【推薦】難忘的一堂課作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的難忘的一堂課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的一堂課作文1

在我上幼兒園大班的時候，我們便又多加了一個科目；陶藝課。第一節課便是我最難忘的一堂課。

上課的老師姓李，是一位三十多歲的女老師。她慈祥親切。第一節課她就教我們如何把一團粘糊糊的泥巴滾成圓，又如何做雨滴狀，搓長條……好奇的我們像一個個正在吸吮陽光的'小苗，專心致志地聽老師講課。

到了動手活動時間，我們像一隻只嘰嘰喳喳的小鳥一樣不停地討論這討論那，彷彿永遠説不完。老師耐心的一個步驟一個步驟給我們做示範，當老師走到我的身邊時，她用那温暖無比的手摸摸我的頭説；“做的真好加油！”有了老師的鼓勵，我自然就會有信心，做起來就會更加努力了。

當我做雨滴狀時，我反反覆覆在那裏用手搓，但怎麼都做不好，我猶豫，老師看到後連忙走到我身邊，手把手的教了起來。

她耐心的邊做邊告訴我要領説；“上面要寬，下面窄。”不一會，便做出了一個“完美”的雨滴。之後老師讓我自己試一試，在老師的耐心教導下，我終於會做雨滴狀，並且做得和老師一樣好。

現在回想起來，我認為這堂課不僅是學會做一種簡單的形狀，重要的是耐心。

這真是一堂令我難忘的陶藝課呀！

難忘的一堂課作文2

在六年來的國小生活中，上過上千節課，其中少不了一些難忘的課程，我心中就有一節難忘的課，那節課讓我記憶猶新。

那是在我們考免費生之前的小測驗，我們狀態不佳，好幾次測驗考得都不是很好，全班的心思似乎都不在這，考試都不那麼用心，總是錯不該錯的題，上課的時候也不認真聽講，也不怎麼動腦子，都不像以前那麼刻苦。我們的態度很不好。

在一堂語文課上，老師看了我們測驗，考得分少，還錯還錯一些不該錯的題，你很生氣，於是對我們講起了道理，説，考得這是什麼，我們錯的題都是不應該錯的，是不是我們的真實水平。您告訴我們，您自己早上四、五點就起來了，一直想我們的成績，認為是不是自己做的不好。當時您説這句話的時候，都哭了出來——你們都有學上了，我還費這麼多勁幹什麼啊！這不還是為了讓你們考上免費生，有個好成績能給家人交代啊！讓你們在國小生涯中畫個圓滿的`句號。

你一直在給我們講，我們全班都沉默了，一根針掉在地上都可以聽得清清楚楚。我覺得我的心情也很低落，非常的自責，為自己辜負了老師對我們的期望兒自責，為自己不認真而自責，為很多對不起您的是而自責。

我下定決心，我要認認真真的，不能再讓老師生氣，不能再讓老師為我們流下眼淚，雖然對現在的我們很難，但是我會努力的去實現。我會永遠記住那一節課，為了老師對我們的那片心。

難忘的課很多，我最難忘的就是那一堂課了。

難忘的一堂課作文3

人們都説：“學好語文，走遍中國。”但是，我不是那麼的喜歡上語文課，但是一堂課，讓我完全的改變了對語文的這種看法。

“鈴……”一陣急促的鈴聲響了起來，上課了。這一節上語文課。我不慌不忙走進教室，因為我不喜歡語文課。一到班嚇我一大跳，後面都是家長，這我才想起來今天家長聽課，這一節課講《鹿和狼的故事》。

課開始了，還是象原先那樣老師向同學們問好，同學們向老師問好，這樣課就開始了。我一打開語文書腦袋就大。：老師説：“在森林裏最常見的動物是什麼呀？”同學們一起答：“鹿狼。”老師説：“對了，今天我們就講《鹿和狼的事》，那麼再講這課之前請各組演一個關於鹿與狼的小片段，各組開始討論了，最後，我們組演了一個小故事叫《小羊喝水》演的特別精彩，不知道怎麼的，自從我演完這個節目之後，我就開始喜歡舉手發言了。最後一個內容是讓不用課本來演一下狼和鹿，我更是積極把手舉的高高的，可老師沒有叫我，但是同學表演的'讓人能捧腹大笑、笑疼肚子，而且每一組演的都常精彩，小羊和狼演得栩栩如生，而且有一組小羊竟和老狼幹起架來了。

“鈴……”下課鈴聲響了起來，我是真的不想下課，但是還是要下課，自從這以後，我就對語文產生了一種興趣。

一堂課這樣精彩的過去了，一堂課讓我喜歡上了語文，這就是“難忘的一堂課。”

難忘的一堂課作文4

孔子説：“言必行，行必果。”誠信，在生活中處處需要，時時體現。

一次語文興趣課上，老師請我們同學之間互相批改練習卷子，我和後面的同學交換改，老師正在講台上校對答案。忽然，後面的同學幸災樂禍地説：“哈哈，你下一題點標點沒有做！”我一時着了慌，看了看卷子，這題有8分哩！這可怎麼辦呀？都怪我做試題時太粗心，竟漏了，這怎麼向老師交代啊？我心急如焚，鼻尖上冒出冷汗了。向後面的同學説説，也許他能給我做個順水人情；可轉念一想，老師常教育我們做人要講究信用，我這麼做不是在欺瞞老師嗎？我左右為難。不知怎的，一種力量驅使着我轉過身去，小聲對他説：“現在老師還沒講這題，能讓我改一改嗎？”他拒絕了。正在這時，不知是誰站起來説：“老師，某某同學一題沒做還奪過卷子改！”我心想，我還有個難兄難弟哩！這時，老師很嚴肅地批評了那個同學：“你怎麼可以這樣做？黑板上每天寫着誠信格言，大家都説要做個誠實的孩子，但怎麼能説一套做一套呢？……”雖説是在批評那個同學，可我的`臉已不由自主地發燙，字字如錐，深深地戳進了心裏。我此時真是羞愧萬分，恨不得地上裂開一條縫鑽進去。

這雖然是一件無人知道的小事，但它到現在還被我銘記在心，時時刻刻提醒我，誠信為人之本，無涯的學海泛舟中更需要誠信，來不得半點虛假。

難忘的一堂課作文5

我從小到大，上過許許多多的課，有語文課，有數學課，有音樂課，有美術課……可我最難忘的還是那堂別開生面的語文課。

那是三年級的一堂語文課。我們語文老師來了，老師説：“要想寫好作文，就要留心觀察，多動筆。”老師讓我們提出一些有趣的科學小遊戲並説出為什麼會這樣。

開始，沒有同學敢舉手。到後來有一個同學提出了：如果把筆在頭髮上磨一小會，讓筆變熱起來，就可以吸小紙條了。開始有許多同學不相信，老師讓我們自己動手一下。我也動手。我先用筆在頭上磨了幾下，因為我是個急性子，不到一會我感到有一些微熱，就開始吸，可吸不上來。我問老師，老師説：“你磨得不夠熱。”我不想磨了，等着分享別人的“研究成果”。後來，有一些同學成功了。老師讓我們説為什麼會這樣。我急忙舉手，怕別的同學先舉手，搶先發言。我説：“是因為筆在頭上摩擦起靜電，然後才可以吸紙片的”我們開始議論起來。老師見我們正在興頭，於是説：“同學們，你們能不能通過這件事寫一篇作文呀！”同學們馬上奮筆疾書起來。不到一會兒，同學們紛紛把寫好的.作文交給老師。

一個人，做好一件事，不光要有好的基礎和提高，還要有好的訓練方法，才能成為成功的人！

難忘的一堂課作文6

記得那一節作文課，是我最難忘的。在那一節課上老師是讓我們畫畫。

那天，老師手裏拿着一疊白紙，站到講台上，嚴肅的説：“這節課我們來畫畫。”説完，老師就開始發紙。待同學們都準備好之後，老師給我們説要求：“這幅畫的內容很簡單，只用畫一棵大樹，一座房子，一條小河，一個太陽，幾片雲彩，河裏有幾條小魚，樹上有一隻小鳥就行了。”不會吧！老師，您把我們都當成一年級小孩了嗎？老師見我們都擺着一副“無所謂”的樣子，笑着又説：“但前提是，要把眼睛閉上來畫。”什麼，要把眼睛閉上，這可不簡單了.

我們把眼睛閉上，開始畫畫。

等我畫完，睜開眼睛一看，本來挺簡單的一幅畫，居然畫的比幼兒園小孩畫的都難看：大樹上的`葉子們，有的在空中，有的在地下；房子畫的屋頂和牆一個在天上一個在地下；小河已經到了地平線下面；小魚像是在地下冒出來似的；小鳥的頭和身子也是“分了家”。我又斜着眼看了看旁邊同學的畫，他們畫的也不像樣兒。

“哈哈哈”，同學們的笑聲從教室裏溢出來……

之後，我們把感受寫下來。這真是一節有趣的作文課，我永遠也忘不了它。

難忘的一堂課作文7

轉眼間又到週末了，回想起這個星期在學校的時光，真是很懷念啊！特別是那堂數學課，令我終身難忘。

記得那是星期四的下午，學校通知我們去白板室上課。一進白板室，我就看到後面坐着幾位神情嚴肅的老師，從他們手上的聽課本我可以猜到，他們是來聽課的。我的心不自覺地像小鹿一樣“砰砰”地亂跳起來。不一會兒，雷老師拿着備課本大步流星的走上了講台。她的一句“同學們好！”打破了白板室的沉寂。

隨後，雷老師在寬寬的黑板上寫下了我們今天將要學習的'內容――《兩位數乘兩位數之筆算乘法緊接着她指着曾陽説道：“在二十年前我教過他的媽媽，他媽媽當時十二歲。那麼，有誰知道他的媽媽現在有多少歲？”“三十二歲！”我們大家異口同聲地回答道。雷老師對着我們大家滿意地點了點頭，説道：“為了長高，他的媽媽給他在網上訂了一種牛奶，每份的價格是二十四元。他的媽媽一口氣訂了四份。這個需要多少錢他喝了一段時間，他媽媽覺得效果很不錯。請同學們算算訂一年的牛奶需要花多少錢？”……就這樣，我們大家在雷老師那一連串的故事中，不知不覺的就學到了這堂課的主要內容。我也被雷老師那幾個有趣的故事深深的吸引住了，也漸漸忘記了那些聽課的老師，心情也不緊張了。

難忘的一堂課作文8

我喜歡語文課，記得有一次語文課。上課鈴響了，上課了，王老師悄悄地走進教室。她的眼睛大大地，炯炯有神，也非常地和藹可親。王老師教我們生字，當講到“裸”時，為了讓我們記住，王老師説：“誰要是把這個字寫錯了，我就——”“把本子撕了重寫”我們搶着回答。錯，王老師接着説：“是把他的衣服脱了。”呀！不會吧，教室裏一片議論聲。

講完了生字，王老師給我們發本子了，我們紛紛地寫了起來。我終於寫好了，檢查了一下“裸”字，看看是否寫錯了，要是錯了就得脱衣服。我把本子放到了桌角等老師來批。

王老師批到李宜澤那兒停頓了，然後把他拉到講台説：“我不是説了這個裸字別寫錯，可就是有人寫錯，又對李宜澤説，我不是説了裸字偏旁是衣字旁，你寫成了示字旁，不就等於你沒穿東西嗎？我成全你，説着，就給李宜澤解釦子。”下面有的`女生小聲説：“千萬別看，捂上眼睛。”李宜澤不讓脱，王老師問我們給不給他脱，我們異口同聲説：“脱。”李宜澤快哭了，王老師心一軟説：“你是第一個，誰第二個寫錯了，我就給他脱了。”不知怎麼？有的人在嘻嘻地笑。王老師又説：“笑什麼，第二個就是你們。”我們都沒錯。

難忘的一堂課，讓我們知道做任何事，都不要粗心大意。

難忘的一堂課作文9

有一堂課，讓我難以忘懷，在那節課上收穫的知識比別的課都要多。老師在這節課上，為我們講了道理，讓我們明白了許多。

老師讓我們檢查了作業我們差不多都沒完成，老師讓那些沒有做微課的'站了起來，老師説：“同學們，如果我們連這一點的作業都沒有完成的話，那麼國中你就接受不了了，同學們我們要快速的學習，和寫作業，不然就落後了。”

老師還問有多少人轉了錢，就只有一半的人轉了，我們都很不好意思因為在走的那一天我們都答應一定能轉錢結果有的人連提都沒有提。

我們從這節課裏學到了很多的道理，讓我們懂得了好好學習和誠實守信。

作者： 李常浩

今天，是返校的第一天，我們又迎來了課外活動，這次課外活動，使我終生難忘。

劉老師（德管員）先給我們開了會——這節課主要就是為了跳繩，大跳繩和小跳繩都可以。

劉老師開完會了，我們開始了活動，我和別人一起玩小跳繩的“雙跳”，玩了一會兒，我就要去玩大跳繩了。

來到大跳繩跟前，我看着眼前“呼——”“呼——”響的跳繩，速度很快，我看着都蒙了，差點吐了，但遲遲不肯進去。

我想，這點小事都辦不到，以後還怎麼面臨大困難啊！想到這裏，我鼓足了勇氣，3、2、1，進！原來沒那麼難啊。

我一次跳不上十個，大家都説我是“坑爹隊友”，但是，我並不介意，因為，我在玩中學，一定能跳好的。

我喜歡課外活動課，更喜歡玩大跳繩了。

難忘的一堂課作文10

國小生後眼間要過去了，但又一堂課一直在我腦海裏迴盪，使我久久難忘。

記得那是一節科學課，我無聊的坐在座位上等待着下課鈴聲的響起。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……“叮鈴鈴――叮鈴鈴――”“終於下課了”我高興得叫了起來。我和“小滷肉”高興得玩了起來，又蹦又跳，高興極了。可是時間不等人，過得真快，眼間又上課了，我又來到了“無聊”的世界，我的腦海中突然蹦出來一個念頭――和“小滷肉”説悄悄話。我先把她推了幾把，沒反應。又叫了幾聲，還是沒反應。哼，不理我！嘿嘿看你這下理不理我。於是我一把揪住了她的頭髮。“哎呦”只聽“小滷肉”慘叫一聲，她過頭，嚴肅地看着我，對我説“你真是搗蛋，學習的時候認認真真，玩的'時候才能高高興興，三心二意只能一事無成，現在還是認真聽課吧！”我聽了之後驚呆了，平時活潑可愛天真的“小滷肉”今天是怎麼了？我嬉皮笑臉地説“哎呀媽呀，今天太陽打西邊出來了！”“小滷肉”偏過臉説“嚴肅點，我沒有開玩笑！”

這節課我受益很深，讓我終生難忘！

難忘的一堂課作文11

“鈴……鈴……鈴”上課鈴響了，我們高高興興地回到了課室，等待老師的到來。

盼着，盼着，終於看到了老師那魁梧的身影了。老師捧着一摞書，來到了教室，在黑板上寫下“《難忘的一堂課》”。粉筆剛落下，我只感覺到教室晃了晃，放在桌面上的語文書也隨之掉在地上了，朦朦朧朧地聽見老師緊張地對我們説：“快跑！快跑！”我不知道發生什麼事情，只知道聽老師的話準沒錯。當我從教學樓“擠”到操場的時候，“晃晃晃！”的聲音從我後面傳來了，那聲音就如千軍萬馬浩浩蕩蕩地向我奔來，地動山搖……我轉過頭來，只看見隨着一縷縷的`黃煙，那幢教學樓垮了！

在混亂之中，我找到了我的同桌，她氣喘吁吁地對我説：“地震了！地震了！”我驚呆了，真的不知道應該怎麼做。不知過了多久，我才醒悟過來，大聲喊道：“老師！老師！”於是，我拉着我的同桌的手，衝向那堆早已變成廢墟的教學樓。老師在哪裏，我們的同學又在哪裏？我們不知道，只知道“刨”！四分鐘，四十分鐘，四個小時，我們一直在那裏找，找，找！希望能在那堆只剩下石板、水泥、鋼筋的廢墟里找到一個鮮活、可愛的臉龐。“老師，老師！”我興奮地喊，“老師，我去叫同學來救您！”可憐的老師被壓在那寫着“《難忘的一堂課》”的黑板下面了。天黑了，大人們聚成了一團，圍着被壓在黑板下面的老師，他們似乎在拯救着老師。

難忘的一堂課作文12

在我12歲的人生中，有這麼一堂課令我永生難忘。

“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學們紛紛湧進教室，回到各自的座位上。但同學們還是沉浸在下課的狀態，有的同學在東張西望；有的同學在交頭接耳；還有的同學在座位上坐立不定。

老師拿着電腦來了，同學們覺得很奇怪，老師找到了一組圖片，放在了大屏幕上。這些圖片都是描述一些貧困農村小孩子生活的。在這麼多的圖片中，有一張最令我感動：圖中有一小女孩，名叫劉小環。她為了維持生活和賺到學費，每天要背16塊重達80斤左右的大磚，而且要走140米，可她只有11歲。雖然看不清她的臉，但我能感覺到她滿臉的'辛酸和汗水。她那佝僂的背本應該是直的，可生活的壓迫卻讓她直不起腰。也許，我覺得天氣太熱，在吹空調的時候，劉小環卻在酷熱的太陽底下，揹着一塊塊磚；也許，我還在睡夢中時，劉小環已經早早地起牀，在那砍柴，做家務……在以前，我為滿足一點小要求，就跟父母要這要那。可劉小環大概要背幾百塊磚，才能獲得她想要的，想到這裏，我的心沉重極了。我被她的堅強的意志所深深感動了，如果是我，早就放棄了。但劉小環沒放棄學業，為了能上學，假期裏她天天去背磚，兩個月的辛勤勞動，她終於籌齊了學費。原本吵鬧的課堂，這時已變得鴉雀無聲了。有些同學情不自禁地流下了眼淚。老師詳盡地講解着，語速越來越慢，聲音越來越低。我們認真地聽着，整個教室的氣氛很沉重，每一個同學都已經完全被感染了

難忘的一堂課作文13

國小生後轉眼間要過去了，但又一堂課一直在我腦海裏迴盪，使我久久難忘。

記得那是一節科學課，我無聊的坐在座位上等待着下課鈴聲的響起。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……“叮鈴鈴叮鈴鈴”“終於下課了”我高興得叫了起來。我和“小滷肉”高興得玩了起來，又蹦又跳，高興極了。可是時間不等人，過得真快，轉眼間又上課了，我又來到了“無聊”的世界，我的腦海中突然蹦出來一個念頭和“小滷肉”説悄悄話。我先把她推了幾把，沒反應。又叫了幾聲，還是沒反應。哼，不理我！嘿嘿看你這下理不理我。於是我一把揪住了她的頭髮。“哎呦”只聽“小滷肉”慘叫一聲，她轉過頭，嚴肅地看着我，對我説“你真是搗蛋，學習的時候認認真真，玩的.時候才能高高興興，三心二意只能一事無成，現在還是認真聽課吧！”我聽了之後驚呆了，平時活潑可愛天真的“小滷肉”今天是怎麼了？我嬉皮笑臉地説“哎呀媽呀，今天太陽打西邊出來了！”“小滷肉”偏過臉説“嚴肅點，我沒有開玩笑！”

這節課我受益很深，讓我終生難忘！

難忘的一堂課作文14

上課了，可愛的鐘聲響起，我們班就變得雞飛狗跳，尤其是要上英語課時候，我們班更像是在菜市場叫賣的，簡直無法想象那樣的情景，所以大家都快把英語老師給逼瘋了呢！

我們的英語老師是位有趣又漂亮的老師，可惜她的脾氣很不好，如果我們惹她生氣的話，那真的'會一發不可收拾，首先我們會被她叫去訓導處罰站，之後要在校園裏撿二十個垃圾到訓導處丟，但是不是每次都這樣，因為我們班如果乖，老師就會請我們喝飲料，不過呢！我們班只被獎勵過兩次，所以我們必需再接再厲，好讓我們班達成天天喝飲料的美夢。

有一次，我們班出了一個天大的大消息，就是我們班鼎鼎大名的超級壞學生——林河利，因為他竟然敢跟老師頂嘴，被老師打了一巴掌，結果阿利説不會痛，老師非常的生氣，就使用她那無敵大手用力的拍打阿利的手，全班當場鴨雀無聲，阿利也當場臉色大變，流下了邪惡的眼淚，全班哈哈大笑！只有阿利跟英語老師和我冷默看着大家。

我覺得阿利真是可憐，而我的心情也是如此的糟糕，真希望以後別再發生這種事了。

難忘的一堂課作文15

今天下午，我們要上一節公開課。我們先在班級裏排好隊，整齊地來到了五樓的教室。

到了教室，我們趕緊坐好，接着學校領導，還有別的語文老師都來聽我們上課，教室裏擠得滿滿的，我們先是接讀自己查到的關於父母之愛的名人名言，但是有幾名同學講的聲音太小了，可能是因為時間的關係，老師提前讓我們停下來，開始正式上課。老師先讓我們齊讀課題，再讓我們練習詞語，接着老師選了一組同學來接讀詞語，讀得非常齊，聲音也非常響亮。

這次我感覺準備得非常充分，我想這一節課我能多發言，沒想到老師一直沒有叫我，我有一點失望，過了一會，老師問：“你查到了哪些關於作者的資料？”機會終於來了，我飛快地把手舉起，老師終於點到我，我心裏又高興又激動，我心想：在這關鍵時刻一定要好好回答，把握住這次機會，希望老師多給我回答問題表現的`機會。

這一節課，老師製作的畫面很漂亮，音樂也非常優美，同學們發言很積極，朗讀的聲音也非常有感情。這一節課我學會了許多知識，比如：怎樣理解含義深刻的句子，理解詞語的意思等等。

這節課真令我難忘。