描寫一個人的作文(15篇)
描寫一個人的作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的 描寫一個人的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
描寫一個人的作文1
曾經，很害怕一個人。
一個人吃飯，一個人睡覺，一個人在家，心裏總是被掏空似的。因此總是拼命找個人陪，不然，就象只受傷的野獸，蜷縮在深洞裏，獨自舔着自己的傷。那個時候，總是覺得自己有多可憐。友總是把陽光帶給我，鼓勵我不要想那麼多，好好享受當下的每一天，要相信活着的每一天都有感動都有温暖都有幸福，這讓我温暖至今。
現在，怎麼突然就有點享受一個人的時間了。
那天一個人去吃牛排，感覺好象大家都在看着我的孤單，所以渾身不自在不舒服，吃完就匆匆逃出，象做賊一樣，有點狼狽。
當第二次再一個人去吃的時候，就突然感覺沒什麼了，悠然自得地吃光了一份牛排，連同麪包飲料水果都吃得一個不剩，然後才抹抹嘴巴滿足地走出餐廳。這一次特別享受牛排的味道與吃飽的感覺，也感覺到了一個人的逍遙。
今天一個人去爬山。一邊打開手機音樂，一邊急急趕路，不一會兒，就有點吃不消了。於是放慢腳步，晃晃悠悠的，倒也自在。不時，有相識的人打個招呼：“一個人來的呀。”要是平時，我一定是感覺很不自在，好象被人看穿了自己的的孤苦伶仃，可今天感覺特別平常，不就是爬山嘛。當山路一轉的時候，要嘛就是一叢綠，或是一抹紅，不然就是一個晃動着向前的身影……山風一吹，帶着草香，有點鮮有點腥，感覺真好，我忍不住要深呼吸。
可以邁開大步往前趕，也可以放慢腳步磨蹭，有時心血來潮拍拍路邊那普通卻有點味道的花草樹木，真是自得其樂！有一種不受牽絆，放飛心靈，完全融入自然中的無我感覺。
有時候，遠離人羣的喧囂，讓自己跟自相處一會，好好內省自己，就會找到自我。正如友説的，每一個活着的時刻都是美好的'，都應該放下一切，好好享受活着的當下！
在爬山的路途中，我不是最矚目的那個，但一定是最堅定的那個！
描寫一個人的作文2
看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀歎。水邊的女人，永遠帶着那一份無悔，保持着那永不失去真彩的靈動。
“汝”，於是我想到了你——黛玉。水做成了女人，寶玉如是説。你就如那一池流過沁芳閘的'活水，帶着靈動，淌入了賈府。於是，一泉清流被你演繹到了極致。水邊，你寫下了《葬花吟》；水邊，你賦出了《唐多令》。提鋤攬籃，收一方落紅；扶柳灑淚，送一池飄絮。也許，你又感懷身世了，面對那池清流，你想到了“逝者如斯”；看到了隨波而去的落紅，你想到了“花自飄零水自流”。水成了你感情的承載，載着水做的女人的眼淚，流向遠方。但賈府並不是一個任水自流的地方，你覺得你在被束縛，被一堵堵圍堤擠壓着，彷彿就要成為一潭死水。
你在抗爭，為那一份靈動與鮮活而爭取着自由。海棠詩社或許就是一次吧。當你寫下“碾冰為土玉為盆，半卷湘簾半掩門”時，你的靈動已無法更變地展現在那一尺白宣之上。然而，李紈卻依舊把勝者的戴在了那個只會寫“珍重芳姿晝掩門”的寶釵頭上。不置可否，寶釵用她特有的淑女風範展現了大家閨秀自重與懂事，而黛玉，你又輸在何處？一句“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，一句“月窟仙人縫袂，秋閨怨女拭啼痕”。試問你輸了嗎？沒有，恰恰相反，你爭得了那一池的靈動。為什麼碧藍的清池不會改變它的顏色？智者樂水，欣賞的就是它的靈性與矢志不渝的心志。黛玉，你總是在這麼抗爭着，為着你的初衷，也為着你不變的靈氣。也許，你已經頭破血流，也許，你帶着那一絲不可遺忘的悔憾辭世，然而，如水，如你帶來的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖，你選擇了水，洗一身清潔，染一池靈動，追一方夢想。汝——水邊的女人……
描寫一個人的作文3
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您説：“老師，您辛苦了！”
在您剛接我們班時，因為和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽不進去，就經常開小差，還養成了愛做小動作的壞毛病，語文作業水平也直線下降。這一現象被媽媽發現後，給我開了個“藥方”：聽不懂也要堅持盯着老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯着老師看的時間長了，就可以培養出對新老師的感情。當對新老師的印象變好後，也就容易聽進去老師講的內容了。
這一招果然管用，沒幾天我就適應了老師您的講課方式，做功課又變得很輕鬆了。但是前一段養成的做小動作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放鬆警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下面，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動作還是逃不過您的眼睛。當您向我走來時，我馬上緊張起來了，“不好，又被老師發現了！這次肯定少不了挨一頓狠批！”但您卻只是用温和的目光盯着我，並沒有我想象的暴風驟雨。
當我懸着的心稍微放下後，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就一定能夠改正。您這個温和的眼神一下子印到了我的腦海裏，當我稍有一些懈怠的念頭時，就會感覺到你那即温和又嚴厲的眼睛在盯着我，使我馬上糾正自己錯誤的念頭……
謝謝您老師，您的一個信任的.眼神，讓我學會了發現並糾正自身的錯誤。就是您這個温和的眼神，時時刻刻鞭策着我，使我不敢放縱自己，使我不停進步。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師！
描寫一個人的作文4
又是一年返校季。
還記得在上高中的第一天，母親帶我坐了半個小時的車，牽着我的手，穿過好幾條街，到現在我就讀的縣裏最好的中學。八月末，學校周邊的攤點上擺滿了大大小小的水果。看我滿頭大汗，母親拿出坐車餘下的零錢，買了幾個蘋果。她把其中最大的那個拿出來，認真擦了擦，遞給了我。然後又把剩下的蘋果放進了我的書包，靜靜地等着我吃完。
當我和母親進入學校後，學校裏面已經有很多很多的學生了。我發現他們大都沒有父母陪着，也許是本地的學生吧，這與我顯得格格不入。看着他們意氣風發的樣子，我心裏很不是滋味，同時感到了一絲羞愧——都已經是上高中的人了，還要家長陪着報名。
於是我對母親説：“你讓我一個去報名吧。我可以做到的。”母親説：“你第一次來這裏，還不熟悉，我陪着你，不然我不放心。”看到旁邊的.人聽見了我説的話，更加覺得羞愧了。有些急躁和不安，説：“有什麼不放心的啊，你快走了吧，在外面等着我。”母親本還想説什麼，但看我急了，微微動了動脣也還是按我説的做了。
就在這時校園裏的鈴聲突然就響了，頓時人影錯雜，奔往不同的方向，但是在那麼多穿梭紛亂的人羣裏，我卻能無比清楚地看見母親的背影。她拿着從家裏帶來的洗的發白的小包往前走，但是她不斷地回頭。好像穿越一條無邊無際的時空長河，她的視線和我凝望的眼光隔空交會。
我看着母親瘦弱的背影消失在門裏。
突然，我就明白自己做錯了。由於那可笑的虛榮心作祟，我傷害了母親的心。作為一個普通的農村婦女，母親做不了什麼大事，她只是欣喜於家裏能有個考得上縣裏最好高中的孩子，於是想要陪着她一起去報個名而已。而我，卻就這樣打破了這場欣喜，留下了母親孤單的背影。
直到高一，也就是現在，度過了無數個想家的夜晚的我，才真正明白了那時候母親的深情與不捨。因為那時的不懂事，讓我無法懷着母親對我的感受去對待母親，無法體會母親對我的那純粹的愛，因此才犯下那樣的錯。
現在我每週都會回家看看母親，去陪陪她。我一直都覺得很慶幸，我有一個這樣的母親，她是天底下最好的母親；同時，我還想大聲地説，我愛我的母親！
描寫一個人的作文5
如果沒綠色將會怎樣呢？如果沒綠色就沒有人類，放眼望去是無邊無際的沙漠，人們沒有家了，因為沒有樹，土地沙化，洪水氾濫沖毀了人們辛苦建的家園。人們沒有糧食充飢，在無助、沉中死去。這就是自然帶給人類的懲罰，有句話説得好：“養育人們的是自然，改造裝點自然的是人們”。
大自然就像一位慈祥、善良的母親，辛苦養育了自己的孩子，養了他們一生，可這些孩子不但不去報答她、不去保護她，反而不斷向她索娶加害於她，這能不讓她痛心嗎？人類非但不知悔改，還更得寸進尺，無節制地開採自然資源、砍伐林木，使草原、水域附近的土地沙化，這等於搬起石頭砸自己的腳---自討苦吃。洪水一旦氾濫，將會給人類帶來極大的傷害。
人們卻洋洋得意，為了眼前的利益來挖坑埋自己，真是可卑悲。再説，植物能吸收二氧化碳，如果人類的貪婪使世界沒有了綠色，那麼從哪裏去攝取有機物？動物排出的不會消失，沒有植物提供氧氣，人們不能呼吸，世界就不再會有動物了學過生物的人都知道，植物能吸收二氧化碳，釋放氧氣，有的人為了使家中的空氣新鮮，都在陽台上種花。試想，把人裝在一個不透氣的大罐子裏，一會兒就會因為缺氧而死亡，因為罐子裏充滿了他呼出的二氧化碳，人的呼吸需要氧氣。
如果連同幾盆花和人一起放進去，那恐怕就不會死了，因為有花為人提供氧氣，如果沒有綠色，就沒有小動物，生態不平衡，人類也會滅絕；如果沒有綠色，世界上就不會有各種色彩，因為各種顏色都是從植物中提取的；如果沒有綠色，就沒有人類，因為人類需要有機物，需要氧。人們應該保護自然，為大自然作出力所能及的貢獻，只有這樣，人類才能在這個地球上長期生存下去。
世界上如果沒有了綠色綠是生命的象徵。但是，隨着人類的'不斷破壞，地球上綠色正在慢慢消失。
如果沒有了綠，那世界上將到處是一幅悽慘的畫面。生命枯竭了，再也不會聽到嬌小可愛的黃鶯在唱歌，再也不會看到各種顏色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我們只能聽到：風兒在悲慘的向天空訴苦；最後幾片枯黃的樹葉隨風飛到半空，然後又無力的落下
如果世界上沒有了綠，空氣就會變的污濁不堪，讓我們攜起手來共創美好的綠色家園。
描寫一個人的作文6
兩年前的一個晚上。
“明天就要考試了，我今天得熬夜複習。”“哦，那你也一定要勞逸結合，別太累了。”月光下，我和母親在談話。
母親出去了，留下我一個人在房間裏複習。夜，很黑，很靜謐。柔和的月光灑在我的臉上，偶爾有一輛貨車路過，刺耳的車笛聲讓我感到很煩悶，我捂住耳朵，努力啃着書本。
“李時珍是明朝著名的醫學家和藥物學家······”這時，門吱嘎一聲開了，只見媽媽端着一杯茶走進來，把身上的外套披在我身上，説：“別涼着了，另外，再喝一杯茶，醒醒腦。還有，早點歇着吧，別太累了······”“好了好了，我知道了，你出去吧！”我有些不耐煩了。媽媽沉默一下，沒再説什麼，就要把茶放在我的`書桌上。可是，媽媽不知踩到了什麼，一下子就滑到了。茶杯摔碎了，茶水濺到的我的褲子上，我很生氣，剛想説‘你怎麼這麼不小心’，可是，通過月光，我看見媽媽的眼裏蓄滿了淚，她一骨碌爬起來，拍拍我的褲子，就把茶杯拿走了。留下我一個人在屋子裏呆呆的看着，心裏彷彿感到了媽媽的偉大和自己的不孝。
一年前的上午。
“你怎麼這麼不懂事！我辛辛苦苦的把你養大，給你做飯，反而招來了一身的不是！”飯桌上，媽媽正在訓我。處於青春期的我本來就很叛逆，再加上這耳朵裏聽得出繭了的嘮叨，我頂嘴道：“本來就是你飯做得不好吃，還怨我埋怨！”“你······你······”我本來還想説，可驀然間我看見媽媽頭上的一根銀髮，原來是黑的怎麼成白的了？還有，媽媽原來青春漂亮的額頭怎麼爬上了皺紋？這種種的現象讓我不得不明白媽媽的青春在精心培育我的同時也在被時光慢慢消逝着。媽媽老了······以前的事情一一浮現在我的腦海裏：上幼兒園時是媽媽牽着我的手上學；一次晚上放學忽然下雨，是媽媽拿着傘來接我；我發高燒，是媽媽在我額頭上吻了又吻，鼓勵我要堅強。以前我總是一直向前走，一回頭猛然發現自己原來是那麼不孝。
現在，我終於明白了，其實，這世界上有一個偉大的人她叫母親······
描寫一個人的作文7
很多人都有自己崇拜的偶像，我的偶像是老爸。老爸相貌平平，普普通通，但在我心中，他是最好的偶像！。
爸爸是司機，因為工作的原因及肩負的家庭重擔，有些駝背，白髮也逐漸增多，身體一天不如一天了，可是他仍然堅持用行動告訴我：你老爸是最棒的.！
我們家雖然不算富有，但好心腸的老爸總是會幫助一些生活困難的家庭。我們老家有一對老夫妻靠幹一些粗活養家餬口，生活得很艱難，經濟條件已經供不起家裏的孩子上學，爸爸就把自己省吃儉用的錢省下來借給他們。每當親戚朋友遇到困難時，他一定會第一時間伸出援手幫着他們渡過難關。
爸爸不僅心腸好，他還很萬能呢！一次，我的自行車有問題了，他立馬拿起鉗子和扳手跑下樓，脖子上掛着毛巾，不一會兒就修好了。手上臉上都是黑油，像是要去打仗時抹的迷彩。我問他累不累時，他總會笑着説：“不累，不累.”我感受到了暖暖的父愛。
我的老爸平時總是笑顏盛開的，但是一旦我做錯事時，他就會立馬翻臉不認人了。一天，我寫完作業讓老爸檢查簽字時，爸爸發現我偷工減料，頓時火冒三丈，轉眼便開啟“唐僧”模式，叨叨叨地念叨個不停：“學習不是給別人學的，對待作業要認真，字要寫好，字代表的就是一個人……”我總是耐着性子聽下去，最後只能鬧得我哭他來哄，最後又緩慢地説下去。
爸爸還為我定製了嚴格的家規，要我嚴格遵守。比如：早上開窗簾，晚上關窗簾；被子要疊整齊，平七面，四八角等等。唉，我只好隨他啦。
爸爸在家裏也總是默默無聞地幹所有的事，每次幹完活都是滿身大汗，一邊汗流浹背地放拖把，一邊還叮囑我要珍惜別人的勞動成果，如果我把地弄髒了，他就會非常生氣地讓我把地重拖一遍，還會在一旁指點我説這兒拖得不乾淨，那而又有痕跡，我又從中學會了珍惜別人的勞動成果。
爸爸一開始就讓我做什麼事都要認真，不能應付，所以我每次做事都小心謹慎，做事幾乎完美，是他教會了我認真。
他經常説四個字：“謙虛，勤奮”，他永遠對我都不滿意，但一字一句的批評中，一言一語的説教中，一舉一動的示範中都包含了他對我濃濃的愛。
父愛如山，他是我心中最完美的偶像，我愛我的老爸。
描寫一個人的作文8
賣手抓餅的叔叔
每年寒暑假學校都會組織學生返校打掃衞生，今年寒假也不例外。
這次輪到我們小組值日了，忙活完，我們三個女生就一邊説着放假這幾天發生的有趣的事，一邊出了校門。這時候毛蕤宸説她早上沒有吃飯，現在肚子餓的難受，讓我們陪她去買點吃的。我們左看右看，所有的店面都關着門，只有那個賣手抓餅的叔叔還在那兒，於是我們説笑着就朝他的小推車走去。可能是因為好幾日不見了，我們説的都停不下來，即使那位叔叔把手抓餅遞到毛蕤宸面前，我們也只是稍微停了一下，給了錢又説笑着走了。
已經快走出膳食街了，忽然聽見有人喊：“小朋友……前面的那幾個小朋友……等一等……。”我們三個不約而同的停下了腳步，回頭一看，竟是那個賣手抓餅的叔叔跑過來了。看那叔叔着急的樣子，我心想：呀，是不是忘了給錢，怎麼這麼馬虎？要是真忘了給錢，被那叔叔當街指責我們吃霸王餐豈不丟死人了。我一邊這麼想着，一邊責備的瞪了毛蕤宸一眼。
這時就見那個叔叔氣喘吁吁地跑到了我們跟前，還沒説話，就先把手伸了過來，我看到那是一卷錢。我們三個你看看我，我看看你沒人敢接，更不知道到底怎麼回事。那個叔叔見我們沒人接，深深地吸了幾口氣，才慢慢説道：“那個手抓餅是八塊，這個小朋友給了二十，我還沒找錢你們就走了。來，拿着。”説着就把錢塞到毛蕤宸手裏。
看着他樸實的.臉龐，我想：這個叔叔真是個好人，要是換了別人估計早就揣自己兜裏了。一邊想着一邊不由地仔細打量了一下這位叔叔：個子不高，圓頭圓腦的，寸把長的頭髮顯得很有精神，一身灰色的運動裝上繫了一條紅底黃邊的圍裙，很乾淨。毛蕤宸接過錢後，他便轉身急匆匆的返回自己的攤位。
望着他的背影，我忽然覺得一個有誠信的人就該如他這樣，不僅有乾淨的外表，更有一顆純淨的心。
描寫一個人的作文9
孔子曰：“三人行必有我師焉。”生活中處處是學問，只要我們有一雙敏鋭的眼睛，就會發現，我們身邊的每一個人都可以做我們的老師，每一個人都有值得我們學習的優點。
我們每個人最熟悉的莫過於媽媽，我的媽媽是一個極其普通的人，但是，她卻擁有一顆善良、堅強和慈愛的心。在我幼小的印象中，媽媽十分吝嗇。記得在我五六歲的時候，媽媽每次帶我去超市，我看見自己喜歡的東西都會好奇地央求媽媽買下來，那時，媽媽就會板起臉來責問我：“這些東西你真的需要嗎？能不買就不買，別浪費！”每當這個時候，我都會極不情願的離開，心裏想：“別人要什麼，媽媽就給買什麼，可我的媽媽卻這麼財迷，什麼也不給我買，難道是媽媽根本不愛我嗎？”
日子過的很快，寒來暑往，我上學了，媽媽為我辦了天津市和河北區兩個圖書館的借閲證，不管休息日家務多忙，都準時帶我到距我家很遠的圖書館還書、續借書。寒暑假裏，學校成立了課外興趣班，媽媽竟給我報了三個文化興趣班，暑假還有一個游泳班；平時一向節儉的`媽媽為我準備了各種學科參考書和練習冊。不用説，媽媽這“慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績。
前幾天發生的一件事更加讓我體會到了媽媽的良苦用心。上週，我國南方遇到了五十年罕見的大雪災，媽媽每天都守在電視機前關注災區人民的情況。前幾天社區舉辦了一次捐贈活動，平時為自己花一分錢都要算來算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時不捨得穿的高級羊絨毛衣和兩百塊錢。我不解地問媽媽：“您這次怎麼這麼大方？”媽媽語重心長地對我説：“我們中國是一個大家庭，全國人民都是兄弟姐妹，誰都有遇到困難的時候，我們一定要幫助他們，讓他們度過難關。錢只有用在刀刃上，才叫花的值。該媽媽花的錢，媽媽花一百、一千都捨得。不該媽媽花的錢，媽媽一分也不會花，我們一定要學會節儉。”媽媽就是這樣一個有愛心，勤儉節約，可愛可敬的人。
媽媽不僅是媽媽，更是我的良師，他教會了我怎樣做人。生活就是一個大課堂，我們要用心發現，用心學習，才會成為對社會有用的人！
描寫一個人的作文10
首先感謝老師給了我們這個暢所欲言的機會，結合政治課上所學的知識，談一談這個在我們心中許久的話題。
學校、老師對於在學校中度過了七年生活的我們來説真是個最熟悉不過的詞語。我們在學校的燦爛陽光中成長，又在老師的關懷幫助下增高。學校與老師對我們提出了許多的要求，我們也在心底對學校與老師有了一個衡量的標準。近些年來反映校園生活的中外影視劇層出不窮，其中不乏有一些相當優秀而有教育意義的作品。它們從校園概貌寫到學生的心理，讓我們看見了心目中的學校，心目中的老師。
在我的心目中，學校應該如一個世外桃源，遠離城市的喧囂，為學生們營造出一種和諧的讀書氣氛。教學設施一定要非常完備，應把基礎教育與歐美開放的教育方式相結合，多多采用電腦授課。學校也應在每週開展一節社會實踐課，讓我們認識社會，熟悉社會，走進社會。為了瞭解學生的思想情況，學校應該多搞一些不記名的調查活動，並與政治課結合，全方位的對學生進行思想教育。學校可以利用這種方式，讓我們定期填寫一些問卷調查，瞭解國內外歷史與新聞。這樣，學校才能深化素質教育，但同學們最敏感的考試問題，學校也應全面革新，對學生的創造力考試應大於或等於基礎的測驗，使學生能夠成為一個全面發展的人才，而不是一個兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的呆子。
許多同學認為老師不能留太多的作業，不能對我們使用“暴力”，不能照本宣科，但我在這裏要講一位我最欣賞的老師，那就是電視劇《校園先鋒》中的南方老師。她美麗、正直、大方、熱情，教學方法也獨具特色，很能就事論事，不推脱責任弄虛作假，強調學生重要的是品質，品質高尚、思想健康的學生才能成就大事業。它能理解學生們對學校、社會中壞現象的看法，贊成他們與壞現象作鬥爭，勇敢承擔後果，不怕跌倒與失敗。在生活中她彷彿是同學的'父母，遇事她能正確地引導學生，她敢説敢做，在各方面都能成為學生的表率，我喜歡這樣的老師。
這就是我們心目中的學校，這就是我心目中的老師，但是我想，在不久的將來，我們的學校定會比我設想的更加美好，我們的老師也會更加完美，學校這個使我們面向未來的窗口，定會以一種新的姿態展現在我們的面前，讓我們期盼着這一天的到來吧！
描寫一個人的作文11
我心中的媽媽就像一條小船，船的一頭載着我，一頭載着家。
清晨，我扒在媽媽的肩膀上，仔細地看者媽媽白皙的皮膚，細數着媽媽那一縷縷烏絲。媽媽的眼睛大大的，一眨一眨的，嘴角微微翹起，看着我，媽媽甜甜地笑了，看着媽媽的笑容，我也不禁笑了起來，沒錯，在家裏，有媽媽，就是這樣的温馨！
媽媽總是那麼勤快。下班回家後，休息片刻，第一件事就是幫助奶奶做些家務。晚飯過後，媽媽總是爭先恐後地收拾碗筷，生怕別人強走她的`“飯碗”似的！忙完手中的活兒，她有像哄小孩似的，陪着我做智力題，唉沒辦法，誰讓我在她心中總是長不大呢！也許，這是母愛的一部分吧。週末，她像只小白兔，“左蹦右跳”（當然，這裏是忙成這樣）她先是出門夠買一些家裏所許的日用品，然後，又帶着爺爺奶奶出去逛逛，散散心。最後，媽媽還忘不了我，總是記得她答應我的承諾，帶我去吃kfc。
媽媽雖然勤快得活像個小蜜蜂，但也不失幽默。平時，只要一有空閒，她總會倍至地關心我。她講得“珍珠”的故事，把我逗得捧腹大笑，前仰後合。這個故事不管講幾遍我都願意聽，而且每次都是樂在其中。“一天，一個醉漢搬着一塊大石頭，向電視砸去，只聽一聲巨響，電視還是好好的，這是為什麼呢？”一次媽媽開心地問我，還説答對有獎呢！我想了又想，猜了又猜，可是最終還是沒猜出來，我都快急死了，非要媽媽公佈謎底原來是“他沒有砸到電視”！可是我不解的問“那，那為什麼會有一聲巨響呢？”媽媽高興地説“小笨豬，連這個都想不到，他的那塊的石頭砸到地板上了嘛！”“哦！原來如此！”真是讓我哭笑不得呀！像這樣的開心事，還多着呢！都説孩子是父母的開心果，我看呀，媽媽才是我的開心果呢！
我的好媽媽在關鍵時候也不失嚴厲，如果我在學習上粗心，她可是會毫不客氣地給我上“思想教育課”這就是嚴母出孝女嘛！
告訴大家一個小祕密，其實這平文章寫得不單單是我心目中的媽媽，她還是我現實中的媽媽，我為有這樣一好媽媽而感到驕傲！
媽媽就是這樣一個人，一邊愛着我，一邊愛着家！
描寫一個人的作文12
——那個在舞台上的就是雅
從雅懂事開始，我和奶奶就陪着雅一起看芭蕾舞劇。也許，是看着那些演員在上穿着漂亮的衣服，在美輪美奐的場景中，隨着音樂跳起了芭蕾舞，雅和我就十分羨慕。呵，她的機會終於來了!在一年級的時候，雅就被選入小孔雀藝術團。從那時起，她便與芭蕾舞結下了不解之緣。
一個手、腳的位置，稍不標準，這個動作看起來就毫無生氣。一個動作要練上成百上千遍。我看到雅她從來也沒有放棄過學芭蕾，不管嚴寒還是酷暑，都能見到妹妹練功的情景。有的時候，我對她説，妹妹你還是別學了，放棄吧!她沒有説話只是微微地一笑。為了她的堅持，我決定和她一起學，可是我的耐心只維持了三週就放棄了。
每當芭蕾舞音樂響起時，雅彷彿是一隻為芭蕾而生的小精靈，在雲朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我知道她的心正被芭蕾滋潤，她的腿正為芭蕾舞蹈。跳得時間不再流逝，跳得地球不再轉動……
考驗我們雅的.時候到了，那是英國皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對她進行測試。考官是一位英國知名度很高的芭蕾舞專家，她和藹可親，讓人一見便有了一種親切感。
終於輪到雅跳舞了，雅站在教室中間。音樂響起，伴隨着那歡快的音樂節奏，
我見雅彷彿置身於音樂的童話中。她就是舞蹈中那個愛大自然的小姑娘。在茂密的森林中，如果我是蜻蜓，願為她伴舞;如果我是小鳥，願為她歌唱;如果我是蝴蝶，願與她捉迷藏。她快樂的，好似與小動物們採着那朵朵野花和蘑菇，與它們盡情地嬉戲……
就這樣，她情感投入地跳完了整套舞蹈，當我看到她行禮時，考官給了她一個前所未有的微笑。我明白，她成功了!
有人説，夢是虛無縹緲的，回顧這五年來雅走過的芭蕾之路，我卻覺得，芭蕾藝術是她一個最美的夢，可她又是實實在在的，相信她將伴隨她的一生……
描寫一個人的作文13
燦爛的陽光鋪天蓋地的撒落在草叢間，原野上，我哼着小調漫步在阡陌小路上，但是令我奇怪的是，這羊腸小道上，怎麼都擠滿了一輛輛鋥光瓦亮的小汽車?還有一些衣着光鮮的人，正拎着精美的包裝盒，喜氣洋洋的從村內走出，與這樸實的籬笆院牆，紅磚黑瓦甚是不搭調，我心中更添疑惑。
匆匆的奔到奶奶家，看到久違的奶奶，我歡喜的撲進她的.懷裏，我們嘮起了家常。又看到那些人提着盒子從大門口匆匆掠過，我不禁問道：“奶奶，這是怎麼啦?”
“嘿，小丫頭，你大娘她——我還是帶你去看看吧!”
我挽着奶奶跨進了大娘的院門。映入眼簾的是一桶桶黃燦燦的正泡在水中的豆子，煞是壯觀。我探頭朝裏間望去，看見大娘正在煙霧繚繞中磨豆子。她扎着一條藍布圍裙，袖子高高挽起，黑而濃的長髮緊緊地盤在頭頂，是精明幹練的樣子。她的瞳仁亮得出奇，專注地盯着面前的漿水如牛乳般傾瀉而下，她露出了欣慰的笑容。
“喲，小洋回來啦!”大娘看到在門口的愣神的我，拭了一把額上的汗，招呼我快進來。
“大娘，你這兒真實讓我懷念啊!”我又想起在我小時候，這座豆腐坊就在了。那時大娘的日子很清苦，畢竟做豆腐很辛苦，又掙不了幾個錢，所以很多人都選擇了出門打工，只有幾個人還堅持着，而大娘還是唯一一個用傳統工藝點豆腐的，其他人早已選擇用出豆腐多的石膏點了。
“我只做鄉親們覺得還吃的豆腐。”大娘那時鏗鏘有力的話至今仍迴響在耳畔。
豆腐的清香將我的思緒拉回，我看到大娘正用一張潔白的紗布蓋好豆腐，隨即又用大青石將箱籠內的豆腐壓住，據説這樣豆腐會更緊實。
趁着大娘歇息的空當，大娘對我講，因為她的豆腐品質好，竟一傳十，十傳百，許多城裏人也到村裏買她的豆腐。見多識廣的大伯靈機一動，用盒子一包裝，打響了自己的豆腐品牌。
至於那些出去打工的人呢，因為這兩年勞工市場蕭條，只得又回來。昔日那些嘲笑大娘頭腦不靈活的人，現今都吵着要到大娘的豆腐坊做工呢!
我望着大娘樸素而美麗的面龐，想到了正是這種專一與堅持初心才造就瞭如今的大娘的成功!
正午的陽光愈發燦爛了，大娘拍拍身上的豆渣，又要去忙活了，我望着金光下大娘的剪影，筆直而堅韌，讓人有穩妥的感覺。
描寫一個人的作文14
媽媽愛我，我愛媽媽“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當唱起這首歌，我就會體會到母親那雋永的，那綿綿的愛。記得那是我讀三年級的時候，我體弱多病，媽媽則對我呵護有加。在一個深夜，我睡得很熟。媽媽把我叫醒，焦急地説：“琳琳，你的額頭很燙。來，量量體温。”朦朧中，我看見媽媽把温度計放進我嘴裏。我的頭昏昏沉沉的`，眼皮子直打架……“不好，媽媽帶你去醫院。”爸爸出差了，媽媽只能一人帶我去看病。她給我披上厚厚的衣服，揹着我出了家門。現在正是深夜，天更加冷了，路上沒有一輛三輪車，媽媽只能揹着我去醫院。刺骨的寒風吹來，吹得我直打寒戰。媽媽感覺到了，馬上問：“冷嗎？”“不冷。”我最上雖這麼説，但我為了媽媽不冷，所以就撒了個謊。過了一會兒，我發起抖來。
媽媽連忙將我抱下來，把自己的外套脱下來，給我披上。就這樣，媽媽揹着我一路走向醫院。“到了到了！”媽媽把我背到急診室，醫生給我量了體温，“”度！接着，媽媽又把我背到了兒童打吊針的地方，由護士給我掛鹽水。媽媽怕我冷，向醫生借熱水袋，讓我把手放在熱水袋上面……掛好鹽水，已經12點多了。媽媽先讓我坐好，自己跑上跑下配藥、付錢……最後再次揹我回家……“琳琳，吃藥了，醒醒。”媽媽那温柔的聲音又在我耳邊響起。我睜開朦朧的睡眼，眼前出現的是媽媽那憔悴的面容，是媽媽那佈滿血絲的眼睛，我的淚水無聲無息滴流了下來。“傻孩子，你哭什麼？快吃藥了。”我靠在媽媽懷裏，媽媽一手拿着盛滿藥水的碗，一手拿着調羹餵我，還一邊説：“慢點兒。”我在家休息了兩天，在媽媽的精心照料下，我的病好了。
可是，媽媽天天很早起牀為我燒粥，帶我去醫院，晚上很晚才睡覺，半夜又要起來餵我吃藥，人瘦了一大圈，媽媽病倒了。早上，媽媽堅持起來要為我燒粥，我説：“媽，我已經長大了，可以自己去外面買早點了。你還是好好休息吧！”於是，我去外面吃早點了。放學後，我也照顧媽媽，為她端水，為她做飯，為她洗腳……我在心裏默默地説：“媽媽，等我長大了，我會像您現在照顧我一樣照顧您的。”
描寫一個人的作文15
我的爸爸41歲了，是個搞機械的廠長，天天在一個大火爐面前工作。
我爸爸的頭髮黑黝黝的，但是現在有些禿頂，大大的眼睛裏烏黑烏黑的眼珠子。他的臉上長滿了小斑點，還有硬茬茬的鬍子。老爸的身子骨比鋼鐵還要硬朗，大大的啤酒肚，偉岸的身軀，我和媽媽總是開玩笑説：“你懷孕了，有幾個月了？”老爸答應朋友的事，絕對是説一不二，別看他笨笨的，其實是大智若愚，他平時總是粗聲粗氣地説話，使人聽了就望而生畏。父親在我的眼裏，是一位慈祥，對我十分關心的好父親，他的優點可是數不勝數。別看我爸是個大漢子，其實他的心比豆腐還軟。寧可讓自己受累，也不讓朋友吃苦，因此常常被一些狼心狗肺的人騙，即使常常被騙，他也不能讓自己的豆腐心變成鋼鐵心，爸爸總是對他的那些朋友付出真心，可他的朋友只是把他當作一顆棋子。比如，我們廠裏以前來了一位工人，爸爸對他很好，總是請吃請喝的，然後，那個工人説，他家裏很困難，想問爸爸借點錢，爸爸想都沒想就答應。
可是，當時我們家的生活條件也不好，就借給他那麼多錢，至今都還沒還，老爸太重兄弟情誼了，也不知道這是好還是壞。爸爸是個寬容別人，嚴於律己的人，教育我也要這樣做。有一次，我們班中轉來了一位特別喜歡把別人的新用品，搶來自己用。有一天，我買了一個新的鉛筆盒，他把它搶了去，並且弄破了，我既難過又着急。經過老師的處理，決定讓他賠一個給我。我回家之後，告訴爸爸，爸爸説：“你不能這樣，要懂得寬容別人，爸爸可以給你買一個的。”我似懂非懂，想了想：對，我要懂得寬容別人。那個同學經過這件事，再也不拿別人的東西了。我不能成為一個小肚雞腸的人，要學爸爸寬大的胸懷。爸爸是我人生中的楷模，一位名人曾經説過：“父親的'德行就是孩子的財產。他以寬廣的胸懷教我包容周圍的一切，不斤斤計較，有包容之心。
父親是我心中的大樹，為我遮風擋雨，是我力量的源泉，讓我變得有力量，是我最好的老師，教我感悟人生中的真諦……爸爸教我的，我會銘記在心。