有趣的遊戲作文【熱】
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的遊戲作文，歡迎大家分享。
有趣的遊戲作文1
時間過得真快啊，轉眼寒假就要結束了。除了完成寒假作業，就是痛痛快快地玩，我真是特別開心。而這其中，特別好玩的就是成語大PK遊戲了。
有一天，我完成了當天的寒假作業，就習慣地拿起媽媽的手機開始玩遊戲。這時候，剛好爸爸從門外進來看見了，他説：你剛寫好作業，怎麼能立即就玩手機呢？這樣對眼睛不好。聽了爸爸的話，我也放下了手機，可一時也不知道玩什麼了。爸爸大概看出了我的心思，神祕地對我説：我剛剛想到了一種新遊戲。是什麼新遊戲呢？我好奇地問。這個遊戲叫成語大PK！爸爸説。
接着爸爸叫來媽媽，然後就神采飛揚地為我們介紹起遊戲規則來：第一個人來出題，每次列出三個成語；第二個人來表演這個成語；第三個人據此來猜出是哪個成語。然後依此三個人之間輪換順序，哪組用時最少哪組勝利。
那肯定很有趣，我和媽媽頓時摩拳擦掌。第一輪爸爸出題，我來演，媽媽來猜。爸爸出了第一個成語狐假虎威，可是這個好難演啊！我想了半天，都不知道怎麼演，急得我一直抓耳撓腮，最後只好放棄。還好爸爸出的第二個成語拔苗助長，我一做出拔苗的動作，媽媽就立刻猜出來了。最有趣的是媽媽出的成語螳螂捕蟬，爸爸為了演出螳螂的意思，還為我們秀了一段很不標準的螳螂拳，惹得大家捧腹大笑，最終還是沒有猜出來是什麼成語。
後來，我們的遊戲進化了一些，除了表演，還可以描述出成語的每個字，但是不能直接説出那個字是什麼，也不能直接説出成語的意思。再後來，我們熟悉的成語都説完了，就只好藉助成語詞典，找出更多的'成語來進行PK。
這是一個非常有趣的遊戲，可以讓我們不用總盯着手機，還能增長知識。我很喜歡這樣的遊戲，大家是不是也迫不及待地想和自己的爸爸媽媽一起玩這個遊戲了？
有趣的遊戲作文2
“嘻嘻嘻，哈哈哈！”從教室裏傳出一陣陣笑聲，他們在幹什麼呀？
原來我們在玩一種遊戲，叫“三毛添加記”。先找一位同學畫一個“光頭人，再找另一位同學，讓他戴上眼罩，原地轉5圈，然後給那個“光頭人”加上三根頭髮，看誰畫得最好。比賽還沒開始，同學們個個都已經摩拳擦掌，大家都想上去一展身手。
遊戲開始了，只見王致遠同學大步流星地走向講台，大叫一聲：“就讓我給他添上三根帥氣的頭髮。”只見他信心十足地帶上眼罩，飛快地轉了起來，一圈、兩圈……五圈到了，可是威風凜凜的王致遠已經變了樣。他就像一個喝醉了酒的醉漢，搖搖晃晃，好像只要輕輕地碰一下，就會摔倒。講台上，王致遠正像殭屍一樣，伸直了手亂摸着。他一會兒往左轉，一會兒往右轉，可就是摸不到黑板。“哈哈哈！”同學們紛紛大笑起來，笑聲震天，屋頂似乎都要被掀起來了。可憐的王致遠終於摸到了黑板，開始畫了起來。頓時，教室裏安靜了下來，所有的人都盯着他，看他還能出什麼洋相。可就在這時，他的.第六感做出了錯誤的判斷。他在離那個“光頭人”很遠的地方畫上了三搓兒頭髮，心急的他，急忙把眼罩拿下來一看，哎呀！不好，那三根頭髮飛走了。“哈哈哈！”同學們又開始笑了。歡快的笑聲像燎原的草般傳遍了整個教室。
這次遊戲在我們的笑聲中結束了，也使我明白了：我們要保護好眼睛，眼睛是心靈的窗户，失去了它，我們畫三根頭髮，都是那麼困難。
有趣的遊戲作文3
今天，老師帶領我們班去室內體育館做遊戲。全班同學被分為4組比拼，最後獲勝的組還有獎品。一聽到獎品，同學們各個勁頭十足。我被分在了第一組，大家相互鼓勁，都想爭當第一名。
第一個遊戲的名字叫“袋鼠跳”。只見每組前面有一個大布袋子，4~5米處擺放着一個路障。遊戲規則是：用袋子把腿裹住，跳到路障旁邊繞過去再跳回來，把袋子交給下一個人。……輪到我了，我把袋子套到腿上，向路障跳去。“張逸涵，快一點！”後面的同學不停地大喊。我也顧不上腿上袋子的`阻擋，拼命往前跳，手忙腳亂地把袋子交給下一個同學……終於，我們這組人跳完了，得了第一名！“耶……”我們組隊員歡呼起來。“哼，別得意太早，還有一場遊戲呢！”2-4組的同學小聲説。
第二個遊戲的名字叫“小馬快跑”。每組前面有4-5米長的搓衣板，最後一個搓衣板的凹處擺放了7~9個各種顏色的玻璃珠。遊戲規則是：每人脱掉鞋子，踩在搓衣板上拿玻璃珠，每次只能拿一個。我踩着搓衣板，腳生疼生疼的！“張逸涵，快一點！”同學們又在後面催促着。……每組成員只要一有人慢一點，他們就會急的直叫！終於，我們隊珠子拿完了，我們又得了第一名，隊員們一蹦三尺高，高興壞了。
今天的遊戲真有趣啊，我們玩得太開心了！
有趣的遊戲作文4
童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的`星星那樣多。現在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時候經常玩的遊戲——詞語接龍。
“叮鈴鈴……”隨着一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地對我們説：“今天，我們來玩詞語接龍的遊戲。”同學們異口同聲地説：“好！”接着又問，“怎麼玩呢？”王老師説：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍、綠隊。”然後，王老師宣佈遊戲規則。
接着，遊戲開始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了！我靈機一動，説了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之後，瑋婷聽了脱口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看着我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個字讀到第二個字，樂得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷説了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏了！遊戲繼續進行着……
同學們在遊戲中度過一段輕鬆快樂的好時光！
有趣的遊戲作文5
“石頭剪刀布......”作文輔導班的教室裏，我們正在緊張地確定遊戲順序。
結果出來了，事不如我願，我們組最後一個玩遊戲。看看歡呼雀躍的第一組，我整理失落的心情想：“沒關係，我們可以先看一看，或許有好處。”
遊戲開始了，今天的遊戲叫做——你比劃我來猜。每一組的第一個同學在老師那裏抽出一個詞語後，比劃、提示給下一位同學，下一位同學再依次比劃、提示給後面的同學，最後一個同學猜出抽到的`是什麼詞語。
第一組的郭安琪抽到了“睡覺”這個詞語。她得意洋洋地笑了一下，右手放在左臂上抬至胸前，腦袋枕在右臂上，眼睛閉着。她後面的範譯文一看，嫣然一笑，瞭然於胸的樣子，拍拍前面的同學，對着她做了同樣的動作，最後，他們組成功地猜出了詞語。
終於輪到我們組了，我忐忑不安，心想：萬一抽到難的怎麼辦？就在這時，前面的同學拍了拍我。她把手放在鼻樑上，兩隻眼睛一動不動，我還沒弄明白，後面的同學就在催促，沒辦法，我只好把動作原封不動地做了一遍，後面那個同學們看完後就懵了，也沒弄明白，到倒數第二個同學時，動作也走了樣，她指着自己的眼睛，將兩個黑眼球全部移動到鼻樑處，最後的同學想了想，毫不猶豫地説：“鬥雞眼！”周圍的同學頓時哈哈大笑。當老師宣佈答案時，我們才知道原來是“目瞪口呆”！
“你那個動作是目瞪口呆嗎？”我忍不住責備前面的同學。
“我已經表示得很準確了，是你們沒有理解到好不好！”前面的同學有些不滿地説。最後幸好何老師出面，及時化解了我們的友情危機，才避免我們彼此失去一個好朋友。
這次遊戲雖然我們沒有得到第一，但卻讓我明白了：問題出現時，不要一味地埋怨別人，應該先反思自己。
有趣的遊戲作文6
今天下午作文課，老師要帶我們玩了一個你來比劃我來猜的遊戲。一聽到遊戲二字，我就興奮得不得了。老師出的題會不會很難呀？我能不能猜出來呢？我不禁有點擔心起來。
老師首先給我們介紹了遊戲規則：要求我們不能説話，只能用手來比劃，但是如果詞語裏有動物的話，可以發出它的叫聲。懂啦！懂啦！老師，趕緊遊戲開始吧！我想，同學們都和我一樣，有些迫不及待了。
遊戲開始了！第一個出場會是誰呢？只見老師故意清了清嗓子，看樣子要有重要事情宣佈了。我來給你們打個樣兒吧！哈哈，第一個原來是老師呀！只見老師伸出了五個手指頭，這代表五個字。老師又拿出一個本子，把下巴放在上面，就定在那裏不動彈了。大家都沉默了，這是什麼呀？這是家用電器哦！老師提醒我們説。冰箱？彩電？電腦？不對不對，這都是兩個字呀。老師到底演的是什麼呀？就在我左思右想的時候，有一個男孩大聲喊道鼠標！老師瞪大眼睛，吃驚地望着他。我想應該不對吧，它是兩個字呀，我感覺老師的鼻子要氣歪了。你是説老師是老鼠嗎？老師故作悲傷的話語把同學都逗笑了。會是什麼呢？筆記本、腦袋我絞盡了腦汁！哈，老師，筆記本電腦嗎？我自己都佩服自己。老師放下本子，笑呵呵地説：你答對了啦！棒棒噠！我心裏的樂開了花。
接着，一個男同學自告奮勇舉起手説：老師，我來吧！只見他站了起來，先是微笑着，然後不好意思地走起了交叉步，雙手也在胸前擺來擺，大家都被他迷人的舞姿逗笑了。什麼情況這是？招財貓？不對，難道是扭秧歌？我剛要説的時候卻被另一個人搶先了，果然是扭秧歌！
終於到我了，我十分緊張，生怕自己演的.和別人。看不出來，我張大嘴巴，露出了自己所有的牙齒，雙手在胸前拼命地抓撓。張牙舞爪！一個同學大聲地嚷道！對，張牙舞爪！另一個同學贊同道。太好了，你可真是我的知音呀，就這樣，我也完成了任務。
你來比劃我來猜的遊戲太好玩兒！真是好玩的一課！
有趣的遊戲作文7
星期天，我和幾個好朋友聚在一起，要玩‘捉迷藏’的遊戲。
我們先説了遊戲規則，然後遊戲就開始了。我和其他幾個小夥伴迅速地找要藏的地方。這裏……不行，容易被發現，那裏……不行，太窄了，擠不進去，到底藏哪裏呢？我的內心非常糾結。一會兒，我靈機一動，找了一個角落，站在那裏，拿個紙箱子擋住，完美。
大概過了一分鐘，數數的人來找我們了。我貓着腰，縮着身子，眼睛時不時的往外看，生怕被找到。突然一陣急促的腳步聲傳來，看來他來到了我的附近。我的身體下意識的'往裏蹭，屏住呼吸，心裏默唸：看不見我，看不見我。只見他東找找、西找找，一會兒爬到高處，一會兒扒扒貨堆，但是始終找不到我。
時間一分一秒的過去，隨着小夥伴接二連三的被找到，我也越來越緊張，心臟砰砰直跳，像是剛跑完步一樣。不知過了多久，腳步聲漸漸消失了，我鬆了一口氣，把頭探出去一看，發現小夥伴都在遠處，其中一個突然扭頭，看見了我的腦袋，我猝不及防，被他們找到了。
我沮喪的走到小夥伴身邊，他們連連讚歎：“不錯呀，你是最後一個被找到的。”我聽了之後，抑制不住內心的喜悦，臉上的沮喪也一掃而過。
這次捉迷藏遊戲，使我感悟到：在生活中，我們不能有半分鬆懈，否則就會失敗，只有時刻都在努力，才會成功。
有趣的遊戲作文8
今天的語文課，老師和我們一起做了個有趣的遊戲——拷貝不走樣。
聽到這個名稱，大家你看看我，我看看你，都不明白是什麼。老師彷彿看出了我們的心思，笑着説:“這個遊戲不能説話，只能用肢體語言來表達自己想説的內容。否則就失敗啦！”聽完了規則，我們便開始了。
只見老師在白紙上“刷刷”寫下了幾個成語，然後讓我們分組進入教室。我們第一組先來，老師請涵涵先進去，其他隊員在門外等候。我們緊張極了，一會兒倚着門偷偷透着門縫，往裏張望，一會兒雙手合十，祈禱遊戲順利。終於輪到我了，我認真的觀察隊友的一舉一動:婷婷睜大雙眼，好似銅鈴一般，她使勁轉動眼珠，面部表情豐富極了！我摸了摸後腦勺，大腦迅速轉動起來:擠眉弄眼？賊眉鼠眼？火眼金睛……哦，我的天哪，我的腦袋快爆炸了！這時，老師走來問:“怎麼樣？想到是哪個成語了？”我為難地説:“賊眉鼠眼吧。”“不對，不對。”同學們搖起了“撥浪鼓”，老師宣佈答案:“是目瞪口呆呀！哈哈！”當我聽到這個詞時，真是驚訝得"目瞪口呆"了。哎！我們組以失敗告終了！
要説最精彩的還是希希的'表演了。雖然他並沒有看懂隊友的意思，但他居然模仿得絲毫不差。你瞧，他十分用力地甩動着手臂，雙腳不停地踏地，看來他費盡心思，只為隊友能懂他。可是對面的夥伴卻丈二和尚摸不着頭腦，這可急壞了場下的觀眾，差點泄露了天機呢！沒想到，在他們不懈努力下，終於取得了勝利。
俗話説得好:“人心齊，泰山移。”看來，哪怕是最簡單的遊戲，也需要配合默契，才能獲得成功！
有趣的遊戲作文9
今天，我來到金筆作文，發現黑板上畫了一隻沒有鼻子的熊，接着王老師就告訴我們，今天要玩一個“畫鼻子的遊戲”。
老師簡單的跟我們説了一下游戲規則，誰最先站在誰就來做“幸運兒”，給小熊畫鼻子，我想：此刻大家的心裏肯定都在想，一定要選我，一定要選我！當老師説：“預備”時，只見同學們有的半蹲着，有的左手扶着桌子右手抬高與桌面平行，有的同學抬着頭盯着老師的嘴脣！大家都在緊張的等待着老師下面那句“開始”，想要獲得畫鼻子的機會！
最後，小明同學的速度最快，取得了畫鼻子的機會，當老師用紅領巾擋住了他的眼睛小明，轉了十圈之後，不知是出於什麼原因，小明好像是“失聰”了一樣，已經聽不到我們底下“指揮官”的話了，竟然準備在老師的臉上“下手”，老師急忙把他帶到了畫板前，可是小明一轉身又準備在牆上下手，老師只好又把他扶回了黑板前，可是他的身體好像不聽使喚了一般，竟然又一轉身，又準備在“牆上”下手……幾次之後，小明才摸清方向，站在了黑板前，等待着底下同學的“指揮”！可淘氣包們又來搗亂了，幾個人都一直在説着相反的方向：“上上，左左……”小明什麼都不知道，只好聽着這些“淘氣鬼”的指揮！
當他畫完後，大家看到他給小熊畫的“歪鼻子”全班鬨堂大笑，有的人笑疼了肚子有的人笑的口水都要流出來的還有的`人因為在寫作業，頭一抬，看到黑板上的小熊的鼻子，笑的把筆都扔到了地上了。小明看到自己畫的熊鼻子，摸了摸頭，吐了吐舌頭，不好意思地逃回了座位上！
今天玩的真開心啊！好想再玩一次畫鼻子的遊戲呀！
有趣的遊戲作文10
捉迷藏是我最喜歡的遊戲了。直到此刻，我仍然經常和小朋友們玩這個刺激而趣味的遊戲。就在這個星期六，我還約上哥哥和樓下的小朋友到我家玩捉迷藏。
我們用“剪刀、石頭、布”的方法來決定由誰來捉。結果康康輸了，所以由他來捉。我和哥哥飛快地去尋找能夠藏身的.地方。我四處張望着，看到房間的角落裏有一個大櫃子，我靈機一動，對了，就藏這了。已經找到安身之地的我，就不怎樣緊張了。我探出頭來看看哥哥，他正着急地像熱鍋上的螞蟻一樣轉來轉去。看到這個情景，我低聲地叫：“哥哥，哥哥，你快過來呀！”哥哥四處尋找我，好不容易看到我揮動的手，趕快衝到我身邊，蹲下來。
這是，康康已經數到一百了，他仔細地到處尋找，不放過任何一個可疑的地方。我和哥哥緊緊地貼着牆，閉緊嘴，大氣不敢喘一下。彷彿都能夠聽到自我的心臟“怦怦”跳的聲音。我和哥哥還不時地看看對方，就在這時，哥哥居然忍不住大笑起來。結果，可想而知，我們被康康輕而易舉地捉到了。我很奇怪哥哥為什麼會笑，我剛才的樣貌很好笑嗎？
我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓，再也沒跟哥哥藏到一齊了。
捉迷藏的遊戲真是太趣味了！
有趣的遊戲作文11
今年的國慶節，我的表姐來我家玩耍。
這一天，我們正觀看着電視節目。這時，我突然提議：“不如我們來玩有趣的尋、打、法、強吧！”大家都很好奇什麼叫“尋打法強”，我把這個遊戲的`規則給大家介紹了一次後，全家人都贊成我的提議，於是我們開始了“尋打法強”的遊戲：
遊戲開始了，我們先在紙條上寫好尋、打、法、強四字，接着我們開始摸紙條。我緊張極了，生怕自己摸到寫有“強”字的紙條，可是真的是怕什麼來什麼，我居然摸到了“強”，摸到“強”就意味着我扮演的角色是強盜。這時，我假裝淡定，這可是萬不得已才使用的戰術。
這時爸爸突然轉身看了看，想了一想便用手指着我説：“強盜就是你。”我才知道，爸爸扮演的角色是“尋找者”，他早已看破了我的障眼法。“法官”媽媽説：“懲罰就是打手掌，三大板，由打手執行。”表姐作為打手，聽到了立刻執行命令，給我的手上打了三大板。我不服氣，於是重振旗鼓，繼續參與這個遊戲。於是我們又玩了一次，這一次我鹹魚翻身了，摸到了“法官”，我很開心，但是又不敢驚叫出來，怕爸爸，媽媽，姐姐知道我的身份。很快“尋找者”媽媽就找出來扮演“強盜”的表姐，於是我對錶姐説道：“哈哈，這次我要執行打手，就打五大板吧，由打手立即執行。”“打手”爸爸執行了我的命令。
正是這個有趣的“尋打法強”的遊戲讓我度過了一個非常愉快的假期，下次表姐來我們家玩耍時，我還要繼續與她玩這個遊戲。
有趣的遊戲作文12
我和夥伴們做過很多遊戲。印象最深的是“老狼老狼幾點了”。那還是在幼兒園時經歷的。
遊戲開始前，我們選出一名同學扮演老狼，其餘的同學跟在“老狼”的後面。
遊戲開始了，我們問“老狼”：“老狼老狼幾點了？”“老狼”回答：“七點了。”我們再問：“老狼老狼幾點了？”當“老狼”回答“十二點了”時，我們便嚇得四處奔跑，而“老狼”則轉過身來，跟着我們拼命追逐。我就是被追的其中一位。“老狼”首先抓住了躲在一棵樹後的一位小朋友。之後又抓住了第二位。大家順着幾棵樹繞來繞去，跟“老狼”周旋。狡猾的.“老狼”卻將大家一個一個抓住了。最終只剩我一人了。我在幾棵樹之間不停地奔跑。遊戲到了最終五秒，當小裁判帶着觀看的小朋友們一齊喊着“五，四，三......”的時候，我緊張極了，生怕在這最終的時刻失敗。可當大家數到“一”的時候，同樣緊張的“老狼”只輕輕碰了一下我的衣服，之間卻一不細心摔倒了。我堅持到了最終，獲得了勝利。
遊戲十分刺激，很趣味，所以至今印象深刻。
有趣的遊戲作文13
體育課，是一場有趣的遊戲——運球。
遊戲規則：分成兩隊，大家把腿分開，每隊第一位同學拿着球跑向一個地方再跑到這個隊伍的末尾，讓皮球從大家的胯下滾過去；第二位同學拿着第一位滾過來的皮球，重複第一位同學的動作，率先做完隊獲勝。
比賽開始，兩隊實力不分上下，當大家都漸漸進入狀態的`時候，我們隊伍出了一個小插曲——皮球脱離軌道。因為這個插曲，我們隊瞬間就落後了……
最終我們還是輸了比賽。輸了就要接受一個小小的懲罰——慢跑操場一圈，那可是400米呀！
遊戲結束了，大家還意猶未盡地談論着剛剛的比賽。我們當然感謝老師為我們隊作出的貢獻，雖然我們最後沒有贏得比賽；“敵隊”當然是憤怒地罵老師是“叛徒”，講着講着我們便融為一體了。女生們坐在綠蔭地，大家聊着天，討論着有趣的事情；而男生們則守着一個排球到處亂打着，還有一些人把排球當足球使，只不過把腳換成了手罷了，危險指數高達四顆星，幸好老師及時發現制止了男生們的這種行為。
美妙的下課鈴響起，有點留戀那場有趣的遊戲比賽！
有趣的遊戲作文14
天上有許多繁星，最亮的一顆星裏有一個我最喜歡玩的遊戲——“握雞蛋”遊戲。
一次課上，老師帶了幾個雞蛋，問同學們：“你們誰能把這個雞蛋握破呢？”小紅第一個把手舉了起來，大聲説：“我能，我能！”只見她自信滿滿地走上講台，緊握着一個雞蛋，雙眼一眨不眨地盯着雞蛋，握的過程中，她咬牙切齒，嘴皮抿成了一條縫，隨着力度的逐步加大，她的整隻手臂都在發抖，面部也逐步變紅，她一會往前，一會往後，可雞蛋還是安然無恙。
第二個上台的是小鄔，她右手握着雞蛋，左手握着右手手腕，她開始發力了，這時教室裏驟然響起了掌聲和加油，加油……的聲音。再看小鄔，她青經暴露，指關節的肉都發白了，臉漲得通紅，她一會兒用左手握，一會兒用右手握，一會豎着握，一會橫着握，可雞蛋卻紋絲不動。同學們一個接一個的握，可雞蛋依舊沒破，這時老師説：“雞蛋是拱形結構，所以我們握雞蛋時手的`力度就被平均分佈到了各個地方，所以雞蛋就不會破了！”我聽完恍然大悟，原來雞蛋這麼神奇呀！
原來小小的雞蛋中有這麼多的祕密，我以後一定要留心觀察生活呀！
有趣的遊戲作文15
有趣的遊戲——玩彈珠
好玩的遊戲有許多，不僅有我們常常玩的貼人、起牀、蛋蛋，還有爸爸媽媽曾經玩的陀螺、鐵環、跳皮筋等“古老”的遊戲。其中，我最喜歡玩彈珠。
彈珠是用玻璃燒製成，上面繪有各種圖案，有的是透明的，沒圖案的，有的畫了彩虹，還有的比別的都大，上面五彩繽紛，這種是最好擊球彈珠哩！
玩彈珠的規則有三種。第一種就是在地上畫一個圓，在他旁邊畫一條直線。挑一個擊球彈珠，把其他的'都放入圓中，和小夥伴們一起站在直線後面，輪流擊打圓裏的彈珠，如果把圓內的彈珠擊出，你就能把它帶回家了，這種規則風險有點兒大呢，弄不好就輸了一個彈珠！第二種規則難度升級了，在畫好的圓裏鑽一個洞，越小越難，進一次，得一分。最高分勝利，眼力真需要非常好啊！第三種是最難的，也是我最喜歡的一個規則，在地上鑽幾個小洞，把它們按順序編好號，拿好一個彈珠，想辦法將自己的彈珠按小洞的號碼順序比對手率先到達終點，這樣算贏。
我和苗苗決定以第三種規則賽一場。我精挑細選，最終拿了一顆葡萄般大小的彈珠，苗苗則拿了個小如糖果的彈珠。我先開始，我一手握着彈珠，儘量把身子壓低，喊道“看我的！”我手指一彈，緊接着“咕咚”一聲，我的球掉進了一號小洞。“耶！太好啦！”我歡呼道。輪到苗苗了，她輕輕彈了一下彈珠，輕而小的彈珠慢慢滾動起來，不偏不倚，正好也落入了一號小洞。我從洞裏掏出大彈珠，再次擊打，哎呀，這次用力過猛，飛了出去，躍過了二號小洞。苗苗還是不緊不慢，喲，又進了，可真牛！
我們倆真是難分上下，現在，我們都到了九號小洞，馬上就到終點了，勝負就在一次之差。我吸取了教訓，保持沉着，聚精會神，彈出了最後一次機會。苗苗也保持平穩，緩緩送出了那次機會。“啊！”我們倆同時歡呼，“我們都勝利了！”只見“大葡萄”和“小糖果”一起安靜地躺在洞裏。
彈珠，小巧而輕盈，光滑而透明，可愛而有趣，記載着童年的回憶！