聆聽的作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的聆聽的作文，希望對大家有所幫助。
聆聽的作文1
聽，工地裏，機器在獰笑，而小草在抽噎；聽，道路旁，垃圾在囂笑，而大樹在哭泣。
——題記
綠色，生機盎然的顏色。植物，大自然的孩子。它們生活在這片土地上，與人類互幫互助、共同生存。可現在，人類為了自己的蠅頭小利，將這些綠色的精靈逼得無路可逃。
春天裏的一天，我和爸爸媽媽走在公園的石子路上，愜意地呼吸着清新的空氣，紅色的夕陽將我們三個人的影子投影在地上，形成了“凹”形的影子。我閉上眼睛，風吹過樹林傳來“沙沙”的聲音，彷彿是樹在合唱春天的樂章。
一棵桃樹出現在我們眼前，上面開滿了可愛的、粉嘟嘟的桃花，像一張張笑臉，彷彿歡迎我們的到來。此時，一個染着金色頭髮，穿着時髦的女孩從我們身邊超了過去，一蹦一跳地直奔桃樹而去，身後跟着一位看上去四五十歲的中年婦女。
女孩一陣風似的飄過，而草坪上卻倒下兩排無辜的'青草。女孩伸出“魔爪”，伸向桃樹上最大的一朵桃花，隨着“咔”的一聲，樹枝劇烈地晃動起來，粉紅的花瓣紛紛落下，好像下了一陣花雨。女孩把“戰利品”別在頭上，中年婦女恰到好處地拿出手機，按下快門。女孩和中年婦女心滿意足地走了，桃樹和腳下的青草卻在哭泣。
生活中，這樣的現象數不勝數，可憐的花草樹木不能反抗，只能默默地承受人類的傷害。雨果説過：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”近年來，洪水、地震、泥石流等災害不斷地摧毀我們的家園，正是對我們人類大肆破壞植被、污染環境的懲罰。
我們應該靜下心來，認真地聆聽植物的哭泣，不要再傷害我們的朋友。
聆聽的作文2
暑假的時候，隨意地站在一棵樹下，把耳朵叫醒，靜靜聆聽自然的聲音，以及聆聽那些過往的還停留在自己心靈的聲音吧!
聆聽雲端風的低訴，沐浴和煦的微風裏自然的清新。
站在春天的陽光裏，我們內心温暖，心湖平靜。你仰起頭的時候，看見一簇簇潔白的雲喲，它們向彼此流動，彼此伸手，挽着、牽着、絆着，它們快樂地交織在一起，耳鬢廝磨，竊竊私語。你聽你聽，一個盛大的會議開始，可是，所有的雲都只低低地輕訴。它們怕被人聽去消息喲，明天又是好天氣。美好而潔白的棉花糖，對，像極了棉花糖，手牽手一起，掛在天邊，我們仰頭張望，於無聲處細細地聆聽。
聆聽樹林自由的呼吸，感覺怡人的馨香裏自然的奧妙。
奔跑在蓊蓊鬱鬱的綠色世界裏，感覺所有的聲音都靜止了，只剩下你的心海里暖暖的呼吸聲。花兒的小心綻放是樹林的呼吸，小鳥獨自飛翔的撲翅等待是樹林的呼吸，樹木迎着陽光向上拔節是樹林的呼吸聲，而此時，我的心跳聲也是你的呼吸聲。我打開耳朵，用心靜靜地聆聽，才發現遠離塵世的.喧囂，這裏的一切都是你的呼吸聲。你聽，多美的聲音，在心底那個無聲的世界裏聆聽。
聆聽土壤裏麥芽的私語，先知了喜悦的豐收裏自然的恩澤。
潛伏在大地的最表面，接近土壤深處的地方，貼着耳朵靜靜聆聽，此時的世界是無聲的，我們的心臟連接着麥芽的根。它們頑皮的聲音，它們靈動的話語，它們迫不及待地想要衝破土壤的心情，你都明瞭，我們微笑着聆聽，簡單而快樂，快樂而喜悦。春花秋實，麥芽努力地向上拱起，於無聲處聆聽到了最樸實無華的言語。自然給它們陽光，給它們甘霖，給它們風來襲時最完美的庇護。哦，這必將豐收的果實，我們聽到了你的私語。
啊!自然，在這無聲的心靈深處，只有你的聲音，美好而純潔。
聆聽的作文3
日子雖然很平凡，但它就像踩在秋天的落葉上，踩出許多許多的聲音，無數音符縈繞在我身邊，伴我走向人生的道路。
快樂的音符
“哈哈哈……”草坪中傳來一陣銀鈴的笑聲。幾個人影出現了，他們興高采烈的玩着，他們就是我和朋友們，我們手拉着手在草坪中打着滾，蹦蹦跳跳，像幾個調皮精靈一般，在大地的懷抱中玩耍着，嬉戲着。我的眼眯成一條線，就算跌倒了，也只會笑一笑，爬起來繼續與朋友們一起玩。快樂的音符一直圍繞在我身邊，聽着它們就算不高興聽着聽着也就高興了。
無奈的哭訴
一張試卷如鵝毛一般飄落，我的心不知被什麼揪住了，時時放不下來，我彷彿看到一隻打滿叉的老虎朝我撲上來，大聲叫喊卻無人迴應，又如掉下了一個無窮的懸崖，深不見底的海……當我醒來，那張試卷已經被翻開，是同桌乾的，我眼中似乎都冒着火花，狠狠地盯着同桌，可他一點也不怕，而是捂着嘴偷笑，我這才想起了試卷，79。5?天啊!就給我再加一個0。5分吧!我失望的看着試卷，不管三七二十一就塞進書包裏了，我回到家裏，躺在牀上，呆呆地把試卷蓋在頭上。唉，我已經盡力了!
蒼勁的吶喊
媽呀!老師你也太……我邊抓狂邊想着，老師竟在我亳無準備之下讓我們蛙跳。體育是我最不擅長的科目，而蛙跳則是我最不擅長的科目中最不擅長的.項目。不一會兒，就輪到我了，我蹲下來，咬着嘴脣跳了出去，到了半路我實在堅持不住了，倒了下來，“加油!你可以的!”一個聲音灌入我的耳朵裏。我又站了起來，向前跳去，到了終點，我再也沒力氣站起來了。但那聲音一直在我腦海裏。
成長的路上，人生的路上，從少不了那一串串音符，沒有它們就沒有我們美妙而精彩的生活。
聆聽的作文4
“你到底在幹什麼？”我想去比賽。“為什麼每次都是這個結果呢？”
這件事情就是在上星期發生的，我是一名田徑隊隊員，眼看離比賽一天天接近了，我的心一天比一天焦慮，狀態一天比一天不好，這可是最後一個競爭機會了。可是，我跑完了全程，卻只是倒數的幾名，黃老師二話不説，就開始斥責我，她是我的體育老師，我必須要聽她的話。
我難受極了，心裏有一塊石頭壓着，兩顆晶瑩剔透的東西掉到了地上，只感到鼻子熱乎乎的，我已分不清這是汗還是淚，就連整個身體都情不自禁的顫抖着。心想：為什麼會這樣！之前就算了，比賽的時候還給我掉鏈子，蒼天，你不能這樣對我！
曾經有很多人讓我放棄這個念頭，我並不服輸，我相信總會有這麼一天，我們坐上大巴，拿回一塊金牌為學校爭光，每次想到這兒就會產生一種開心的心情。可是，現實與夢境總歸是不能比的，最終我還是落選了，只能當一名替補，如果再給我一次機會，我相信我可以！
回到家，我垂頭喪氣，“我到底是那個地方做的不好？”我靜了靜，我有輕輕地質問了自己N遍……
哦！我終於想明白了，我突然打起了精神，開心地笑了，整一天我都陶醉在幸福地喜悦中。
第二天一大早我就去田徑場報到，誰知，老師興奮地對我説：“比賽時間延遲了！”我愣了愣才反應過來，也就是説：“我還有機會，對嗎？”老師拍拍我的肩膀，“對呀，只要你努力超過最後一名，你還是有機會的`！”當天下午，我上了起跑器，我的手充滿了熱量，隨時隨刻都可以爆發出驚人在速度，我以3：0胡比分又讓黃老師難以抉擇了。
滴答，滴答……
黃老師最終決定再讓我們跑一次60米，我知道，這是我最後的機會。只聽哨聲一響，我感覺有一種神奇的力量推動着我前行，我跑過他了！雖然很累，但興奮已經將類的感覺掩蓋了！
我感覺整個世界都屬於我，這種感覺是我有生以來第一次體會。
聆聽是很重要的，只有學會聆聽才能看清我們的心靈，懂得真正的自己。
聆聽的作文5
世間的美好，莫過於靜靜聆聽一曲悠揚的旋律。
在我的心中也温存着一首值得聆聽的曲子——《搖籃曲》。或者有人説我幼稚，但我卻不以為然。這有曲子是那樣的普通，它不是一首情緒激昂讓人振奮的歌，也不是一首纏纏綿綿讓人黯然淚下的歌，它是一首讓我深深感受到温暖的歌。
“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手，輕輕搖着你……”
閉上眼睛，腦海裏浮現着媽媽那安詳的神情，温柔的動作，不由的微微一笑。這笑，是温柔的。記憶中媽媽的聲音是那樣的柔緩，就如一條明澈的小溪，靜靜地向前流淌着，直到那涼爽的水，沁入了我的心裏。不需要任何伴奏，這音樂之美，彷彿童話一般，甜美而幸福，讓人久久的沉醉於此。
在歌聲的引領下，我看到了晨曦中，媽媽用輕柔慈祥的聲音呼喚着睡眼朦朧的我，睜開眼睛看到的`，是媽媽那如春風般的微笑。那笑容，已經深深地印在了心上，讓我所有的煩惱都煙消雲散了。
吃着媽媽做的飯，彷彿那是一罐喝不及的蜜糖，心裏暖暖的，似乎又湧進了一片温熱的海洋。
夜晚的燈光下，面前多了一杯熱牛奶，身上多披了一件衣裳，轉頭一看，是媽媽那一如既往的笑臉，用她那無言的語句鼓勵着我。
隨着輕柔甜美的旋律，我彷彿現在正躺在媽媽的懷抱裏。
童年裏的每一天，哪一天不是在媽媽温暖的懷抱裏入睡?我眷戀母親的懷抱，那是我成長的搖籃;留戀那美妙的歌聲，那是兒時愛的搖籃曲。孟浩然用“誰言為寸草心，報得三春暉”表達了對慈母發自肺腑的愛，我用“媽媽我愛您”概括了媽媽飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無盡的愛和感激。
出門前，媽媽總是説：“路上小心，別忘了早點回家。”吃飯時，媽媽總是説：“吃菜，別光吃肉。”寫作業時，媽媽總是説：“寫作業細心點。”……我總是不耐煩，心想：媽媽，可真嘮叨!
其實，嘮叨又何嘗不是一種愛呢!
美妙的歌聲，那是兒時的搖籃曲。媽媽的嘮叨聲，温暖的懷抱，愛的諄諄教誨，那是我成長的“搖籃曲”。
聆聽的作文6
提到“聆聽”“聲音”，我相信你們會想到“母親的嘮叨”、“微風聲”等，但我心中的聲音是與眾不同的。
我們的祖國母親日益強大起來，但我永遠不會忘記百年前的國恥，因為落後，我們遭受西方列強侵略，銘記歷史，不忘國恥，只有奮發圖強，才能振興中華！
前幾天，當我得知不能過西洋聖誕節日。我很驚奇，只好找“度娘”查找原因，我才發現：原來在1960年12月24日英國等八國聯軍要攻打我們的首都北京，第二天也就是12月25日以英國為首的`八國聯軍入侵中國。我眼前浮現出強盜們慶祝的狂歡和英勇抵抗英雄的國人們的悲哀，我聽到了祖國母親的哭泣……
我國著名的醫學家屠呦呦研製了青蒿素，獲得了“諾貝爾”醫學獎項，這時我心中非常驕傲，不由自主的高聲呼喊着“祖國母親萬歲”！祖國母親似乎聽到了我的吶喊，語重心長的説：孩子，我們的祖國永遠都是勝利者，永遠都是最富強的。
當我國第一顆原子彈發射成功時，祖國人民是多麼高興，帶着勝利的喜悦大聲向祖國母親彙報：祖國，我們成功了。祖國母親把消息傳遍中華大地，中華兒女們大聲迴應：我們中國是會成功的，我們的祖國永遠不會被嘲諷，而是敬重我們。
我們中國人都有着大地色般的皮膚，黑溜溜的眼睛、頭髮，無論走到哪兒，你都可以自豪的大聲説：我是中國人。每天的一分一秒我都能聽到祖國的聲音，聽到母親般的呢喃，這是因為我與祖國母親的心是連在一起。我也是驕傲的中國人，永創第一的中國人。
中國，加油！我們永遠都是勝利者。
聆聽的作文7
盛夏……金秋……寒冬……初春……三年就像彈指一揮間，飛逝而過。而老師一遍又一遍的教誨仍迴響在耳畔。老師，三年了，我慢慢長大了，伴着您輕柔或嚴厲的話語。
時間迴轉至那一年的夏季，我仍是一個未脱稚氣不懂事的孩子。告別國小六年，我帶着一顆懵懂又憧憬的心來到屬於我的國中，開始了我的'國中生涯。還記得，國中的規矩，那時我不懂；國中如何學習如何聽課，我也不懂。然而，老師您出現了，就像一個天使，在我耳邊一遍遍地灌輸、教導着，把我拉上國中生活的正軌。於是，我懂了知識，會了學習，心中銘記着您的教導，又步入了八年級。
八年級不同於七年級，我學的再也不那麼輕鬆，對手一個個增多。由於一年的與同學熟識，心又長了草，我上課溜號，成績下滑。面對一張張考卷，一個個分數，我居然還邊學邊玩，老師您又及時發現了，幾次簡短的談話，幾句簡單卻又飽含鼓勵的話語讓我迷途知返。老師，是您的教誨起了作用，我開始努力了。
於是，我懷着堅定不移的信心登上了九年級的台階。
這時，您的教誨更頻繁了，您的脣一次次輕啟，一句又一句，一遍又一遍。最關鍵的九年級，您比我們還緊張，每天早出晚歸還不能休息，教導的話言不時飛入我們的耳畔。老師，您的教誨，我一字不落地都聽進心裏了，我記着您的教誨，每天努力學習。我的分數又略略上漲。
老師，您的教誨是多麼受用啊！您説：“你們該努點力了，不為別人，為了自己，也應該好好學習。”這句話，我聽的心裏異常感動。
眨眼瞬間，九年級上學期就要過去了，困難不可避免的一個接一個來到。我要長大了，但也忘不了您的脣一次次輕啟而發出的教誨。聆聽您的教誨，使我迅速成長。我想，這該是我國中最美的風景，我會銘記一生！
聆聽的作文8
生活中，我們用耳朵去聆聽鳥兒的歌唱，蟬的歡鳴。人生的旅途上，我們同樣要聆聽他人的語言。
在一次百家講壇中，主持人向季羨林先生請教：“青少年如何擁有豐富的文化修養和美德積累。（？）”季老回答：“在這個問題上，我不知道是否有捷徑可走，以我之見，學會聆聽當是最好的選擇。”
仔細回味這句話，感慨頗多。所謂“金無足赤，人無完人”每一個人都是在進步中不斷成長。而這進步的泉源不就是他人的一句話嗎。當局者迷，旁觀者清。有時候，我們可能無法發現錯誤，但可能正是他人的一句話使我們及時發現，從而改正。聆聽不僅可以使自己進步，還能保護他人的心靈。
眾人皆知，有一次，美國知名主持人林克萊特採訪一個小朋友，問他以後想要做什麼。小男孩揚起幼稚的臉天真的答道：“我以後要開飛機。”林克萊特打趣道：“那如果你以後有一天開飛機時沒油了，你會怎麼做。”小男孩回答道：“我會叫乘客繫好安全帶，然後我揹着降落傘跳下去”話未説完，台下的觀眾便已笑成一片：這孩子，這麼小，就這麼自私。林克萊特沒有隨波逐流，而是繼續聆聽，只見小男孩強忍淚水回答：“我要去取汽油，我還要回來”。
正是因為林克萊特的聆聽，不僅保住了一顆幼稚的'童心，也體現了自己的道德修養，得到了更多觀眾的支持。
其實聆聽又何止限於道德和文化修養，人生不也是如此嗎？學會聆聽，聆聽他人心中的苦與樂，與別人一起分享，你會得到更多的朋友，聆聽，無須去用嘴説，只需要用心體會。
學會聆聽，你會發現許多的驚喜。
聆聽的作文9
蟬鳴的聲聲的夏天讓人流連忘返，金桂飄香的秋天使人感到親切。但我喜歡春的旋律。
春天的生機
聽，微風拂面“呼呼”的聲音，給人帶來了那樣的親切，那樣的温暖，人心也變得暖哄哄的。春風吹過柳枝，樹葉微微擺發出地“沙沙”聲音不也是春的旋律嗎？樹上的鳥兒張開了它那喉嚨，“嘰嘰喳喳”的唱出一首優美的歌……一切生物都甦醒了，都唱出自己的旋律。
春天的精神
春的聲音是小草的聲音。不知什麼時候綠色的嫩芽已在枯黃的草叢中閃現出來。他們經過一層層的阻擾衝破了泥土，發出了“茲茲”地聲音。那“沙沙”地聲音不是喝彩和鼓勵的聲音嗎？其實我們的人生就應該要像小草一樣，又折不屈不饒的精神，衝破重重的困難最後獲得成功。在茫茫的綠色中。也迎着春偷偷的.含苞，大膽的展現着它的俏麗，它是春的使者。“飛行者”們哼着“嗡嗡嗡”的歌來到了這裏，大家一起歡聚一堂，並開始了新的生活，給春增添了一份活力。
春天的希望
春天的雨總是連綿的，柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不就中形成深潭，小溪。最好聽到聲音就是從孩子們口中發出的清脆聲，孩子們的聲音是世界上最純潔的聲音。他們的聲音要人們聽到了，充滿希望，並且自己在心中許下自己新的目標。春天早晨的校園也是最美的地方，在這裏也有春的旋律。早晨，琅琅的讀書聲就像一支支令人振奮的樂曲。琅琅的讀書聲喚醒了世間的萬物，花笑開了臉，柳枝笑彎了腰，河水笑出了皺紋，小草笑出了淚……萬物甦醒，心的一年又來了，新的開始需要我們去創造“一年之計在於春”，我們應該要在這美好的季節努力播下種子。
春天是多姿多彩的，只要你用心聽，你就會發現春天無處不在。
聆聽的作文10
在這個烈日炎炎的夏天，你想要怎麼度過這漫長的暑假呢？
是坐在樹蔭下手捧一本好書，輕抿一口泡好的綠茶；還是躲在空調房裏大快朵頤，狼吞虎嚥地吃着甘甜的西瓜呢。而我，則會走出家門，去聆聽那夏天美妙的聲音。
窗外的畫眉一早就唱起婉轉動聽的歌曲，猶如空谷迴音，比竹笛的聲音還要悠揚幾分。往往會有一羣麻雀來趕熱鬧：“嘰嘰喳喳”。畫眉主唱，麻雀來伴唱，一曲美妙的合唱便上演了。或許是因為畫眉太過早起，我的美夢總是會被她的熱情驚醒。不屈的我，根本就不會在意，我聽着這樂曲，繼續睡我的覺，這簡直是我的'催眠曲。
“吒吒......”，喜鵲的聲音又響亮又粗啞，它的聲音雖然被賦於美好的象徵，卻真找不出詞彙來恭維，我覺得有點像是父親的呵斥。這時真該起牀了，喜鵲就在窗外的枝頭上驕傲地叫着，再不起牀老爸真的要過來催我起牀了。
“啾啾啾啾”，燕子説起了呢喃軟語，那聲音既像好友在交頭接耳時發出的竊竊私語，又好像是子女遠行時父母親切的囑咐。這是早餐時必聽的曲目，會讓我一整天感到心頭暖暖的。
臨近中午，蟬就放聲歌唱：“知了知了知了......“知”長“了”短，節奏鮮明。幾乎是在告訴我：學懂知識要很長的時間，但要忘記卻是那麼的快。學習必須要鞏固再鞏固，才能真正的記住。
夜幕漸漸降臨，就能聽到紡織娘：“唧唧唧唧......”每當此時，我總是會想到《木蘭辭》。唧唧復唧唧，我在寫日誌。
讓我們靜心聆聽，夏天的聲音。這個夏天其實沒有那麼熱。
聆聽的作文11
“被遺棄的創傷，他看到嗎，被忽略的悲慟，他聽到嗎？無聲的祈求他知道嗎，無家的孩子，他了解嗎……”
優美的歌聲帶着我走進了華晨宇的世界。
淒涼的音調中衝擊着我的心靈，這不僅是一首讓耳朵懷孕的歌，更是一首有寫給世界的歌，一段段歌詞，便是華晨宇帶給上帝的話。
這是一首帶給戰爭的歌，希望就算是相隔千里，也能讓敍利亞女孩聽到他的祝福。
這是一首帶給動物的歌，希望長江白鱘可以聽他到他的歌唱……
當人們都在歌唱那些爛大街的網絡流行歌曲時，華晨宇已經在唱社會，他要將一個個音符變成一把把鋒利的劍，刺向戰爭的發動者，刺向破壞大自然與自然規則的人，刺向那些腐敗的人們。細聽，曲中帶着哭泣的聲音，可能是為世界歎息與憐憫吧，華晨宇讓音符散到每個角落，讓世界聽到他的聲音。
我想要，世界擁有更多微笑，那怕我心如刀割，我想要用我雙眼，來換取愛的顏色……
節拍從緩慢變成了激昂，一下又一下的打動人的心靈。曲中夾雜一絲渺茫和一些希望，那是謳歌世界的聲音，是愛與和平的聲音，這個轉折，就像人們戰勝了這次的疫情一樣，歡快的曲調將希望的火花一個個點燃，讓世界充滿愛的顏色。
當我第二次聽的'時候，我的心靈就開始沉浸其中無法自拔，我的小情緒跟着這首歌上下起伏，這首歌徹底灌穿了我的大腦，當華晨宇唱到這首歌的最高調時，我的心也慢慢的提升，又緩緩的落下……隨機而來的是背景音樂，最後的獨唱。
因為熱愛，所以讓他循環播放：
“我想要用我懷抱把冷漠全部温熱，我想要幸福降臨，哪怕超出我負荷……”
聆聽的作文12
我一直堅信大自然裏的一切都是有靈魂與思想的，聆聽自然，聆聽每一朵花開的聲音，相信你會受益良多。
秋風瑟瑟，涼氣襲人，萬花凋零，唯有菊花卓爾不羣，傲然綻放，給寂寥大地增添了勃勃生機，聆聽菊花開放的聲音，其中有多少不為人知的故事啊！陶淵明獨愛菊“採菊東籬下，悠然見南山”，這是一種怎樣的思想境界啊！心中的那份超然脱俗是現代人多麼夢寐以求的啊！
有幸看過曇花，在晚上秉燭夜遊，到花園裏去看曇花一現，的確十分漂亮。它的花瓣慢慢展開，露出花蕊，在燭光的照耀下染上了一層黃暈，朦朧又神祕，如同在輕紗中翩翩起舞的少女。在開放的一瞬間，彷彿聽到了花瓣伸展的聲音，彷彿一個剛睡醒的孩子伸着懶腰，它是想告訴我什麼嗎？我忙湊到它的旁邊，也許它要告訴我它的來歷與過去，訴説它對陽光與土壤的熱愛。
向日葵永遠跟着太陽走，我一直覺得它們註定是連在一起的`，畢竟連顏色都那麼一致，在向日葵園中看到的也許會更震撼，向日葵如同一張張純潔的笑臉，向着太陽，當太陽偏轉時，向日葵的莖齊齊轉動，園中有好多清脆的轉動聲，如同一道道命令，也許他們要告訴我們它們會永遠追隨陽光，追隨光明，亙古不變，就如同人類會永遠追尋自己的理想，那一大片燦爛的黃會永遠定格在腦海中，我也要去追尋自己的理想啦！
聆聽明月的聲音，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當月相變化時，我相信它是會發聲的。人傷心時會哭，歡喜時會笑，那月亮呢？一定也會，自然是不會孤立存在的，任何事物件事一定有聯繫的，我們總愛把滿月作為團圓的象徵，也許萬縷柔情抒親思，千般夙願寄明月，不管在哪裏，就是一輪圓月在心，人月兩團圓。
聆聽自然，聆聽心靈，望明月，醉清風，觀遠處雲捲雲舒，看庭前花開花落，聆聽每一種自然的聲音，學會聆聽他人的話語，學會做一名聆聽者，聆聽也許有時會比傾訴更好，聆聽吧！聆聽自然的聲音。
聆聽的作文13
水平靜地向前流着,涓涓流過大地,也汩汩淌過我的心田。於是,我的思緒被它帶走。
“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？”羅帶青衫，黛玉手柱一柄藥鋤，面對一地落花發出鬱郁的感慨。吟出了“冷月葬花魂”的她，一生都是多愁善感的，流不停的眼淚，剪不斷的愁思，註定了她與水的不解之緣。而她與寶玉，悽美愛情也如水一般流傳了下來。
黛玉，這個如水的女子，在大觀園中的出場，預示了她寄人籬下的境況，而寄人籬下的境況，奠定了她那鬱鬱寡歡的性格，似乎也正是她的鬱鬱寡歡的性格，註定了她的命運要以淚水來抒寫，用哀愁來描畫，最後在一片悲涼中逝去。
在這流水的.聲音中，我聽到了黛玉吟出如泣如訴的愁絲。
“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。晚年的易安，在經歷了不幸與災難之後，發出如此悽婉的感慨。回想年輕時候的種種歡樂和幸福，讓她道出了“梧桐落，又還秋色，又換寂寞”的詩句，讓她感到年華似水，一去不返，卻只能歎息。在經歷了喪夫、亡國、貧窮等一系列的變故之後，她漸漸學會了堅強，她的一生宛若流水般曲折。她漸漸地由原來温柔似水的少女，蜕變為一個如水般婉約的女詞人。
在流水的聲音中，我聽到了易安唱出的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的人生。
女子是水做的。這兩個如水的女子，為滔滔的歷史長河注入了一泓清新哀怨的水流。我從這流水中聽出了她們的心聲。
我聽到，黛玉的如水般的悽婉，涓涓流淌；我聽到，易安的如水般的人生，汩汩作響；我聽到，他們誦出的如水般的人性，光彩閃耀；我聽到…….
聆聽流水的聲音，我聽到了很多……
聆聽的作文14
有句話説得好：天下的烏鴉一般黑，天下的老媽都愛嘮叨。我本人不信佛，可是聽媽媽唸經，是我每天必修的一門功課。老媽的嘮叨神功堪稱世界第一牛，沒完沒了不停地念緊箍咒，真讓人心煩。
當“煩死了”未經大腦出人意料的溜出來的瞬間，一切凝固。兩張嘴半天沒有合攏，一張無辜的驚訝，而另一張則是顫抖的悔意。整點報時的音樂打破了僵局，老媽無語地走進廚房。瞬間石化的我，站在原地百感交集、不知所措，感覺到媽媽的心在流血，我的'心也好痛；體會到沉默比唸經更可怕。
“傻兒子，與其妄想改變你媽，不如懷着感恩的心接受現實，試着享受嘮叨的樂趣吧！”老爸的肺腑之言，讓我茅塞頓開。是啊，愛讓老媽沒了記性，剛剛還悔的淚流滿面，恨得咬牙切齒，一個燦爛的微笑過後依舊我行我素。多變的老媽，每天上演着不同的角色，天使累了，惡魔來接班；良師益友走了，唐僧來加班……其實，嘮叨只是老媽表達愛的一種“另類”的方式。
清晨，一陣微風鑽進窗子，從我身上輕輕拂過，我依然沉浸在甜甜的夢鄉。突然一陣刺耳的鈴聲將我吵醒，週末都不能睡到自然醒，實在無奈。還沒等我來得及活動身軀，就聽到老媽清脆的叫醒服務“到點了，起牀了，洗臉刷牙吃飯了。”一分鐘還沒過，門外的温柔已經演變成“河東獅吼”：於銘哲，還不快點給我起來，要是再讓我聽到第二遍鈴聲，看我不拍死你！昏昏欲睡的我瞬間充滿朝氣，飛速穿好衣服，疊好被子，動作一氣呵成，面帶微笑向親愛的老媽獻上誠摯的問候“早上好！”每當這種時候，老爸都會被我高超的“變臉”技藝，佩服的五體投地。（只有老爸不識相，非要到老媽生氣之後才起牀。）
多一些嘮叨，就多了些温情，多了些關愛。聆聽愛的聲音，生活有滋有味；聆聽愛的聲音，感謝我們的父母。
聆聽的作文15
步入九年級，繁重的學習任務令我緊張而躁動不安。也許我需要回歸山野，聆聽自然聲音，學習寧靜自己的心靈……
每日，我沉浮在書卷子海洋之中，白色的卷子一張張如鋪天蓋地的浪潮一般向我襲來。我在間隙裏喘息着迎接下一波“海浪”。這段時間，我的心情變得陰晴難測，睡眠狀況也有所下降。在又一次的崩潰之後，父母擔憂地對我説：“你的精神狀態出問題了，心中焦慮是無利於學習的，國慶這幾天我們回鄉吧。”
就這樣，我坐車與父母回到了老家——一個羣山掩映之中的小村莊。
一個日光和煦的下午，我被母親從作業中拉起，到屋邊的草坡上曬太陽。我躺在柔軟的草毯上，感受着陽光的温暖，遠眺墨綠的連綿
羣山與乳白色的朵朵白雲，不時有幾聲雞鳴犬吠，樹林間小蟲細語……一切景象都被暖色的日光暈染到一起，一切都是那麼地和諧美好。它就像一個搖籃，將勞累疲憊的旅人撫慰，令人沉醉。這就是山野之音。
從城市中冰冷的鋼鐵森林間脱身而出的我不禁向自己內心提問：到底有多久沒有靜下心來傾聽自然的聲音了？人生活在機械冰冷的城市裏，會漸漸失去一些生來擁有的美好性格——平靜，友好……取而代之在我心中留下的是躁動不安、脾氣惡劣……
和諧寧靜的山野之音滋潤了我貧瘠的`心靈，我在蟬聲蟲鳴之間漸漸找到了寧靜心靈的方法。
火紅的朝霞染紅的火烈雲一團團從我頭頂緩緩飄過，幾聲候鳥歸巢之音響徹天際。我從大地的懷抱中起身，堅定地走出每一步，眼神裏不再迷茫，我從聆聽山野的聲音中得到了對自我的救贖，修正了險些駛錯的軌道。我感到屬於我的那輛火車正鳴笛從黑黝黝的隧道里駛出，我看到了天邊的黎明！
人生路漫漫其修遠，在我迷茫時，我會在山野之音中上下求索，聆聽大自然的教誨，點亮自己的人生之路！