自習課上作文精選5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的自習課上作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
自習課上作文1
週五，中午的自習課，因徐老師要去開會，便把我們班“託付”給嚴老師。走之前，徐老師嚴肅的對同學們説：“我去開會的時候，你們一定要安靜地看書或做作業本，不許大吵大鬧！”看到同學們的頭點得像雞啄米似的，徐老師放心地走了。
可誰知，徐老師剛走沒多久，吵鬧聲就像潮水一般湧來。先是細細的，彷彿是在耳語。接着，聲音轉化到了七八個人的聲音。這聲音彷彿剎不住腳似的，越來越響。最後，竟驚動了隔壁班的嚴老師！這下可好，嚴老師才管我們班不久，就給我們來了個下馬威——批評聲像冰雹似的，劈頭蓋腦地朝我們砸過來。此時此刻，我們班裏靜得連一根針掉下都聽得清清楚楚，只有嚴老師的聲音在寬敞的教室中久久地迴盪。可是，嚴老師剛一走，那吵鬧聲又一次捲土重來。有的同學三三兩兩地聚在一起，直聊到天南海北；有的同學正在左顧右盼，希望有什麼新鮮事；有的同學時不時地説出一兩句笑話，惹得周邊的同學笑得前仰後合……我想，大家可能已經忘了站在講台上，不知所措的嚴老師派的“管理員”了吧。這時，他竟一路小跑着奔出教室！他會不會去找嚴老師？大家頓時慌亂起來，急忙停下嘴巴里的話，坐得端端正正。這時，更有一個同學火上澆油，撒歡似的繞着同學們跑，嘴裏喊着：“他去找嚴老師了！他去找嚴老師了！”這一説，教室裏變得更加鴉雀無聲，一些同學緊張得大氣也不敢出。
可當得知二班的同學又折回來的原因是找不到嚴老師時，大家着實鬆了口氣。頓時，教室裏又像炸開了鍋。大家彷彿在惡補剛剛快要吐出來又被硬吞下去的話。在噪雜的環境中，大家竟沒發覺，剛開完會的徐老師正悄悄地“潛入”教室。當大家發現時，已經完了，嚴老師當着徐老師的面狠狠地訓斥着我們班。我不禁感到慚愧。雖然我剛剛一直在做作業，可我也是我們班的一份呀！可我並沒有阻止講話的同學。徐老師生氣地瞪着我們，一邊附和着嚴老師，好像在幫我們賠不是。
我想，徐老師一定再也不想看到這種自習課了。
自習課上作文2
有句話説得好：“不以規矩，不成方圓。”在我們的生活中，規則無處不在。交通規則、校園規則、比賽規則……説起校園規則，我不由自主地想起了前幾天發生的事情。
鈴鈴……自習課到了，同學們爭先恐後地走向教室。這時值日生小海拿起語文書，走上講台帶領大家讀書。
淘氣鬼小濤見老師還沒來，就帶頭造起了反。他站在桌子上跳起了舞，滑稽的動作瞬間引起鬨堂大笑。小海拿起黑板擦使勁地拍着黑板，大聲説：“某某同學請自重！其他同學別笑！請認真讀書！”小濤擺出委屈的樣子：“包公大人，我是無辜的百姓啊！”話音剛落，教室像點燃了炮竹般炸開了，就連平時不愛笑的小明也笑得直不起腰。
這時也有一些同學跟着小濤開始興風作浪。有的同學站在桌子上像小濤那樣手舞足蹈；有的同學摺紙飛機到處飛來飛去；還有一些同學在大聲尖叫。一時間，整個教室亂成了一鍋粥！
班長小王站起來大聲説：“大家請安靜！請認真讀書！不然的話會被老師處罰的。”可大家不聽勸告，小王歎了一口氣：“不聽老人言，吃虧在眼前！”説完就坐下認真讀書。
我見這麼多同學在玩耍，心裏癢癢地，也想玩。老師這麼長時間沒有來，估計有事！於是我拿出了象棋，和同學玩了起來。
不知什麼時候，教室裏突然變得非常安靜。我心裏一慌，抬頭一看，老師站在講台上，陰沉着臉，我心裏想：壞了！壞了！果然，老師嚴肅地説：“請以下同學站起來！”説完她點了好幾個名字，這其中也有我的名。“好啊，你們這幾個淘氣鬼，太讓我失望了！自習課應該幹什麼？你們説説！”我們幾個低聲説：“讀書。”“既然知道，那為什麼還要違反班規？不以規矩，不成方圓！同學們，班榮我榮，班損我損！如果你們只顧着自己痛快，那就會害了整個班，也會害了你自己……”老師的話像一記記重錘擊打在我心上。
因為這次違紀，我們幾個淘氣鬼站了整整一節課。快下課的時候，我的腿特別得酸，心裏別提有多後悔了！
這件小事讓我明白“不以規矩，不成方圓。”這句話的含義。每當我不遵守規則時，總會拿這句話提醒自己。
自習課上作文3
“嗡嗡嗡”教室裏耳邊再次響起小蜜蜂的歌聲，可同學們既沒有起鬨，也沒有東躲西藏，而是若無其事的埋頭做作業。這情景讓我想起了發生在前幾周自習課上的小插曲……
那是中午自習課，同學們正聚精會神的做作業，意想不到的事情發生了：“嗡嗡嗡……”一種令耳根子發麻的聲音在教室裏響起，我覺察到有一個小黑點在天花板掠過。
這位“不速之客”猶如一丁火星兒，引燃了導火索，教室裏頓時炸開了鍋。只見那隻小蜜蜂在教室上空劃過無數道優美的黑弧線，轉悠了幾圈後又像子彈一樣穿梭來往。同學們卻無心“欣賞”這精彩的“表演”，教室裏亂成了一鍋粥。許多同學“嗖”的躲進課桌底下；不少女同學發出了高分貝海豚音；幾本書被拋上空中，拍向桌子，摔在地板……小剛甚至帶領“軍隊”，手裏抓着書、外套，追着蜜蜂打，還像投擲機一樣把書扔向上方，同學們鬨堂大笑。
這時，蜜蜂“嗖”地飛來，像離弦的箭一樣。小剛和他的“手下”不約而同地把書擲了出去，而蜜蜂敏捷地來了個急轉彎，蜜蜂沒打着，幾本書不偏不倚地砸在不知什麼時候冒出來的老師身上。教室裏的鬨笑聲戛然而止，大家面面相覷，等待着火山爆發……
老師沒有做聲，讓坐在窗邊的小霞把窗户打開，小蜜蜂似乎感覺到空氣中凝固的緊張，識趣地再次划動着優美的身姿飛出了教室。老師掃視了全班同學一眼，平靜地説：“真是可惜呀！三十分鐘，可以做多少事情？預習一、兩篇課文？或者讀一本好書，做兩篇讀書筆記？而我可以備好一篇課文，你們卻大笑着把時間‘請走’，白白錯過許多有用的知識。失去的時間都到哪兒去了？”同學們無言以對，拿起手中的筆，埋頭做起作業來……
感謝這位“不速之客”，感謝這首自習課上的小插曲，它給我們留下了永久的思索：時間都到哪兒去了？它讓我們牢牢地記住：時間飛逝，稍不留神，我們就會失去許多……
點評：文章語句暢通，故事情節生動，喻意明確，突出主題，修辭形式運用恰當，寫作形式也很新穎。
自習課上作文4
吳興上七年級了，在他班裏，一般自習課上，若在平時，他的同學們一定會安靜得像一羣小兔子，抓抓頭，咬咬筆，怪可愛的。不過這回同學們卻一反常態，肆無忌憚地“狂歡”着，像一羣撒歡兒的野馬，絲毫沒有把在講桌前坐着的老師放在眼裏。因為他——是歷史老師。吳興的歷史老師，中等身高，比較胖，由於他長得比較黑，所以同學們都親切地稱他“大黑”。一開始“大黑”老師聽到這個稱謂時，怒火中燒，氣憤地不得了，不過時間一長，他也就習慣了，漸漸地接受了這個“美譽”。大黑老師性情比較古怪，生氣時，容不得學生犯一點兒錯，對同學們大發雷霆，而高興時又對同學們的肆意妄為睜一隻眼閉一隻眼，讓人捉摸不透。不過這次，同學們的運氣不太好，大黑老師正在氣頭上——
“都別鬧了！安靜一點！看自己的書！”他大聲喊道，黑色眼眶中隱隱露出了嚴厲的兇光。
大黑老師，真是不幸，偏偏碰上了吳興他們這一幫混世魔王，而他自己，又偏偏缺少了作為老師的.威嚴，即使大發雷霆，對於亂成了一鍋粥的班級，也是沒有用的。
同學們哪兒管他啊，仍舊進行着自己的遊戲，對“大黑”老師的話，只當作耳旁風，從左耳鑽進，再從右耳鑽出便罷了。
這時，吳興正在扮演着乖巧的“小兔子”——安靜地寫着作業。實際上，他表面上是在寫，心卻早已飛到浩瀚的宇宙裏去了。在如此混亂的班級，誰能靜下心來專心致志地寫作業呢？慢慢地，身邊的嘈雜聲越來越大，終於，他扔下筆，也參與進了這盤“大雜燴”。
在剛上課時，他和小Q同學換了座位，他的新同桌叫小Z，兩位前桌分別是小L和老T。小Z成績不太好，因此他那雙小而聚光的眼睛總是死死的盯着吳興的作業，彷彿是一頭猛獅在盯着自己的獵物，吳興寫一個，他寫一個，吳興寫兩個，他寫一雙。到後來，吳興乾脆把作業直接給他，以滿足他的要求——“借鑑”，也就是把吳興的答案複製一份，然後據為己有。
小L和老T是一對冤家，每逢上課，必要打一架，鬧一鬧。小L是女生，老T是男生，因此老T總是讓着小L。這不，又鬧起來了——
天知道老T為什麼激怒了小L，只見小L手執一本厚厚的成語詞典，然後狠狠地砸向老T。
自習課上作文5
“咔嚓，咔嚓……”老班又在那幹什麼啦？一有點動靜就會分心的我真想探個究竟兒！
同桌小柳忽然到我耳邊説：“班主任沒事兒找事兒幹，正在幫大夥兒們訂學習報呢！“不是吧，79份耶。他怎麼可能全給我們一本本的裝訂啊？”我不相信地又瞄了一眼講台。我想就算是他有這個心吧，可是79份每份4顆釘子，他豈不是要訂個三百多次咯，想着想着我的手都快要跟着抽筋兒了……
“咔嚓，咔嚓……”依然伴着一次又一次的訂書聲，也許在別人眼裏這算是噪音吧，可我卻覺得如此動聽！這不光光是訂書聲那麼簡單咧，其中還有老班的心，老班對我們大家的愛呢。有些同學説：“老班可真好，為了給我們方便做練習，都幫我們訂好了。”是啊，可我覺得老班好傻啊，他明明很清楚會有些同學不可能完成，可他卻這麼認真的為我們付出。這雖然是一個小得讓人都不在意的舉動，但是我知道這其中都是他對我們的愛，嚴肅又寬容的愛。
現在是21點10分，訂書聲已響起第236次，可真讓人心疼啊，老班的手該歇歇了吧！算一算整個國中生涯已經過半，還記得初次來到這個班級的時候，老班的威嚴讓我覺得要多討厭有多討厭。可是僅僅半個學期我就對老班有了新的看法，我開始瞭解他，開始喜歡上一個這樣的老班：他從不指責學生，他有責任心，他勤勞能幹，他幽默，他讓我們知道了什麼才是真正的可愛！
還記得前不久一件發生在我身上的事兒。我由於與班裏的一位男同學鬧矛盾展開了激烈的鬥爭，於是我把那位男同學的飯卡收了起來不讓他吃飯。這件事兒到晚自習時老班撿到一張紙條才知道的。本以為這些完了，肯定會罵個狗血淋頭，誰知道老班當作一個長篇笑話講了下去，把全班逗得那個樂啊！這讓我更加喜歡他的作風了，他不得不讓我欽佩！
“……咔嚓”。最後一聲訂書聲停止了，他把報紙發了下來，他説快要考試了，大家有時間就多看些，不要求什麼。可是我想，怎麼能不看呢？怎麼能不寫呢？我一定會好好寫，好好看完老班給的這份愛！因為這不僅僅是一份報紙那麼簡單。
放學鈴聲即將來臨，我邊做着報紙上的練習邊在腦子裏想着：要認真，要認真……