【精】有趣的遊戲作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有趣的遊戲作文，歡迎閲讀與收藏。
有趣的遊戲作文1
今天，可樂老師神神祕祕地走進教室，興高采烈地對大家説：“今天，我們要上的課是遊戲作文。”大家一聽，開始議論起來，有人説，今天的遊戲可能是刺激的鬼捉人；有人説，今天玩的可能是有趣的反口令；還有人摸着後腦勺説，今天玩的很可能是有趣的木頭人。但可樂老師為我們揭曉了祕密，我們都知道了，原來是成語競猜啊！
可樂老師把電腦打開，映入我們眼簾的是十二個數字，每個數字後面都有一個非常神祕的成語。
遊戲開始了，第一局的同學興高采烈地走了上去，他們石頭剪刀布，贏的人來做動作，輸的人來猜成語。於是，可樂老師出示了一個成語，做的人一看，大吃一驚，原來，成語是“昂首挺胸”。於是，他就挺起胸，昂着頭大搖大擺地走向前，教室裏的同學都為他們倆加油。但是，猜的人很疑惑，想：他到底在幹什麼？最後，她終於猜出了詞語“昂首挺胸”。
第二局開始了，兩名女生，她們緊張地走上講台。開始猜成語，做動作的女生選擇了六號成語，她一看，成語是“披頭散髮”。於是，她把頭髮全弄亂，周圍的同學為他們鼓舞加油，最後終於猜了出來。我心想：我以後要多積累成語！
第三局開始了，一個男生和一個女生，這次的成語是“掩耳盜鈴”。那個做動作的`人將一隻耳朵捂住，另一隻手去敲東西，猜的人沒有猜出來，最後放棄了。我心想：如果是我的話，我會把一個耳朵捂住，一個手去拿東西，這樣就猜出來了。
最後一局，終於輪到我了，我心花怒放的跑上講台。我做動作，他來猜，哇！這個動作好難呀！我爬在地上，一直爬，大家都為我滑稽的樣子逗笑了。猜的人也猜出來成語是“連滾帶爬”。
通過這次遊戲作文，既讓我很開心也讓我學習了怎麼寫作文，我希望這樣的課應該多上幾節！
有趣的遊戲作文2
幾天前，我和朋友們一起來玩了"老狼"捉"兔子"的遊戲，那遊戲可好玩了。直到現在，我都忘不了。
外婆的鄰居家門前有兩塊大石板，正好做"兔子"的家。可是，誰來做"老狼"呢?我心想:做老狼，那一定很有趣。我便對大家説:"我來做!"接下來就是宣佈比賽規則:"老狼"站在石板外面，"小兔子"若是出來採蘑菇吃，就去抓他，抓住的話，那隻“兔子”就變成了“老狼”，但是每次只能由一隻“老狼”來抓。如果兔子一直不出來，那就説明它餓死了。抓剩下來的最後一隻“兔子”，在第二次的遊戲中就做“老狼”。
遊戲開始了，四隻“小兔子”蹦進了它們的家。我在石板旁邊不停地轉悠。幾隻“小兔子”，都出來採過蘑菇，但我只要一過去，他們就蹦上了石板。我想：如果我站着不動，他們一定會出來採蘑菇，到那時，我再抓。我便站着不動，“小兔子”果然都大膽地出來了，而且停留了很長一段時間。我看準目標，飛快地衝上去抓她，出乎意料的是，我剛巧也碰到了她旁邊的`“兔子”，一下子抓倆，厲害吧！我剛休息一會兒，錢霜伊去抓了。石板上的兩隻“小兔子”可靈活着呢！走來走去，還不時地走出來採蘑菇吃，但很快就跳進去了，錢霜伊趁他們不注意，很快地抓住我的表妹徐文豔。現在，石板上還剩下一隻，按照規則，他要來做“老狼”的。
第二場遊戲開始了。“老狼”很快便抓住了一隻，也不知旁邊誰推了我一下，我走出了石板，讓“老狼”有機可乘，抓住了……
這次的遊戲可真是太有意思了！
有趣的遊戲作文3
星期天，我和幾個好朋友聚在一起，要玩‘捉迷藏’的遊戲。
我們先説了遊戲規則，然後遊戲就開始了。我和其他幾個小夥伴迅速地找要藏的地方。這裏……不行，容易被發現，那裏……不行，太窄了，擠不進去，到底藏哪裏呢？我的內心非常糾結。一會兒，我靈機一動，找了一個角落，站在那裏，拿個紙箱子擋住，完美。
大概過了一分鐘，數數的人來找我們了。我貓着腰，縮着身子，眼睛時不時的往外看，生怕被找到。突然一陣急促的腳步聲傳來，看來他來到了我的.附近。我的身體下意識的往裏蹭，屏住呼吸，心裏默唸：看不見我，看不見我。只見他東找找、西找找，一會兒爬到高處，一會兒扒扒貨堆，但是始終找不到我。
時間一分一秒的過去，隨着小夥伴接二連三的被找到，我也越來越緊張，心臟砰砰直跳，像是剛跑完步一樣。不知過了多久，腳步聲漸漸消失了，我鬆了一口氣，把頭探出去一看，發現小夥伴都在遠處，其中一個突然扭頭，看見了我的腦袋，我猝不及防，被他們找到了。
我沮喪的走到小夥伴身邊，他們連連讚歎：“不錯呀，你是最後一個被找到的。”我聽了之後，抑制不住內心的喜悦，臉上的沮喪也一掃而過。
這次捉迷藏遊戲，使我感悟到：在生活中，我們不能有半分鬆懈，否則就會失敗，只有時刻都在努力，才會成功。
有趣的遊戲作文4
中國的傳統遊戲有很多：有滾鐵環、擊鼓傳花、打彈珠等等，不過我覺得最有趣的還是打陀螺。
陀螺的形狀是上粗下小，好像一個倒過來的三角，在陀螺的底下還欠了一顆大滾珠，那滾珠圓圓的。剛開始我十分疑惑，為什麼要在陀螺的底下嵌一顆滾珠呢？我絞盡腦汁，卻還是想不出來是什麼原因，於是我查了資料，原來放一顆滾珠就是為了讓底部不開裂，而且能增加旋轉的速度，以前如果沒有滾珠時，用鐵釘也可以。抽陀螺時還要用鞭子，一般用的是結實一點的繩子，像尼龍繩都可以，抽陀螺時最好拿一根小木棍把繩子綁住，否則抽了幾下手就會痛。
在一個陽光明媚的中午，我和爸爸拿來各自的“武器”——陀螺。第一輪開始了，媽媽一聲令下，我便抽打着自己的陀螺向老爸“進攻”，可是沒想到剛抽幾下陀螺就慢慢停了下來，媽媽説：“第一局，老爸獲勝。”我百思不得其解，剛才的自信像燕子一般飛到一個誰也不知道的地方去了。我向爸爸提問，老爸還沉浸在剛才的勝利當中，笑着對我説：“你的抽法反了，應該順着陀螺旋轉的方向抽啊！”我終於明白了其中的.道理，又重新樹立了自信。
第二局開始了，爸爸的陀螺旋風般的撞向了我的陀螺，我的陀螺一閃，躲過了老爸的攻擊，又以迅雷不及掩耳之勢向老爸的陀螺撞去，“第二局，小張贏了！”媽媽喊道。後來，我越戰越勇，把老爸這個久經沙場的老將都打得落花流水，心服口服。爸爸對我説：“青出於藍而勝於藍啊……”
我喜歡這個有趣又傳統的遊戲，它這麼好玩，難怪一直以來受到人們的喜愛。
有趣的遊戲作文5
叮叮，叮叮，上課鈴響了，老師走進教室，神神祕祕地説：我學了一個遊戲，你們想不想玩呀？同學們聽了，有的歡呼得跳了起來，有的心想：老師肯定是説假話，我才不相信呢。此時此刻，我高興得心都快跳了出來。
接着，老師在黑板上寫了眼疾手快四個字，説：遊戲的名字就是眼疾手快"。接着，老師拿出一塊像發黴的豆腐塊的橡皮，並説道：遊戲的主角就是它。同學們一臉懷疑的表情。老師讓我們取好隊名和口號，接着我們選了幾名同學去參賽。老師笑着説：遊戲規則是：兩人雙手交叉抱在胸前，當老師説1、2、3左手或右手時，同學要伸手去抓橡皮，先抓到的'同學獲勝，如果抓的手錯誤，就重來一局。我心想：萬一錯了怎麼辦。
遊戲開始了，我們一共上去了五個人員，我最喜歡最後一場。我們組上去了一個男生，對方上去了一個女生，他們都很緊張，我眼睛都不眨一下，屏住呼吸，生怕錯過了精彩時刻。比賽開始了。只聽老師説：準備，1、2、3右手。當老師數1的時候，對方屏住呼吸，心跳得像只小兔子。2的時候，我們組的男生眼都不眨一下。3的時候，雙方雞皮疙瘩都掉了一地，整個人都快緊張到昏倒似的。老師説：開始左手。我們組慢了一拍，但是對方手伸錯了。第二次是每個人都搶了一半，最後一次時，我們組搶到了，我們勝利了，我們高興得心裏久久不能平靜。
這次遊戲不僅要動手，還要動腦動眼，讓我們得到協調發展，我真喜歡這一次有趣的遊戲。
有趣的遊戲作文6
這週五放學的時候，老師對我們説：“週日上課的時候有比賽，回家好好準備。”
比賽前
到了週日，我們組早早地就到齊了。上次學的詞比較多，我們不敢鬆懈。一到就快拿出書來背誦，誰都沒有偷懶，距離比賽的時間越來越少了，我們開始從第1首輪着背。
只聽見朗朗的`聲音：“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧玉階空佇立，玉階嗯，玉階”壞了！我忘詞了！幸好沒到正式比賽，否則就完蛋了！
小宋老師在教室後面遠遠地給我接了下一句：“宿鳥歸飛急。”這一句我算是忘不了了。
在離上課還有最後5分鐘的時候，組長給我們分配好了任務。
開始比賽
高小為組先派人出戰，因為她們組少兩個人，所以要有兩位同學重複頂替。
隨着老師的一聲令下，比賽開始了，班裏的火藥味瞬間蔓延開了。第1首是徐文博來背，聽着那熟練的聲音，使我越來越緊張，我不禁有一絲擔心，我背不過怎麼辦？背不過就完蛋了，給組裏丟分就不好了。一堆問題在我腦子裏湧了出來。
我膽戰心驚地站起來，居然一口氣把詞背完了，我坐下舒了一口氣，但還不能鬆懈，每人要背兩首。此時我忍不住説了一句：“我太難了！”組裏立刻一片附和。
其實我們組還好，都順利背下來了。到了第九首，又是我來，最後一句我卻怎麼想都想不起來了。還好有組員用手勢提醒我，否則我都不知所措了。他們一個個上竄下跳，跟小猴子一樣，爭着要讓我看到他們表演的動作。
最後，我們組以一分之差贏了這場比賽。
比賽後
我們組開心得快要炸鍋了，幸好組裏同學團結協作，這份勝利被放大了好多好多倍呢，我越來越喜歡這個比賽的小遊戲啦，越來越喜歡背誦宋詞啦，越來越喜歡
有趣的遊戲作文7
今天下午上課時，老王走進了教室，老王大聲對我們説：“今天我們來玩一個遊戲，名叫‘尋找007’。”“007”？他是可一位神一般的人物——英國情報局的超級特工。遊戲的規則是——有四張紙條，分別請四位同學上台來抽籤，抽到之後，四位同學中的任何一位都不能告訴其他三位同學，讓大家一起來尋找真正的“007”。
我和其他三位同學很榮幸地被請上講台，此時，我非常興奮。打開紙條一看，我的媽耶！那方方正正的紙條上面的三個字“土撥鼠”興奮之情一掃而空。這啥形象啊？我頓時把紙條一折，眼睛一轉，嘴巴一撅，就呆呆地站在講台上等待台下同學們的迴應。只看到高君第一個發言，他第一反應就是猜到我是“007”。怎麼可能？高君，我不是“007”啊，你……然而，他繼續説。蘇君一直在我旁邊哈哈大笑，高君覺得蘇君並不可疑。接着同學們有的説我是“007”，有的説蘇君、白君、佟君是“007”，但我是他們認可度最高的'人。可我怎麼覺得最可疑的是佟君呢？他的表情一會兒嚴肅、一會兒微笑。
隨着大家討論得越來越激烈，我就越來越忐忑，就在最後一位杜君也把懷疑指向了我，怎麼她也認為是我呢？最後，老王叫揭開最後的謎底時，我十分緊張，我的耳朵不知不覺地紅了，緊張到我把“土撥鼠”的“撥”念成了“拔”，唸完後我面紅耳赤、渾身不自在不舒服。沒想到令我更加驚訝的事還在後面，蘇君念道：“我是小佩奇。”我特別驚訝：為什麼他的紙條上是“小佩奇”呀？他是男生“小佩奇”是女的啊！真沒想到啊，老王挖了這麼大一個坑。
有趣的遊戲作文8
今天上作文課了，老師帶着我們做了一個遊戲叫畫鼻子，遊戲的規則是：誰先把鼻子畫在臉的中間位置，誰就先贏。
遊戲開始了，老師先叫孔馳然上台畫鼻子，老師把一條蒙臉布系在了他的眼睛上，老師説：“孔馳然，你先轉三個圈，轉完後，他就去找那張臉了，他原本是衝着黑板的方向走的，但是有個同學大喊一聲，你走錯了！黑板應該是在右邊的，你朝前面走幹什麼呀！想撞牆呀！”孔馳然聽了那個同學的話，相信自己走的方向是錯的，就往右邊走，他不知道自己被那個同學給騙了，他繼續往右邊走，這是場下突然想起了一陣低微的笑聲，突然場上想起了“砰”的聲音，原來是孔馳然撞到了電視上，他生氣地跺了一下腳他毫不猶豫的隨便畫了一個鼻子，他解開了矇眼布，自己都忍不住的笑了起來，原來他把鼻子滑到了嘴的右邊，這時場下想起了一陣歡笑。
接着，周璟麗上台，老師把矇眼布系在了周璟麗的眼上，她向上一個同學一樣也轉了三圈，他左走走、右走走，不知道要畫哪才好，這時周璟麗煩了，拿起粉筆就往黑板上畫，這時同學們都哈哈大笑起來，他很疑惑，便解開了矇眼布，這時周璟麗的臉上一下子就紅了，她把鼻子畫在了離臉幾十釐米的地方，她紅着臉走到了自己的座位上。
終於到我了，我在上面的`時間裏，觀察了鼻子要畫的位置是一條直線，我上去以後我剛要接近粉筆槽的時候，老師用自己的身子擋住了我，一氣之下，我用了九牛二虎之力，終於把老師給撞開了，最後鼻子就差一點兒就畫到了鼻子應該畫到的地方。
同學們的遊戲還在進行着，教室裏不時傳來一陣歡笑。
有趣的遊戲作文9
同學們一陣陣的歡笑在操場上空飄蕩，原來是劉老師在帶着他們玩遊戲—“不倒森林”。
體育老師出差了，所以換了一個“臨時體育老師”—劉老師。他一進教室就對大家説，難得我來帶大家體育課，那我們下去做個遊戲“不倒森林”。
劉老師帶着許多根管子和同學們走向操場，説大家等會兒要分成幾個小組，每個小組讓一個代表到他那來拿管子。每根管子就是一顆“大樹”，大家要圍成一個圈，然後每人手裏拿着一棵“大樹”，大家齊聲數“1、2、3”當數到三的時候，每個同學要跨到前一位同學那，並抓住他的大樹，這個遊戲得靠團結，才能讓你們的森林永遠不倒。到最後我們還要進行評比，看在相同的時間內，哪一組同學持續的時間最長。
這幾個調皮的小夥伴，又湊成了一組，準備試一試這個遊戲，大家推選一個人來數數字，這個幸運兒就是孫悟空。
遊戲開始了，“1、2、3好英俊，你應該抓白思思的樹”，“哎呦，誰來扶我一把？”“郝英俊抓錯了“樹”，白思思摔了個跤……那場面真叫一個熱鬧。
幾經失敗，大家終於商量好，一定要團結並且商量好，怎樣喊口號怎樣整齊有序的`向前邁？怎樣動作劃一的抓住前一個人的“大樹”？
“123”——耶！終於成功了，大家異口同聲的喊。
“時間到！”劉老師喊了一聲。可是沒盡興的一組仍然不願結束比賽，他們心裏彷彿裝了無數只小兔子，正在不停地跳動，只聽連貫而又快速的“1、2、3”不斷響起，在一分鐘內，孫悟空那一組打破了最高記錄，拿上了第一名的好成績。
這個遊戲讓大家懂得了一個道理：團結一致才能成功。
有趣的遊戲作文10
今天吃晚飯時，我向爸爸媽媽宣佈："長大了我要當一名足球運動員。"爸爸媽媽聽了以後相互看了看，會心的笑了。
晚飯後，爸爸説："兒子，我倆做一個遊戲。''我一聽要做遊戲可高興了，馬上幫助媽媽將客廳騰了出來。
爸爸説："我們先熱身，''我倆開始做俯卧撐，我按爸爸要求俯下去卻一個也撐不起來，爸爸卻一口氣做了十個，我真佩服爸爸。
接下來我和爸爸練足球，我們相互傳球。頂球。過人，由於我技術不到位，動做很滑稽，媽媽笑彎了腰，爸爸説："要想做好一件事，首先要有強健的體魄，還要有紮實的`基本功。''
我終於明白了爸爸讓我做遊戲的目的，從今以後，我不再挑食，努力學習，練好基本功，做一名足球運動員。
今天老師教我們玩傳話遊戲，我很開心。
老師把我們分成兩大組，叫每組的第一個同學上來傳話。我很幸運成為第一名同學。老師把我叫上講台，把嘴貼在我耳邊，雖然聲音模模糊糊，但是我還是聽見了她説的是“今天我過生日”。我急忙告訴了下一個同學。我把嘴對着他耳朵小聲的重複了老師的話。他又把話傳給了下一位同學，就這樣你一句我一句的把話傳出去了。不知道李向星是怎麼搞的從方亞明嘴裏説出的話竟然是“今天你過生日”，氣得我滿頭大汗，我以為我們輸了呢？
可是對方他們的字全錯了，樂得我哈哈大笑。
最後老師宣佈我們組贏了，我們大家齊聲喊到“ye”。
有趣的遊戲作文11
今天，我來到金筆作文，發現黑板上畫了一隻沒有鼻子的熊，接着王老師就告訴我們，今天要玩一個“畫鼻子的遊戲”。
老師簡單的跟我們説了一下游戲規則，誰最先站在誰就來做“幸運兒”，給小熊畫鼻子，我想：此刻大家的心裏肯定都在想，一定要選我，一定要選我！當老師説：“預備”時，只見同學們有的半蹲着，有的左手扶着桌子右手抬高與桌面平行，有的同學抬着頭盯着老師的.嘴脣！大家都在緊張的等待着老師下面那句“開始”，想要獲得畫鼻子的機會！
最後，小明同學的速度最快，取得了畫鼻子的機會，當老師用紅領巾擋住了他的眼睛小明，轉了十圈之後，不知是出於什麼原因，小明好像是“失聰”了一樣，已經聽不到我們底下“指揮官”的話了，竟然準備在老師的臉上“下手”，老師急忙把他帶到了畫板前，可是小明一轉身又準備在牆上下手，老師只好又把他扶回了黑板前，可是他的身體好像不聽使喚了一般，竟然又一轉身，又準備在“牆上”下手……幾次之後，小明才摸清方向，站在了黑板前，等待着底下同學的“指揮”！可淘氣包們又來搗亂了，幾個人都一直在説着相反的方向：“上上，左左……”小明什麼都不知道，只好聽着這些“淘氣鬼”的指揮！
當他畫完後，大家看到他給小熊畫的“歪鼻子”全班鬨堂大笑，有的人笑疼了肚子有的人笑的口水都要流出來的還有的人因為在寫作業，頭一抬，看到黑板上的小熊的鼻子，笑的把筆都扔到了地上了。小明看到自己畫的熊鼻子，摸了摸頭，吐了吐舌頭，不好意思地逃回了座位上！
今天玩的真開心啊！好想再玩一次畫鼻子的遊戲呀！
有趣的遊戲作文12
今天，老師在課上舉辦了“兩人三足跑”活動。
第一節課上，老師在班裏交代了遊戲規則：兩個人一組，把靠在一起的腳用紅領巾綁好，不能綁太緊也不能綁太鬆。然後肩並肩，往前跑。交代了後老師就帶着我們下了操場。
操場上，我和李陽陽被分配到了一組我們倆都很緊張。我抬頭一看，所有人都緊張的心裏好像十五個吊桶打水——七上八下，活像一隻只鬥敗了的公雞。要開始了，第一組的人臉上寫滿了“緊張”，不是腳步不齊，就是突然被絆倒，痛的呲牙咧嘴。第二組的人吸取了第一組的教訓，可注意了腳步一致，去忘記了看路，這不是拆了東牆補西牆嘛！難怪摔了個狗啃泥。馬上要到我們了，我緊張的腿都站不住了，可我也怕給我們隊拖後腿，那多丟人呀！結果了紅領巾。我和李陽陽的心情都非常忐忑。我快速的在腳腕上用紅領巾打了個蝴蝶結，然後我把手搭在李陽陽的肩頭上，李陽陽也把手搭在我的肩頭上，我小聲説：“一、二、一、二……”。李陽陽也隨和這我的節奏，“一”走右腳，“二”走左腳。但是我們是第一次玩兒，沒什麼經驗，不一會兒就讓別人搶了先，這下，本來就配合的不太好的我們更着急了，恨不得一下子飛過去，可是乾着急也沒有用，一急，一慌，就更走不好了，不是她踩到我的.腳，就是我差點絆倒她。於是，大家便看到我們左一瘸、右一拐的“爬”回來了。解開了紅領巾，我如釋重負的鬆了口氣，就差躺到地上了。
後來一輪，我們掌握了方法。我跟李陽陽就像是如魚得水，老師為了我獎勵我們，給我們每人發了兩顆大脆棗，真甜！一直甜到了我們的心窩裏。
有趣的遊戲作文13
老師抱着一個箱子走進教室，説：來，我們今天來玩快樂恐怖箱的遊戲！同學們一個比一個激動，連連呼喊：太好了，太好了！
我將手慢慢伸進箱子裏，咦，這個東西的表面有很多凹凸不平的小珠子，有一個開着的拉鍊，還有一串長長的珠子，有可能是一個小包之類的；再摸，形狀似長方形，有一種冰冰涼涼的.感覺，我確定這是小包之類的東西。老師説：來，答案揭曉了是一個：Kitty貓的珍珠小挎包！我很開心，因為和我
的答案很相近。
老師小心地從口袋裏拿出來個東西放進箱子裏，讓我們繼續摸。這不一下子又輪到我了，我懷着好奇的心，在箱子裏左摸右摸，摸了個半天，啥也沒有。不會是這個吧！好小啊，我心裏呵呵的想着。這個物品邊緣凹起，反面和中間還有幾個洞都是光滑的，我猜不會是個盤子吧，可它又是塑料的，像一個玩具盤子之類的。老師説：這是一個：白色的迷你型調色盤。又和我的答案很接近呢！
第三個物品是用一個圓形盒子裝的，頂面是封住的，有點重，有點像是果凍之類的。老師説：這是一個：芒果味的果凍。
第四個物品，是一個圓柱形的物品，很光滑，可能是口紅或者是脣膏之類的。老師説：這是一個：黑色外表的口紅。
第五個物品，外面有一個長方形的長條包裝袋，頂上有一個圓形的小洞。裏面裝着一個又長又細的東西，我猜可能是筆芯之類的東西。老師説：這個是全新的紅色中性筆筆芯。
遊戲過後，我才知道快樂恐怖箱其實根本不恐怖。
有趣的遊戲作文14
星期三下午的課外活動時間，美術老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑。我們心想：老師為什麼只畫了眼睛和嘴巴，沒有畫鼻子呢？
上課了，張老師拿着一條圍巾走進教室，對我們説：“同學們，我們來玩貼鼻子的遊戲。”我們聽到這個消息都非常興奮。老師説：“誰先來？”同學們都爭先恐後地舉起手來，有的同學還大聲喊着：“老師， 選我！老師，選我！”老師第一個挑選了蔡易林，遊戲開始了。蔡易林興高采烈地走上講台，老師先給蔡易林一支粉筆，然後給蔡易林蒙上眼睛，接着又讓他原地轉三圈。蔡易林有點暈了，他搖搖頭，定定神，摸了摸黑板，覺得摸對了地方，就畫了上去。 他剛畫完，同學們就鬨堂大笑起來。蔡易林摘下圍巾一看，原來他把鼻子畫到了臉外面。蔡易林垂頭喪氣地回到了坐位上。
老師又挑了許多學生：有的鼻子畫到耳朵上，像耳環；有的把鼻子畫到嘴巴邊上，像紅臉蛋；有的把鼻子畫到眼睛上，像小丑的眼淚……老師最後挑的'是陳人鶴。他信心十足地走上講台，摸了摸，覺得摸對了，就毫不猶豫地畫上了鼻子。他一畫完，教室裏就響起了雷鳴般的掌聲。陳人鶴摘下圍巾一看：自己畫對了！他就神采飛揚地走下了講台。
多麼有趣的畫鼻子游戲呀！我希望老師常常帶我們做這麼好玩的遊戲。
有趣的遊戲作文15
晚飯後，小姨、媽媽、外婆和我一起玩了一個有趣的遊戲————“猜詞句”
我迫不及待的把今天剛領回的音樂光碟放進DVD機裏，優美的音樂響起來了，遊戲開始了。裁判員————-外婆不太明白遊戲規則，委託我宣佈規則：桌上有一些紙團可以從中任意選一個，紙團裏可能是句子、短語或一個成語。你要站在大家面前用語言或肢體語言表達紙團裏句子或成語的意思，讓大家猜這個句子或成語是什麼，如果你用語言表達，不能説出成語或句子中的一個字眼，否則犯規。
我主動請求第一個上場，別看我自告奮勇但還是有一點點擔心，恐怕他們猜不出來。我和了半天精挑細選了一個，輕輕地打開紙團攤開一看：猴子掰玉米，呆了十幾秒才想到該怎麼表達。我單腳站立，身子一歪，做了一個猴子抓癢的動作，我這個滑稽的動作惹得大家哈哈大笑，媽媽笑得前俯後仰，胖乎乎的小姨捂着肚子笑眯了眼。我立刻又做了一個掰東西的動作，沒等我停下，小姨立刻大聲説：“猴子掰東西。”“這東西是金黃色的。”我補充説到。我的話音剛落，媽媽搶答説：“猴子掰玉米。”我點點頭説：“正確！”
輪到媽媽上場了，她隨手抓了一個紙團，只見媽媽打開紙團就開心的'哼起歌來，弄得大家莫名其妙的，直盯着她，這時她哼唱得更有勁了。我這才恍然大悟，連忙説道：“吟唱。”媽媽滿意的説：“回答正確！”
接下來是小姨、外婆一一上場……
在大家的歡笑聲中游戲悄悄地落下了帷幕。