話劇表演作文合集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的話劇表演作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
話劇表演作文1
前幾個星期，我接到了張老師給我的一個重要任務——排練課本劇。老師竟然讓我當導演。天哪！導演是個多大的職位呀。我可以做好嗎？我的自信心又要下線了。不過媽媽説過：“要去嘗試，你沒有嘗試過怎麼知道自己行不行呢？”
於是，我們全家開始總動員了。週末，我和媽媽開始籌備，建立一個“神筆馬良”的微信羣，這樣好交流。我們還把張老師拉進了微信羣。接着，我們給演員們定了許多漂亮的'演出服裝，想着他們收到了自己的服裝的時會露出的歡快的笑臉，我很有一種成就感。
“打住！”我在一絲不苟地指導着他們，“哎呀，吳諾呈，叫你不要笑了，你又笑了。”“要瞪着財主和皇帝，兇兇的眼神嘛。”開始時，他們還算聽我的，可是後來我感覺力不從心，他們總是演不到位。張老師出場指揮了，他指指點點的，演員們一下糾正過來的，而且再也沒有犯過，“咦”這是為什麼呀？
離表演的時間也越來越近了，我們既緊張又期待着。
表演當天，我們已經做好了充足的準備，迎接同學們的眼睛。我往下面看了看，只見台下的同學越來越多，演員們也越來越緊張，我也越來越擔心。就在這時，話筒裏傳出“接下來有請412班……嘿，到我們了。”我真是孫悟空大鬧天宮-慌了神，趕緊叫馬良過去，一聲音樂響起，一切都很順利。演到馬良拿着箭和弓，向財主射去，財主擊中後，後面的家丁扶着財主退幾米遠都沒摔到，真是太厲害了。我都忍不住笑了起來。台下也是一片掌聲和笑聲。
當旁白説到皇帝時，我像條小泥鰍一樣從舞台後面的台階滑了過去。馬良畫海時，我把畫板高高地舉起。我在做幕後英雄——觀眾肯定不知道是誰舉畫板呢。
童話劇表演終於結束了，我心裏的石頭也落地了。後來聽張老師説，這次表演我們拿了一等獎，我們興奮地擁抱在一起。這次表演，我體驗了導演這一職位，導演不容易呀。
話劇表演作文2
星期四下午，我們四年級B級組在高中部體育館進行童話劇表演比賽。我們班的節目是《神筆馬良》。
到了體育館，我們按指定的位置坐下，只見主席台的屏幕上寫着“四年級童話劇表演比賽”這幾個大字。寬大的舞台在燈光的照射下，顯得那樣的大氣。前面的老師是裁判。
開始了，第一個節目是《小木偶奇遇記》。我沒有怎麼看，我只想看我們班的'的節目《神筆馬良》快點上場。這時，他們正在舞台的兩邊，緊張地準備着。
輪到我們班的節目表演了。“我是馬良，是個孤兒。我喜歡畫畫，可是，我連一支筆也沒有啊！”演馬良的吳諾呈慢慢地走到舞台中央，我們全班同學一下子靜了下來，都齊刷刷地盯着他。當“畫師”胡嘉恩直把“馬良”推出去的劇情時，我一直在心裏暗暗發笑，這演的可真像，還真把馬良推倒了呀！平時，胡嘉恩可是個文靜的人，到了演童話劇，她就成了這樣，看來她真的是很投入了。
最搞笑的是馬良逃離了財主的馬廄，財主與家丁拼命地追，馬良拿一把玩具箭射中財主，財主裝着差點摔跤了，要不是兩個“家丁”左右扶着，那個“財主”還真會摔跤呢！全場響起了熱烈的掌聲。
快結束了，馬良對皇帝説：“你這個狗皇帝，給我去死吧！”有的同學聽成了：給我去屎吧！全場再一次大笑起來。
其他班的節目也很精彩，有《我選我自己》，有《扁鵲治病》，還有《白雪公主》等等。
時間到了5點45分，我們的表演才結束，大家排着隊伍興致勃勃地離開了體育館。
第二天早晨，張老師對我們説：“我們班的《神筆馬良》童話劇得了一等獎了。”全班同學高興得叫起來，跳起來，是老師提醒我們要注意紀律，我們才好不容易慢慢平靜下來。
話劇表演作文3
今天是兒童節，我們全班同學都很高興，我們不僅在學校裏面要表演節目，在社區也要表演。同學們個個喜笑顏開，準備大展身手。
我從小就十分膽小，所以在上場之前心裏翻江倒海，臉都發紅了。我的心砰砰亂跳，都快要到嗓子眼兒了。我轉過頭去看看我的隊友們，他們表現得十分輕鬆，臉上笑開了花。見他們這樣，我的心情稍微平復了一點。還有兩分鐘了，媽媽走了過來。她露出了期待與信心：“加油，你一定行的!”我頓時渾身充滿了力量：嗯，我一定行的`。
兩分鐘過去了，我和隊友們自信滿滿地走上了舞台。“從前有一隻狼，他叫笨狼，有一天它邀請了他的好朋友去他家做客……”我看了看媽媽，表演得更好了。我開始有一點驕傲了，可一不留神開始輪到我講話了，我卻還沉浸在想象中。身後的同學推了我一下，我才反應過來，趕緊把台詞念出來了。我説得結結巴巴的，台下的同學們鬨堂大笑。我羞愧得低下了頭，面紅耳赤，眼淚不禁奪眶而出。伴隨着大家的嘲笑，我們小組很不開心地走下了舞台，觀眾指手畫腳，議論紛紛，害我們更抬不起頭來。
在舞台後面我哭了起來：“都怪我不好，害得大家被連累。我辜負了媽媽與老師的期望，讓排練這麼久的心血都白費了。”我開始自責起來，隊友們紛紛來安慰我，卻還是不起作用。這時媽媽走過來了，她對我説：“不要哭，我並不怪你。每個人都會犯錯，失敗是成功之母。但是你不能把錯誤當成家常便飯，同樣的錯誤不能犯兩次，你有羞恥心就好了，要對自己有信心。”聽了媽媽的話我似乎懂了什麼。開始報名次了，我們得了第三名。我心想：只要我不再犯同樣的錯誤就好了，要對自己有信心，這不拿了第三名嗎?
這次的事，媽媽不僅沒罵我還教誨了我，讓我明白了做什麼事情不能放棄要有信心，同樣的錯誤不能再犯，也要有羞恥心，並且陽光總在風雨後!
話劇表演作文4
通過不斷的排練，終於，我們要上台表演了！我心裏暗暗發誓，一定要拿到一等獎。
換完服裝化好粧，我們一路小跑，奔向鋪着紅地毯的大舞台。我們在舞台後方候場。第一個節目是410班的童話劇《小木偶奇遇記》，我們班是第二個上場。看着410班的演員們一個個的充滿自信，我的自信心也情不自禁的湧了上來。
“下面請412班為我們表演《神筆馬良》。有請！”主持人的聲音響起，我穩了穩神，既欣喜若狂，又一絲不苟再次看看自己的服裝。
一陣響亮的鼓掌聲後，傳來了馬良熟悉的聲音，“大家好，我叫馬良，是個孤兒，我喜歡畫畫，可是我連一支筆也沒有啊。”真棒啊，只見馬良的扮演者吳諾呈不急不忙走向舞台。他真有大將風度啊，一點也不慌張。等一下，輪到我了，不知我有沒有這樣的神閒氣定？
到了我跟葉檳熔上場了，我快步向舞台走去。舞台這可真大呀，比我們平時排練的教室不知要大多少倍，我感覺走了好久才走到中央。一陣刺眼的白光照亮在舞台上，頓時，把舞台中央照的特別明亮。站在舞台中央，我感覺我們彷彿進入了馬良的.時代，進入了我當時的角色。“馬良，你的夢想成真了”！“馬良恭喜你，你可以畫畫了”！“……”只見馬良拿起弓箭，“啾”的一聲，箭射中了財主唐子瑞身上，“財主”閉着眼睛撲通倒下了。台下的觀眾們傳來了掌聲與快樂的歡笑聲……
表演結束後，我和我的夥伴們手把手放一起，目視着對方，我們異口同聲的説了一句“加油！”
第二天早讀的時候，班主任張老師走進教室，笑眯眯地對我們説：“我們的節目拿了一等獎！”耶！我們是最棒的。
話劇表演作文5
記得有一回，我偶爾在電視上看到話劇表演，演員誇張的動作、表情以及説話的語氣一下子吸引了我。我是個喜歡搞怪的男孩，對這種表演挺感興趣。我覺得如果我來表演話劇，應該得心應手吧。沒想到今天我居然圓了當一回話劇演員的夢想。
今天是週五，放學後，我照例來到學校苗圃文學社參加活動。老師一臉遺憾地告訴我們，這周安排的活動是話劇表演《范進中舉》。可早已做好準備的主演卻請病假了，這話劇演不成了。俗話説，救場如救火。看着大家失望的`表情，我不假思索地説：“我來演范進，我讀過這故事，演他沒問題。”同學們全都又驚又喜地看着我，也許是我胸有成竹的樣子打動了老師，她居然爽快地答應了。
臨時上陣，幸虧我對這個故事有所瞭解，記憶力又超強，在胡屠户沈凡的幫助下，我很快熟悉了劇情，進入了表演的狀態。
可一上場，我就出師不利。旁白一結束，演范進的我踱着方步上場，一臉凝重。雖然考上秀才，但絲毫沒有得意之色，進得家門，我用帶點誇張的嗓音喊：“娘！我回來了!”老師突然冒出一個詞：“咔！”原來，進門不能光叫娘，還得和妻子打個招呼。一緊張，我就把台詞丟了一半，唉，只能重來。
一次又一次重演，我終於把胡屠户登場前的那一段戲演到位了，但很快胡屠户沈凡那又出了問題。見胡屠户一臉傲慢上場，我這個女婿趕忙端來一把椅子，恭恭敬敬地請他坐下，但他一臉不屑地把我的手甩開。這時，沈凡應該説出一段很長的台詞，可他一開口就把人稱搞錯了，把“我”説成“你”，又趕忙結結巴巴地糾正，完全沒了胡屠户一開始上場時那囂張的樣子。看着突然改變性子的胡屠户，同學們笑得直不起腰。
雖然我們幾位演員都很賣力，但表演過程中依然問題百出。在笑聲中，我們終於把劇演完了，我覺得自己快累趴下了。俗話説：台上三分鐘，台下十年功。這次話劇表演讓我更深地領悟了這句諺語的含義。付出才有回報！
話劇表演作文6
大家好！我是李家豪，今天想和大家一起聊聊我！
我從小嗓門就大，説起話來，不怕別人聽不見，這有的時候是我的缺點，但是有的時候卻變成了我的優點。
我的特長是演話劇，大家知道，話劇就是在舞台上，説話聲音就是要求洪亮，這個可是我的最大特點，老師在選擇演員的時候，正是因為我的無所畏懼和大膽發言才看中我的，接下來就要看我的表演才能怎樣了，説實話，我真是喜歡！
但是在《芳草心》這個話劇中，我不是主角，周米奇才是。剛開始我也是很不服氣。我演過那麼多話劇，課本劇，而他有什麼能耐，就爬到我頭上去了。也和他鬧過一次矛盾。
當時，我要看一下老師的'道具書，周米奇馬上搶過去，説：“這是老師東西，你不許動。”我回答説：“我又沒拿你的東西，你給我看一眼。”
“就不給你。”
我生氣了，狠狠的打了周米奇一拳，他哭了，告訴了老師，老師嚴厲的批評了我們兩個。説我不該打人，也不該拿老師的道具。説周米奇不該管閒事。最後，我們互相道了歉，又成為了好朋友。
這是其中的一件事。
剛開始的時候，雖然我演過很多話劇，但是依然有很多缺點，比如，故意搗蛋，和同學搶台詞。還心不在焉的哼着《環太平洋》的主題曲。老師説我和同學搶台詞的時候就像一個“快嘴小子”。為此，我捱了不少批評。甚至都差一點被踢出劇團。呵呵，還有進步的空間嘛。
有一次，一位同學有很長一段台詞，結果，當他還沒開始説的時候，就聽見我已經在情緒高昂的説着台詞。他立刻無地自容，的低下頭來。因為他自己都沒背下來。
我妹妹曾觀看演出，她一直在對同學説那是我哥哥。那得意勁兒，更甭提了。她的同學都被她説的臉紅了，不過，她也有點太驕傲了。哈哈，沒辦法，誰叫她有我這麼一個哥哥呢。經過五個月的排練，我們終於登上了大舞台。得到了光榮的獎狀。
這就是我的特長。可能別人認為這個特長不怎麼樣，但這是我獨有的閃光點。是我永遠的特長。
話劇表演作文7
我從小就喜歡蹦蹦跳跳的，唱啊跳啊，每天都像只快樂的小鳥。上國小啦！我有幸地被選入話劇隊，雖然每次安排都不是什麼大角色，但在排練中豐富了我的知識，也讓我懂得了很多人生道理。
自從進入話劇隊，我每天都利用空餘的時間排練，還利用暑假這個時間來排練話劇。一開始，我以為只要會説普通話就能演出，其實不是這樣的。話劇作為舞台藝術，需要的`是藝術語言，不能像我們平時講話那樣，想怎麼説就怎麼説，語言的分寸感、節奏感、語聲語調是自然而然流露出來的。其次在舞台上説話語氣語調速度節奏需要設計，同時要讓觀眾聽見、聽清楚、能接受，還要有美感。所以老師訓練我們笑，每天都笑不停，笑久了，臉就會僵硬。
我們不但要學會笑，而且手要一直舉起來，還不能彎曲，無數次循環，讓我們大汗淋漓，汗水濕透了衣服，還得堅持。每次練完之後，手很酸，但更苦更累，我也會堅持。
話劇排練，我舞蹈功底提高了，也敢於表達自己。我更有想象力，心理素質更好，尤其是口述語言基本功都得到明顯的提高。可通過故事情節以表演心得，提升我的動手創造能力，同時也提升我與同學之間的交往的能力。待人接物方面的處理能力。也讓我感知社會的真善美，以及辨別醜惡的能力。也改變了怯場緊張的性格讓我在待人接物，為人處事都更加優於其他孩子，增強了我對待學習生活的強烈自信以及責任感。
自從學演話劇後，我對話劇更喜愛了，話劇的表演讓我懂得，團結就是力量，同學之間要相互協作。不懈的努力，不懈的堅持，才能有所收穫。
從中也讓我明白梅花香自苦寒來的道理。感謝我的舞蹈老師給了我這樣一個機會。給了我人生今後的路留下深深的腳印和終生難忘的彩虹將終生受益。