手拉手作文合集14篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的手拉手作文，希望能夠幫助到大家。
手拉手作文1
盼呀，盼呀，終於盼到了今天，你也許會想，我是想收到許多“六一”的禮物吧！其實不是，因為今天阮老師要帶我們去文留鎮新星國小舉行“牽手新星，愛心舞動”活動，我的心情激動不已。
下午兩點，我和媽媽準時來到報社門口，看見有四輛大巴車已經停在那裏，我坐的是三號車，我一上車很多同學都在向我打招呼，大家和我一樣激動。我們一路上像歡快的小鳥，嘰嘰喳喳的説個不停。車子大概在路上行駛了40多分鐘，來到一條彎彎曲曲的'小路上，周圍都是快收割的麥子，這時一個四方小院出現在我們的眼前，我看見門口左右路兩邊有許多同學站在那裏歡迎我們的到來，在門口上方有一個圓弧形的牌子，上面寫着：文留鎮新星國小。我們迫不及待地跑下車，老師讓我們站好隊伍，邁着整齊的步伐，走進他們的學校。
阮老師把我們的愛心一一捐贈給了他們的學生代表，他們也相互把早已準備好的禮物和信件交給了對方。
開始表演節目了，我們坐在下面聚精會神的看節目。台上的小朋友表演的非常精彩，有唱歌、舞蹈、武術……一片片的掌聲此起彼伏。其中讓我最難望的是大合唱《共產主義接班人》！我們和新認識的好朋友手拉着手一起合唱，雖然我們離的很遠，但我們的心卻緊緊的貼在一起，就像歌聲裏的：“為了理想勇敢前進，我們是共產主義接班人。”一樣，希望在今後理想的道路上，我們能肩並肩，手拉手，一起好好學習，天天向上！
這次活動讓我非常難忘，感謝阮老師的良苦用心，讓我們這些温室花朵感受到要珍惜現在的幸福生活。
手拉手作文2
鄭陸中心國小是我的母校，班級就是我們共同的家，班主任就是我們的家長，家長教育我們説：“做人要有一顆愛心。”
在2008年5月12時28分，是一次讓全中國牢記於心的重大日子。在那一天，發生一件令人意想不到的事，我國四川省汶川市發生了八點零級超級特大地震。就在那幾秒鐘的時刻，在幾秒鐘前一個山清水秀的美麗汶川，頃刻間，地動山搖，山崩地裂，到處都是殘垣斷壁、交通中斷，通訊癱瘓，一個個城鄉變成了孤島。
在那些山崩地裂的日子裏，他們用自己的`臂膀救出學生，用雙手挖出被埋的夥伴，解放官兵在日夜加倍的救人，不停地清理，有的志願者獻出了愛心，這真是一方有難，八方支援。
雖然情況已經好轉了不少，但是還需要許多幫助。
在幾天過去之後，校長上了司令台鄭重地説：“學生們，看到四川汶川發生了這麼大的地震，讓我悲痛欲絕，讓我獻出自己的愛心，有句話説：贈人玫瑰，手留餘香。你可以把自己的舊衣服、褲子或捐出一點錢送給他們關愛。”
第二天早晨，我們在一年級門口空地上集合了起來。學生們把錢一個一個地交給班主任，生怕掉了一分錢，會給汶川人送去的温暖會少一些，老師一個個的把錢放進捐款箱。
回到教室之後，由小組長負責統計個人帶來的衣服，小組長從第一個人那裏統計。一邊統計數量，一邊看看學生帶了什麼，統計之後把它記錄下來。下來該我了，我看組長一數，有6件。頓時，比吃了蜜還要甜，心想：昨天晚上連碰都不讓我碰的媽媽，叫我去旁邊做作業，把我的衣櫃都翻了一遍，這情景就是翻箱倒櫃，還有點像小偷。感覺媽媽也有愛心，心裏是無比驕傲，高興。小組長一件件地數，一次次的統計。最後，把統計結果交給了老師。老師在紙上算出了答案。
幫助別人，快樂自己和贈人玫瑰，手留餘香説得很有道理，我們從小就要有一顆愛心。
手拉手作文3
今天，我已經是一個12歲的少先隊員了，我和祖國媽媽一起度過了12個無憂無慮的歲月，是她和我一起在陽光下茁壯成長!
1996年4月，一個美好的日子，我在一聲清脆的哭涕聲中來到了這個並不怎麼樣的世界。就在我出生的這一年，xxx發表講話指出：1996年，我們將制定和開始實施“九五”計劃和20xx年遠景目標綱要。今後的十五年在我國社會主義現代化建設的征程上，是承前啟後、繼往開來的重要時期，任重道遠，前途光明。我在茁壯的成長，‘‘九五’’計劃也在不斷的實施。
我12歲了，是一個優秀的國小生了，我的每一天都在快樂中度過。榮譽的獎狀，老師的誇獎，同學的讚歎……當然還有我的自信心，今天的我在祖國媽媽的關照下，有了自己小小的成就，每次翻開自己的獎狀，一股温暖的潮水不禁湧上了心頭：祖國媽媽，THANK YOU!你讓我擁有了今天的快樂。你開創了義務教育，讓我插上了翱翔的翅膀在學習的海洋裏吮吸新鮮的知識，在老師的教育下打開成功的大門，踏進知識的聖殿。
我在變，祖國媽媽也在變。瞧……
原來坑坑窪窪的泥路，現在已是平坦寬闊的.水泥路;原來被風吹雨打的小毛屋，現在哪還有，不都是鱗次櫛比的高樓大廈了嗎?原來那些破舊沒用的東西，現在都是高科技產品了;原來只能填飽肚子的食物，現在都已經是漂亮的美味佳餚了;原來只能包住身體的衣裳，現在已經是各式各樣、色彩繽紛的美麗服裝了……原來的一切都變了，現在的這個中國已經是一個科技發達、文明環保的國家了。媽媽，我真為你而感到自豪。媽媽你現在的一切都是我們華夏兒女最大的驕傲!
祖國媽媽成長了58年，而我也在祖國媽媽的懷抱中成長了12個歲月。我在不斷地成長，不斷的改變自己，讓自己超過自己。祖國媽媽也在日新月異、萬象更新，朝着自己的目標前進，為我們創造一個更加美好和諧的家園。我和媽媽手拉手，一起成長，一起改變，一起努力!
GO GO 加油!
手拉手作文4
親愛的不知名的朋友：
你好！
我叫吳劍德，是廈門市金山國小五年四班的學生。雖然我們素昧平生，但是我非常想和你成為一名好朋友。
我的家鄉是有名的海上花園 廈門。這兒四季如春，風光秀麗，是全國著名的衞生城市、文明城市、國際花園城市、環保模範城市、十佳人居城市
朋友，這麼多的榮譽稱號，沒把你弄暈吧！不過，我相信你一定恨不得能插雙翅膀飛來看一看吧？
來吧，朋友！我先帶你到環島路上逛逛。我們可以在長長的環島路上徜徉，闖入這由白浪、沙灘、綠樹、古老建築編制的圖畫中，讓爸媽的嘮叨和成堆的作業都煙消雲散。在金色的海灘上，你挖一個城堡，我堆一個超人；你低吟一首小詩，我高歌一曲大海之歌 我們還可以順便觀賞一下世界上最美的馬拉松跑道，看看路邊那栩栩如生的馬拉松羣雕，
來吧，朋友！我再帶你搭上新建成的城市快速公交BRT。夜晚，沿着 快一 線，清鮮的風從耳邊吹過，我們的目光被窗外五彩繽紛的夜景給緊緊地吸住了：有跳躍的.花朵，有忽明忽暗的線條，有行走的白鷺，有游泳的海豚，還有一句句貼心的提示 這一切，無不都在提醒你，這是一個温暖的城市，也是一個現代的都市。
來吧，朋友！我還要帶你到 好清香 品嚐品嚐廈門的特色小吃：海蠣煎、面線糊、沙茶麪、花生湯 應有盡有，想吃什麼點什麼！如果還不解饞，我們還可以試試別的特色海鮮！
來吧，朋友！到廈門來，保證你不虛此行。我很願意當你的嚮導噢！
祝：
學習進步！
你的新朋友：吳劍德
20xx年2月26日
手拉手作文5
姚子夜同學 ：
你好!
我是濮陽市油田第一國小四年級一班的王子睿，你還記得我嗎?我是和你手拉手的好朋友呀!我最近學習成績還不錯，興趣愛好比較廣泛，我最喜歡畫畫、唱歌了，在我們這個學校我也有一個好朋友哦!最近我的媽媽非常開心，因為我又多了你這個好朋友!
對了，你最近好嗎?學習進步了嗎?去的時候忘了問你多大了，是個温柔可愛的大姐姐還是個活潑可愛的妹妹呢?還記得4月4號，我們去千佛國小的時候，你們的學校還不及我們油田一小的一半大。有很多同學去上廁所，出來之後説，那裏好小，擁擠得不得了，一直抱怨咱們交換聯繫下時，我覺得你的名字很好聽，姚子夜，一聽就知道你肯定很乖，很聽話，我的媽媽給咱們照過相後，我發現你非常漂亮，露出珍珠一樣的小牙，十分開心。我們進行完，瞭解後，我們都有一種既同情你們，又敬佩你們，你們那裏的壞境不是很好，一間教室，也就能坐二十來人，看着房屋搖搖欲墜的樣，我不禁鼻子一酸，差點流下淚來，你們這樣惡劣的環境下，還堅持讀書，努力學習，怎能不讓我們佩服?
和你們比起來我們幸福多了，但我們不但不珍惜，反而還嫌棄，我們文具用舊了，就讓爸媽買;看別人的東西比我們好，就纏着爸媽去買個一樣的，甚至更好的。我知道，給你説了這些，可能會引起你對我們城市的反感，但我不想騙你，我想表示我的.慚愧。如果我們把那些用來的買沒用的東西的錢捐給你們，你們或許，就能學到更多的東西了。我以後要勤儉節約，不會再亂花錢了
希望我們以後，能多多聯繫，多多寫信，有空了，你也可以來我家玩，來體驗我們這的教學生活，回去也可以教給別人，讓你們都能學會更多的知識。我也會多給你郵寄一些書，一些文具，一些衣服，爭取讓你過上更好的生活!你也要多給我寫信哦!我可不希望咱們失去聯繫哦!
祝你;
天天開心
學習進步 !
王子督
xx年x月x日
手拉手作文6
隨着我國經濟的飛速發展和社會的不斷髮展，濕地被嚴重的破壞已經成為了當下人類社會面臨的重要問題。保護濕地是每一個人民的義務，因此我們決定去尋訪太湖濕地。
20xx年xx月xx日，我和壯壯在我爸爸的帶領下，一起去尋訪太湖濕地。
當我們來到太湖濕地，風將我們的暑熱吹散了，取而代之的是陣陣涼意。我們放眼望去，一大片的蘆葦蕩顯現在我們的眼前。多麼高的蘆葦啊！都比我高了一個頭了。
正當我們在大口呼吸這新鮮空氣時，壯壯卻遭遇“襲擊”。這是怎麼回事呢？原來是一個白色塑料袋隨着風飄在了壯壯的頭上。我們這才注意到，在蘆蕩中還隱藏着一些垃圾！我們從車上拿出準備裝漁具的`幾個大袋子用來放垃圾。又撿到了幾根竹竿，一切準備就緒。
就在這時，壯壯提出一個建議，“要不我們來一場比賽吧，看誰撿到的垃圾多，誰就贏！”“好，爸爸當裁判。”我説。爸爸立刻眉開眼笑，估計想着“偷懶”呢，於是我又接着補充：“裁判也要勞動呢。”我和壯壯會心地笑了。而爸爸也“無可奈何”地拿起袋子，開始撿垃圾。
我和壯壯飛快地拾起垃圾，然後塞進袋子裏，只見我剛放進一個，她已經撿第二個了，我又神速地撿起三個，她也拾起了二個。遇到湖水裏的，我們又同時操起竹竿開始打撈……爸爸看到我們幹勁十足，也打起精神，毫不示弱地跟在我們身後。一切都在飛快地進行着。沒過多久，就把袋子裝滿了，可濕地上的垃圾彷彿是無窮無盡的，看起來絲毫沒有減少，只好把袋子裏的垃圾先倒進垃圾桶，再次開始“撿垃圾比賽”。
微風徐徐，給我們帶來的涼爽，使大汗淋漓的我們瞬間忘記了炎熱。回眸一看，遍地的蘆葦，沒了垃圾的蹤跡，更顯得逍遙灑脱了，我不禁想到，濕地可以補充地下水，濕地可以清除和過濾有毒物質，濕地還可以給野生動物提供棲息地。我們不僅要了解濕地，還要保護起來啊！
手拉手作文7
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是（哪個地方），叫（什麼）。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不一的.破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝，家裏人整天都圍着我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想着玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到温暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了温暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝
學習進步，天天向上！
一個關心你們的同學：xx
x月x日
手拉手作文8
雨停了有一段時間了，風劃過了地上的小水窪，火燒雲悄悄地浸入那藍色的幕布。
我在外頭慢慢地走着，歡聲笑不絕於耳，遠方傳來了一陣響亮的吆喝聲，“賣糖人嘍！好吃又好看的糖人喲。”兩個小蘿蔔頭急匆匆地拉着手，往那衝着，風兒還帶來了一句話“哥哥，快點！去晚了就要沒有啦！”恍惚間，竟看到了小時候的自己。
那時的我還很小，有段時間，住在爺爺家，那段時間，可愜意極了。
爺爺家中，有個大院，大院中養了一個小黃狗和幾盆花，這幾盆花可是爺爺的心肝寶喲！那時候的信息交流並沒有現在這麼發達，閒着無聊了，就幫着爺爺澆澆花，和大黃一起玩耍。
而每週下午的時間則是我的心肝寶。記得在太陽慢慢離開之時，大黃趴在地上之時，門外就會傳來一陣陣叫賣聲，“賣糖人喲！”“撥浪鼓嘍！”“又冰又涼的小雪糖喲！”而這時，我就會奔入屋中，拉起爺爺就往外走，邊走還邊唸叨“爺爺，糖，糖！”
爺爺會笑眯眯地，摸摸我的頭，牽着我走到賣糖人的那個小販那兒，滿足我的願望。
嘿！你別説，那糖還真甜。爺爺會看着我，抹去我臉上的糖渣，笑眯眯地説：“小時候，爺爺也跟你一樣，聽着這甜蜜的叫賣聲就走不動路嘍，可現在呀，老嘍！想吃也吃不了嘍！”
我拉着爺爺，那叫賣聲漸漸遠離了我，愈漸愈小，愈漸愈小，後來，便聽不見了
我走到了小攤邊，買了一個小糖人，嗯，還是一樣地精緻，吃一口，對的，這味道還是這麼甜，好像從來沒變過。周圍的小蘿蔔頭們越來越多。我聽到了一聲呢喃：“嗯，對嘍，是這童年的味道，童年的聲音。”我環顧了四周，只有小蘿蔔頭們，是誰説的.呢？恍惚間，我好像看到了笑眯眯的爺爺。
這叫賣聲，承載了一代又一代人的記憶，在一代又一代的童年中徘徊，這聲音陪着我們成長的同時，卻又越變越小，越來越遠。
這叫賣聲，以後還會出現嗎？我想，會的。
手拉手，我們一起走過春夏秋冬。
手拉手作文9
我牽着媽媽的手，一步一步小心翼翼地往前走，前方暫無障礙，不過因為暫時“失明”的老媽，我只得慢慢地走。當我看到前方有了障礙之後，便開始想如何引導媽媽順利過去，走到椅子前面，我輕抬媽媽的腳，示意媽媽提腳踏上椅子，但是因為離椅子太近，腳抬得不夠高而撞了上去，心中有一瞬間的自責。當走在桌子上時，我明顯感覺到了媽媽的害怕，她攥我攥得很緊，還有點搖晃，只是我不夠高，不能很好地扶住媽媽，後來走下來之後，應該是怕了，媽媽每一步都走得小心翼翼，後來我們落下了，志願者示意我牽着媽媽跑兩步，可是剛跑沒幾步，我發現媽媽似乎不大敢跑，於是我停下腳步，還是一步步的'走。
這是“手拉手”活動中的一個項目，寫上來，當然是因為它給了我最深的感觸。只是一個小小的障礙，我也得思考如何讓媽媽順利過去，那麼在我的成長的路上，我遇到了多少障礙，有多少又是在爸媽的幫助下過去的？當我生病時是爸媽守着我，當我餓了時是媽媽為我做飯，當我……
爸媽終是會老去的，我想我得努力的成長，不光為了自己，也為了爸媽，只有這樣才不會讓他們擔心，只有這樣我才有能力來供養他們。我常對老媽説，等我長大了有了工作，一定會上繳工資，作為他們的生活費，雖然老媽聽了笑得很開心，但她總説，我才不要你的錢，你先養活自己再説哦！我和你爸都買了社保的，以後哪裏用得到你操心哦，你不讓我們操心就好了。爸，媽，我怎會讓你們操心，等你們都老了，我才是操心你們上下樓安全嗎？不工作了，生活無聊嗎？身體健康嗎？……
我會扶着你們上下樓，牽着你們的手在晚飯後去散散步，放假時帶你們出去散心，一如你們在我小時候也對我如此一般。
生命手拉手，把愛傳出去！
手拉手作文10
城鄉手拉手，結伴同成長”3月5號，我們四（2）中隊全體同學和老師等一起去陽西縣長歧國小一起進行“手拉手”活動。一路上，山上的樹木有的高，有的低，有的濃密，有的稀疏。
山間的野花色彩繽紛，有紅的、紫的、黃的……各有各的姿勢，各有各的香氣。雞、鴨、鵝等家禽一路小跑過來，好像在歡迎我們的`到來。葱鬱的樹木，各色的野花，再加上熱情的家禽，眼前一片明豔。不一會兒，我們就到了長歧國小。這裏只有一幢教學樓，看起來很簡陋。整個學校只有7個班級，每個年級大約只有20個人，全校又108個學生，不足我們學校的十份之一。相比起來，我們比他們幸福多了，可有一些人還是對自己現在的生活不滿足。我們靜靜地與長歧國小的學生並排坐好，等待着大隊輔導員楊老師宣佈後動開始。
楊老師鄭重地宣佈後，又向我們講了活動的順序：
一、校長領導的重要講話；
二、捐贈儀式；
三、交換禮物。
但最令我印象深刻的是捐贈儀式和交換禮物。
捐贈儀式開始了，我和幾個同學被選為我們學校的代表，去給長歧國小的貧困學生進行捐助。老師發給我們一人一個100元的信封，接着，我們幾個大步向前跨去，對着自己的對象，把信封交給他們。這時候，彷彿比國慶閲兵儀式還隆重、莊重！緊接着，是既興奮又激動的“交換禮物”。我、樑綺瑩、馮宣瑜、陳燁四個人拿着自己的賀卡和禮物，準備送給我們的“手拉手”活動的對象。我們的對象是一個四年級的國小生，個子跟我差不多，臉蛋黝黑黝黑的。我門把賀卡和禮物送給了那個國小生，接着，他也送給我們他親手做的精美的賀卡。此時此刻，我心潮澎湃，自己居然能與一個農村的國小生建立真正的友誼，而且還接受了他親手做的賀卡，我感到無比的激動與自豪！
“城鄉手拉手，結伴同成長”這次活動不但讓我們體驗了農村學校的生活，更讓我們懂得了“人在福中不知福”的道理。我永遠也不會忘記這次活動。
手拉手作文11
今天中午，我和鄰家小男孩在去奶奶家，一路上手拉着手並討論着如何幫助一些需要幫助的人。
我們不知不覺得走到了三樓，隱約見到一串金黃色的東西，頓時，我們的腳步加快了，想看看那究竟是什麼？走近一看，原來是一串鑰匙插在門上，沒有撥下來。我們湊近頭，揉揉眼睛，再仔細一看，的的確確是沒有撥下來。我想，如果我不撥下來的話會被壞人拿走，如果我撥下來的話，主人回來就進不了家門了。我感到不知所措。小鄰居好象看出了我的想法，就説，“我們先按一下門鈴，看看裏面有沒有人。”我馬上表示先贊同。可是，我們按了好幾下都沒人來開門。怎麼辦？撥鑰匙好呢？還是不撥好呢？我們左右為難。
我們在三樓的家門口站了一會兒，辦法倒沒想出，肚子卻開始咕咕叫了，原來我們都還沒有吃午飯呢。於是，我對鄰家小男孩説：“我等着，你先回家吃飯，再來換我。”一會兒，鄰家小男孩就來和我換班了。我吃完飯，想想在門口等很浪費時間，就拿了兩本書走向三樓。鄰家小男孩看我手上拿了兩本書也很高興，馬上就説：“我去拿兩張凳子，那我們就可以慢慢地等了！”
我們兩人悠閒地看着書，全然忘了我們是在等鑰匙的主人回家。突然一個影子出現在我們的面前，一張帶着迷惑的'臉對着我們，“小朋友，你們在我家門口乾什麼？”我們同時跳了起來，“阿姨！您總算回來了！你鑰匙忘撥了！我們在等您呢！”阿姨的臉一下子紅了臉，不好意思地説：“阿姨記性太差了，害你們在這兒等我，真是謝謝你們了！”“沒事，沒事，這是我們應該做的。”我和鄰家小男孩異口同聲地説。接着我們就手拉着手高興地回家了。
今天，我真高興，因為我和鄰家小男孩一起做了件好事，並受到了表揚，心裏甜絲絲的，像吃了蜜一樣，心裏暗暗下決心，今後一定要多做好事，幫助那些需要幫助的人。
手拉手作文12
大家好，我是賣魚橋國小四(1)班的張子駿。今天，我很榮幸的參加了我們學校和桐廬一所希望國小的”手拉手結對活動“，並有很多收穫，在這裏我想跟大家分享一下我的心得。
我們今天的活動很簡單，是帶他們參觀我們學校附近的博物館。與我結對的是一位三年級的同學，他的名字叫小明，比我小一歲。簡單認識之後，我們就走進了刀剪劍博物館，開始了我們今天快樂的行程。
通過這次活動，我第一個收穫是認識了一個新的朋友。
小明很活潑，很可愛：我們先來到了”兩漢時期的刀“展區，小明像出籠的小鳥一樣拉着我跑到了一把環刀前，一邊做着舞刀的動作，一邊喃喃道：”太帥了!太帥了!“他對我們看到的每樣東西都覺得很驚奇，很有興趣，可見他是一個求知慾很強的孩子：他總是細細的一個一個看過去，每次我們總是最後一個離開。我們到一個可實踐的地方，他也總是迅速地排到後面，一邊排着隊，一邊對前面的人説：”快一點!快一點!後面還有很多人呢!“。
通過這次活動，我第二個收穫是要做一個懂事的.人。
小明告訴我他們家裏的條件不是很好，他放學了還要幫媽媽洗菜、淘米、做一些簡單的家務，等他媽媽下班後回來做飯，等到吃完飯才能寫作業、看書。他還告訴我，他爺爺生了病，他週末還要照顧爺爺，根本沒有時間玩耍。但他告訴我時並沒有不開心，反而是笑着告訴我的。
通過這次活動，我第三個收穫是要有公共道德意識。
我們到一個可實踐的地方，他也總是迅速地排到後面，一邊排着隊，一邊對前面的人説：”快一點!快一點!後面還有很多人呢!“。標有”禁止觸摸“一類標語的物品有人觸摸，他也會及時勸阻。
希望我和小明能一直保持聯繫，在學習上互相督促，在生活上互相幫助。
手拉手作文13
你好！
今天是我第一次來到快樂作文培訓，聽丁老師説以前他教過的一個學生給你們那得同學寫過信，我對此很感興趣，也想要寫一封信給你們，來表達我對你們的友好。下面我就先做個自我介紹吧！
我叫吳島川子，你看見我的名字一定會有疑問吧，呵呵，其實大家見我這名字都會説我是日本進口的。為此，我鬱悶得很，已經叫媽媽到公安局給我申請改名了。其實，我可是地地道道的中國公民，所以，我的同學們又叫我“舞蹈”，這樣是不是順口多了？我今年12歲，喜歡唱歌，不過我只會唱流行歌曲，嘿嘿… 我很喜歡交朋友，可是我有時候很任性，脾氣又很是古怪，心情老是陰晴不定，開心就哈哈大笑，不高興了我就會馬上把臉拉得好長，同學説我那時候的`表情很恐怖，如果目光可以殺死人的話，那我早就已經殺死幾千人了！我的一個“死對頭”説我除了外貌何愛哭的性格像個女孩以外，其他幾乎跟男孩子沒什麼兩樣了。Andyou?我想你肯定是個很乖巧的孩子吧！
我的家鄉在江西省鉛山縣河口鎮，我們這有江南四大書院之一的鵝湖書院，有華東最高峯之稱的黃崗山，有千年寺觀坐落在葛仙山中，還有歷史悠久的明清古街。可謂是文化底藴深厚，自然風光優美。除此，還有很多風味小吃，比如，年糕，燈盞粿，麻餈粿，豬肝湯粉等好吃又可口的食物。怎麼樣，被我説的嘴饞了吧，不過我想你們那應該也有很多特色小吃，有機會你可要給我好好介紹介紹哦，忘了説了，我還是個小饞貓，凡是一聽有好吃的我就來勁。嘿嘿…好了，今天就説到這吧，記得要給我回信哦！
祝：開心快樂，心想事成！
你遠方的朋友：xx
20xx年2月18日
手拉手作文14
貧困山區的陳西小朋友：
你好！
我是東塔國小五一班的一名學生，叫於倩瀾。今年11歲了，我喜歡讀書，喜歡練鋼筆字。我有時很任性，有時很淘氣。我今天借這個機會來了解你，幫助你。
你？在山區裏面沒有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美麗的學校。看看你們的學校，一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是咱們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的.書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令咱們敬佩。
再看看咱們吧。咱們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。咱們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝，家裏人整天都圍着咱們轉，可咱們還身在福中不知福，不好好學習，整天想着玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。
通過咱們的“手拉手”的活動，讓咱們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。咱們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到温暖。也許咱們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到咱們的小禮物時，一定體會到了温暖，擁有了無限的歡樂。咱們都是祖國的花朵，咱們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝：學習進步，天天向上！
20xx年4月20日
於倩瀾