關於有趣的遊戲作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的有趣的遊戲作文4篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的遊戲作文 篇1
今天，我們在玩搶糖果的遊戲了。
老師開始宣佈遊戲規則了，她説：兩個人面對面，雙手交叉，當老師説左手，或者是右手的時候，就伸出老師指令的.手來搶糖果。但是如果伸錯手就算輸。
説着老師拿出一大把穿着花衣裳的棒棒糖，我看到了以後，心想：今天我一定要贏。
遊戲開始了，教室裏安靜的連一根針掉下來都能聽見。我和我的同桌都目不轉睛地盯着那根棒棒糖。只聽老師説：預備---左手，開始。我和同桌都伸出左手來搶那根棒棒糖，結果我們倆手同時握住了棒棒糖，成了平局。第二局我用閃電般的速度搶到了糖。我贏了！所以我高興地又蹦又跳。同桌呢？她在那裏像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的坐着。
這個遊戲不僅能鍛鍊我們的反應能力，還能吃到美味的糖果，真好！
有趣的遊戲作文 篇2
叮鈴鈴，上課了，先聲奪人，只聽到四六班沒有傳來朗朗讀書聲，卻是嘰嘰喳喳熱鬧非凡，他們幹什麼呢？同學們都把手舉得高高的，哦，原來他們在玩有趣的遊戲—貼鼻子。
老師告訴我們這個遊戲的規則是：先找來一個助手，讓後讓助手給你蒙上眼睛，蒙上眼睛以後再讓助手扶着你轉三圈，轉完三圈，暈暈乎乎的狀態下就要畫鼻子了。可是不要忘了還要蒙着眼睛自己摸粉筆，拿着粉筆了就可以畫。這就是遊戲規則。老師剛介紹玩規則，同學們就爭先恐後的.舉手，都想先參加這個遊戲。老師點了許多同學上台玩遊戲。他們各有不同的畫畫表現。有的同學畫鼻子時自信滿滿，果真還畫對地方了，得到了老師和同學的掌聲，有的同學畫的時候猶猶豫豫，畫出的鼻子歪歪扭扭，有的同學畫的時候很茫然，就像我一樣，不知道畫在哪裏，引得老師和同學們鬨堂大笑。我剛畫的時候就像踩着棉花摸到了黑板，心裏很緊張，連眼睛都不帶眨的，雖然眼罩蒙着眼睛。我自己對自己説：“一定要畫好呀。”可是臉在哪裏呀？畫完了我正要摘下眼罩的時候，聽到台下同學們鬨然大笑，我心裏咯噔一下，完了不會畫在耳朵上了吧？摘下眼罩，果然，我把鼻子眼睛上了，真是不好意思呀。
不知不覺中，下課鈴聲響了，美好的時光總是這麼短暫。今天的遊戲讓我們快樂的同時還讓我懂得了要保護好自己的眼睛，如果沒有眼睛，世界就是一片黑暗。
有趣的遊戲作文 篇3
有同學喜歡玩捉迷藏，有同學喜歡玩一二三木頭人，還有同學喜歡玩老鷹捉小雞，你們猜我們我最喜歡玩什麼？對了，是打“老虎”。
打“老虎”的規則很簡單，只要找幾個人當老虎，再找幾個人當小獵手就好了，小獵手向“小老虎”進攻，打着“小老虎”，“小老虎”就被淘汰了。
活動剛開始時，吳玉瑤拖着球，選了幾個小朋友做兇猛的“小老虎”，我當然也是老虎之一。其他的小朋友手拉着手，圍成一個小小的圓圈，他們個個都好像有着豐富經驗和熟練技術的小獵手，都十分的沉着，也十分自信。吳玉瑤率先展開了攻勢，把球用力向圓圈內一，所有的人都是緊盯着球，只見球飛快地向着我飛過來，我雙腳一叉，敏捷的躲過了球，從我的褲子下面穿了過去。我這才鬆了一口氣，心想：還算幸運。
周圍的小朋友也替我捏了一把汗，就在這時候，球正好滾到小獵手張澤的腳下，他先機警的向四周偵查了一下，然後右手託球，左手則緊握拳頭，使勁兒一打，這一下可不得了，“小老虎”程俊豪躲閃不急，球正好撞到他身上，那副狼狽相引得大家哈哈大笑，他只好垂頭喪氣的下了場。
緊接着小獵手蓋耀勻望着滾向他的球，興奮地喊道“我來接！”然後，一個前滾翻，再用腿一蹬，順勢將球傳出，這姿勢真的很美呀！球直接奔向小獵手孫純真那裏兒，可她正在跟一旁的小朋友説説笑笑，見來了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜用力太輕了，速度又有點慢了，球只是緩緩的向我滾過來，這次我輕而易舉的'跨過了球，全場的小朋友一陣鬨堂大笑，孫純真的臉刷的一下紅了。
有趣的體育活動還在繼續着，我們沉浸在一片緊張而又快樂的氣氛中。
有趣的遊戲作文 篇4
四一班的教室裏傳來一陣陣的歡呼雀躍，那正是我們在進行有趣的遊戲-------“傳口令”。
“傳口令”司空見慣的遊戲，別以為無趣，只要你肯加入，保準它會立刻吸引你，説不定這個冬天會很快流行呢!
遊戲的規則是：1、全班同學先分成幾個人數相等的小組，排成單行。2、每組第一個同學到老師處領口令。3、老師下令，第一個同學告訴第二個同學口令，再依次往下傳。
遊戲開始了!第一輪遊戲真是又緊張又刺激。只見三、四、五小組的“火車頭”紛紛到老師那兒領口令。可王老師賣了個關子，怕有人聽見，前思後想，帶着“火車頭”們來到了祕密基地----教室陽台。頓時吵鬧不堪的同學們愣住了，教室裏鴉雀無聲。我的心也立刻平靜下來，此時此刻，真希望能擁有一對順風耳、一雙千里眼，去看看“火車頭”們的樣子，聽聽他們的`議論。哎，真可惜，我一樣也做不到!一會兒，王老師説完口令，“頭車頭”們迅速回到座位。
幸運的我坐在第二排，“火車頭”第一個將口令傳給我，只見他用手捂住嘴，悄悄地説：“大妹……和小妹……一起……”我着急了，大聲問：“什麼?”“火車頭”又重複了一遍：“大妹和小妹一起去打麥。”我急得手舞足蹈，難道我神經短路了，這麼簡單的句子竟耽擱了這麼久?我火速將口令傳向下一位同學，他急匆匆的樣子讓我很不放心，我又一次清清楚楚地服了口令，見他喜笑顏開，這才放心了。到了最後一位“小尾巴”那兒，大家更是緊張得心提到了嗓子眼兒。因為“小尾巴”總是慌慌張張的，前面的同學已急得像熱鍋上的螞蟻，不停地走來走去。最後我們還是憑着全對的優勢獲得勝利。
第一輪遊戲一結束，第二輪扣人心絃的總決賽緊接着展開了。最後我們這組屈居第二。
寒冷的冬天，歡樂的笑聲像插上了翅膀，飛向遠方……比賽結束了，我們依然沉浸在剛才的遊戲中，真是緊張刺激啊，真希望還有下一次!