課間插曲作文（通用30篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的課間插曲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
課間插曲作文 篇1
今天上午，我和好朋友們，在課間十分鐘玩開火車的遊戲，一個好朋友拉着我的帽子，火車頭啟動了，嘟嘟——嘟——火車開起來了，當我們玩的很開心的時候，突然，咔嚓一聲響，“哦豁！遭了，你的帽子拉爛了。”一個同學説。
好朋友跑過來，害怕地對我説：“對不起，我不是故意的！”我想了想説：“沒關係，沒事兒的！”其實，我也很害怕媽媽責備我，於是，我趕緊用電話手錶給媽媽打電話，“喂，媽媽，我在玩開火車的.時候，一個好朋友把我衣服上帽子拉了一道口子，怎麼辦呀！”媽媽説：“他是不小心嗎？跟你説對不起了嗎？”我回答道：“他就是不小心的，他跟我道歉了。”媽媽又説：“沒事哈！媽媽是裁縫，縫好就可以了。”同學之間要相互理解，互相包容。聽了媽媽的話，我心裏舒服多了。
放學後，媽媽快速地把我衣服上的帽子縫好了。看不出有破損的痕跡，您手真巧啊！
課間插曲作文 篇2
每一次的課間都是我們放鬆的時刻，我們的腳印遍佈校園的每一個角落。今天卻發生了一件事，讓我心情不佳。
下課了，同學們像放飛的小鳥一樣飛出教室，到操場盡情地做自己喜歡的事情。我也在操場興致勃勃地觀看同學們打排球。那精彩的一幕幕把我深深地吸引住了。就在這時，突然發生了一件意想不到的事情，攪亂了我的.好心情。
也許是班長想和同學開玩笑，他看見宋丹成就站在對面，心生一計。只見班長露出詭異的一笑，把球一扔，猛地來了個扣球，球不偏不移地打在了宋丹成的身上。這下把宋丹成給惹怒了。他上去狠狠地猛踢班長一腳，並把班長一下子摔在地上。我們都被這突如其來的一幕驚呆了。班長捂着肚子，臉上所有的器官好像都擰到了一起，足見他的疼痛有多大。正在這時，上課鈴響了，同學們紛紛跑向教室。一場球賽就這樣不歡而散了。
事過之後，我仍心有餘悸。哎，真是一場鬧劇。看來玩笑也要有個“度”，任何事情都要適可而止。
課間插曲作文 篇3
咦？為什麼六（10）班裏總是傳出來陣陣的笑聲呢?跟我來，你就知道了。
今天，我們和往常一樣，上着語文課。
學習完生字之後，鄧老師便要抽查我們的`朗讀情況。鄧老師隨意抽同學來朗讀課文，被抽到的同學就朗讀一句課文。
首先，還進展的蠻順利的。
後來，老師抽中了小宇，並要她讀一句課文。
小宇慢慢地站好後，就吞吞吐吐地讀了起來；
“長城還築有烽火台，如遇情敵。”
全班同學先是愣了一下，然後就爆笑不止。
原來，是小宇把“如遇敵情”這四個字給讀成“如遇情敵"了。
我笑得肚子都疼了，我周圍的同學有的捂着肚子笑，有的一邊捶桌子一邊笑，還有的笑得連眼淚都出來了，鄧老師則用教科書捂着臉笑。
小宇自己也不好意思了起來。這樣，就有了先前的那一幕。
所以，我們看書一定要仔細，不然，小差錯就會鬧出大笑話!
課間插曲作文 篇4
我們每天在學校裏一起學習，一起嬉戲，一起午餐。同學們齊樂融融。偶爾也會發生一些小插曲。
星期二美術課下課的時候，同學們在做體育準備工作。有的脱衣服，有的喝足水，有的上廁所。同桌也是一樣，把一杯熱騰騰的白開水涼在課桌上，就跑去上體育課了。她心想，等體育課下課後可以喝涼開水嘍！
體育課我們一起賽跑，跑得汗流浹背，口乾舌燥。上完體育課同學們像一陣風一樣地跑回教室，去享受我們那清涼世界。男同學總是跑在最前面，一個男同學，不小心撞到我的課桌，闖入了我們的領地。
等我回到座位上時，同桌的`如意算盤已經打翻了。我最心愛的故事書，已經像一隻剛從水裏撈出來的落湯雞，還在那裏滴着水。我的眼淚也一滴一滴地流了下來。
那個闖禍的傢伙，跑來道歉了。同桌一邊幫我擦書，一邊説：“別再哭了，不然你的眼淚會讓這本書第二次成為落湯雞的。”我破涕而笑。
這時上課鈴聲響了，教室裏一下子恢復了平靜。
課間插曲作文 篇5
“哈哈哈，哈哈哈……”從我們四一班的教室裏不斷傳出這樣爽朗的笑聲。咦，你一定不知道我們在幹什麼吧？那就請跟隨我的筆記去一探究竟吧。
走進教室，就能看見我們班的“搞笑大王”小紅正在興致勃勃地“挖坑”，只待一個嘴快的人掉下“坑”裏。在她身後立刻就傳出陣陣笑聲。
只聽她張口就來：“在上是天蓬元帥。”一組人都沉默了。突然一個聲音打破了寧靜——“在下是豬八戒。”話音剛落，教室裏立刻響起了一陣歡笑。
接着，她又説：“在上不是南北。”“在下不是東西。”不知是哪個嘴快的，將答案脱口而出，當然又是引來一陣笑聲。
聽，題又來了！“清晨，豬和我上山。請快速倒過來讀！”“這有什麼難的.？”小明眼珠子骨碌一轉，回答道：“山上我和豬成親。”這話剛從嘴裏説出，小明就發覺自己上當。同學們已經笑得前俯後仰。有的捧着肚子，嘴巴笑的合不攏了；有的臉貼在課桌上，拳頭一個勁地捶打着桌子；有的更是幸災樂禍起來，“小明和豬成親咯，小明和豬成親咯。”
最後小紅和許江濤還用一幅對聯，結束了我們的課間十分鐘。上聯：無人區安全區人人都有評論區。下聯：圓珠筆可擦筆做人不能太攀比。
課間插曲作文 篇6
“零……”下課了。接下來是語文課，要考試，不過還好有大課間，能複習。但就在這個時候，同桌兇巴巴地對我説：“你還我筆！很貴的呢！”我感到莫名其妙，淡定地回道：“我又沒有拿你筆，幹嘛要還你！”他立刻火冒三丈，大喊：“就是你偷了，不然怎麼會不見，等一下我還要用它考試呢。”“我沒有！”我的聲音不自覺地提高了八度，劃了一道弧線後，又低沉了下來，“要不我和你一起找找吧。”“這還差不多。”他肯定聽到了現在最想聽的話，也許，他就是想要讓我幫他找，這人呀。
時間不知不覺地流走了，我們幾乎來了個地毯式搜索，把教室弄得天翻地覆，也還是沒找到那支筆的任何蹤跡。同桌不管三七二十一，又對我大叫：“你賠我筆，我今天只帶了一支藍筆，等會兒考試怎麼辦，你送我一支！”我回復：“我又不做賊心虛，難道我們兩個的.桌子沒翻過嗎？”為了查個水落石出，也為了還我清白，我把我的桌子找了又找，裏面的東西翻了又翻，也沒找到。接着我又翻他的桌子。就在上課鈴響時，我眼前猛地一亮，原來，那支筆就夾在他的書裏，只是忘記罷了。我還以為我的一支藍筆要光榮犧牲了呢，虛驚一場。
下課了，考試也考完了。同桌的臉漲得和龍蝦一樣紅，結結巴巴向我道歉。還好我大人有大量，原諒了他。
課間插曲作文 篇7
學校旁新修了一座小公園，原本貧瘠的荒地上就這樣生出了一做綠色世界，任誰也會覺得新奇。也不知道從什麼時候開始，課間活動的項目裏除了埋頭寫作業，又多了一項，那就是“望”公園。
有時覺得學的睏乏了，亦或是對眼前重複單調的課本感到味同嚼蠟了，我總會抬起頭，走向窗邊，望向那座新落成的公園，聆聽着那孩童們不時發出的歡聲笑語，內心的煩悶，也彷彿隨着迎面而來的歡快愉悦隨風而去了。
隨着時間的推移，“望”公園也逐漸成為了我的習慣，每日在公園裏遊玩的孩童的聲音，我也似乎能辨別一二。可有一天，公園中的歡聲笑語間彷彿又夾雜着另一種聲音，它滄桑，古老，卻似乎又包含着不甘。這一絲彷彿病入膏肓病人的輕聲呻吟，本應該在嘈雜之中逐漸消失的`。我早應該把它拋之腦後的，但不知為何，那若有若無的課間插曲，總是圍繞在耳邊，不甚悦耳，但卻聽得真切。
那後來的每一天裏，我總是能聆聽到那淒涼悲傷的課間插曲。不久，那細弱遊絲的樂音竟逐漸變強，隱隱有蓋過孩童吵鬧聲的趨勢。我也聽出來了那是二胡的音色，輕揉慢捻抹復挑，彈奏的卻不是霓裳，六幺這種宮中舞曲，它時而激昂，時而低沉，節奏變換間流露出抗爭與不屈，聽着音樂，腦中浮現出的不是太平盛世的繁華安逸，卻似一部熱血澎湃的英雄史詩。
一曲終了，錚錚然的尾聲卻還在耳邊迴盪，沒有想到一支課間插曲竟能帶來如此的震撼，隱隱約約的，我聽到了鼓掌與喝彩聲。
週末約着同學一起到公園遊玩，暢聊間又聽到了那二胡的聲音，我循着聲源走去，遠遠地便望見了那個手執二胡忘情演奏的人，令我驚訝的是，演奏出如此激昂震撼曲子的人，竟落了半身殘疾！
他斷了半隻腿，雙目空洞無神，大搞是失明瞭。由於腿部的殘廢，他抱着二胡的樣子像一隻樹袋熊掛在樹枝上，可絲毫不顯得滑稽。我終於明白了音樂中的不屈是從何而來的了。
心酸，苦累，委屈，全都憋在了心底，通過二胡所展現給世人的，是狂放與不羈！
心酸，苦累，委屈，全都被安放在了心底，通過二胡所展現給世人的，是淡然與灑脱！
一支小插曲，於他，是直面不公的勇氣！於我，是不折不撓的決心。
課間插曲作文 篇8
六月中旬的天氣已經夠熱了，這下午三四點鐘時分，更是一天最難耐的時候。操場上焦乾滾燙，腳踏下去，一步一串白煙！空氣又悶又熱，像劃根火柴就能點燃似的。教室裏的同學像熱鍋上的螞蟻，有的不停地喊：“熱死啦！熱死啦！”搞得大家更煩躁不安。
正在課間時候，小韻交作業時不小心把小紅的胳膊肘子碰了一下，鋼筆一揮，頓時墨水濺在那雪白，工整的`本子上。眼看還差一道題就做完了，但被那濃濃的墨水污染了，浸污了好幾頁。眼看組長來收作業了，小紅急了，一把抓住小韻的襯衫，誰知用力過猛，撕下了一個口子。這下小韻也急了，要知道這是他奶奶去年給他的生日禮物。因為他奶奶今年去世的，所以意義非凡。所以也吼道：“你敢撕我的衣服！”小紅也不甘示弱，反駁道：“那又怎麼樣！你還不是毀了我作業！”小韻怒氣難消，憤憤地：“那好！你賠我的襯衫！不僅要一模一樣，還要是我奶奶親自給我。”“你強人所難！那好，你賠我一模一樣的作業，並且是我做的。”他倆不停地吵，誰都不向對方認輸。終於發生爭執，打鬧起來。同學們一擁而上，七手八腳地把他倆很快拉開。小韻氣得直打哆嗦，臉色發白，牙齒咬得咯咯響，隨之破口大罵小紅。小紅坐在桌子前面，淚水像斷了線的珠子，撲簌簌地落下。此時一點聲音也沒有，只是默默地飲泣。她的肩膀在顫動，晶瑩的淚花順着她秀麗的兩頰汩汩地流着。
正在這時，老師來了。她看了看，走到倆人面前，沉思了一會，然後問道：“你們倆，誰受了委屈？”“我！”“我！”小韻和小紅互相瞪着對方，異口同聲地説。老師又問道：“你們倆，誰覺得對方受了委屈？”“對方？......”“委屈？......”倆人頓時語塞。老師又回到講台前，語重心長地説：““同學應該不分彼此，親密無間，攜手前進。你們應該站在對方的角度想想。”老師走後，小韻輕輕拉拉小紅的衣角，不好意思地説：“對不起。”小紅小聲説：“我也有錯。”
友情是純潔的，也是地久天長的，它不會隨着歲月的流失而逐漸磨滅。卻是如海市蜃樓般可遇而不可求。好好把握這份友情吧，因為有友情的融合才能放出萬丈金光，才值得你去擁有！
課間插曲作文 篇9
丁零零，丁零零，下課鈴聲響了。老師一走出教室的門，同學們就情不自禁各個面露笑容，有的還小聲地歡呼起來。
吵的吵，鬧的鬧，同學們三五成羣，各自在閒聊。這時候，班長突然站在講台上，我正奇怪他要幹什麼呢？只聽見他很大聲地喊：“我們來玩傳傳樂，怎麼樣？”這下子，大家都安靜下來了。大家紛紛表示同意，有遊戲玩何樂不為呢？班長興高采烈掏出一個小球，然後他宣佈了規矩：“我來打節拍，小球往下傳，如果傳到了誰的手中，我剛巧沒有拍桌子，那誰就要表演一個節目哦！”很快，班級裏就傳出了笑聲，原來小球停在了我們班小森的手上。只見小森不慌不忙地站在了教室的講台上，跳了幾個街舞的`動作。自然是贏得了大家的掌聲啦！
意外在什麼時候發生的呢？就在小球又繼續往下傳時，班長的節拍停的真不是時候啊！那個球在我和我的同桌中間。她看看我，我看看她，我看見她遲遲不做聲，班裏突然靜了下來。突然一位同學大聲説：“既然在中間，你們倆個一起唱歌也行，一起跳舞也行。”我一下子臉紅了，這可怎麼辦，我唱歌走調，也不會跳舞呀！
就在我不知道如何是好時，我的同桌站起來了，她説：“我來唱一首歌吧，下次再讓嘉棋表演吧。”
課間插曲作文 篇10
大課間時，我們正在抄英語家作。突然有人喊道：“快來看啊，樓下有一堆人在哭！”我二話不説，立即跑了出去。
我趴在欄杆上，向下俯視着。二樓的小操場上幾乎擠滿了人。我伸着脖子，目光在小操場上來來回回地掃視着，可還沒找到。我着急地問：“哪兒呢哪兒呢？”“哪兒！”大家的手都不約而同地指向了被陰影遮蓋的東北角。只見二十幾個人靠着牆，雙手抱膝坐在那裏，好像在哭着。“是不是節目沒選上啊？”小凡猜測道。“應該是打羣架，”小文雙手抓住欄杆，邊搖邊説。“男的`跟女的對打。”“nonono，”嚴佳樂伸出食指，搖了搖。“只有幾個是真哭的，説明肇事的只有那三個。”“我覺得還是節目沒選上吧。你看，那個穿米色衣服的老師還在安慰他們呢。”我插了一句。一時間，眾説紛紜。
為了弄清真相，我和小文決定下去看看。
樓梯上很擠，充斥着來往的人羣。我和小文好不容易到了二樓的過道，他就急不可耐地抓住一個小孩，問：“你知道這是怎麼回事嗎？”那小孩搖搖頭，走了。
忽然，一陣激烈的哭嚎聲傳來過來，原來是一個小男孩。他整張臉都哭紅了，只是沒有眼淚。其他人也都紛紛效仿起來，都是隻打雷，不下雨。
“你們都在幹什麼？”我問一個小男孩。“實習老師要走了，”聽見我問，他也不哭了。“我們都在留她呢。”
那個實習老師，不知什麼時候也哭了起來。
課間插曲作文 篇11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂的、美好的十分鐘又來到了。
我坐在座位上，津津有味地看着書，突然一陣吵鬧聲傳入我的耳朵，這告訴我又有不好的事發生了。我抬起頭，只見兩位同學你一句我一句不停地爭吵，聽見旁邊同學在講這事，我才知道：一位同學拿了另一位同學的橡皮，於是兩人便爭吵起來，聽到這，我的臉一下子板了下來，一股不高興的氣流流遍了我的全身，頓時感到看什麼都不舒暢!窗外，一片樹葉從樹頭落了下來，在我看到它的.那一剎那時，好像在高興地對我説“哈哈，你真沒用!”就在這時，吵鬧聲沒有了，我回過頭一看，兩位同學都知道錯了，互相向催發鞠躬道歉，看他們那誠意的表情，我的臉重又露出來笑容，小鳥飛上樹梢，“嘰嘰喳喳”地叫着，小鳥那甜美的歌聲，似乎在讚揚他們，面帶微笑地説：“你們真棒!”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向對方承認錯誤，大家和平相處多好呢!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪!
課間插曲作文 篇12
每天上午第第二節課後，我們都要做早操。做完操，就是我們最喜歡的大課間活動。
大課間的鈴聲一響，同學們就像身輕如燕的小鳥一樣，奔向操場的各個角落。有的同學在跑道上玩接力跑比賽，有的男同學在操場上踢足球，他們玩得汗流浹背，還有一些同學在踢毽子、跳長繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的遊戲。
“攤燒餅”這個遊戲很好玩，先要大家手拉手，圍成一個大圓圈。兩個人貼在一起，再選擇兩個人，一個人跑，一個人追。如果抓住就要反過來抓，被抓住的人就要捉抓你的人。假如你無路可逃，可以貼在一個人的前面，那一排的最後一個人就要快跑。就這樣，一直跑，到最後還在抓的人要受到懲罰：表演一個節目。
在遊戲時，大家你追我趕，就像小兔在前面跑，大灰狼在後面追。跑的人想：我要快點跑，不要被他們抓住。追的人想：我要抓住他，這樣可以少跑點，省得被懲罰。站在圈裏的'人想：快點過來，我想跑。還有些人想：我要盯緊點，不要讓別人分散我的注意力，還被捉住。
美好的事情總是短暫的，不知不覺，大課間活動結束了。每天我們盼望着大課間的到來，因為大課間活動能讓我們的煩惱忘得一干而淨。
課間插曲作文 篇13
“叮鈴鈴”早操鈴聲響起，我們排着整齊的隊伍走出了教室，去做早操。做完早操就是我們最開心的時候---豐富多彩的大課間活動開始了。
在大操場裏，同學們有的在踢毽子，那毽子像一隻自由的小鳥，在空中一上一下地飛翔，好不快樂!有的同學在跳長繩，瞧!那個梳着麻花辮的小姑娘在長繩中跳着，多像一隻翩翩起舞的花蝴蝶，在微風中飛舞，最賣力的還是那兩個甩着繩子的小朋友，他們的手不停的甩着長繩，累了就換隻手來再甩，好不賣力!還有的同學在推鉛球，那沉重的'鉛球到了他們的手上，好像一隻輕巧的皮球，一下子就被那個同學輕盈地推到了好遠的地方，真是力大無窮呀!還有的同學在踢足球，瞧!那個身強力壯的高年級同學剛一發球，球就“嗖”的一聲像離弦的箭一樣，靈活地躲過了障礙物，直朝球門射去，只聽見“耶，球進啦!”一旁觀看的幾位同學連連鼓掌，這下大哥哥們更加來勁了，你最我趕，大汗淋漓，恨不得大課間不要結束呢!
“叮鈴鈴”時間過得真快，大課間結束了!我們依依不捨地離開了大操場，我想：“啊!大課間活動可真是豐富多彩呀，我喜歡大課間。
課間插曲作文 篇14
這節課結束，就該課間用餐了。下課鈴聲剛響完，同學們便彈簧似的躍起來，拿起餐具爭先恐後地排隊去。
拿到了課間餐的同學，如獲至寶地喜滋滋地大口大口地吃起來，有些“餓狼”一拿到粥，也顧不得那還冒着熱氣的鹹粥燙不燙，忙不迭地往嘴裏送，雖被燙得呲牙咧嘴，卻還不住口地“嘖嘖”稱讚。
當然，那些書迷仍坐在位子上，眼睛死死的盯着書本，“丁丁當當”的敲碗聲對他們來説似乎時畫外音。
還有一些仁兄，邊吃邊聚在一起談笑着。
你瞧，小明正怪聲怪調地説着什麼，惹得大家笑得前俯後仰，有的甚至笑出了眼淚！
你再瞧，曾波霖乾脆放下碗勺，左手一揮，右腳一踢，邊模仿成龍的動作，便繪聲繪色地談着昨天電影的'情節......
“哎呀，是誰把飯粒噴到我臉上了？真是的！”“林妹妹”嘟起小嘴，氣急敗壞地站起來，東瞧瞧，西看看，想查個水落石出。可同學們吃的吃，小的小，好像誰也不知道這回事。唉，真是所謂“飛來橫禍”，歪打正着！她也只好認了。
“零零零······”上課的預備鈴響了，教室裏一陣忙亂。在“丁丁當當”的交響曲中，同學們三下五除二收拾還各自的餐具，準備上課。
課間插曲作文 篇15
星期五晚上，我和夥伴們一起玩了一個遊戲——夾昂幣。
遊戲規則是這樣的：老師拿着一張5元昂幣，我們把手比成一個“剪刀”形，當老師把昂幣向下鬆開時，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個個排成長隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學夾到了2張或3張，不信的話，你看。小張目不轉睛地盯着那張昂幣，也許是因為太專注，所以他被老師的'假動作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會兒我就要夾走所有。果不其然，小張最後夾住了三張昂幣，還有了“遊戲大王”的稱號。
同學們一個又一個完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒夾住，但我心想：再來一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風一般的速度夾到最後一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!
“叮叮叮……”廣播響了起來，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這遊戲也太好玩了，下次我還要參加!
課間插曲作文 篇16
下課鈴聲響了，同學們迫不急待地衝出教室來到了操場，操場上可熱鬧了，有的玩跳繩，有的玩打口袋，還有的踢毽子，最好玩的還要屬“老鷹”抓“小雞”了。
今天我和同學們商量還是玩老鷹抓小雞，首先我們開始選老鷹，我不假思索地舉起了手，而且還翹着腳尖舉得高高的。可是老鷹這個位置被我的`同桌搶去了，我無可奈何地當了一隻小雞。雖然我很不情願但這必竟是遊戲。遊戲開始了，小雞們立即排成了一長隊，每位同學還牢牢地拉住前面同學的衣角，生怕被老鷹捉去當美餐。
老鷹東奔西跑，咬牙切齒，裝出一副兇狠的樣子，彷彿在説：“我一定要抓到小雞”而小雞呢，早就嚇得魂飛魄散，開始四處逃散，果然不出所料，一隻小雞被老鷹“哎呀”一聲吃掉了，老鷹還挺聰明的，它趁母雞一不留神，從母雞翅臂下“哧溜”一下鑽了進去。啊，一隻小雞又被吃掉了!這次，母雞不敢再疏乎大意了，不管老鷹怎樣攻擊，都吃不到一隻小雞，老鷹只得垂頭喪氣地走來走去，好像在説：“我怎麼才能抓到小雞呢?”你説這隻老鷹好玩嗎?哈哈!太有意思了。
我們正玩的起勁，上課鈴響了，同學們都陸陸續續的進了教室，開始上課了。
課間插曲作文 篇17
“哈哈，你在幹什麼？快起來，代秋雨後面……”剛一下課便迎來了我們的喧鬧聲。
下課了我們在客廳裏開始了“戰爭”，這次戰爭比古代項羽和劉邦的刻下之戰還激烈，令人驚心動魄。
開始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——小明，我們知道這小明是主力很難對付，便全體進攻，男生組看見也全部網上僕，如猛惡狼一般，當然我們也不甘示弱，每個臉上都露出了緊張的'神情，這時突然小明猛然朝代秋雨一僕，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與小明交纏在一起，看見現狀有些不妙，我也飛奔過去與王思卓一同對付小明，我馬上可以out小明瞭，可是他一個轉身，就朝我僕來，如狼似虎，逼得我連體後退，王思卓過來和我一起圍攻小明，小明無法脱身便與我們爭鬥起來，旁邊的代秋雨看見小明注意力全在我們身上，便繞道小明背後，一下子撕下小明的名牌，這樣“大將”沒了，“城門”也不攻自破了。失去了小明其他就好對付了，但是李蔚晨實在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動，我們費了九牛二虎之力才把他抬起。
經過幾場激烈的戰爭後，最終我們贏了。
課間插曲作文 篇18
一次下課，我和幾個好朋友去操場玩。我抬頭望天，看見白雲朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個美麗的雲彩啊。大家高興地看着天空，我靈機一動説：“咱們來玩猜雲遊戲吧！”她們異口同聲地説：“好！好！”
遊戲規則：兩個人一組，一個人依照天上的'雲比劃出動作，另一個人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。
我們六個人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時間就要到了，她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向後畫出一個圓，然後，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對。”“是笑臉！”她點點頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。
遊戲結束了，我這組猜對20個，小麗那組猜對15個，小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛説：“罰小紅那組跑5圈。”她倆才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。
這個遊戲真好玩、真開心呀！
課間插曲作文 篇19
“編、編、編花籃，編了花籃裝水果；編、編、編花籃，編了花籃裝糖果……”教室外的走廊上不時傳出一陣陣輕脆的聲音中。因為我經常在幼兒園玩“編花籃”這個遊戲。
“是誰在玩這個遊戲呢？要是我們班的可就好了，她們要是來邀請我參加可就更加了……”可不能再往下想了——課間只有十分間呀！我迅速跑出教室一看，啊，我班的小紅、陳丹妮一夥，心裏暗暗的想“太好了”，就在同時小紅看到了我，她飛快的跑過來，拉起我的手，要我參加她們的'隊伍，這樣的機會我當然不會放棄了，於是我也進入了遊戲的角色。
我和小紅一組，我倆把左腳勾在一起，拍着雙手打着節奏，一邊唱兒歌，一邊用右腳轉着圈兒單腳跳。一開始，我們總是隻能跳一二圈，就分開了，總是配合不好，但我倆都沒有埋怨對方，而是互相鼓勵，我們練呀練，練呀練，功夫不負有心人，我倆已能一下子跳六到七圈了，已超過了其他對手了！
突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們幾個只能掃着興回到了教室裏。不過，這真是一個快樂的課間呀！
課間插曲作文 篇20
“叮鈴鈴”下課了，全班同學歡呼雀躍，老師走後，班裏真是亂了套，想幹什麼的都有。
看!這位同學，正在吃着手裏的零食，喝着自己想喝的果汁，左邊吃一口，右邊喝一口，真是悠閒呀!那邊的同學全都在認真的寫作業，這位同學有不會的題了，問問旁邊的同學，請教同學讓他講明白，如果不會，就派一位同學去問老師，然後老師講明白，到明白了，再回來與同學講講是怎麼做的'，這樣全都會了，每次考試都能拿高分，這一圈的人真是值得我們學習。在看!這邊怎麼圍了這麼多的同學，還是那位同學打起來了各自互不相讓，老師來了，還在打，經過老師的調解，這兩位同學做了深深的反思。看!他們正在學習呢!看!這位同學正在看書，看的津津有味，如醉如痴，別人打他一下嚇得一大跳，這一位同學就是我們班裏調皮、搗蛋鬼。
“叮鈴鈴”上課了，同學們都各回到自己的位子坐好。我們班的課間真是散漫而又豐富多彩，一個課間我認為應該適當的利用好，不能光用在無用的地方，課間其實是極短的，我們應該把握好。
課間插曲作文 篇21
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，迎來了同學們的喧鬧聲，也迎來了精彩的課間十分鐘。
操場上，有的人在歡快地跳大繩，有的`人在興致勃勃地投沙包，還有的人站在陽光下興高采烈地交談着。
我抱着籃球，和小杰、老沈奔向籃球場，小杰不屑地説：“我一個對你們兩個，怎麼樣。”聽到他這樣説，我的心裏想，你等着，一會給你點眼色瞧瞧。
比賽開始了，我把球輕輕往上一拋，小杰反應那叫快，他一個跳躍，把球搶走了，老沈撤回我們的“陣地”防守。小杰無法投球，在那裏來回運球。我用了最擅長的“偷襲”戰術也沒把球搶過來，老沈急得百爪撓心。小杰轉着圈運球，我也跟着轉。哈哈，終於漏洞出現了--小杰把球“轉”丟了，我趕緊搶球，快速運球，跑向小杰的“陣地”，小杰見大事不妙，以離弦之箭的速度跑回來搶球，“老沈，接球!”我一個漂亮的傳球，老沈一躍，接住球，使勁一投，“球進了，yeah!1：0”我歡呼道。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。下課繼續!
課間插曲作文 篇22
“叮鈴鈴……”聽，下課鈴響了，同學們又忙活了起來。
好吃鬼小明一邊和同學聊天，一邊啃着從家裏帶來的最愛——雞腿！班上大美女小紅今天穿了一件嶄新的裙子，滿臉驕傲，時刻等待着同學們的誇讚……
這時，意想不到的事情發生了，小紅正學着模特在班上走貓步，小紅旁邊是小明，小明正啃着雞腿，小紅一個轉身，不小心碰到的小明，小明手裏的雞腿就“飛”到了小紅的裙子上。雞腿上的油也全灑在了小紅的裙子上。
小紅掀起自己的裙子，瞪着裙子上的'油，越瞪越大！“啊——啊”這叫聲把全班都嚇住了。
小紅接着説：“小明，看你乾的好事！”小明發火了：“明明是你碰到我的！”小紅眉毛緊鎖，眼睛睜得大大的，眼珠都要從眼眶裏冒出來，嘴脣上下抖動，可怕極了！
小紅就把小明狠狠的推了一把，可樂都灑在小明的臉和衣服上。結果兩個人的衣服都濕了！
這時班長喔喔頭把老師帶來了，並把事情詳細的講給了老師，聽老師生氣地説：“看看你們一個個的，趕緊去換身衣服，中午給我寫篇檢討！”
就這樣，小明在男生洗手間換衣服，小紅在女生洗手間換衣服。總算平息了一場戰爭。
課間插曲作文 篇23
下課的鈴聲響了。
“哼”隨着一聲哼哼聲，我注意到他那份瞧不起我的神情。
“挺有本事的啊！有本事你過來，我們打一架呀！”喝着課間奶的我不耐煩道。“那你來呀！”他雖有些膽怯，卻又像很是期待這一場戰爭似的。我發怒了，心裏要是把課間奶直接噴到他臉上那該多過癮。
説起他，在班裏可是大名鼎鼎，人稱“小李飛刀”。學習不好，卻特愛打架，班裏同學都怕他，可我不能怕，不然班上六十多號同學我還怎麼管呀，那還不得讓老師批死，而且我也看得出，他頂多就是個“打腫臉充胖子”的主。
於是，我衝了上去，一隻手拽住他的帽子，另一隻手拍在他背上，他也不甘示弱，抬起腳狠狠的向我踢去，我眼疾手快，用力一推，他就重重的'摔在地上。
他惱羞成怒，站起來就想向我衝來，但看到我一身的凌然正氣，他先認慫了，怯生生的對我説：“班長，是我錯了”，我女王般的大笑一聲：“錯了就改，仍是我的好同學，以後不要再欺負別的同學了，有什麼為難的事記着找我，不行的話讓老師幫我麼解決。”
從此以後，我倆成了無話不談的好朋友，他不再欺負別的同學，學習成績也上來了。
課間插曲作文 篇24
“丁零零……”下課的鈴聲響起了，同學們沒等老師説下課，就一下子跑出教室，飛奔着跑向操場上去玩了。
看！操場上翻飛着不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的`米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來同學們正在玩老鷹抓小雞的遊戲呢！
在最前頭的那個是我——老母雞，後面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯着我身後的這羣小雞仔們，口水不停地流着，它正找着機會下口吃小雞們。我這隻老母雞當然想方設法地要保護好它們，雞媽媽目光死死地盯着老鷹的移動，只見老鷹一會兒移東，一會兒移西的，雞媽媽也跟着左右移動，不給老鷹機會。突然，老鷹一個箭步，雞媽媽觸不及防，一隻小雞被老鷹給叼走了。
“丁零零……”上課的鈴聲響起來了，我們只好悻悻地離開了操場，雖然我們都進了教室，可心卻還在操場上。
下課鈴聲就是快樂的音樂，在課間的操場上，我們抓住每分每秒的快樂，上課鈴聲響了，快樂就像小鳥一樣掙脱了我的手飛了出去，抓也抓不住。
課間插曲作文 篇25
“下課嘍，出去玩吧！”胡偉傑用他獨特的大嗓門通知大家下課了。
“行了吧，那麼大嗓門不怕壞嗓啊。對了，你這次語文考多少分啊？”我急切而又關心，因為我想知道有沒有比我還高分的人。
“呃……這個……八十幾分。”胡偉傑似乎有些不好意思，吞吞吐吐地回答我。
我在心裏想，才八十多分，難道他媽媽沒有罵他嗎？不可能，他媽媽那麼兇，怎麼可能不教訓他呢？真奇怪……
“那你媽媽教訓你了嗎？”我小心翼翼地問道。
“這個嘛，沒有！主要是我媽媽沒有時間來管我。”胡偉傑毫無保留地告訴了我。
我又想了，他的媽媽對他太好了，我真是太羨慕他了，我要是考不好我媽必大發雷霆，教訓我一到兩個小時呢。
“那你多少分啊？”他似乎對我的`成績也很感興趣，迫不及待地想知道。
“嗯，看着你那真摯的眼神，我不能辜負你的期望啊，我語文……九十六分！嚇到了吧！”我驕傲地告訴他。
“你那麼厲害，我都不敢再跟你説話了。”剛跟我告別就上課了。
課間插曲作文 篇26
時光飛逝，新的學期又開始了。我成為了五年級的高年級同學，隨着學習任務的加重，我們的生活像上了發條一樣地緊張。
丁零零，下課鈴響了。
除了幾個去喝水和上廁所的'同學起身，很多同學都坐在位子上爭分奪秒，有的同學做作業，有的同學記筆記，有的同學準備馬上要上課的資料預習課文。班級裏安靜極了。
突然聽到走廊上傳來嬉笑聲，我抬頭一看，原來是低年級的小朋友在追逐，他們可能意識到打擾到了我們，不好意思地笑着跑開了。
我想起我們曾經的課間，用老師的話説那時的我們像炸開了鍋一樣地熱鬧。有的衝到操場上玩耍，有的抓緊時間下一盤棋，也有的三五成羣講最近熱播的電視劇。我最喜歡在課間的時候看看遠方的綠色，動動脖子扭扭腰，這常常會引來同學們的哈哈大笑。然後我就會和大夥一起笑。大家都嘰嘰喳喳地，吵鬧着，快樂着。
新學期開學後，又有好幾個同學戴上了眼鏡，他們開玩笑地説自己學識淵博了。但是，我相信大夥更希望摘下眼鏡，痛痛快快地玩一場。可惜，連短短的課間，也離我們遙遠了。也許，這就是成長的煩惱吧。
課間插曲作文 篇27
紅燈亮了，下課啦!
第一個出去外面的人總是男同學。一般走在第一的是小耀，他有瘦削又結實的身軀，雖然看不到他正面，但讓人覺得他高大英俊。
接下來是小華，他非常愛笑，他小小的單眼皮的眼睛看着自己微胖的手裏的空杯子，嘴角彎出了一道孤線，兩旁露出了可愛的酒窩，走出教室的那一剎那，陽光照在他那顯黑色略帶棕色的微卷的頭髮上，讓人覺得他是個陽光小年。
雖然有幾個同學走出了教室，但是教室裏還依然熱鬧非凡。
小玲坐在自己的座位上，和圍着她的.兩位女同學聊天，她比了比手勢，不時拔了拔老師垂到肩上的頭髮，她細長又掛着彎曲眼睫毛的丹鳳眼認真有略帶笑容地看着前面戴着眼鏡的小棣的動作很有趣，帶着一點幽默感和誇張，誰跟她開玩笑，她就哈哈大笑，而且做大幅的動作(裝憤怒的樣子剁腳，雙手不時揮舞着)。她張開雙手揮了揮着，打着手勢跟旁邊嬌小的小瑜聊天。
突然出現在她們後面的小耀小華，他們擁抱着，故意撞着她們，她們哭笑不得，拍了拍他們，他們故意説“哪有”，逗她們玩，後來她們和他們追着跑着打着抓着，不時發出了嬉笑聲。
紅燈又亮了，同學們趕快坐好，趴在課桌上，等待老師的到來。
課間插曲作文 篇28
課間遊戲開始了，我們班玩的是——迎面接力。
迎面接力可刺激啦！遊戲是這樣玩的：先排好四條隊伍，分兩邊面對面站着。老師一説開始，站在起點的第一個就開始跑，跑到對面把接力棒傳給另一個同學？
遊戲開始了。我站在第一個，拿過接力棒，我拼命的跑啊跑。在最後衝刺的時候，我的'心在怦怦亂跳，生怕掉了棒，落在別人後面，還好，我比對方的同學提前交棒。我的心裏美滋滋的，和我一組的幾個同學還衝我伸出大拇指呢！
可是，比賽還沒有結束。我們隊現在輪到王子鳴了，同學們一起大聲喊着：“加油！加油！”只見王子鳴用盡自己的全力，拼命往前衝，比對手率先過線，把接力棒交給了孔王墨子。雖然我們前兩棒都比對方快了一步，但是孔王墨子跑的太慢了，三兩下就被對方的李明月超過了。比賽只剩下一人了，我們大家都唉聲歎氣，心想：這次肯定輸定了。
突然，從對面傳來“啪”的一聲，對手在交接棒時掉棒了！我們組的人都跳了起來，還拍着手歡呼起來。正在這時，我們隊最後一個人李赫赫趁機超過對手，率先到達終點。“我們贏了！我們贏了！”我開心的舉起雙手和孔王墨子來了一個空中抱手。
迎面接力這個遊戲真好玩啊！我還想多玩幾次！
課間插曲作文 篇29
這個星期，老師又有新遊戲給我們玩了。茅老師從體育館裏拿來了一根竹竿、一隻袋子和一顆足球，他把足球放在袋子裏，又把用繩子袋子拴在竹竿上。遊戲就要開始了。
我們排好了隊，準備來探個明白，看了第一個人的演示後，我們才知道，原來是要我們跳起來碰那顆球，茅老師説，只要每天跳五十個，一個學期下來就能長十公分。我對茅老師説：“老師，你要是去做廣告，一定會有許多人來的。”大家都笑了起來。很快就輪到我了，我輕鬆過關了。第二輪，茅老師把球舉高了，我一看胸有毛竹的説，小意思。這次，我準備把自己每天在家中蹦蹦跳跳的訓練成果展現出來。我用力的向球拍去，可是，結果卻與我的意願正好相反，我失敗了，垂頭喪氣地向隊伍走去，還“嗚嗚”的叫了起來。這次的`遊戲很快就結束了。過了一天，老師又來給我們玩這個遊戲了。最精彩的當然得屬盛嘉濤了嘍。輪到盛嘉濤的時候，盛嘉濤來了個“超力扣殺”袋子連同足球一起被打了下來，大家都連聲讚揚盛嘉濤，後來的幾天裏，他幾乎都會把袋子連同足球一起從栓着的竹竿上打下來，我真是佩服他呀！
這個遊戲真有趣，大課間真有趣！
課間插曲作文 篇30
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠長的下課鈴聲旋律在我耳邊響起，我正準備做課堂作業本時，背後突然傳來”啪”的一聲，我轉過頭去，原來是坐在我後面的小明和小澄正在鬥筆，看他們玩得這麼開心，我不由自主扔下作業本，雙手託着下巴，加入了“觀戰”的行列。
通過石頭、剪刀、布決定了由小明先出，他拿出一支黑筆放在桌上，手指用力一彈，黑筆向前滑去，然後停了下來。這時小澄抓住機會把一支圓珠筆用力發射出去，竟然連同對手的筆比翼齊飛了出去，小澄“咯咯”笑了，我也熱烈鼓掌。
這一輪，由小澄先開始，他的表情告訴我，他似乎稍微着急了一點，結果他的筆第一次就射偏了，還打在我的.手上。這時小明雙眼死死地盯着“戰場”，心理盤算着目標位置，接着他連續發出兩支筆，這兩支筆在桌上“唰唰”地移動着，把對手的筆紛紛擊落在地上，小明揮舞着筆站在椅子上，興奮得手舞足蹈。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我還沒回過神來，就已經響起了上課鈴聲，我還意猶未盡呢！