我們馬上就明白老師的意思是做一些動作讓我們來記。
比賽開始了，兩位同學不分上下，陳老師接球的時候一不小心就摔了一跤，氣得老師直跺腳，還把氣球給扔到地上，最後老師撈了個鴨蛋抱回家。
這真是一節好玩又有趣的作文課！
表演的作文11
昨天，我們學校舉行了一次合唱，每個班都要參加。
我是校園合唱團的。星期二就要表演，其實我們班還有幾個同學也是合唱團的，他們是羅嘉貝.楊玉蟬.鄒婕.李京城.伍朔良。我們在練習歌曲，在表演的時候，我們像在戰場上一起並肩作戰的戰友，表演結束了。
星期三我們還是要表演，到了下午張馨丹的媽媽來了還給我們化了粧，她先給鄧盈佛美化再給我化然後是其他同學。化完後我們在餐廳門口排練了幾遍，便排着長龍似的隊伍輕聲漫步的走進了演藝廳當了小觀眾，看着看着五.六年級的大哥哥.大姐姐的表演結束了。有的`同學在歡呼.有的同學在拍手.有的同學激動的跳了起來。
五.六年級的主持人大聲的説：“五.六年級的表演到此結束，請三.四年級的同學做好準備，謝謝大家！”聽到這裏楊老師就把我們帶出了演藝廳又排練了幾遍，便叫我們去上廁所，上完廁所我們有序的排好了隊形，到我們班了，我的心裏非常緊張：咚咚咚咚的響。國歌響起來了，我也跟着節奏唱了起來，很快就唱完了，這首歌得到了台下觀眾熱烈的掌聲。我們又唱起了第二首歌《愛就開心》，這首歌真如它的名字一樣我越唱越開心，很快這首歌也唱完了，台下又響起了熱烈的掌聲。
我們排隊回到了教室，“起來不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城”每當響起着首歌我就會想起這次的表演。
表演的作文12
星期六晚上，我和舅母、弟弟一起到文化廣場看錶演。
我和弟弟、舅母很早就吃過晚飯，坐着汽車出發了。我們在車上又説又笑，不一會兒，就到了文化廣場。
我們等呀等，表演終於開始了。大家都專心地看着。第一個節目是“多姿多彩”。演員們有的戴着眼鏡，有的拿着一把氣球，還有的提着燈籠。表演完了，觀眾們都報以熱烈的.掌聲，甚至還有人吹起了口哨。第二個節目“在水邊”終於上演了。小姑娘們有的在水裏玩耍，有的在水邊洗衣服，有的在水裏捉魚。觀眾們都被她們精彩的演出深深地吸引住了。最精彩的要數元江元愛丁寶學校的“和諧常平”了。表演一開始，一個小姑娘就撐着傘從後台走了出來，她正冒着大雨趕回家呢！路上，她看見一個小男孩沒有傘，全身都濕透了，還不停地顫抖着。於是，小姑娘就立刻走過去，把傘遞到小男孩的手中，自己卻消失在傾盆大雨之中。看到這一幕，我的眼圈都紅了。我想：我也該學習這位善良的小姑娘啊！
不知不覺地，表演就結束了。我們依依不捨地離開了文化廣場。
表演的作文13
十月二日的時候，父親和叔叔帶我去北侖的鳳凰山主題樂園玩。半天玩下來，令我印象最深刻的就是飛車表演，那可真是太精彩了。
由於是過節，人很多。大家搶了個好位子坐下。演出開始了，紅幕被慢慢地拉開。我看見了一個用鐵絲做成的大鐵球。“那個大鐵球是幹嘛用的”我心想。接着，有幾個騎摩托車的人從兩邊出來。他們是一個一個表演的。一個穿藍色披風的先進了大鐵球。原來大鐵球是表演時用的道具呀。穿藍色披風的人和摩托車都橫着，在大鐵球裏轉來轉去，大家都拍手叫好。我膽戰心驚，生怕他會掉下來，那可不就慘了。緊接着幾個穿橙色披風的和穿黃色披風的表演得也很精彩。不過，最精彩的還是要數穿紅色披風的.表演了。他先繞了幾個圈，然後就像插上了一對翅膀，從左邊一下子飛到了右邊。接着，穿黃色披風的也進了大鐵球。他找準了時機，衝了上去。“哇！”場下的觀眾們讚歎不已，大夥情不自禁地為他們鼓掌。穿黃色披風的和穿紅色披風的相互交叉。不一會兒，穿橙色披風的也上去了。他們三個在大鐵球裏繞來繞去，看得我頭暈眼花。
演出結束了，我還沒緩過神來。台上一分鐘，台下十年功。雖然表演很精彩，可我覺得這實在太危險了，這些演員們肯定吃了不少苦。
表演的作文14
今天是星期五，我們學校舉行了“中華行愛國主義詩誦會”。這令我們興奮不已。
這次詩誦會將在杭州大劇院舉行詩誦會。剛來到劇院大門口，就看見兩列穿着整潔的迎賓的同學。
我們這次詩誦會有幸請來了台灣的範光陵院士和《中華行》的作者胡雨澤先生以及數十位政府領導。在開幕式上，少先隊員為領導們佩戴上了紅領巾。
聽完領導的發言後，我們迫不及待的想看詩誦會的節目了。
節目開始了：首先是一校二年級的小朋友登場。忽然一股乳白色的霧氣瀰漫了整個舞台。有的小演員拿着傘跳起了舞；有的拿着小木扇一邊揮舞着；還有的入情地朗誦着《三字經》。舞台頂上燈光四射，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……同時綻放，五彩繽紛。另一旁又冒出了許多小泡泡，在燈光的輝映下，發出絢爛的.光彩。那是多麼迷人啊！
接着，終於輪到五年級的小演員一展風采了。就別説他們表演的有多麼出色了！之前是一羣女生整齊地排着方形的隊伍出場，朗誦着《送瘟神》。接着又有一排男生插入隊中，與女生一起朗誦《沁園春·雪中賦》。他們讀的多麼有感情呀！抑揚頓挫，真實地把中華人民在大自然災害以及艱難險峻面前的團結齊心、勇往直前、所向披靡之大無謂精神都表現的淋漓盡致。全場迎來一陣陣久久不息的熱烈掌聲……
節目在動聽的歌聲中結束了！我還留戀其中。陶醉在感人的詩詞中。一首首的短詩令我流連忘返。可想而知，詩是藝術生活中十分重要一部分。
這真是一次難忘的《中華行》詩誦會！
表演的作文15
國慶節的第7天，天氣一如往常的晴朗，我和媽媽一起來到蠡湖中央公園。這裏正在舉辦熱鬧非凡的馬戲嘉年華。一進大門，我們就看見了壯觀的音樂噴泉，這些噴泉隨着音樂連綿起伏，不斷變化，有時隨風温柔舞動，有時快速地直衝雲霄，舞姿變化多端，看上去十分宏偉。
一路上，有很多小丑在和許多遊客合影打招呼，可熱情了！我和媽媽也迫不及待地參與了進去，和他們玩的是那麼盡興。
過了一會兒馬戲表演開始了 ，最精彩的要數俄羅斯馬戲團的'馬戲表演了。這裏有驚險刺激的轉輪表演，有幽默搞笑的小丑表演，有兇猛又乖巧的老虎表演，有可愛聽話的小狗表演，還有技藝高超的馬術表演，魔術表演。我最喜歡的表演則是轉輪表演了。轉輪由一個六米高的架子和三個轉筒組成，演員門在轉筒裏隨着轉筒的轉動，做出形態各異的動作，有時倒立，有時翻跟頭，演員們居然能在高速旋轉的轉筒內找到平衡點，蒙着眼睛隨轉筒自如地走動，甚至在轉筒內還跳起了繩子，跳的還是雙蹦！台下不時發出陣陣驚歎聲和雷鳴般的掌聲，演員們該是付出了多大的艱辛才取得這麼大的成績啊，我和媽媽都佩服的五體投地，驚歎不已，眼睛瞪的又大又圓了。
嘉年華里還有經典的卡通人物，有熱情奔放的外國舞蹈，到處充滿了異國風情，實在是讓人留連忘返啊。我和媽媽在這裏度過了國慶假期裏最快樂的一天，我們盡情地歡呼，盡情地歡笑，我忘記了學習的疲勞，媽媽忘記了工作時的辛苦，痛快極了！盼望着明年的國慶還能再來！