[經典]我的班主任作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。

我的班主任作文1

一個人坐在石階上，微風吹過，回想起那年國小畢業考試我們和班主任一起學習生活的場景，不禁感慨萬千！

這些東西給我的印象最深。

那是新學期的第一個早上，我邁着輕快的步伐走進熟悉的教室。坐在熟悉的座位上，心裏總有一種莫名的激動和興奮。也許是即將到來的班主任帶給了我這樣的心情。坐在這裏，我沒有時間和同學打招呼。我腦子裏更多的是關心這個神祕老師的到來。過了一會兒，鈴聲照常響起，我努力挺直腰板，讓自己看起來更有精神。這時，一個同學喊老師來了。因為受不了好奇心的驅使，我伸長了脖子，希望能看到老師的一絲痕跡。急促的腳步聲在我耳邊響起，到來的是我期待已久的班主任。她是一箇中等身材的女人，臉上略帶紅暈，給人一種親近善良的.感覺。

老師走上講台，拿起桌上的粉筆，迅速在黑板上寫下了洪小豔三個工整漂亮的字，給人一種賞心悦目的感覺。我一直記得的是洪老師上課時説的話。偉人到達並保持的高度不是一蹴而就的，而是在同伴熟睡時一步一步爬上去的。別人承受不了的痛苦，別人吃不了的痛苦，就是別人收不到的收穫。老師説的是我一直在鼓勵和激勵自己的動力。

那是臨近畢業考試的一天，因為那天下午和同學發生了衝突，所以不忍心聽老師説什麼。下課後，老師走過來拍了拍我的肩膀，説：和我一起在走廊裏走。我低着頭跟着老師。老師和我聊了幾句，問我是不是和同學有矛盾。我心裏納悶，老師怎麼會知道。我沒反應，洪老師也沒問怎麼回事。反而對我説過這樣一句話，不會容忍別人的人，不配被別人容忍。但是誰能説不需要包容呢？之後老師意味深長的看了我一眼就走開了。老師説的對，人生的道路上有朋友才會有關心和支持，才會有孤獨和寂寞；有朋友的生活會少一些風雨，多一些温暖和陽光。其實包容永遠是晴天。我們不需要太在意誰對誰錯。烏雲過後總是陽光明媚。抬頭一看，身邊的風景還是那麼美。

和洪老師在一起收穫太多了。和她在一起不僅收穫了知識，也收穫了一些為人處事的原則，讓我受益匪淺。

桃李芬芳，體現了果樹對土地的深情。老師，雖然我們已經離開了，但我仍然能感受到你獨特的氣息。老師，謝謝您的教導和對我的關心，我一定不辜負您的好意！

我的班主任作文2

是誰?把我們領進知識的王國，是誰?教我們做人的道理，是誰?把我們的錯識糾正過來，是誰?每天忙忙碌碌地為我們操心着……是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有一頭棕黃色的頭髮，見過她的人都説她像個外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視着我們，一張櫻桃般的“温柔小嘴”。班主任還有一個特點，就是她的鼻樑上掛着一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。

最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什麼都逃不過她那鋭利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”林俊龍談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背後又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但捱了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?

我們的班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，她覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況後，經常找她談心，有時候還幫她輔導功課。在老師的幫助下，她也變得開朗了，學習也大大的進步了。

我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。

班主任劉老師

我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很温柔。但她對我們也很嚴厲，她批作業時非常認真。偶爾也對我們發脾氣，可那都是同學們不聽話，上課不聽講，沒完成作業的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，因為她愛護我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉老師看見了，急忙跑過來問我怎麼了，哪裏不舒服，不但不嫌棄髒把我的桌子收拾乾淨，而且還把我送到家裏，看見我好轉了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊!這件事是我最感動的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的'班主任，而且她還教我們品德課，這説明我們的老師博才多學，因此每次上課都能教我們許多新的內容，講許多新的有意義的課文，同學們都愛聽劉老師講的課。當我遇到不明白的問題時，劉老師總是細心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園裏的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。

我的班主任作文3

父愛如山，母愛如水，在這山山水水之間，有一種愛，它像父愛一樣高峻，母愛一樣細膩，那便是老師的愛。在我的國小生涯中，我遇到了許多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴厲有加……

升入五年級，我們迎來了一位新班主任——馬老師。馬老師高高的、瘦瘦的，戴一幅高度近視眼鏡，眼鏡後面一雙愛笑的、慈祥的小眼睛，每當馬老師對着我們笑時，她的眼角就出現了一條條像小溪一樣的、細細的皺紋，老師説，那是歲月饒不了她，是歲月留下的痕跡。馬老師很勤快，每天中午我們午睡時，她就把教室和走廊的角角落落掃得乾乾淨淨。

開學第一天的語文課上，馬老師沒有給我們上語文課，而是給我們講了一個我們耳熟能詳的.童話故事《灰姑娘》，她講得娓娓動聽，使我們身臨其境。講完了，老師沒有問我們好聽不好聽，而是問我們：“聽了這個故事，有什麼想法？”同學們紛紛舉起了手，有的説：“我們要像灰姑娘一樣誠實，一樣勤勞。”有的説：“要像灰姑娘一樣守時，一樣善良。”後來，老師對我們説：“你們説得都很好。同學們請你們想一想，如果灰姑娘沒有漂亮的衣服，王子會看中她嗎？如果灰姑娘不遵守時間，12點以後將會是什麼結果呢？如果灰姑娘沒有小鳥的幫助，又會是怎樣的呢？所以老師要求你們，我們即使沒有灰姑娘一樣漂亮的衣服，但不管何時，不管男孩、女孩，都要清清爽爽地出現在別人面前；我們要遵守諾言；當我們遇到困難時，要像灰姑娘一樣去尋求別人的幫助；要像灰姑娘一樣，勤勞、善良……”原來故事中還藏了這麼多道理，聽了老師的話，我深有感觸：即使是灰姑娘，只要努力，一樣可以成功。

開學第二天，我們班好些同學在英語默寫中，成績不理想。馬老師又教育他們説：“英語學不好，會影響到我們以後的升學。現在我們還在國小五年級，就算從頭學起，也還是來得及的呀。把自己當成一隻笨鳥，人家讀一遍，你讀五遍，人家寫五遍，你寫十遍，我就不信英語怎麼會學不好呢？難道你就甘心落後嗎？”聽了老師的話，我們在上英語課時就特別認真。

這就是我的新班主任馬老師，一個時而温柔，時而嚴格，工作認真，熱愛學生的好老師。我愛馬老師！

我的班主任作文4

我接觸過的人有許多值得我敬佩的。其中，我最敬佩的還是教過我的幾位老師，在這裏我不能一一的説，就只説説我的班主任楊秀梅老師吧。楊老師今年五十二歲，瘦高的個子，一頭烏黑的捲髮，一張瓜子臉、丹鳳眼、柳葉眉高高的鼻樑上有時架着一副眼鏡，大眼睛炯炯有神，説話柔和甜美，衣着樸素端莊。總是親切和藹笑眯眯地望着學生。

楊老師從一年級就教我們，對我非常關心、照顧，教育我也很嚴肅，我現在成績優異、品質良好、身體健康是和楊老師的耐心幫助、輔導分不開的，有老師辛勤的勞累，才有我美好的今天。

我健康成長楊老師的身體卻累壞了。沒上學的時候我吃飯時不愛吃菜，身體很弱，上一年級後，楊老師就在我每天中午吃飯時，把菜和飯放在一起叫我吃，並告訴我長期不吃菜會生病的，身體就不健康，就這樣在楊老師的不懈努力下，我終於願意吃菜了，身體也一天天健康起來。我和我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都非常感謝楊老師。每當老師看到我不舒服時，就給我量體温，給我的'父母打電話，接我上醫院檢查；楊老師看我視力差，就幫我安排靠前的座位。

記得媽媽在瀋陽那段時間，我總是想念她，老打不起來精神，學習成績下降，楊老師知道後就和我奶奶通電話，在老師的幫助下，我媽媽很快回來了，我的精神狀態好轉了，學習成績也很快提升上來。

三年級開學報到那天，奶奶送我到學校，在教室看到楊老師身體不好，説話無力。在回來的路上，奶奶對我説：“楊老師有病應該請假休息、治療，但為了學生她還堅持工作，你可要聽老師的話，不能對不起老師的一片心意。”

楊老師心中只有學生，不顧個人身體，責任心強。每節課都能讓我們覺得是一種享受，她那婉轉動人、抑揚頓挫的聲音就不用説了，她的每一節課都講得那麼生動有趣，使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。

楊老師對所有學生都一視同仁，不論學習成績好壞。她常説：“人之初，性本善。”她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使我們班的學習成績和各方面工作，都在全校名列前茅。

楊老師對我們的愛就像點點春雨，每時每刻都在滋潤着我們健康成長。她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。説她偉大吧，她實在沒有驚天動地之舉；説她平凡嗎？她卻把青春和愛都獻給了學生。此時此刻，我默默地想：楊老師雖然不像電視裏播送的某個好人那樣有榮譽，但她卻是我心中最值得敬佩的人，更是我心目中最美的老師。

我的班主任作文5

我的班主任，何許人也？且聽我細細道來。

其姓吳，名 ×× （因某種特殊原因，不方便直呼其名，謹此用××代替），生於某年某月某日某時某分（天機不可泄漏也）。他高高的鼻樑上架着一幅厚厚的眼鏡，可別以為此乃文弱書生。其不乏諸葛孔明之“智慧”，曹操之“多疑”，張飛之“性情”，趙雲之“英俊”（此處誇張，戲謔成分居多）。對於我們，他總是關懷備至，呵護有佳。

有一次，班上一位寄宿的同學生病了，班主任知道了以後，急忙帶那個同學到醫院去看病，還幫他付了醫藥費。回來之後，他又是端水，又是送藥，把那個同學照顧得無微不至。每當季節交換之時，班主任也總會提醒我們要注意增減衣服，要照顧好自己，要……簡直比老人還“囉嗦”。

班主任教我們政治，他上課時很幽默。當講到難點之時，他就會穿插講一些詼謔話來使我們理解得更快、更好。也為我們的枯燥無味的`九年級學習生活，增添了不少樂趣．

有人説：當今這個時代，拾金不昧的精神已是蕩然無存了。但是，我們卻從班主任身上再次看到了這種崇高的精神的體現。有一次，他在車上撿到一塊Ｕ盤，這塊Ｕ盤中儲存着一位大學教授許多重要的文件。這本來就不關他的事，但是他卻千辛萬苦通過網上查詢，電話聯繫，終於找到了失主，並把Ｕ盤還給他。當這位大學教授要給他報酬時，他卻不肯要。有人笑他傻，但是他卻認為這是他應該做的。班主任正是以自己的言行舉止教育了我們，以身作則教我們該如何做人。

對於班裏一些調皮的學生，他總會循循善誘，諄諄教導，使他們“棄惡從善”。他不僅是我們的良師，還是我們的益友。每當課間之時，他總會推心置腹地和我們侃侃而談，和我們暢談人生。從他的言語中，也讓我們領悟到了很多人生哲理。

有時，我們不理解班主任的做法，抱怨過他，討厭過他，甚至對他懷恨在心過。可是時間的推移會抹去記憶中那些不愉快的事情。漸漸地。漸漸地，我們明白了班主任的良苦用心，知道他所做的一切都是為了我們，為了我們的一切。

希望當班主任看到這篇文章之時，心中會感到些許的安慰，原諒我們曾經的過錯。藉此也向班主任以及天下所有為學生無私奉獻的老師説一聲：“老師您辛苦了！你是我們的心中永不滅的燈。謝謝您！”

我的班主任作文6

有一種職業，疲憊勞累，夜以繼日；有一種職業，親切和藹，責任重大。他們是學生成長道路上的人生導師，是家長和學校溝通的橋樑；他們肩負着教育的重任，承擔着學校的榮辱興衰。如此光榮的職業當屬班主任老師了。

班主任在我眼裏自古以來便是嚴厲的，“兇狠的”，對她們我總有一絲莫名的懼怕。升入柳泉以來，班主任的魅力與嚴厲似徐徐春風讓我欽佩不已卻又無路可藏。

只是因為在人羣中多看了她一眼，就註定了我們之間的某種聯繫。我國中入校時，進入了那陌生的七年級十班教室，看到了那一張張陌生的面孔；這時一位老師突然走上了講台，她個子不高，一頭棕色的短髮幹練而整潔，眼神炯炯有神，散發着閃亮的光芒，對我們講道：“大家好，我是你們的.班主任徐嬌嬌，你們可以直接稱呼我JOJO。”短短几句話，輕鬆而堅定。她的魅力從剛開學的那一瞬間便給我留下深刻的印象。她真的好霸氣！

令我最印象深刻的便是那次運動會開幕式了。我們班心血來潮編排了一個街舞節目，這個編排出乎了所有人的預料。但最讓我們意想不到的是，徐老師竟然要上台當領舞！結果她的神奇表現征服了所有人，霸氣的動作，敏捷的步伐，精準無誤的配合，瀟灑帥氣的服裝着實讓我欽佩不已。她的魅力由外到內都給予我極大的震撼，她真的好酷！

那是一次慘痛的記憶。期末考試時，心態的不平衡與準備的不充分導致我的成績一落千丈。我的心情特別低落，面子上也很掛不住。回家後，為了不讓父母知道真相，我告訴他們了一個“假成績”，徐老師得知真相後，把我叫去了辦公室：“孩子，你要時刻記住，誠信第一！不怕犯錯誤，錯誤並不可怕。做一個成功的人，任何失敗都不算真正的失敗。”

她的魅力，體現在對我的嚴格管教。她真的好睿智！

徐老師正是這樣的一個人，霸氣、帥氣、睿智、和藹、幽默，她向我們拳頭十班詮釋着一個又一個的不可能，以及如何將不可能化作可能。往事歷歷在目迴應在我的腦海裏，她的話語我將永刻於心。我將努力去學習，努力去進取，來報答她對我的關心和期望以及師生一場的緣分！

我的班主任作文7

我的班主任也是一個年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的捲髮披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌着一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。

我的班主是一個寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學校要舉行春遊活動，老師説要參加的明天帶錢來交。有的同學聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學聽了，卻垂頭喪氣，因為他們知道自己家經濟不好，父母是不可能同意他去的；有的同學卻對這消息不削也一顧，以為它們對春遊一點都不感興趣。第二天，要報名的同學都把錢帶來準備交給老師，老師一來，報名的同學就一窩蜂地擠上去，把錢交給老師，登記名字。因為老師很信任我們，就沒認真的辨別錢的真偽，也沒叫他們在錢上寫名字。結果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學們知道這件事後，都唾罵那個人缺德。但老師卻意味深長的説：“做人一定要誠實，不可弄虛作假。你們現在用假錢來騙老師，將來會怎嘛樣……你們自己清楚．沒錯，關於這件事，也不全是你們的責任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認真看待這件事，才會讓你們有機會犯錯，所以我也要進行深刻的檢討．這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯誤．”聽了老師這番話，同學們都連連點頭表示答應．

這件事的結果是：老師用自己的錢，替那個拿假錢的同學頂替上。我相信那個拿假錢的同學聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。

我們老師不僅以寬帶人，而且對學生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長，班幹部的時候就有很大的區別了．別的老師都選學習認真，在班上名列前茅的'優秀學生．而我們的班主任就平易近人，只要你願意當，她就讓你當個夠，不管你是好學生還是壞學生，如果你當不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學生。

但是，讓我們唯一對老師不滿意的就是，每天作業堆得像山一樣高，壓得我們快喘不過起來了。老師每天作業雖然都佈置得很多，可有時候老師會在課堂上開一兩個笑話，讓我們笑得合不攏嘴，，雖然只是一個很小的玩笑，但卻讓我們覺得那麼的親切，然而我們對老師作業佈置得多的不滿就煙消雲散了。

我的班主任對學生的寬宏大量，平易近人；對管理班級的獨特方式都讓我欽佩不已。

我的班主任作文8

七年級剛開學便申請做了數學課代表。數學不好只是日後的託辭，更重要的是“眼緣”：記得當時數學老師穿了一件白長裙，嗯，蠻好看。

後來，因為總喜歡絮絮叨叨，數學老師落了個“劉姥姥”的雅稱。

而八年級，陰差陽錯間，“姥姥”成為了“老班”，記得看到消息時心臟狂跳許久，那個很久之前“姥姥”成為班主任的夢，居然真的實現了。

可後來才發覺人不可貌相，儘管老班笑起來眉眼彎彎，可講起課來與柔弱的外貌截然相反——驟然升高的音量，對着黑板激情澎湃地“指點江山”，猛地一拍講桌，垂頭昏沉的同學猛地驚醒。到了課上習題的時間，老班便彷彿上了年紀般揹着手，繞着教室走來走去，面對同學的疑惑倒會耐心講解，碰到粗心走神兒的同學就會“嚴厲整治”。

但所幸老班仍顧念着我多年兢兢業業操勞的情分，對我甚是包容，或許也因此，難得的跟老班像朋友一樣相處。

曾經厚着臉皮給她猜土味情話，曾經抱着老班的一桶鍋巴嘎吱嘎吱吃了一大半，也曾經在壓力很大的時找她哭鼻子。見過她一本正經上課的樣子，見過她朋友圈裏狂曬自拍臭美的樣子，見過她認真批閲作業的樣子，也見過她忙碌一上午疲憊不堪仍然耐心給我們講解的樣子……

難忘的是七年級期末考試前夕，姥姥一連在走廊上約我“喝茶”三次，言語裏卻毫無對我上次考試失利的'責怪，只是字字句句的叮囑——期末考試，好好加油，相信你喔！

説實話，很感激那天梅梅老師正巧有事把老班喊走。承認自己淚點很低，受不了別人掏心掏肺地對自己，同樣，一個與自己毫無血緣關係的大人的全然信任也不例外。或許，是微信上一句句肉麻的“寶貝”，在深夜奮筆疾書的桌上支撐了我很久很久。

淺淺淡淡的樹蔭映上窗，時光就這樣貼着窗走過，春花秋月何時了，原來歲月就這樣須臾之間。又想起那個晴朗的下午，陽光灑在桌上，我眯着眼睛看老班在上面同一道題講了三遍，只因為一個同學一直説不懂。全班心照不宣地悄悄偷笑，老班卻還是矇在鼓裏，一字一句講着題。有什麼東西在心底輕輕牽動一下，那時想着，一直這樣下去，也蠻好。

今年老班生日時，在微信對話框裏敲下“生日快樂”四個字時，內心想着——親愛的“姥姥”，願你到了八十歲依然這樣温柔似少女！

我的班主任作文9

他，個子不高，微胖身材，國字臉型，頭髮中分，乍一看根本沒什麼特色。可在我眼裏偏偏相反，他的雙眼雖然不夠水靈，但可以穿透每個人的靈魂。他就是我的班主任兼語文老師——翁恆強。

他很嚴厲。規章制度，條條框框，他要求每個人都必須遵守；各科作業，正科副科，他要求每個人必須做到字跡工整；小考大考，場場考試，他要求每個人都必須把該拿的分都拿到……

曾經，因為他的嚴厲，我討厭過他。但後來，我慢慢發現，他的嚴厲是為了班級榮譽，也是為了我們的未來，同時更是為了對他自己的嚴格。我開始理解他，理解他的良苦用心。

他的眼睛，咄咄逼人，總是讓我不敢正面對視，因為我總認為那目光裏有一種鄙夷。可後來我發現，他的目光會千變萬化，風起雲湧。當我們學業進步時，他會放射出讚許的目光；當我們有不良行為時，他會投放出鄙夷的目光；當我們犯錯時，他會流露出長者的諄諄告誡的目光……

語文課中，他的授課方法與眾不同。他會以自己的'多年教書經驗爭對每一課來設計不同的教學方法，讓我們更好的去理解整篇文章。最難忘的是，有時，他會讓我們把課文改寫成課本劇來表演，讓我們更深一層的瞭解課文的情感。此時，我們會盡情的去笑，盡情的去表演……他的授課方法深受同學們的青睞，我們當然深深的喜歡他的課。

有時，他也會很自戀，將他的榮譽經歷向我們吹噓。可這一點，卻讓所有人都覺得他很可愛。有時候，在講一件事時，他的嘴總是會勾起一絲弧度，與此同時，我也會傻呵呵的跟着笑起來，接着我們大家也都開心的附和着笑起來。那時，我們都很快樂、很幸福！

他也是一個很公平的人。違紀或有損班級榮譽的人，他總是很公平的處罰，不會偏袒任何一個人。班長犯錯，他也一視同仁的去處罰。就是這樣，才讓我們感受到了他獨特的魅力；就是這樣，才讓我們認為他不像其他的老師那樣的偏心；就是這樣，才讓我們深深的愛戴他。

他，真的是位很好的班主任；他，也是我最喜歡的班主任；他，是一位很難得的班主任……

我的班主任作文10

我有一位文采非凡，對學生和藹可親的好老師。他有一副圓圓的臉龐，讓你一接觸便感受到他的淳樸和温情。他那雙炯炯有神的眼睛，透露着智慧的光芒。他為了教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。他就是我們班的班主任—金豐收老師。

記得我剛上六年級的時候，非常膽小，對上語文課的金老師非常陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉手回答過，只是一邊低着頭一邊默默的思考，一邊暗暗擔心老師會不會叫到我呢------。"張晗璐"老師恰好點到我的名字，我嚇得心裏就像懷裏抱着一隻小兔子似的砰砰直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是"軍令如山"我不得不慢慢地站起來，吞吞吐吐地回答老師回答的問題，聲音小得像蚊子哼似的。老師沒有批評我，反而親切地對我説："回答的完全正確，如果聲音再響亮一些效果就更好了。"老師的鼓勵像一股暖流，頓時，充滿了我全身，使我有了自信。從那以後，老師提出的問題只要我會的，我都能積極舉手回答，而且聲音響亮，每次都能得到金老師的'表揚和鼓勵。同學都向我投來了讚許的目光。從老師的眼神裏我讀懂得了什麼是為人師表的魅力。

金老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，有一位同學沒寫完作業，但老師在我們改作業時就發現了。上課時，老師並沒有當重點他的名字。而是下課把他叫到辦公室，給他講了許多道理。他看着老師温情的目光，聽着老師諄諄的教誨，從那以後，那位同學再也沒犯過同樣的錯誤。金老師很愛寫作。他發在網上的作品有寫人的、有寫景的、有散文、還有詩歌……有一次，我在網上看到了金老師的一首詩歌《寒亭，我的摯愛》。文中描寫了我們美麗的故鄉，抒發了老師對故鄉的熱愛和對建設故鄉的期待……我覺得金老師不但是我們學習上的老師，而且也是我心中既可愛又可敬的人。

老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是的蠟燭，燃燒了自己，照亮着我們。今天，我們用真誠的祝福感謝您！老師，您辛苦了！為了讓我們這些花朵開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您；老師您辛苦了，最後我想送您一首歌，來表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”

我的班主任作文11

走過高一的風風雨雨，總有一種聲音告誡我永不放棄；品嚐過學習的苦辣，總會有一種力量為我劈波斬浪；試過生活的磕磕碰碰，總有一種笑容為我帶來生機。

高一着一抹新綠是他點綴上露珠，纏繞上希望；學習這一縷金黃是他絢爛成笑靨，編織成太陽；人上這一路神奇是他 釋放活力，探索出妙趣。

是他用高振東的演講告訴我們“天下興亡，我的責任”，是他用蔣光宇的文章啟示我們“盡力 而為還不夠”，是他用泰戈爾的詩句引導我們“飛翔的母的不是為了在天空留下痕跡，而是為了在飛翔中盡情享受飛翔的樂趣”。

他教導我們要孝敬父母，體諒父母，因為“鴉有反哺義，羊有跪乳恩”，他教導我們要胸懷風雲，性善若水，因為“平和的人啥鞥是健康的人生，是和諧的人生”，他教導我們要“行到水窮處，坐看運氣時”，因為堅持不懈是成功的必然選擇。

他曾説過，他最希望我們擁有的品德就是愛國。為了國家的教育事業，他在講台上一站就是十個春秋，不管環境有多麼艱苦，不管人物有多麼繁重，不管待遇有多麼的菲薄，他從未後悔過。他為祖國的花朵耗盡了鮮血，他將三尺講台當成了播種春風的原野，將兩寸粉筆當作了耕織知識得犁具。當“粉筆染得青絲白”，他堅信“愛國的行動就是奉獻”。當“衣帶漸寬終不悔”時，他堅信“教育才是國家的出路”。

開學時，他説要陪我們書山採鑽，學海尋貝，要陪我們一路風雨一路歌地走過高中三年，要讓我們的師生情誼在未名湖畔開花，在博雅塔旁絢爛。可是，為了，支援邊疆的`建設，他毅然決定離開安定祥和的家，離開可愛的老婆孩子，離開深情眷戀他的學生，遠去新疆。新疆的條件一定很艱苦，新疆的楓樹一定很怪異，新疆的環境一定很惡劣，可是他不怕。他常説“個人服從集體，集體服從國家”，現在他用行動為我們樹立了楷模。

高一過去了，在流火的七月裏，他踏上了遠去的列車，當列車漸漸遠去了，坐在列車裏的他是否想起了我們呢。我只知道我永遠的心靈擎燈人，我全心全意愛着的恩師已經離我而去，留給我們的只有無盡的思念和感懷。

我的恩師，我的心靈擎燈人，在未來的日子裏，我將按您的教導，勤奮自修，在您的指引下，我將永不彷徨，在您的感動下，我將永不失落！

我的班主任作文12

我與陳老師相見，是在xxxx年的秋天，自從見到她的那一刻起，我就清楚地知道，她就是我國中三年的班主任。

陳老師最愛穿粉色系的衣服，接下來就是亮色的衣服，我從來沒有見過她披頭髮的樣子，一年四季，她總是把頭髮紮成馬尾，顯得乾淨利落。這也許就是她的工作態度，她偏瘦小，整張臉最特別的.地方是鼻子，她是鷹鈎鼻，但整體看上去又不失協調。

也許是多年教課，吸粉筆灰過多，陳老師經常咳嗽，在課堂上這樣已經不下十次了，印象最深的是去年的一節數學課上，伴隨着悶熱的天氣，同學們昏昏欲睡地聽着平行線的證明，而與這些形成對比的是陳老師賣力地講課聲，這時，老師的聲音戛然而止，隨之傳來的是她的咳嗽聲，她的眉頭緊鎖，一直在咳，而且停不下來。班裏快睡着的同學醒了過來，緊張的看着陳老師，這時的她，眼睛都咳紅了，她大口的喝了幾口水後，聲音總算是回來了，“來…同學們…我…我們繼續講…”她紅着眼睛，用極小的聲音説。那時起，我開始敬佩我的陳老師。

可她偶爾也會做一些令我尷尬的事，陳老師會不定期的詢問同學之間繁瑣小事，比如哪個男生又喜歡哪個女生啦，誰又給誰送東西，我有時會被無緣無故牽扯進去，會很無奈啊，但最後班頭還跟我談話，她語重心長地對我説：“孩子啊，老師也知道現在都處在青春期，難免會有一些這樣那樣的想法，但現在的主要任務不是學習嗎？”這時的她和顏悦色，“是的，謝謝老師，”雖然我想是老師誤會了我，但她的這句話知道現在還激勵着我。

陳老師對待學生的錯題一絲不苟，她每次都會叫學生去，先自己找問題，然後再由陳老師講解，最後讓學生做一遍，她糾正錯題的方法讓我養成了有問題不商量，能夠獨自思考的習慣，以至於到現在，這個好習慣一直陪伴着我。

陳老師從不搞特殊，就像我姑姑她也是這個學校的老師，可她並沒有因為這個去刻意對我偏心，平時如果犯錯誤，老師也會嚴厲地批評我，那幾天我腳受傷了，老師關心地叮囑我要注意休息，按時噴藥，陳老師從不按學習成績去放棄或不管哪位同學，她也會經常督促。

在我認識的老師中，她是給我影響最大，使我感激的一個，她的為人與性格在我心裏也很偉大，這就是我的班主任，我的陳老師。

我的班主任作文13

斯人如彩虹，遇上方知有。

時光飛逝，我的高一生活已經陪伴了我一個月了，您和他一起，伴隨了我一月之久，還記得您開學第一天與我們講話時令大家放鬆的語氣，和那又大又圓的啤酒肚，和令人琢磨不透的嬰兒肥，都着實令人越發覺得可愛，沒有任何違和感！

也許，從開學第一天起就註定找不到您吧，您就如那特別勤勞的“蜜蜂”每天都飛來飛去，在辦公室這個聖地，也總是出現不了你的身影。“在學校的時候，我的微信步數總是在排行榜上穩居前三。”是時常環繞在我們耳邊的話語。那令人髮指的問題就來了；為何就沒見您瘦在哪了啊？

伴隨着我的筆下，掀開我們這一個月的回憶。

還記得那使其他班級都羨慕的“七班特有教師節”嗎？從國小開始，我們學生都曾幻想過這瘋狂且大膽的在校過節方式。可您與往常班主任都不同。他們只會一味地禁止我們想做的，禁錮我們的想法。那一句句“不行！”“不可以！”“不允許”“不合適”也如那噩夢搬伴隨了我6年。我們大膽、放開想象的畫板報，在地板上蹲着為我們的老師奉上“度假祝福語”你給我們時間為同學們佈置場地，允許我們為他們準備驚喜您讓我體驗到了那句“做你們想做的，錯了算我的。”真實感受。

您從來都是説到做到！是真正的做到了“言必行”您看我們的畫畫作業多，對我們説，周天就是讓我們休息的，不許佈置作業。當真的有老師佈置作業的時候，讓您老人家知道了，就真的沒有那些雜亂的令人頭疼的`作業了。從小到大，“為我們減輕負擔”“沒有作業”這些話我已經聽膩了，但唯獨只有您做到了！那你只要我們向您提出的問題，你總是能第一時間直接解決。從不拍拖，給人一種莫名的踏實。

您總是與人沒有距離感，像朋友，又像父母，開得了玩笑，能懂我們。就像一個徘徊了好久，又重逢的知己。您不排斥每一個人，不放棄每一個人，不惡語對我們。有時語氣委婉可愛，有時又直白可恨！

還記得教師節為您送上的那一束向日葵禮物，我偷偷為您寫的祝福，以及其他班幹部為您的留言嗎？我真心感到幸運，遇到了你這個與眾不同，深得我心的班主任來陪伴我這人生最重要的3年！你不斷的提醒我“才華和氣質要雙出才會贏！”

斯人如彩虹，遇上方知有。

第一次作為您學生的我們，想對您説：“未來千萬不要被我們這些小屁孩氣哭了哦！”

我的班主任作文14

我的班主任長着一張和藹的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，兩隻大大的耳朵，比同齡人的身高都高。

他不兇的時候特別好相處，可一嚴肅起來，就讓你不敢直視他的雙眼，甚至連一句狡辯的話都不敢説。

最近我們祁陽有一種病症爆發，叫“登革熱”。全縣人民對這個病都特別重視，縣長也特別關心我們學生的安全，親自來學校督察。班主任對我們的安全更加關心，上週叮囑我們這周要帶蚊帳，怕我們會忘記，還讓我們拿着一個小本子或者一張紙記上，帶回家一看這張紙就想起：要帶蚊帳了。帶來學校之後，班主任和謝老師幫助我們在自己牀鋪上掛好了蚊帳。為了減少蚊子數量，班主任讓我們把教室、宿舍都徹底打掃一遍，讓班長每天在教室點上蚊香，讓寢室長每天晚上在寢室點好蚊香。只要教室或者寢室有一處地方有積水，班主任都會及時叫值日生拿拖把拖幹。每天晚自習後，我們去寢室睡覺的時候，班主任一個人在教室裏噴防蚊劑。

星期三下午第二節課，我們班轉來一位新的'女同學，叫蔣思萍，坐在我同桌的後面。轉來的第一節課，她和她同桌講了一節課的小話，我提醒她不要講了，她不但不聽，反而兇我，我就沒管了。下課後，我和班主任反映了蔣思萍上課的情況，班主任説他知道了，第三節晚自習的時候他會和她説的。

在第三節晚自習之前的每一節課，蔣思萍都一直在講小話。到了第三節晚自習，班主任站在講台上講：“蔣思萍同學，聽班幹部們反映，你這幾節課不是很遵守紀律。你要記住，既然轉到216這個班了，就要遵守這個班的班規，否則也還是可以把你轉到其他班的。”蔣思萍很慚愧的低下了頭。老師看她知錯，就想看看她是不是能改，於是又説：“今天我們班新增一位紀律委員，由……蔣思萍同學擔任，同學們不要有異議，我讓她做紀律委員，也是對她的測試，看她能否做好這個紀律委員，管好自己也管其他人，做好這個班幹部。”蔣思萍很意外地抬起了頭，滿懷信心地對老師説：“老師，我會最好這個班幹部的。”班主任點了點頭，走出教室。班主任走後沒多久就有同學講小話了，蔣思萍大喊一聲：“別説話了！讀書啊！”同學們便沒説話了，不光這一節課蔣思萍很守紀，星期四、星期五也同樣守紀，並且還和其他班幹部一起維持紀律。

我的班主任多麼負責任啊！為了怕我們忘記帶蚊帳再三叮囑，為了讓新來的同學遵守紀律，讓她做紀律委員，讓她有責任心、懂得自控。有這樣的班主任多麼幸運啊！

我的班主任作文15

時光以流水般輕盈的姿態，悄然帶走我兩年多的國中生活。那些燦燦生光的日子裏，給我最多温暖的人莫過於我們親愛的班主任。最初她是以一襲衣裙出現在我們眼前的。彭老師的皮膚偏黑，容貌平凡，説着帶有方言的普通話。這多少抹殺了一些我們對於新老師的期待。誠然，她不似煙霞素淨妍麗，也不如細雨巧笑嫣然；但她終於綻出了無比燦爛的美好。彭老師成為班主任以後的一次考試，我成績慘淡。彷彿一個悲觀的神祗把他的昏暗籠罩在我頭頂。我的心情自然自然就像覆滿塵埃。不出所料，彭老師找我談話了。她目光炯炯，神采奕奕，卻是極嚴厲地批評我的學習狀態。我雖也承認，但心裏總隱隱地不服氣。於是我對她的好感褪去了一大半。此後又經過了一段時間，她突然頻頻請假，經常消失在大家的視線中。

我心下生疑，便又給老師添上了一個標籤：不負責任。但我錯了。幾天後，老師站在講台上彷彿消釋了往日的活力，眉目之間顯得疲憊。但她只是輕描淡寫地説了一句“我爸生病了。”語氣中聽不出悲傷。陽光把她的身影拉得很長，落寞的氣息便在空氣中顯出紋理。我陡然心驚。是怎樣的'病讓她奔波在兩座相隔甚遠的城市之間飽受征塵？老師再次提到父親時，他已經駕鶴西歸了。她的臉色波瀾不驚，卻讓我陷入深深的內疚：一直以來，彭老師頻頻地消失都只為病危的父親，我還在揣測她“不負責”！她定然是把淚水都掩藏在內心深處了。我的感動噴薄而出。

慢慢才發現老師對我們的好：留心每個人的成績波動，細緻地談心；每次體能訓練，她從不缺席；自習課上寸步不離地看管紀律；永遠及時地詢問各科老師我們的情況……講台上，她永遠精神飽滿地講解；課間也耐心而細緻地為我們講題。班裏學習氣氛不強，她心急如焚；被哪位任課老師誇獎，她喜出望外。我們的進退牽動着老師的情緒。老師啊，我不願把您比作紅燭、慈母或園丁，也不想用盡溢美之詞。我只能用這貧乏的文字，勾勒出一朵花的形象。你是一朵凌寒開放的花，柔軟而堅強。明年此時，我們已然分別。但您的一顰一笑將凝成永恆的畫卷，駐留在青春記憶中最奪目的位置。