課間拾趣作文（通用26篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的課間拾趣作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
課間拾趣作文 篇1
“丁零零……”下課了。耶，我終於可以去打球啦。要知道我可是一個乒乓球迷，從小就和爸爸一起打球，每次見到乒乓球，我都會粘在球枱上，打得大汗淋漓呢！
踩着鈴聲，我一個箭步衝出教室。可當我跑到乒乓球教室時，我傻眼了，球枱邊上的人已經像一堵牆似的圍着。看到這場景，我就像泄了氣的皮球，走也不甘，不走也不甘。可不走，又打不着，唉，只好下堂課再去和他們搶球枱了。
終於盼到了下課的時刻，我在心裏偷着樂，這下，我就又可以去和他們搶球枱了。可正當我要衝出教室的時候，忽然聽到老師慢吞吞地説：“等等，我還有東西沒講完呢！”一聽這話，我們全都愣住了，一個個耷拉着腦袋，回到自己的座位。更要命的是，此時，我聽到球枱那邊傳來了興奮的喊聲，那聲音是那麼熟悉，又是那麼讓人心癢，唉，沒希望了，看來這次又搶不到球枱了！
我真希望老天陰下來，下一場大雨，這樣大家就都不能去打球了！這樣想着，我只能把全部希望放在下一堂課上。不過，這次還好老師沒有拖堂，我第一個衝出教室，“刷”的'一下，搶到了夢寐以求的球枱。握着球板，我看了下沒搶到的同學，他們那眼神，羨慕得眼珠都要掉出來了……
雖然搶球枱很難，但我還是熱衷於此，因為我知道我們搶的並不只是球枱，更多的是打乒乓球的樂趣和激情。
課間拾趣作文 篇2
其實，生活一直在對我們微笑，只是我們沒有發現罷了，只是在發現的那一瞬間，突然感覺，生活好美！
請原諒我不會安心地祈禱上帝，不會虔誠地説：“善哉善哉！”但是我會微笑。因為我曾經看見過生活的微笑，於是，我成了微笑的使者。
有幸見過的生活第一次微笑大概是去年吧。在一次星期五的放學途中，我正騎着車回家，突然，不知怎麼確騎不動了。下車一看，車輪裏戳進了一枚釘子。無奈，只好坐黃包車回家。
那車伕見我推着車走來，關切地問：“怎麼啦？大老遠就見你推着車，是不是壞了？”或許是頭一次遇到這麼熱情的.陌生人，我愣住了，好半天才擠出一個不知有多難看的微笑。上了車，我沒有跟車伕聊天的習慣，倒是他——那位從年齡上完全可以當我爺爺的長者，不停地與我説話。
“車子壞了？車胎好像沒氣了。”
“嗯。”
“你家在二中那邊吧，我有個老朋友就在那邊修車，要不，送那兒修修？今天天暗了，明天早上你去拿？”
我腦子飛快地轉了起來，他和那修車人會不會是一夥的？會不會聯合起來要搶我的車？我不敢再往下想。
“不不不，不用了，明天我讓我媽去”我一時竟舌頭打結。
“你們這些孩子啊，一遇到點事就知道找爸爸媽媽，要自立啊！”他語重心長地説。
後來，就到家了。付錢時，我仔細地端詳了他的臉，現在已經記不清了，唯一刻在我記憶裏的，是一個微笑，一個不經意的微笑，伴隨着找錢時一句“拿好！”最自然地綻放。第二天，我獨自推着車來到那個修車的地方。果然，一會兒工夫就修好了。
或許是因為這件事的原因，我一直喜歡看中央電視台少兒頻道的公益廣告，喜歡看那些真誠、質樸的微笑。因為我知道，生活一直在微笑！
課間拾趣作文 篇3
課間，我在批改課堂作業。發現石磊的作業沒交，他正神氣活現地和同桌説着什麼呢。
“石磊，你的作業呢？”
“啊----”石磊拖着長聲，眨巴着小眼睛，“我剛才那啥了，所以沒那啥。”
“你剛才那啥了？”
“老師，我不好意思説那啥了。”
“那好，你不好意思説那啥了，就先那啥在那啥吧。”
“老師，我那啥啊？”
“我哪知道你要那啥啊？”
“那我還是先那啥吧。”石磊狡黠地一笑，拿起筆乖乖地寫作業去了。
沒辦法，誰讓咱對他就是寵愛有加呢！
課間拾趣作文 篇4
一日曆史課，眾生於教室奮筆疾書，視死如歸，與歷史人物做殊死拼搏。
歷史老師振臂狂呼：“家作：八張試卷！”
眾生暈倒，呈憂國憂民狀、口吐白沫狀、抓耳撓腮狀、極度興奮狀不等。
謝君站起，吼曰：“老師，這也太少了吧，才八張試卷啊！真的才八張啊！多佈置點啊！”
眾生憤恨眯眼，8KA直流電“滋滋”作響。
嶽君答曰：“不用多佈置了，咱班67個人的全給他一個人做得了。”
全班歡呼雀躍，若脱籠之鵠。
謝君咬牙切齒，摩拳擦掌作嘯呼狀。
課間拾趣作文 篇5
今天天氣依然較熱，不過比起昨天涼爽了許多。早上早早來到教室，收取二年級的課本費，收完後，我攥着一大把錢忙着在整理並過數，這是幾個孩子圍在我旁邊，羨慕的眼神溢於言表，這時，董小懿説：“長大了，我要當老師。”我説：“為什麼呀？”“當老師有錢啊，這麼多錢！”我説：“這錢我也撈不着花呀，數完，我就得交到學校去，給我們買二年級的.課本呀。”這時，解一凡説：“那就當銀行行長吧。”他們天真地抿嘴笑着。
現在的小孩子，對錢還挺有感覺的。
課間拾趣作文 篇6
下課了，我坐在位子上，閒着沒事做，盯着郭立仔細地看。原來，郭立認真的時候，樣子是那麼的奇怪，怎麼看都覺得很彆扭。我忍不住小聲説了一句“立立”。
郭立聽見了，立刻轉過頭，用兇巴巴的眼神望着我，眼睛瞪得比牛眼睛還要大，好像要把我吃了一樣。看到他這個態度，我反而更起勁兒了，不停地在郭立耳邊叫着“小立立”。
郭立不耐煩了，轉過身來，狠狠地拍了一下桌子，用手對我指指點點，我擺出一副滿不在乎的樣子。郭立實在拿我沒辦法了，指着何燁琦無奈地説:“你叫我還不如叫何燁琦“爺爺”呢！”我捂着嘴巴偷偷的笑了笑。
何燁琦聽了，頓時火冒三丈，做出一副哭笑不得的樣子，臉上露出了標準的詭異的笑容，兩排白白的'牙齒上下磨動着，十分生氣的樣子。可是，想打郭立卻又不敢，便放出狠話，説遲早要收拾他。
對啊，我怎麼沒想到呢？何燁琦的”燁“不就是”爺“嗎？
課間拾趣作文 篇7
校園裏發生過許多事情，有時使我們哈哈大笑，有時使我們陷入沉思。事情猶如天上星、地上沙那樣多，在我記憶的長河裏有一件事情令我沒齒難忘。
記得在一次課間裏，老師和我們做了一個小遊戲——畫嘴巴。老師先在黑板上畫了一個頭、一個眼睛和一個鼻子。老師請了趙勁灃上去用紅領巾矇住眼睛，然後那支粉筆。趙勁灃拿着粉筆慢慢地走向講台，他在黑板上左摸摸右摸摸，費了好長時間才用粉筆吞吞吐吐地畫上嘴巴。趙勁灃畫完以後，講台下的.同學都捧腹大笑起來，有的都流出了眼淚。
趙勁灃感到不對勁，忙把紅領巾拿下來，仔細一看，原來他把嘴巴畫到頭上。課間還剩5分鐘，老師又讓陸城之去畫，陸城之像飛毛腿一樣急忙跑到黑板前。陸城之和趙勁灃一樣左摸摸右摸摸，但畫到一半的時候有擦了，這次本來是對的。他又選了一個位置，畫了畫好了，這時同學都笑彎了腰！
陸城之摘下紅領巾一看，原來他把嘴巴畫到頭上去了。
上課鈴響了，遊戲結束了，雖然只有短短的10分鐘，但是我們依然沉默在快樂中！
課間拾趣作文 篇8
每個星期二到星期五都有大課間時間，具體時間是第一節課下課後。
我們每個星期二和星期三是做羽毛球操的，星期四和星期五是做廣播體操的。
下課時，我們要提前排隊，要帶什麼就帶什麼。不過，短繩是每次大課間必須要帶的。
大課間的音樂響起了，伴隨着音樂聲，我們出發了。
到達操場後，我們還要整一次隊。隊整好之後，全校同學也到齊了，我們就開始大課間了。
首先，是做羽毛球操或廣播體操的。領操的同學站上主席台後，音樂就開始了，前面的.同學往往都做得比較認真，後面的同學要不就是無精打采地做，要不就是邊打邊鬧邊做。
操做完後，就輪到跳短繩這個環節了，跳短繩分四次，第一次是第一組跳，第二次是第二組跳，然後再重複一遍，就是四次了，每次跳80下，跳完後就舉手。
短繩跳完後，就是跳長繩了，三至六年級每班都有兩根長繩，男生和女生各一根，我們跳得可開心了！
最後，就是跑操環節了。我們先排成八路中隊，再到跑道上跑，我們要跑三圈，路過路過主席台要喊口號。跑完後我們就回教室了。
這就是我們的大課間！
課間拾趣作文 篇9
上午第二節課後，是做課間操的時間。同學們像潮水般湧到了操場上，並排了好了整齊的方隊，迎接每日一次的課間操。
跳完操後，同學們三三兩兩的聚在一起，玩自己喜歡的遊戲。我和卓繼碩正在玩着，一轉身發現老師正在給同學們照相，我也被吸引了過去。我看到同學在鏡頭前做着鬼臉，表情豐富極了。只見管永豪用兩手的食指把下眼皮往下拉，眼睛紅紅的血絲看的清清楚楚，拇指往上提嘴角，嘴裏還含着學生奶的吸管，樣子很可笑。管宇桐和管永豪的動作相似，不過他的舌頭伸了出來，眼睛向上翻着，露出了白眼珠，加上他胖胖的'臉龐，和肉乎乎的手，顯得更加的可笑。郗心諾用食指把眼角往下拉，撅起嘴，腮幫子鼓鼓的，像充了氣的皮球一樣，看起來很像卡通形象流氓兔。
同學們做着自己認為搞笑的動作，旁邊觀看的同學也被逗得哈哈大笑，眼睛眯成了一條縫。正當我們玩的起勁兒的時候，上課鈴打響了，我們只好陸陸續續的返回了教室。
這次課間活動真好笑呀，我喜歡我的老師和同學們，現在，快倆月不見了，我都想他們了。
課間拾趣作文 篇10
“下課！”“起立，老師再見！”下課了，同學們一起湧到了門前，前面三個同學為了先出教室，他們互不相讓，結果卡在門裏，後面的人還沒來得及減速，就已經撲了上去。有人還不知怎麼回事，莫名其妙得就跌倒了。班裏一片混亂景象，位置上坐着的只有幾個人，門口倒是躺着一羣人，當中還不時發出“哎喲！”“啊！”“媽呀！”聲音，還好沒受傷，老師看見了，用温州話大叫：“皇天呀！搞什麼呀！”，等大家都起立後，我發現地上有一點有些黃的液體，原來是第一個人的`鼻涕都被擠了出來。還好我不是那麼心急。
“交通”疏通後，大家各玩各的。這時，原來天天關着的五樓樓梯的鐵拉門開了，有幾個同學跑上去玩，結果其他班的人搞調皮，把門給關了。當那幾個同學下來時，發現自己成了“籠中鳥”，大叫：“救命啊！我們被俘虜了，快來救我們呀！”我們發現了他們，覺得很好玩，就逗他們，裏裏外外大家鬧騰着。鈴聲響了，“我們也力不從心，無能為力啊！”我們歎了口氣，於是走了。他們沒辦法，只好等待“救世主”出現。上課了，老師快來教室時，發現了那幾位“遇難同胞”……哈哈！
課間拾趣作文 篇11
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，伴隨着清脆悦耳的鈴聲，同學們像一隻只脱韁的野馬一樣像飛奔到操場上，平靜的操場一下子熱鬧起來。同學們你追我趕嬉戲玩耍，操場上響起了歡聲笑語，彷彿成了遊樂場。
你看北面，那幾個高年級的大哥哥們在打乒乓球，張祥把球拋到上面，“啪”的一下，球飛向對手那邊，對手反應非常靈敏，又迅速把球打了回去。就這樣，你來我往，誰都毫不示弱，不給對手留情。張祥是急性子，我瞧着他打了這麼久都沒有分出勝負，有一點不耐煩了，就用了絕招，一個扣球射了過去，球擦邊落地，打的對手毫無還手之力。張祥得意地説：“我贏啦！我勝利了！”這時，對手顯然也是急紅了眼，用了一個扣球，打了過去。張祥正得意洋洋呢，球一下子飛到了他的腦門上。周圍的.同學們開心地大笑起來，張祥也紅着臉低下了頭。
你聽，是什麼美妙的聲音！原來是南面有我們班的幾個小女孩在玩跳皮筋，李玉一邊跳着，一邊嘴裏唱着：“馬蘭開花二十一……”她跳的時候，兩隻小辮也跟着左右搖擺着，整個人都沉浸在跳皮筋的快樂當中……
“叮鈴鈴……”上課了，我依依不捨的離開了操場，回教室上課。雖然課間十分鐘很短，卻給了我們身心放鬆的機會，我喜歡課間的十分鐘。
課間拾趣作文 篇12
進入五年級，學習的任務越來越繁重，每次的課間對於我們來説都是難得的休息機會。這不，今天下午，我和我的`好朋友胡亦然就展開了一次激烈的“搶瓶大戰”。
在教室的一個角落裏，一個瓶子安靜地躺在地上，我和我的好朋友胡亦然不約而同地看到了它，我們心有靈犀地對視了一眼，周圍的空氣迅速凝固，剎那間喧鬧的教室成了硝煙瀰漫、烽火四起的戰場，戰鬥一觸即發。
胡亦然眼疾手快，一把抓住了瓶子，我張牙舞爪地撲上去，想奪回瓶子，不料，他早有準備，只見他猛地向後一蹦，並順勢把瓶子扔向我，我急忙躲避，還好我反應快，躲過一劫。然後想撿起我身後的瓶子，沒想到我剛要彎腰撿瓶，卻被胡亦然從後面一頓亂打。我突然心生一計，我要給他來個“聲東擊西”！我抓起瓶子，扔到胡亦然那邊，他忙着去撿空瓶，説時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢猛地撲到胡亦然身上，給他做了一套大象級別的“免費按摩”。他被我壓得慘叫一聲，也不管瓶子了，起身撒腿就跑。我趁機撿起地上瓶子，朝他背上扔去，只見瓶子彷彿裝有gps定位，“砰”的一聲，爆頭了！他被突如其來的導彈給打蒙了，搖搖晃晃地走到自己位子上，不吭聲了。
類似這樣的戰鬥，我們以往不知進行了多少次，每次都樂此不疲，給我們帶來了許多歡樂，讓我們釋放了學習的壓力，給我們的學習生涯平添了許多樂趣。
課間拾趣作文 篇13
大家好，我是今天的金牌小記者許揚，我今天為大家講述的是課間小趣事，它可是同學們最深的回憶呢，聽我慢慢講解：
下課了，我們像快樂的小鳥一樣飛了出去，下節音樂課，剛好在那邊上，我去那邊找馬靜怡（2年級學生）玩去，由於跑的`太快，正和馬靜怡撞個滿懷，她用很驚異的眼神看着我，我説：“我是來找你玩的，下節剛好音樂課。”“好啊，我正愁沒人玩呢。”驚異的眼神變成的高興噠眼神。我們玩的可快活了，上課了，馬靜怡在回教室的過程中一直看着我上樓，結果，在教室門那裏撞到門邊了，疼得在地上打滾——！
還有一次，下課了，我去找陳藝丹玩，誰知道他正在專心致志的看書，還在複習，哎呀媽呀，今天陳藝丹是怎麼一回事？愛瘋玩的人，今天竟然在教室裏專心致志的看書，於是我就去叫他：“陳藝丹，怎麼？不出去玩？”本來以為他會回答：不出去，不出去，我要當好學生，複習呢。誰知道這傢伙説：“什麼不出去啊，我只不過等他們都走光了再走，太擠，我今天腳扭住啦——！”我暈——！只見他裝老大摸樣出去啦，途中還扭了一下——！疼得躺地上打滾去啦，誰知道，他又回來啦，我問：“咋啦，不出去啦？”“什麼呀，我從後門出去，前門走那麼長得冤枉路。”
課間小趣事及其簡單，因為好長時間沒去學啦，想同學們啦，所以，我想回憶一下以前的趣事。
課間拾趣作文 篇14
“解散啦!”同學們歡快地喊道，便三五成羣地跑開了。
同學們有的圍在一起踢毽子，呀，沒踢着，她嘟着小嘴，慢吞吞地撿起毽子，繼續玩了起來;有的成羣結隊地玩着籃球，那股眼神，似乎想把一切都拋開，直衝向球架;有的跳着長繩，不時地傳來“咯咯”地笑聲。
我們幾個好姐妹，來到籃球架前盤坐下來，促膝談心。
“聽説，你去桂林玩啦?”仲聰十指相扣，兩眼緊盯着陳雨凡，投射出羨慕的目光。“是啊，我才回來的呢!陳雨凡靠在球杆上，雙手有節奏地拍打着雙腿，點點頭。仲聰撐在地上，身體微微向後仰，“你好像長胖了不少呢!”邊説邊打量着陳雨凡，不時還皺皺眉頭。陳雨凡低頭看了看肚子上的贅肉，臉上頓時鼓起了兩座小山，用細白的'牙齒，咬住了她那紅紅的嘴脣，眼睛耷拉下來，歎着氣：“哎，我去了一趟桂林，足足重了5斤，哎!”“但是”陳雨凡瞬間恢復了笑容，她一隻手伸直，張開手掌，一隻手叉在腰間，咧開嘴，哈哈大笑，“桂林有好多美食，到現在，我還回味無窮呢，為了美食，5斤算得了什麼，哈哈!”説完，陳雨凡“嗖”地站了起來，一隻手握緊拳頭，在身前上下揮動，不停地咂巴着嘴，就像真的在品嚐着美食。陳雨凡吶，你真是為美食而瘋狂啊!
時間過得真快，正當我們聊得正興奮時，下課鈴打響了，我們依依不捨地離開了操場，一堂有趣的體育活動課結束了。
課間拾趣作文 篇15
這是一年級發生的一件事。
有一次課間，我們班同學有的人在玩“石頭剪刀布”，有的在玩“鬼抓人”遊戲，還有的同學在認真地看書。我們班的張博昊和閆柯廷一前一後並排站着，後面的閆柯廷拉着前面張博昊的手往前走。突然閆柯廷鹽柯停了下來。前面的張博昊就被不小心閆柯廷碰倒了。“哈哈哈哈……”不僅僅只有我一個人笑，全班的其他同學看見了，也都哈哈大笑起來。看着他們害羞的表情，我猜他們心裏一定是在想，以後再也不玩這個遊戲了，於是他們立刻爬起來，想出一個新的遊戲玩了起來。他們，仿照“鬼抓人”的遊戲，創造了一個“幽靈”和“人”對戰的'遊戲。剛開始只有他們兩個在玩，後來參與這個遊戲的人越來越多，後來我也跟着玩了起來。因為這個遊戲我們三個就成為了非常要好的朋友。再後來我們班的李浩軒也跟着我們一起玩兒了。我和李浩軒是“人”的角色，張博昊和閆柯廷是“幽靈”的角色。第一次玩，“人”贏了，第二次“幽靈”贏了。後來這個遊戲我們玩膩了，就把它改成了“槍戰”遊戲，我還是和李浩軒一隊，張博皓也還是和閆柯廷一隊。剛開始，對方總是神出鬼沒，連續好幾次都把我們打敗了。哈哈，看來他們玩這個遊戲很有技巧呀！
我們四個人經常在一起玩遊戲，我們也因為遊戲收穫了我們的友誼。
課間拾趣作文 篇16
課間許多同學都喜歡玩一種搭撲克牌的遊戲，就是用一些巴掌大的撲克牌進行對摺或不折，然後再一層層地搭上去，看誰搭得高。
這個遊戲一開始流行是因為學校就有一個這樣的思維挑戰賽，可現在比賽已經過了，可大家的興致還很高，一直還在玩。玩的大多都是男生，因為女生這方面的`“智商”不高。我也嘗試着搭過一次，可還沒搭到十層就塌了。男生可不一樣，他們像是真的在搭房子一樣，搭得又快而穩。還不時保護住這棟房子，使它不被人破壞推倒。他們經常神祕兮兮的對我們女生説：“我們搭得高是有祕決的哦。”
我還發現玩得最帶勁最厲害的就是“天線寶寶”那小子，他三下五除二“房子”就可以搭得比自己人還高，接下來就只好站在椅子上搭了。聽説現在的記錄是18層了，而且還能堅持5分鐘不倒塌，怎麼樣，厲害吧。
不過我們女生也不是閒着，我帶領一羣女生開始了“拆房子”行動。一次小潘搭到17層了，很快就要破紀錄時，一支筆像飛鏢一樣射過，“啪”的一聲，塌了，小潘簡直要瘋了，使勁跺腳尋找射鏢的人，教室都被跺得好像震了一下。嘻嘻，這“鏢”就是我射的。我故意漫不經心地走過去撿起筆，他正要朝我開火，我先開了口：“真不好意思，我的筆不聽話。”説完便飛快地離開教室，只聽見教室裏遠遠地傳來一陣火山爆發似的聲音
“搭房子”遊戲和“拆房子”遊戲還真好玩。
課間拾趣作文 篇17
下課了，我衝出了教室，因為我要去“WC”。等我正要從廁所出來，忽然發現女廁所地上有一件金黃色的衣服。我用兩個指頭把那件衣服拎了起來，大喊：“這件衣服是誰的？”“我的，我的！”只見林野從廁所旁的走廊跑了出來，對我喊：“快把我衣服拿出來，不拿你完了！”
這話聽着有些不爽，我把頭一扭，説：“為什麼要還給你！”他指着我説：“你還不還？”“不還！”“我再問你一次，還不還！”我突然有點怕了，説：“好吧！還你。”説着我把衣服往廁所外面用力地扔了過去。他沒接住，掉在了地上，他撿起來，就跑遠了。我捂着嘴偷笑。
我在回教室的路上看見了潘東，他問我：“喂，你有沒有看見林野的衣服！”我説：“幹什麼呀？”他説：“我剛剛把他的.衣服“偷”了過來，把它放在女廁所。他如果進去拿的話，嘿嘿，那他就變成女的了，嘿嘿！”我看他一臉壞笑。
回到教室的林野拿着有點濕的衣服去找潘東“算帳”了。他倆纏在一起打來打去滾成一團，好幾個人出手相勸也沒能阻止。最後，同學們搬來了老師，終於把他倆制止了。
我想不懂：“難道，到女廁所就是女
的，到男廁所就是男的了嗎？那麼一個人到了男廁所又到女廁所，那他豈不是不男不女的了嗎？有趣！”
課間拾趣作文 篇18
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像脱韁的野馬一樣跑下樓，我也跑下樓，奔向操場。
平靜的操場上瞬間人山人海，歡聲笑語響遍每個角落。我看見有兩個大哥哥在打乒乓球，一個大哥哥把球往上一揚，“嗖”的一下子把球打了過去，對手緊盯着這個球，看見球往右跳了跳，他就像火箭一樣迅速地跑向右邊，幸虧跑的及時，要不然球就落到地上了。大哥哥他們倆打了幾個回合，硬是沒有分出勝負，這時大哥哥説：“我要使出殺手鐗了。”他以迅雷不及掩耳之勢一下子把球打了出去，對手還沒有反應過來，球一下子落在了地上，大哥哥哈哈大笑，對手看大哥哥疏於防備，迅速發球，大哥哥由於驕傲，不夠專心，球沒有接住，打在了大哥哥的鼻子上，觀眾們一下子哈哈大笑起來。我也笑得前仰後合。
咦？那不是我們班的李明漢和李佳俊嗎？原來他們在玩砸沙包呢，我趕緊跑了過去，正好看見李佳俊把沙包丟了出去，沙包跑到了李明漢的雙腿下面，李明漢抬腿輕快地跳了一下，躲了過去；李佳俊看他輕鬆地躲過了沙包，又一計沙包丟到了李明漢的`頭頂上面，李明漢一看，一彎腰，沙包從李明漢的頭頂上方射了過去……你來我往，左躲右防，玩的不亦樂乎。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我和同學們飛快的跑回教室。操場迴歸了平靜，雖然課間只有短短十分鐘，卻讓我們回味無窮。
課間拾趣作文 篇19
“鈴鈴、叮鈴鈴…”清脆悦耳的下課鈴聲響起來，同學們都像一隻只快樂的小鳥迅速衝出了教室，安靜的操場頓時熱鬧起來。同學們在操場上追逐嬉戲，個個臉上露出笑容，操場上傳來了陣陣歡聲笑語。
看，操場東邊兩個高年級的'哥哥在打乒乓球呢。只見大哥哥王浩一手拿着乒乓球，一手拿着球拍，手一揮，乒乓球‘“嗖”的一聲衝向了對手，只見對手抿着嘴，全神貫注地緊緊盯着球，在球落下的一瞬間，“啪”一聲把球擋了回去，幾個回合過去，對手看王浩發來的球高，就狠狠地扣了下去，結果球太低了，對手眼睜睜看着球落在了地上。大哥哥得意洋洋的笑了。對方毫不示弱，趁他不注意，奮起反擊，他快速發球，球像火箭一般飛速衝過來，大哥哥還沒有反應過來，球一下打在了他的腦門上，他一下子愣住了，摸着腦門“哎呀”一聲，圍觀的人都哈哈大笑起來，大哥哥也忍不住羞紅了臉。
西邊有幾個女同學在玩跳皮筋呢。中間的女生，扎着羊角辮，一邊唱着歌一邊有節奏地跳起來，那輕盈的腳步，像一隻快樂的小鳥。
再看南面，多麼熟悉的背影！我走過去仔細一看，原來是我們班的同學在扔沙包。沙包被扔來扔去，可無論沙包從哪個方向襲來，中間的同學都靈巧的躲過了。
上課了，同學們迅速回到教室，操場又恢復了平靜。同學們的課間生活真是豐富多彩啊。
課間拾趣作文 篇20
“叮零零，叮零零”!上課啦，我們又迎來了有趣的大課間。
老師一聲令下，我們全班人都有秩序地出去排隊，我們聽着歡快又舒暢的音樂，雄赳赳、氣昂昂踏步走下操場。我們穿着白色的校服，整個操場遠遠看去像一片白色的海洋。我們班的同學個個精神抖擻，昂首挺胸，像一個個威武的小士兵一樣，都站在了自己的“崗位”上，頓時原本安靜的操場沸騰起來，原來空無一人的操場變得人山人海。
操場上響起了廣播操的音樂，全校同學都隨着優美的音樂動了起來，個個都很認真，臉上帶着絲絲的笑容，以最整齊的動作展示給全校的'老師看。同學們的動作有時輕盈，像一隻只活潑可愛的小燕子在翩翩起舞。有時候鏗鏘有力，像是在練功夫。
接着是做課間操，課間操是新學的，課間操的音樂像一曲七彩陽光旋律，充滿活力，我們伴着音樂踏步、踮腳、伸手、蹦跳……動感十足!我們不像是在做操，而是像在跳着青春的舞步，好看極了。女同學做得特別好看，而男同學則像是給女同學作陪襯似的。我做得可認真了，站得直直的，該輕盈的輕盈，該用力的用力，一點也不馬虎，連表情都做出來了。
接下來的環節是我們最期待的環節——唱紅歌。我們唱的歌有：《春天在哪裏》、《紅星歌》、《歌聲與微笑》……雖然這些歌我們已經唱過多次，但因為這些歌曲的旋律很優美，我們一點也不感到厭倦。我們歡快地唱着，歌聲響徹雲霄。
短短的快樂時光結束了，我們排着隊，踏着整齊的步伐，回到了教室。大課間，豐富了我們的課餘生活，放飛了我們陽光般的心靈，讓我們感受到了體育的快樂。我們都非常期待下一次大課間的活動!
課間拾趣作文 篇21
我們的校園生活豐富多彩，而課堂生活是校園生活的一個重要的組成部分，課堂上發生的趣事使我們的校園更是生機勃勃，五彩紛呈。
記得這件事發生在四年級第二學期的一節語文課上。那天，我們語文老師正在繪聲繪色地給我們講課時，我們也聽得津津有味，教室裏安靜得連一根針掉在地上都能聽見。突然，一位不速之客——馬蜂闖進了我們的教室。它“嗡嗡”地叫着，不管不顧地在教室裏亂飛，一會兒飛向東，一會兒飛向西，在我們頭頂上盤旋着。頓時教室裏炸開了鍋，亂成了一鍋粥，馬蜂所到之處，便是一片尖叫聲。女同學們膽小，有的鑽到桌子底下大聲驚叫着;有的用雙手捂住頭，生怕被蜇到。男同學們則膽子大，紛紛站起來拿着書本和馬蜂決鬥，要把馬蜂趕出教室。
老師在那裏大聲地喊着：“安靜!安靜!快安靜下來，上課了!”但是同學們的思緒都集中在馬蜂的身上，對於老師的喊聲哪能聽見呢?後來老師乾脆操起教室後面的一把大掃把，也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下，那隻可惡的馬蜂終於趕走了。
教室裏終於恢復了平靜，老師繼續上課，但是同學們再沒心思上課了。老師笑着對我們説：“這節課只有十幾分鍾了，我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學樣一聽，立刻來了興趣，因為這是剛才親身經歷的`。拿起筆，教室裏只聽到“刷刷”地寫字聲。下課了，同學樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰鬥中。
趕馬蜂這件事是多麼有趣呀!為我的校園生活裏添上了絢麗的一筆，同時也為我們的童年學習生活增添了許多美好的回憶，令人回味無窮，忍俊不禁。
課間拾趣作文 篇22
“晨軒，快點！陳老師來了！”今日“輪值”的“門衞”正着急忙慌地一邊叫着一邊跑進教室。
我轉過頭，只見晨軒力挽狂瀾般將牌塞入外套的胸口內側，屏息凝神地，故作鎮定地，似乎在等待着什麼。不久，一陣熟悉的腳步聲傳來，一個熟悉的身影映入眼簾。果不其然！是我們敬愛的班主任，陳老師。咦？今天不是沒有陳老師的課嗎？正當我疑惑不解時，老師拿起粉筆，在黑板上寫下了密密麻麻的作業，又掃視了我們一眼，此時的.晨軒正提心吊膽地繼續等待着......直到陳老師走出教室，腳步聲逐漸遠去，他才長舒一口氣。不過沒過一秒，他便招呼着他的牌友們：“來，來，來！繼續，繼續......”
此時晨軒身後的亦卓正玩着彈力球pK賽。你別小看這小小的彈力球，在這位腦洞大開的同學眼中，這就是一頭“猛牛”。看！這位英勇的鬥牛士正揮舞着“鬥牛巾”準備抵抗這頭“猛牛”的襲擊，只見他用力一揮，球瞬間被甩到了天花板電風扇的扇葉上，扇葉顫了幾下，球掉了下去，不偏不倚落到了朱悦悦的腦袋上。悦悦猛一回頭，瞪大眼睛：“誰！”一場激烈的大戰即將拉開帷幕......
再看門前的兩位女生，正興致勃勃地玩着起泡膠，一種晶瑩透亮，果凍狀的東西，這便是我們女生的最愛。你看她們先把起泡膠拉長，再將它折三折，再拉......重複這個動作，可真像在拉手風琴一樣呢！拉了幾十次後，再把它揉成一團，使勁一壓！啊！那聲音就像過年的鞭炮一樣......
你知道此時的我在幹什麼嗎？歡迎你來我們班，這個課間比清晨的菜市場還要熱鬧的班級，你將會認識一羣比廣場舞大媽們還要嗨的同學，我們等着你喲！
課間拾趣作文 篇23
下課鈴剛拉響，教室裏就亂成了一鍋粥，真是跟老師在的時候完全不一樣。一幫男生喊着“終於下課了”便一窩蜂地衝出了教室。又不知是誰在教室裏竟玩起了“貓捉老鼠”！躲在那一方一邊惶惶不安地逃竄着，一邊嘴裏叫着“救命啊”，而追的那一方是嫌課桌擺得太緊湊，竟讓課桌跳起了“迪斯科”……
而我旁邊的女生們，也有了活動“長征”。不到半分鐘，她們便全部“會師”，組成了一個“擾人專區”，鬧起了“革命”，在談論着她們的追星一族的事而呢……
我正做着數學練習冊上的一道思考題，剛有一點而頭緒，便被她們的聲音給吸引了，一氣之下，我便喝到：“再吵，再吵，再吵我就把你們吃掉”！這一招果然有效，一幫小女生全部轉移了“戰區”，聲音也小了很多，沒有之前那麼喧鬧了。
這回合勝利了，坐在我後面的徐甜來湊熱鬧道：“喲，這招還真有效，我去幫你宣傳宣傳去。”還別説，她還真宣傳有方，截至上課前，又有一對人馬套用了我從旺仔廣告改編的句子。一對同桌為了小事而吵起了。受害者陳述道：“你居然偷用我橡皮！再用，再用，再用我就告訴老師！”果然，“犯罪嫌疑人”收斂了許多，乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的筆袋。
上課了，同學們見老師還沒來，便把沒玩夠的“野心”撒在了這兒，教室裏漸漸又變得喧鬧了起來，像沒上課似的，班長看不下去了，便使用了王牌招數：“再講，再講，再講我就把你的名字記上！”果然又奏效了，教室裏又恢復了剛上課時的那份安靜。
想不到我的一句話便掀起了班裏改寫廣告的'熱潮，成了班長的法寶，“威脅”的“武器”……不知道我老了，會不會因為這件事情而咧開了我沒牙的嘴呢？
課間拾趣作文 篇24
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室。教室裏不知誰扔了一張廢紙，落在老師的講台下。
古靈精怪的麥豆走了進來，他穿着一身藍色的足球服，大搖大擺地走了過來看到了一個紙團，他退了兩步，又一個箭步衝了上去想一腳把紙團踢飛，可是沒想到的`是他一下子摔了，他説道：“哎，痛死我了！”他一邊説一邊想：我再也不踢足球了！
貪吃鬼田大壯一手拿着雞腿，一手拿着漢堡，褲子裏還兜着一杯冰鎮可樂，田大壯吃得正香的時候，他忽然發現地上的紙團，想起了昨天吃的肉丸子，“哎呀！”田大壯大叫了起來，原來他把自己的手指咬破皮了。
神探格飛走過，看見地上那一團紙説：“這是誰扔的紙？讓我神探格飛來看一看。”他拿着放大鏡，左看看，右瞧瞧，翻來覆去地看了十幾遍，啥也沒有看出來，他怕別人知道自己破不了案，只好説：“這一點小小的事情，不值得我神探格飛一看。”説完他就去找別的案子去破了。
麥芽看見了，他嚴肅地彎腰撿起了紙團，他好像在想：誰這麼不講衞生？他一邊想一邊把紙團扔進垃圾桶裏。
大家見狀趕緊議論起來：
“是不是麥芽扔的紙團？”
“就是就是，要不然他怎麼會撿起來呢？”
“他肯定不想讓老師知道這是他扔的紙團吧！”
“肯定是的，不然老師會罵他的。”
……
忽然，老師來到了教室，揭曉真相，為了考驗大家，這是老師故意扔的。
同學們都張大了嘴巴，異口同聲驚訝的説：“啊，不會吧！老師您沒騙我們吧？”就連麥芽都張開了嘴巴，呆呆的站在那裏，一句話也説不出來。
課間拾趣作文 篇25
想起那天又好笑又倒黴的事情，不由自主的笑了起來。
星期二那天，上午第三節課上課之前，上操沒有跑步，因為跑道是濕的，外面還下着毛毛細雨，還停了電。教室裏有一種不平常的氣氛——你追我趕，都像一陣風一樣，擦肩而過。我就坐在椅子上，看着我的同桌在哪收拾課桌裏的東西。前面兩個人就在收作業。我忽然被一個東西所吸引了，是我同桌的課桌上面的鈎子所掛跳繩和一個家族，連在一起。
我的腦海浮現了一種有趣的惡作劇。我猜她不注意，把他的夾子連着跳繩一同取了下來。夾在了前面那個人的椅背上，我心中高興地不得了，笑的眼淚都來了。我等他把東西收拾好了後，我説：你沒發現你少了什麼東西嗎？“？”他默不作聲，一臉的疑惑。“喔——跳繩，拿來。”他笑嘻嘻的説。“沒在我這，不信你自己找”我完全沉浸在快樂的世界裏。我見他忽然往桌子上一趴，看看前面的人，再看看他的椅子，還是沒看見他的跳繩。
我笑的連忙用手拍我前面那個人的背，迫不及待的想把跳繩究竟藏在哪？告訴她。
她轉過身來，我把眼神向下一望，再用手悄悄的指向他的椅背。“我説，看到了沒有。”她也一看，看見我的同桌還是沒有找到她的跳繩。我和他簡直笑開了花。
我笑着笑着，看了一下週圍，好像沒有如下位了，但還是有講話的.人。好像沒有什麼異常。我還是笑着我的同桌傻乎乎的找他的跳繩。
我的餘光忽然一下子看見外面來了一個白色的身影，出事了，是黃老師來。還沒等我向他們説，黃老師就直接衝進教室，把我們點了起來。痛罵了我們幾句。並且還讓我們下課去辦公室。我們一下子由晴轉衰。
過了好一會，下課去辦公室以後居然只是抄單詞，不幸中的萬幸啊。
課間拾趣作文 篇26
課間活動是多姿多彩的，每當下課的鈴聲響起來，我們班的同學在心裏打着各自的算盤。
下課鈴結束，同學們就像一匹匹脱韁的野馬衝出教室，衝到操場上，不一會兒，操場上就湧來許多人。大家有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在砸沙包。我們也拿着繩子來到了操場上，準備來一場轟轟烈烈的'拔河比賽。
我們先找到一片空地，把同學們分成了兩隊，一切準備就緒，比賽就準備開始了，結果，第一輪伍雪玲隊順利了。緊接着，第二輪比賽也即將開始了，我們隊同學的身體向後傾，雙手像鐵鉗似的用力抓緊麻繩。“開始！”隨着裁判餘宇的一聲令下，同學們便使出吃奶的勁，像一隻只猛虎似的。“一二，加油！”我們一個個肌肉緊繃，奮力向後拽着。手上筋脈突起，手心被繩子勒得通紅，汗珠掉了下來。我們咬緊牙關，忍着劇痛，心想：一定要堅持下去，我們隊要贏，一定要贏。伍雪玲隊的同學也不甘示弱。一個個也使出九牛二虎之力，臉漲得通紅。我們一點一點的向後挪着。紅布條漸漸的離我們越來越近。我的手慢慢鬆軟了。伍雪玲隊趁着我們累的功夫，進行了突襲。看，眼看着他們就要贏了，啦啦隊急忙助威，我們彷彿又有了新的力量，一下，兩下，三下……我們用盡最後一絲力量，努力地拔着。“耶！贏了！贏了！”我們終於扳回了一成。我們跳躍着，歡呼着，心裏高興極了。
決勝局開始了，他們的隊員看上去都有些累了，而我們還沉浸在剛才的喜悦中，好似有使不完的力氣似的。還沒比，我就覺得勝券在握了。果然，繩子中間的紅布很容易的就靠近了我們這一邊。耶！我們贏了！我們的心激動得像大海上的波濤，久久不能平靜下來。
這次的課間拔河不但有趣，還讓我們感到了團結的力量！