我與書的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我與書的作文，歡迎大家分享。
我與書的作文1
毛主席説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書是我們人類的朋友，我很愛看書，也特別愛看各種名著。
記得暑假的一天，媽媽讓我在家裏睡午覺。臨出門時，媽媽微笑着對我説：“新坨，媽媽要出去買些東西，外面太熱了，中午你就在家裏好好睡一覺吧。你睡醒了，媽媽就回來了。”我説：“好啊，你出去買你的東西吧，我會在家裏美美地睡一覺的。”我心裏想：睡午覺有什麼味，我最不喜歡睡午覺了，真無聊。其實我想看書。“那你一定要睡覺啊，夏季白天時間長，中午睡個午覺，下午才有精神。如果我發現你沒睡，小心你的屁股啊。”媽媽臨出門還再三叮囑我。
當媽媽出門後，我飛似地跑到書房裏，坐在椅子上，拿起一本《三國演義》就看了起來。一頁、兩頁……我像一批餓狼，貪婪地讀着。各種人物的命運使我牽腸掛肚，如飢似渴的'我看得如痴如醉，引得我浮想聯翩。正當我看得津津有味時，聽見了開門聲。我踮着腳溜進房間，趕緊睡下，假裝打呼嚕。媽媽輕聲打開我的房門，看我鼾聲如雷，就説：“哎呀，看來還睡得蠻香的嘛！今天的午睡還不錯，沒要人操心。”我心裏在嘀咕：媽媽，你什麼時候才能出去啊？我看《三國演義》都到了精彩部分了，你就不能出去嗎？可媽媽就是不走，我只好假裝醒了，坐起來在牀上伸懶腰。媽媽見我醒來了，就忙她的去了。我就連忙把那些精彩部分繼續看完，《三國演義》太好看了。
還有一次上科學課，蔣老師讓我們自己閲讀科學書十分鐘。見蔣老師在黑板上寫字，我就假裝把書豎起來，然後偷偷地把《西遊記》放在抽屜裏看了起來。《西遊記》太好看了，那孫悟空三打白骨精太厲害了！我正看得津津有味，蔣老師走了過來，我就把《西遊記》收了起來，假裝看科學書。我心中竊喜：還好沒被蔣老師發現，發現就不得了了。蔣老師看我們看科學書很認真，還特別給我們組加了一分呢。後來一想：下次再也不能這樣上課看課外書了，多影響學習啊，蔣老師那麼辛苦的為我們備課，而我卻上課看課外書，多麼不應該啊！我以後再也不會上課看課外書了，如果要看，下了課再看。
莎士比亞説過：“書是全世界的營養品。”這就是我與書的故事，我們一定要多看書，增長更多知識！
我與書的作文2
每一本書都會散發出一種芳香，將人吸引到奇妙的世界裏去。這種芳香，時而馥郁，時而淡雅，時而純淨，時而甜蜜。這種縹緲而奇異的芳香，把我深深地吸引到這個永遠純潔、美好的地方——書的世界。書，它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，讓我在天真爛漫的.童年時光裏，與它結下了不解之緣。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”冬天讀書，雖然身外寒氣逼人，但心中會燃起讀書的火光。我愛讀歷史，讀歷史的滋味如烈酒，混合着冬日窗前的梅花浮動，深深烙在我的心裏，讓我與書中的人物同悲同喜，同做一聲歎息，同發一份疏狂。
一次，我讀書的“癮”又發作了。在一排排花花綠綠的書中，我飛速地尋找着《史記》、《古文觀止》……我喜滋滋地捧着這些“寶貝”，找了個位子，津津有味地看了起來。
開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，濛濛杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發出無數感悟的詩行。在油墨的芳香中，我踏着歷史的足跡，來到大漢王朝。在這兒，我認識了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命運多舛，由於直言進諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他沒向命運屈服，而是奮發苦讀，猶如一朵殘梅在嚴寒中綻放，終於完成了鉅作《史記》。我為呂不韋被遷都，孫臏被剔去膝蓋骨，左丘明雙目失明，屈原憤恨跳江，荊軻刺秦王不成反被殺感到無比憎恨、憤怒……
我被書深深地吸引住了，在籟籟雪聲裏讀金戈鐵馬的歷史，細聽那鏗然有聲的餘音，慢品那壯士斷腕的豪情。一杯酒澆化胸中塊壘，好不痛快！烈酒入杯，壯志凌雲，讀書如此令人興奮！
雲走雲飛，花開花落，光陰流水的兩岸，我始終在“執着”地前行。也許會遇見許多人，許多事，也許會聽見許多言語，但我知道，無論身處何方，能有書為伴，能體會到讀書的滋味就是我莫大的幸福。
我與書的作文3
從識字到現在，我讀過許多書。歌德曾經説過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”我與書結下了不解之緣，我與書之間還發生了許多故事。
小時候，我不識字，總纏着媽媽講故事，於是媽媽給我買了一些幼兒故事書回來。每天晚上，我躺在媽媽的懷裏，媽媽邊指着書中的一幅幅彩圖，邊給我講《白雪公主》、《小紅帽》等有趣的童話故事。漸漸地，我對故事着了迷，總是愛不釋手。媽媽對我説：“珍珍，等你認了字，你會從書中知道許許多多好聽的故事。”聽媽媽一説，我想讀書的慾望非常強烈。
漸漸地，我識字了，學會自己看書了。《安徒生童話》、《格林童話》成了我最好的朋友，我的生活中充滿了歡樂。童話中每個壞人都會得到應得的報應，而好人總能如願以嘗。因此我懂得了：這個世界善有善報，惡有惡報。為人要有愛心，多做善事。
到了中高年級，我讀的書更多了。如《上下五千年》、《愛的教育》、《伊索寓言》等，我都讀得如痴如醉。記得有一次，我考試考得好，媽媽特別高興。一高興，就帶我去書店買了一套《四大名著》，我興奮得一蹦三丈高，因為這套書是我渴望已久的。於是，拿到書後，我吃飯看，走路看，睡覺看，就連上廁所的時間也不放過。有時，我邊走邊看，“咚”的一聲撞到牆上，揉揉頭接着看。《西遊記》裏的孫悟空變化多端，令我羨慕不已。《小滸傳》裏的英雄人物武松赤手空拳打死了兇猛的老虎，我真佩服他的膽量和武功。《三國演義》裏的諸葛亮神機妙算，足智多謀，令我佩服的五體投地。而《紅樓夢》裏的人物眾多，書裏的語句有些深奧，我讀了似懂非懂。總之，書像位充滿智慧的老師不斷啟迪我，又像位真摯的朋友與我面對面的.交談，一起分享喜怒哀樂。
我與書的故事還會繼續，因為書是個信息空間，書是座知識寶庫，書的世界五彩班斕，書的宇宙多彩瑰麗。同學們，讓我們挽起求知的手臂，一起昂首挺胸走進知識的殿堂吧！
我與書的作文4
書是一生中最好的老師。--題記
顧炎武説：“讀萬卷書，行萬里路。”杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”朱熹説：“讀書之法，在循環漸進，熟讀而精思。”我愛讀書，也是在不知不覺中讓書成為我生活中不可或缺的一部分。
《草房子》是我人生中讀到的第一本有意義的書。書中的精彩內容馬上就吸引了我，“桑桑”’紙月“等人物更是使文章富有幽默感。以後，我每天晚上都會擠出時間去看幾頁書，有時還會寫幾篇讀後感。這書雖平凡，但卻深深的震撼了我幼小的心靈，直到現在我都回味無窮。也正是因為這次讀書的經歷，讓我更熱愛讀書了。
有時，我也會沉醉在書的精彩內容中而忘記了吃飯睡覺。隨後制定了一個“每天閲讀三小時”的計劃。儘管讀書量小了，但我還是很開心。隨後又相繼讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》《三國演義》等，從書中我看到了永不停息的戰亂，悲慘黑暗的人生，獲取成功的渴望，頑強拼搏的意志……
在生活中，書對我來説有很大的益處。有時有些不懂的詞句，反覆讀就理解了它的意思。課本上的知識知識對於我們來説是完全不夠的，這時書就成為了我們的知識寶庫。書可以解決我們我們不懂的`問題，給予我們正確的答案，引導我們走上成功之路。書不僅增長了我的知識，也開拓了我的視野。
每當我因外界的干擾而忍受不了時，書便成為了我最好的夥伴。每當讀書，我才能放下手頭的一切事物，寧靜下來，放鬆下來，深深地融入書中，感受書中的無窮魅力。這種感覺是無法用語言來形容的。只有你真心去用心，融入書中，你才能讓自己徹底遨遊在書海中。
書如陽光圍繞着我們；如朋友陪伴着我們；如親人關愛着我們。在我們傷心絕望之時，他是安慰我們的最好心靈。
愛上讀書吧！這會使你終生受益！
我與書的作文5
書籍是相伴人一生的朋友，它不會背叛，不會離你而去，反之，還會帶來無盡的財富。
我印象最深的是魯迅的書。剛開始接觸他的文章時，他寫的那些晦澀不明的語句，讓我很是煩躁，寫那麼些文章，卻令人看不懂，有何用處？漸漸的，在學了他的《風箏》後，迷霧中似乎有了些許的明朗，但也僅此而已。再後來，又學習《從百草園到三味書屋》，又讀了《朝花夕拾》，瞭解了他的生活，總算可以理解大意了，就試着讀《吶喊》。
《吶喊》的第一篇《故鄉》，可以明顯地看出“我”對故鄉還有過去的人的懷念，懷念“我”與閏土小時的快樂與長大後的拘束，水生和宏兒也像“我們”，情深意重。小説最後寫道“其實地上沒有路，走的人多了，也便成了路。”這給我不小啟示：理想的實現與不實現是無法斷定的，或許跟在前人的'後面，實現的機會更大。
而《藥》卻又晦澀了。“鮮紅的饅頭”——饅頭為什麼紅？蘸人血？還治病？而後才揭露是封建迷信作怪。《狂人日記》，更加陰森，難懂，可正是在這黑幕的籠罩下，突出了狂人的正義與反抗，更表現了魯迅的吶喊——我們要為光明而奮鬥。這也與那個時代相契合。
最典型的還是《阿Q正傳》。魯迅筆下的阿Q的確可憐，但可憐人必有可恨處，他的“精神勝利法”使他自我陶醉，引誘他一步步走入深淵，但他始終不覺悟。最終被殺害。值得説的是，阿Q的內心仍嚮往光明，支持革命，只是不懂何為革命。他代表了那時候懵懂無知的農民階級，是需要人引導的。
雖然讀了這麼多，我卻覺得我與《吶喊》之間仍有隔膜。這大概與我的閲讀和閲歷都有關吧。雖然直到現在，對他的一些作品還是一知半解，但那又怎樣呢？我可以慢慢翻，反覆看啊。不管剛開始怎樣，只要靜下心來讀，魯迅是絕對會吸引我們的。
我與書的作文6
站在窗前，眺望着這熟悉又陌生的城市，霓虹閃爍，車流洶湧，燈紅酒綠，熙熙囔囔看膩了，厭倦了。放下珠簾，走近書齋，一道道美景從書卷中顯現，一股淡淡的書香沁人心脾。
我的第一本書是被我搶救回來的。在老家火爐周圍的白瓷磚上，永遠躺着一本小人書。它不是用來讀的，而是用來引火的。每當看見一張張泛黃的紙痛苦地蜷縮起來，最後直至化為烏有，給那時幼小的我留下不少的創傷。於是，當大人再一次午睡的時候，我便悄悄地踩進廚房，將那本可憐的小人書救出來。這一救不得了，它可愛的外形與豐富的插圖令我愛不釋手，即使書頁泛黃，頁腳捲起也依舊抵不住它骨子裏的氣息。我對書的渴望便從那時開始，宛如波濤洪水般，越發不可收拾。
在逐漸長大的過程中，書陪伴了我大部分時光，也教會了我許多。
拂心之嘈雜。會書之寧靜。
再一次與伴友鬧得不可開交，一氣之下，便説出絕交這類幼稚字眼。可當朋友殘忍轉身時，我瞬間就後悔了眼眶一下就燙了，想説的話卻死死地堵在喉嚨裏，一個詞也吐不出。我喪氣地回到家，一想到丟失我最好的玩伴，我就忍不住地想哭泣。強忍着眼淚落下，我從書架上那一本小説集來轉移我的注意。淡雅樸素的文字一下子吸引我的眼球，漸漸地平靜下來，沉浸在文字的世界中。
嘩嘩屋內此刻只有我有條不紊的`翻書聲，心中忽然豁然開朗。原本的煩亂不安都被書香拂去，心中只剩下寧靜與平和。
感謝那可愛的書《追風箏的人》，陪伴安撫了我孤獨無助的的心靈。
生活不只眼前的苟且，還有詩和遠方。我曾不止一次地幻想過我老去的那一段時光，開一家小小的書店，我會靜靜地躺在搖椅上，捧一捧有着殘留餘温的紫茶壺，不急不慢地看着懷中貓跟我一起搶着看。
再望一眼這喧囂的城市，我想，在物慾橫流的世界，只有靜下心，才能笑看繁華，寵辱不驚吧。
為你，千千萬萬遍，我的摯愛書。
我與書的作文7
書，被稱為人類文明的長生果，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我愛聽故事的習慣，註定了我將與書結下不解之緣。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。生活，恰似一座裝滿各種寶藏的大寶庫，而書，則像是這個大寶庫中格外耀眼的一顆明珠。
從我記事起就愛聽媽媽講故事。在家裏，一有空我就纏着媽媽講，就好像媽媽是一個機器，有講不完的故事。但媽媽畢竟是人，很快，她的故事便被我磨光了，於是，她開始給我買磁帶、錄音機。在家裏，哪怕只有一點時間，我也會擠出來聽故事。令我不解的`是，為什麼那個圓不圓方不方的鐵傢伙會講話？難道那個奇怪的、被人稱為“錄音機”的，沒感情的鐵傢伙中有一個小小的、肚子裏有許多不同故事的人嗎？
開始我聽得津津有味，天長地久，就感覺故事不夠多、不夠豐富了。
後來，我上了幼兒園，買了幾冊帶拼音的“漫畫”，我看得如痴如醉：《七色花》令我浮想聯翩；《三隻小豬》使我記憶猶新；《賣火柴的小女孩》又令我淚落如珠……只要手裏一有了書，我就忘了吃，忘了睡。
漸漸的，連環畫一類的小書已經不能使我滿足了，我又發現了一塊“綠地”——注音版圖書。每次，我一有空就去書店看書，十幾個月的工夫，整個書店的注音版圖書都被我借閲了，但讀得囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。首先吸引我的是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
後來，我不滿足於只看一般的故事書了，我開始看中外名著，《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我都看過，由於經常看書，我的作文常受老師表揚，閲讀能力也大大提高。四年級時，我在校閲讀競賽中還獲得了第一名。這些成績，自然是書的饋贈。
書，它猶如一顆燦爛的明星，永遠閃爍着智慧的光芒，引領着我在生活的道路上前進。
我與書的作文8
讀一本好書，能夠打開一個人的心靈之窗，為人的一生樹立正確的人生價值觀；讀一本好書，能夠淨化自己的心靈，使自己忘卻煩惱，心靈變得更加平靜；讀一本好書，能夠使人看到書中的自己，為自己找到前進的方向。
老師説，每天讀書半小時，可以提高自己的寫作水平，可以提高自己的語言表達能力，也可以提高自己的修養。多讀書，讀好書，養成自己的良好習慣。通過讀書，做個學習優秀的好學生，做個讓爸媽省心的好孩子。於是我每天晚上在做完作業後，我放棄了電視的吸引與遊戲的誘惑，獨自一人漫步在充滿書香的書房裏，享受着讀書的快樂。
讀書讓我平靜，以前的自己的性格充滿了孩子氣，經常性的由於一點小事而感到委屈流淚，讓疼愛我的爸媽感到非常的無奈。但在我將劉墉老師的.《劉墉給孩子的成長書》系列書籍讀完後，從中體會到了我的家人對我深深的愛，細細讀書，慢慢領悟，原來以前的自己是那樣的愚蠢，通過對讀書的領悟，我做到了早上自己起牀，自己洗漱，自己整理自己的房間，每天進步多一點，不要忘了你的愛，學會愛，給自己，給家人，給全世界一個最美麗的微笑。
讀書使人更加的勇敢，面對困難與恐懼時，可以是自己更加的鎮定與勇往直前。以前的自己不敢獨自在家，晚上不敢自己獨自睡覺，睡覺時需要開燈睡覺。但在我將沈石溪老師講的關係狼王的故事讀完後，自己慢慢的學着變得堅強起來，首先自己嘗試白天獨自在家讀書，其次自己嘗試獨自在自己的房間進行睡眠，最後自己關燈在房間裏享受黑暗帶給我的遐想，每當害怕使，我都會想起狼王的夢想，堅定勇敢的向着自己的夢想前進，即使在前進的路上遇到困難與坎坷，只有堅持夢想，才有可能將夢想變為現實。
現在的我已經深深地沉寂在書的海洋，半小時讀書時間已經無法滿足我對讀書的渴望，看着我這樣的喜歡讀書，爸爸媽媽也充分滿足了我對書籍的渴望，每週都會帶我去書店去選擇自己喜歡的書籍，現在我那小小的書架上，已經是琳琅滿目的書籍。
讀一本好書，打開了我心靈的窗户，為我樹立了正確價值觀；讀一本好書，使我忘記了自己的煩惱，使我不再幼稚；讀一本好書，讓我看到了書中的自己，書中的自己在不斷的對我微笑，不斷的在對我招手，帶我去尋找我心靈的夢想。
我與書的作文9
莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品。”我認為這個比喻很貼切。
我是從二年級開始喜歡上看書的。在這之前一直被電視吸引，我最愛看的是動畫片，“海綿寶寶”、“豬豬俠”、喜羊羊與灰太狼”我都很愛看，它們的情節都很吸引我的眼球。愛上書是二年級的一次晨會上好書推薦時一本書讓我很喜歡。這本書名叫《哈佛家訓》它是一本系統全面的家教經典，它不但給我們孩子指引了正確的生活方向，而且是一部給大人的修身指南。後來我讀完這本書才知道書中有這麼多好看的地方，所以我漸漸愛上了看書。
我最早看的是《格林童話》這一類的書籍，漸漸的這些書已經滿足不了我看書的慾望。接下來我又換成了名著來看。漸漸的我發現了書的海洋——新華書店，那裏經常有新書上架，可以讓我看個夠了，小説、童話、名著，那裏的書真是應有盡有，《三國演義》、《狼圖騰》各式各樣的書名令我眼花瞭亂。漸漸我的讀書需求高了很多，讀的速度也快了許多，少兒區的書幾乎都被我翻閲過了，我讀書常常是囫圇吞棗，不求甚解。感興趣的細細品味，不感興趣的就瞭解個大概就好了。讓我印象最深的還是讓媽媽買書的'經歷。
記得有一次晨會時，有一位同學介紹了《老鼠記者》這一套書，聽了他的介紹，我就迷上了這套書，一回到家我就叫媽媽幫我買這套書，可是媽媽説：“你的書太多了，而且都沒有看完，下次再説吧！”我不肯善罷甘休，還是對媽媽“死纏爛打”，最後媽媽終於被我“征服”了，幫我在淘寶上買了一本。一天、二天、三天，我那本書還沒寄到，“也許”我想，“明天就寄到了吧！”又過了一天書還是沒到：“是賣完了？還是沒發貨？”突然媽媽來了，我耐不住性子了，便問媽媽：“媽，我的書怎麼還沒到？”“最近物流很慢可能還要幾天吧！”“啊！還要幾天啊！我等不及了！”“我也沒有辦法呀！”媽媽説。過了三天我盼星星盼月亮終於盼到了我喜愛的那本書，我馬上翻開那本書津津有味地讀着，我好似一匹餓狼貪婪的讀着，一頁，二頁，三頁……沒多久我就看完了。
從書中我學到了很多知識，我的學習任務一天天加重，可是不論多晚我都要看書。讓自己有更多的知識，就像杜甫説的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
我與書的作文10
路途有你，星空燦爛，因為羣星生輝；世界美麗，因為陽光燦爛；路途不寂寞，因為有你的相伴。因為熱愛，我們心存感激；因為熱愛，我們滿懷憂慮；因為熱愛，我們滿足安靜的日子；也因為熱愛，我們敢於馳騁邊疆，忍辱負重，大義凜然；我們可以為你付出一切，願與你相伴、相知，無怨無悔。靜坐，多幾分從容，少幾分紛擾。
一杯香茗，一本泛黃的老書，陽光透過樹的縫隙，落在我的肩上，印在書上，心隨其境遷，心如止水，多幾分智慧，少幾分無知，破碎的聲音亦是幸福。如聽春晨之啼聲清脆！與鳥兒共舞，春光如斯，生命在啼聲中湧動如斯；如聽夏蟲之鳴，婉轉流暢，與蟲鳴為伴，夏夜無眠；如聽秋夜之雨淅淅瀝瀝，温柔地打在瓦片上，聲聲絲絲，日賞冬雪早梅與雪花共舞同飛，與殘梅對視生命，在對視中昇華。在書中翱翔，在書中起舞，看到泰戈爾的坦然，天空不留下一絲痕跡，但我已飛過。我明白許多事的成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求一份付出後的坦然；也看到巴爾扎克的堅強，不幸是天才的進步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。
生命中沒有不可逾越的鴻溝，沒有不可攀登的高山。生命不可克服的困難，是弱者為自己豎起的盾牌；我看到魯迅，看到他著文救世的'雄心。我們自古以來就有埋頭苦幹、為民請命、捨身求法的人。即使是為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的光輝。我明白應該做一個“鐵肩擔道義，妙手著文章”的人。少年強則國家強，歷史存在於繼承，文明輝煌在於開拓。我們擔起一份繼往開來的責任，鑄就民族的脊樑；我更看到了席慕容的詩《故鄉》：“故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。別離後，鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。”
我明白海峽兩岸統一的心聲，我的未來應該做什麼。我在沙灘下留下心情，被海浪帶走；我向星空訴説心願，被風帶走；我向大地訴説心事，大地卻牢牢記住。在我每一次踏上大地，它都從我的腳下傳到我的心中。激揚文字，指點江山，書囊括四海，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，風走字在，雨靜字在，風雨雷電，一切盡在字中。閲讀幾本書，感受風雨雷電，鑄精神之魂。
我與書的作文11
書，是一位知己，時刻陪伴着我；書，是一位老師，讓我學會了更多的知識；書，是一盞明燈，照亮我的前程。我喜歡書，由此也與書結下了不解之緣。
今年暑假，我在書店裏發現了許多喜歡看的書，於是，我每天都讓媽媽送我來。有一天，媽媽又開車把我送到書店，一下車，我就奔向了我可愛的“朋友們”。我用着餓狼般的眼神盯着書櫃裏的一排排的書，終於找到我最心愛《布丁軍團故事多》。"找着了！"我激動地大叫起來。這時，所有人都用奇怪的目光投向我，我一看情況不妙，吐了吐舌頭，抱着心愛的書，來到我的"祕密基地"，坐下來。
我一頭扎進了布丁軍團的故事裏。故事的主人公是一位大大咧咧的六年級學生藍夢媛，一位斯斯文文的大小姐因華，這兩位女生給我們大家講述了一個純真的友誼故事。她們的友誼時而是希望的'種子，時而是閃亮的珍珠，時而是艱難的長跑……我看着看着，心情也跟着跌宕起伏。
這時，一位年輕的書店管理員對我説："小朋友，我們這裏是賣書的，不是看書的，你天天來又不買書，這樣可不太好啊。”我可憐巴巴地懇求："姐姐，你通融通融唄，我今天沒帶錢，明天我讓媽媽來買好嗎？"圖書管理員看了看我，對我説："小姑娘，記得明天讓你媽媽來買書。"我開心地答應了。
我繼續拿起我的書，津津有味地看了起來。看書的我，已經忘了時間，忘了周圍的人，忘了所有的煩惱。不知不覺間，已經到了下午五點多了。我依依不捨地把書放回了書櫃，心想：明天我一定要讓媽媽給我買這本書。
等我長大了，我也要開一間書店，到時候，我可以看遍天下所有的書了。書，是我最親密的朋友，今天我在書海中遨遊，明天，我將用知識去創造美好的生活！
我與書的作文12
以前，爸爸總認為我長不大。因為我的生活中充滿了動畫片、小人書，而那些爸爸認為我該看的文學名著、科普節目，我卻從來不屑一顧，它們對於我而言，就是個擺設。但是人生總有很多轉折點，而這一次就發生在去年暑假，我與文學名著結了緣。
那天，我在看完最愛的《喜羊羊與灰太狼》之後，沒有緣由的覺得非常無聊，於是我轉向小人書尋找慰藉，但是令人失望的是，它們竟然同時失效。沒有辦法，我只好轉戰爸爸的書櫥希望能夠找到些新奇的事物來打起我的精神。這時爸爸剛買的一本《三重門》吸引了我的注意，我記得爸爸跟我説過“這是一本非常暢銷的書，最重要的是作者還是一位國中生”。暢銷書真的就是可讀的好書嗎？我倒要見識見識，帶着一種賭氣的心理，我開始閲讀這本書。沒有想到的是我越看越入迷，還真的被作者那種誇張的寫法、形象生動的比喻所吸引。自此以後，爸爸書櫥裏的《霧都孤兒》《圍城》等相繼成為我的囊中之物。那幾天，我沉浸在書的海洋裏，覺得趣味無窮。
過了兩個星期，爸爸書櫥裏的書全部被我征服了，沒辦法只好拉着爸爸去了一趟書店。到了書店，我直接跑到文學書所在處，選書了很長時間後，突然發現爸爸不見了。原來爸爸看完雜誌去小兒書那裏找我。這也難怪，如果以前的我，那裏就是我的聖地了。不得不提的是，爸爸找到我的時候很吃驚，這也難怪，因為我手中捧的全是過去爸爸希望我看而我推託的書。“你怎麼看這些書了？”爸爸問。“哎呀，老爸，你女兒也是會變的嘛”，我有點害羞的説。那是我第一次出來買書而不用跟爸爸據理力爭。
在回家的路上，我自豪地告訴爸爸，這些書不再枯燥無味，現在它們是我人生中伴我成長的'精神食糧。透過這些書，我看到了一個又一個精彩的畫面，認識了一個又一個獨特的朋友，最重要的是領悟了無數深刻的道理。今後，我依然會喜歡更多更好的書。爸爸笑着對我説“你長大了”，那一刻我自己也覺得自己長大了。而這是文學著作帶給我的影響，也是我與書的故事，書與我的結緣。
我與書的作文13
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”這些年來，也是書籍幫助我成長了，它就像階梯一步一步讓我邁上高處。
從四年級開始，老師下令了一個新規則。老師買來的書，同學們可以傳閲，前一個同學看完，就傳給下一個同學看。老師高高舉起一本《鴿子號》，我馬上衝上講台，大聲地喊了一聲“我想借”。老師輕輕地放在我手上，我就猛地搶了過去，習慣性地説了一聲“謝謝”，立即就跑回座位了。放學了，其他沒有拿到書的同學都失落地拉下了臉，嘟着嘴，傷心地離開了，而我卻不一樣，臉上掛着一顆太陽，樂滋滋地離開了教室，踏着歡快的腳步走回家去，一路上都是燦爛的笑容。
回到家後，我像腦袋裏突然冒出了一顆智慧樹，眼睛一目十行，把今天的作業全部做完了。做完後，“才六點半啊，”我小聲地嘀咕着，“吃完飯差不多七點，時間夠了!”媽媽聽到了我的嘀咕，問到“什麼時間夠了?”“沒事沒事，快吃飯。”我帶着一顆忐忑不安的'心説完這句話。吃完飯，我急忙把自己洗漱好就聽到媽媽説：“今天還乖呢！”。我回到小房間裏，把書打開，坐在牀上聚精會神地看着，不一會兒，媽媽睡着了，我把頭探出去，四處張望，看見媽媽睡的沙發，我想，完了。由於燈光黑暗，開大燈和枱燈怕把媽媽驚醒，所以我躡手躡腳地走了出去，把我的手機拿了過來，然後又偷偷摸摸地走了回來，整個過程我就像一個小偷一樣。我回到牀上後，藉着手機的光繼續看，津津有味地讀着。等看完過後，一瞧見手機上的時間，我不由得震驚了：12點都過了，我趕緊把書收好，把手機放好，就呼呼大睡了起來。
第二天，我在課上打瞌睡，一節課都不在狀態。因為這事，回家還被媽媽數落了一頓，不過也值了，至少看了一本書----《鴿子號》。這時，我不禁想起了一句話：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”真不錯，也正所謂：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
我與書的作文14
書，似一曲委婉纏綿的歌，安撫外我們燥熱的心;書，似一朵沁人心脾的花撫慰我們進入甜蜜的夢;書，似一位温文爾雅的老師，娓娓地傳授我們人生哲理······
我是一個愛讀書的孩子，自幼,偌大的書櫃就已成為書的'海洋，古今名著、優秀散文、天文地理，應有盡有，如今我語文水平較好，這也與書的薰陶分不開。
記得那個週末，我與媽媽去新華書店看書。我習慣性地來到三樓文學櫃枱，而媽媽則在一樓讀她喜愛的小説文集。
當我流連忘返於一本本嶄新的中外名著時，不禁心潮澎湃。隨即，抽取一本《魯迅文集》細細品味起來。
我找來一張座位，便盡情遨遊於書的世界。
這本書採集了偉大作家魯迅先生在不同時間、不同背景下創作的散文、雜文，隨書附有生平事蹟、生卒年份以及一幅幅珍貴的照片，並且包裝精美，令我愛不釋手。
我很早就對魯迅先生的名字如雷貫耳了，當我瞻仰着這位學界泰斗的照片時，有感而發：“您雖生活在昏暗的舊社會，卻有着先進的思想、敢於批論那些迂腐的人，並且勤奮好學，實乃我學習之榜樣！”
接着，我又開始了閲讀，一篇篇包含哲理的優秀文章似一塊塊吸鐵石把我的心兒與它們緊緊相連。我愈看愈起勁，似一位飢餓的人貪婪地撲向麪包，如飢似渴地吮吸着知識的甘霖。我讀着讀着，不禁插上想象的翅膀，也親自來到了那個時代，目睹了在那個時代發生的一系列事，陷入深深的思考······
魯迅筆下的人物很傳神，一個人物就有一個標新立異的品質，絕不與混淆，這也足見他對人物內心的深入瞭解，令讀者回味無窮，文學功底自然不在話下。
説他的文章寫得深奧，不如説寫得精煉，傳神。文章直奔中心，從不拖泥帶水，語言簡潔明瞭，這種文學風格也深受我所喜愛。
我讀着這本極有價值的書，不僅讓我學到了許多文學技巧，更讓我明白了許多做人的道理。當我讀完這本書時，已深深陶醉其中，緊接着我又撲向第二本、第三本······
時間一分一秒地過去了，當媽媽找到我時，已臨近傍晚，我這才如夢初醒，原來我整整讀了一下午！
高爾基説得好，“書是人類基本進步的階梯。”我們應多讀、善讀、勤讀，以此陶冶情操。
這就是我與書的故事。
我與書的作文15
書，是人類的朋友，書讓我們的生活變得充實，凱勒説的好“一本好書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
説起來我和書有一定的緣分。
我五歲的時候已經會讀書，而且是三年級的水平。初我讀的連環畫一類的書，我對作文一類的書並不感興趣，媽媽爸爸對此很苦惱，外公是一名退休教師，他對我的要求更是嚴格。但決不勉強我。
有一次他們為了讓我看作文書等，就把我的“最愛”—連環畫換成了許多作文書和我看不懂的小説，我一猜就知道是爸媽做的，連忙去問他們：“爸媽，你們把我的.書放哪了呢？”媽媽奇怪地問：“不是放你書架上了嗎？”我説：“那是作文書，我要的是連環畫！”媽媽又説：“那我就不知道了。”我只能失望的走出去。然後又東找西找，終於被我找到了再打開書，我又被裏面的動畫深深地吸引住了。
過了幾天，爸媽吸取教訓又故伎重演，我這次才不去找他們，因為我知道他們是不會説的。這回我連動畫書的影子都找不到，反而找出來我失散多年的臭襪子。沒辦法我只能看電視父母又先後試了許多辦法但都對我沒有用。我甚至有些討厭那些書。就在星期天晚上我睡覺的時候，我想了想：如果那些書沒用，那他們為什麼要給我看呢？那些書一定有用，嗯！我想清楚了，立刻從牀上“蹦”了起來。我打開電燈拿起一本《西遊記》慢慢地欣賞。外公在我房間隔壁，全悄悄地溜了進來，看到了我在讀《西遊記》高興極了説：“你不是千方百計的不看嗎？”“我哪有嗎？”我説，然後我不好意思地推外公出去，又繼續地沉醉在取經的路上。
後來，我不再抗拒這些名著和作文書了，而且越來越喜歡，它們甚至滿足不了我的需求。我似乎像一個飢餓的人撲在麪包上。
好了，這是我與書的一段故事。從中我悟出了一個道理：不要勉強他人看不喜歡的書，要根據別人的喜好，否則就像一名諺語一樣：強扭的瓜不甜！但我是一個特例。