我心目中的老師作文【熱】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我心目中的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的老師作文1
老師，是一盞明亮的燈光，一直在照耀着我們。老師，是一個辛勤的園丁，是教育我們祖國花朵的園丁。老師，是一個悄悄無聲地飄落着的細雨，澆着快要綻放的我們。啊，老師，你永遠是我心目中的老師。
在大家的心目中，都有一個令人敬佩的老師。我心目中的老師——語文老師。語文老師是一個上課妙語連珠，下課和藹可親的人。雖然在上課時很嚴厲，但在下課後卻如我們的母親一樣的慈祥。記得有一次：在剛進入三年級這個陌生的年級裏，我非常的害怕，但看到語文老師慈母般的微笑着面對着我們，害怕的心情一下飛出千丈米遠，我害怕的心情鬆許了很多。語文老師的.精神打動了我，每天晚上早早的批改作業換來的是每一夜的熬夜，每次同學們埋怨的作業很多，可您還是一聲不吭地繼續給我們授課，默默的批改着亂糟糟的作業。就算是發燒，也要冒着發燒的風險來教我們，説不能因為自個的生病而耽誤了整個班的學習，可我們呢，吵吵嚷嚷的，您的喉嚨再怎麼痛，也要忍着這一絲絲的疼痛給我們講課。您的這種精神是多麼的令人敬佩！您這種偉大的精神都在我的心目中，深深地隱含在我的心裏！
每個老師的老師的這種精神，這種高尚的品質，這種高貴的精神，都感到敬佩不已。我心目中的老師也同樣。
我心目中的老師作文2
在我從一年級這國小生到現在的五年級，遇到過許多的老師，每個老師的風格與性格都不同。但身上承擔的任務都一樣，擁有着教書育人的使命！
而這次，我要寫我剛認識沒多久的班主任劉老師。或許，你會有疑問為什麼要寫僅僅只認識了一個星期的老師？而不寫我其他年級的老師呢？雖然只認識了一個星期，可我總認為他是一個特別負責任的老師。哦，不對，不是認為，而是認定就是一位負責的老師。不是説其他老師不負責任，而是這個老師，正是我心目中的老師！
她在我心目中是嚴格的，寬容的，關心我們，擁有着豐富知識，並能將知識傳給我們的老師。嚴格是指讓我們工整完成作業，上課認真聽講。寬容是儘管我們回答問題沒答對，也不會生氣，而是多講幾遍，讓我們牢牢記住。作業也不多，前提是要完成作業，對自己負責。每次聽老師講課，都能聽出老師很認真的'想講着，冒着汗也在講着，看老師辛苦的樣子，我就會認真聽着，不辜負她辛苦講的課。這就是我心目中的老師！
每位老師都很辛苦，不光只有我的老師，只要是心美為了學生着想的老師，在我心中都是最好的老師！
我心目中的老師作文3
在我國小一年級的時候，有一位年輕漂亮的女老師：圓圓的杏眼，高挺的鼻樑，一頭烏黑秀麗的長髮……
“夏老師夏老師！”一下課，我們就會把她團團圍住，問題像雨珠一樣，一串連一串地問下來。這時，她總會揚起嘴角，將最和藹的一面獻給我們：“別急別急，一個個問，來，你先説……”也不知道夏老師究竟有着什麼神奇的魔法，常常三兩句話就能使我們笑成一團。有時説着説着，她自己也笑了，那銀鈴般的笑聲再加上燦爛的`笑容，真是驚豔了時光。那一刻我真的覺得：夏老師好美！
上課時，夏老師總把頭髮高高挽起，一手捧着教科書，一手執着教鞭為我們講課。“小眼睛看好黑板，這道題該怎麼想呢……”每一道題的每一個步驟，每一個步驟的每一次計算她都講得仔細認真，再難的題目，只要被她一講，馬上就變得簡單易懂、條理清晰了。
時隔五年，當我再次遇見夏老師時，不得不驚歎歲月的變化之快。老師的頭髮稀疏了，中間還夾雜着幾根白髮；老師的皮膚鬆弛了，眼角增添了幾道魚尾紋，鬆垮的臉上歲月的痕跡比比皆是。但又覺得，夏老師一點兒也沒變，仍舊如以往那般熱情：“丹妮啊，好像胖了不少哦！”老師明媚的笑容與五年前比起來，真是毫不遜色！此時此刻，我真的好想回到過去，再次與同學們一起向夏老師發射“問題炮彈”；再次欣賞那美麗的笑容；再次坐進她那洋溢着歡樂的課堂。
六年寒窗，您是那一股暖流；人生如海，您是那一座燈塔。哦！我敬愛的夏老師！
我心目中的老師作文4
田洋，一位平凡得不能再平凡的老師，然而，在同學們的眼中卻是一位可以依靠的朋友。
20xx年的一天，同學們如往常一樣在門口排隊，意外卻發生了——一位同學忽然感到頭昏眼花，神智漸漸不清……只見她靠在牆邊，臉色煞白，兩眼迷糊，説不出話來，漸漸癱倒在台階旁。同學們被眼前的一幕驚呆了，一片嘈雜，不知如何是好。田老師，是您聽到外面的騷亂聲，箭步跑出教室，一把抱住那位暈倒的同學，把他扶進教室。您沒有半點停息，一邊安排同學去請醫務人員，一邊通知那位同學的父母……雖然這件事只是我們國小生涯中的一個小插曲，但您鎮定的眼神、無私的幫助，這份濃濃的情懷讓我們久久不能忘懷。
田老師，您就是這樣伴隨着我們成長，和我們一起學習一起歡笑。您總能在我們危難時挽救危局，更似我們情誼深厚的夥伴。有時同學之間會出現一些小小火花，這時您會化身消防隊員，給我們擺事實講道理，化解矛盾；有時我們在學習之路上會遇到一些障礙，此時您又會化身為一盞明燈，照亮我們前進的'道路。
國小的學習生涯一路走來，我們的歡笑、哭泣、成績、收穫與失敗，您在分享的同時，卻消耗了您的青春年華，無怨無悔。田老師，您就是這樣一位平凡的老師——————我們心中的好老師。
我心目中的老師作文5
“星”際老師大碰撞
我心目中的老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星，我要送給他們不一樣的.“星”。
“奧星”-李老師
李老師似乎天生就是做老師的，整天張嘴就是數學題，閉口就是練習題。他的臉色也像六月的天，剛才還是晴空萬里，轉眼間就會變成多雲轉陰。
説他是我們的“奧星”，是再恰當不過了。只要他一進班，整個班級鴉雀無聲，一個個都會立刻有事做，待到數學課，同學們更是正襟危坐，挺直胸膛，全神貫注。照這樣下去，奧數題對我們來説，肯定是小菜一碟。但是李老師説話非常温柔，我們非常喜歡他，就送一顆“奧星”給他吧。
“文星”-王老師
王老師是我們的語文老師，從她給我們上第一節課時就震撼了全班，她説起話來很有味道，聽她講課會讓你覺得全身都是勁，她的腦海裏似乎放着一本大字典，每當同學們有詞不理解時，只要一舉手，保證是詞到意到，讓你一百個滿意，簡直就是天上的文曲星下凡，所以説她是我們的“文星”。
好了，我想，做老師一定得成為一顆“星”，才會讓人喜歡吧。
我心目中的老師作文6
俗話説的好："一日為師，終生為父。”
人的一生中除了父母，只有老師是默默無聞、辛勤耕耘的了，今年，我升入了六年級，看着嶄新的教室、陌生的老師和同學，我不禁回想起了四年級時的語文老師——張老師。
張老師的身高一米六多，中等身材，烏黑亮麗的披肩發，柔順的披在肩頭，眼神清澈如水，藴含着無盡温柔。在我們的印象中，張老師對待工作總是兢兢業業，從不敷衍了事，對我們也是温柔體貼，耐心細緻為我們講解疑難雜題，其實我們在心目中，她不僅是我們的老師，也是我們的朋友了。
時隔兩月，我為什麼會對這位老師念念不忘呢？這要從那天説起……那天，我們一如既往的上着課，已經下午最後一節課，我們的課堂已接近尾聲。轟隆隆——天上下起了大雨，老師不讓我們淋雨，便挨個的護送回家，我回到家以後才發現老師的外套還在我身上，我便和媽媽一起送回去。等我到教室時才看到老師全身已濕透了，但仍然若無其事的批改着我們的作業，我的'眼眶濕潤了……過了幾天，我們班有位同學生病了，老師又每天去給他補課……這些小事都很平凡，但是卻讓人很感動。現在想起這些點點滴滴，真誠的想對張老師説："張老師，感謝您對我的照顧，感謝您對我們的關心，感謝您對我們的温柔，感謝您對我們的無私奉獻，感謝您對我們的一切！
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”張老師，您辛苦了！祝您工作順利，身體健康，萬事如意！
我心目中的老師作文7
教室門開了，儒雅氣息像春風一樣吹進了教室，我心目中的王老師來上課了。
王老師賞識班上每一位同學，比如賞識彭筱茜的管理能力；賞識張謙的吃苦耐勞精神，等。王老師能看到每個同學的優點，被老師賞識是同學們最幸福的事情了。班上有時候會有唧唧喳喳交頭接耳亂哄哄的現象，王老師站到門口，一個眼神，立刻就安靜了，因為誰都怕罰抄課文，沒有批評和指責。對付我們這些“小魔獸”，儒雅的王老師總能心平氣和的化解。
教室門開了，優雅的'夏風吹進教室，我心目中的易老師走上講台，優雅的目光輕掃整個教室，亂哄哄的景象就被這優雅的夏風吹走了。易老師耐心的講完解題步驟，幾位學霸都聽懂了，開始做題；我們這些學民似懂非懂一臉懵。易老師就會耐心地放慢語速再講一遍。努力的同學會得到易老師精心製作與眾不同的獎勵——用名字做漫畫體的個性小獎狀，還是過了塑的哦。
教室門開了，文雅的微風吹進教室，我心目中的殷老師走進教室：“good morning everyone！”
“Hi，missYin!”
殷老師講課特別用心，句型講解細緻入微，每個同學都能聽的懂，學的會。引導我們尋找學英語的興趣點，帶領我們領略ABC的魅力。
三位老師的言談舉止像電影鏡頭一樣在我的腦海播放，耳邊飄來兩句古詩：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
我心目中的老師作文8
俗話説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師在我心中一直是個神聖的職業，就像蠟燭一樣，默默地犧牲、燃燒自己，只為了我們能夠學有所成。
九月金秋時節，安靜了兩個月的校園再次迎來了莘莘學子，課間的歡聲笑語，課堂上的朗朗讀書聲在美麗的校園裏飄蕩。我最敬愛的老師正在課堂上為我們授課解惑，她有着一頭烏黑的'長髮，猶如黑色的瀑布懸垂於半空，水靈靈的眼睛清澈的像一汪泉水。有時又像“雷達”一樣，讓調皮搗蛋的同學無處可藏。
她很温柔，像陽光一樣温暖着我們；她很嚴厲，在學習方面對我們從不放鬆；她還經常舉辦課外活動，提高我們的閲讀、寫作及分析能力。讓我記憶猶新的是那次“小小新聞發佈會”，她讓我們搜尋有關於體育、民生、文化等方面資訊，在課上做分享。我們組被分到了文化類，放學後，我立馬去買報紙查閲、百度查找相關內容。功夫不負有心人，終於被我找到了一篇關於“畢加索名畫被盜”的新聞稿。在第二天的“小小新聞發佈會”上，我和同學們分享了這一則新聞，也聽其他同學分享了他們所查閲到的各類新聞。這次新聞發佈會，開闊了我們的眼界，豐富了我們的課餘生活，也讓我們在各類新聞稿中，學到了有關新聞寫作方面的知識。
她在生活中對我們無微不至的關懷，在學習中對我們敦敦教誨，更注重我們德智體美勞全面發展。她就是我們的班主任——李多老師，一位最可親、可敬、可愛的人。
我心目中的老師作文9
有一次在做眼保健操的時候，我先是做得很好，可後來不知怎麼的，我動作幅度變小了，最後我直接趴到桌子上。眉頭皺了起來，就不怎麼動了。
我自己感到頭有點疼，摸了摸頭，天吶，真燙！雖然我不知道發燒是多少度，但我確定我發燒了！
過了好一會兒，眼保健操快要結束了。我本想在結束的時候告訴老師，可卻被老師發現了。老師把我叫了過去，和藹地問：“你怎麼了呀？”我低聲地説：“我頭有點疼，好像是發……”我話還沒説完，老師就二話不説，皺着眉頭，一隻手放在我頭上，另一隻手放在她的頭上，比較了一下温度。此時我的心裏暖暖的，老師對我真好！隨後，只聽老師驚訝地説：“這怎麼回事？怎麼燒得這麼厲害？快去醫務室用體温計量一下！”
到了醫務室，我量了一下，果然39度多呢，我都快要被嚇“死”了！我心想：燒得這麼高，我可怎麼辦呀？老師立即帶我去他的辦公室，還讓我坐在他的位置上，他卻站在我身旁，擔心地皺着眉頭説道：“我先打電話給你家長，然後你去班級收拾書包，再派同學送你到門衞室等你媽媽來……”我意想不到的是，老師第一次這樣關心我，我以前對老師的.一些成見，老師很嚴格，不盡人情的這一面完全被打碎了，老師是如此的温柔，如此温暖！
我心目中的好老師就是這樣和藹可親，平易近人，温暖人心的老師。
我心目中的老師作文10
三年的校園生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是其中有一位老師使我的印象最深，那就是我的.數學老師——葉老師。葉老師在學習上對同學們很嚴肅，在生活上很關心我們。
記得又一次，我數學考試考了95分，雖然這個成績對於部分同學來説是個不錯的成績，對於我來説確實不夠。我眼睜睜的看着那些考了95分以上的同學拿了飛碟，喜滋滋的，我歎了一口氣，聽見葉老師嚴肅地對我説：“雖然你考了95分，對有些同學而言，是個不錯的成績，但是對你來説，這個分數還不夠，你還要加油。”我低下頭想了一想，覺得這個成績對不起辛辛苦苦教育我們的葉老師呀！哎！
每天放學，爸爸媽媽由於沒有時間來按時接我，葉老師就承擔起這一任務，我和葉老師一起走，葉老師每天拉着我的小手，邊走邊和我談心，一直把我送到家門口，我的爸爸媽媽都很感激葉老師為他們解決了許多問題。
葉老師，您像一盞燈，為我們照亮了前進的方向；您像一根蠟燭，燃燒自己，温暖別人。葉老師，我想對您説：“您永遠是我們最最尊敬，最最愛戴的好老師！
我心目中的老師作文11
從懵懵懂懂、乳臭未乾的小丫頭片子到充滿活力、勤奮好學的六年級學生，六年的國小生活，讓我有幸認識了許多老師：有的老師像朋友，在平等對話中伴我成長；有的老師像明燈，為困惑時的我指明方向……師恩如山，師恩似海，我心目中的老師，是會播種希望與幸福的`“百變俠”。
我心目中的老師，是嚴厲的爸爸，對學生嚴格的要求會使我們更上一層樓；也是愛心滿溢的媽媽，在我們取得成績時會毫不吝惜地稱讚；還是能説悄悄話的知心朋友，使我們找回了那份屬於我們的信心和勇氣；更是我們心靈旅遊勝地的金牌導遊，一會兒帶我們去見識爾虞我詐、金戈鐵馬的三國春秋一會兒又讓我們插上七彩的翅膀傲遊神祕的宇宙……
我心目中的老師會像甘甜的泉水一樣，滋潤着我們乾涸的心靈，洗滌着我們浮躁的心。每當有不安在我們內心中翻滾時，那股沁甜的泉水，便會緩緩地從我們心底流過。泉水叮咚中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬於自己的那些浮想聯翩、烏七八怪的小詩來。
“放飛的是希望守巢的總是你……才知道那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己”我很愛聽這首《長大後，我就成了你》，也很喜歡這首歌的歌詞，不知不覺又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開歌喉，大聲歌唱這首歌吧！
我心目中的老師作文12
老師，一個多麼偉大的稱呼，您就像一根蠟燭，燃燒着自己，卻照亮着別人……
在我身邊，在學校裏，到處都有好老師的身影，她們認真負責、偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心的澆灌着我們這些祖國的花朵，老師，您是我們的引路人，讓我們學習了知識，懂得了做人的道理。
我心目中的老師，她中等個，一頭烏黑的頭髮，圓圓的'臉上有一雙明亮的眼睛，她對我們總是笑眯眯的，目光中透露着温和、可親，她便是我們的新班主任———唐老師。
五（4）班是今年剛剛成立的，雖然我與唐老師接觸時間不長，但我總能從她的言行舉止中感覺到她的嚴厲、細心。唐老師對每名同學的要求都十分嚴格，在她的心目中沒有好學生和壞學生之分，她對大家都一視同仁，對同學們的錯誤總是能及時指出，耐心教育，短短的兩週時間，她對學生的關心和負責，贏得了我們的尊敬。唐老師是教語文的，她對我們的課前預習十分重視，哪怕有同學忘了標自然段，他也會細心的叫她們補好，今天的事絕不能拖到明天。她常常對我們説：“知識是無窮無盡的，少壯不努力老大徒傷悲。”
老師，您就像一隻白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了無盡的知識，您將是我成長過程中永遠不會忘懷的重要篇章，您付出的汗水和辛勞，我會永遠記住，您是無私的，我為是您的學生而驕傲！
這便是我心目中的老師，我多想對您説：“老師，您辛苦了。”我一定努力學習，爭取以後當一名像您這樣的老師。
我心目中的老師作文13
我心中的老師一定會是一個值得大家信任、讓大家喜歡的一名好老師。
我希望她講民主，要讓我們男女平等，不要總是重男輕女或重女輕男。
我希望她讓我們成立多方面的興趣小組，比如天文、音樂、歷史、語數……更多的興趣小組，讓同學們從中間挑選出自己喜歡的小組，用閒暇時間學到更多知識。
我希望她能平緩、温柔地對學生説話。比如學生犯錯誤了，她不必要讓學生寫檢查、罰站、跑圈等，要心平氣和地給學生講道理或給學生講一個故事來啟發他。這樣，老師不生氣，學生守紀律，一舉兩得。
我希望她在上課時就像帶我們做遊戲一樣，讓同學們不知不覺地走進知識點裏，獲得新知識。這樣就不會出現學生在課堂上違犯課堂紀律了。
我希望她能在週末、假期給我們佈置少量的作業，多讓我們看些課外書，掌握更多的知識。
我希望她能在休息日帶我們出去郊遊，在大自然中學到新知識。
這就是我心目中的.老師，她雖然不是機器人老師、外星人老師、可視黑板老師，她是一個活生生的人，一個地球人，我並沒有把“老師”想象的太科幻、太迷茫，只要我有一個這樣的老師，我就心滿意足了。
我心目中的老師作文14
在我認識的老師中，有很多種。但我心目中的老師具有我所認識的老師他們身上所有的優點，是一個很完美的人。
我心目中的老師是一個温柔的人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什麼辦法來懲罰我們，她會用温和的語氣和我們説話，讓我們沒有壓力。
我心目中的老師是一個很嚴厲的人，如果我們有什麼做的不對地方，她也會毫不留情的批評我們，讓我們不要再犯同樣的錯誤。
我心目中的老師是一個幽默風趣的人，她能在緊張的學習當中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放鬆一下。
我心目中的老師是一個偶爾也會出差錯，但會及時改正的人。比如她有時冤枉、錯怪了一個同學，她會向那個同學道歉，就像同學與同學之間，不分大小尊卑，有錯就改。
我心目中的老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關心有困難的學生，盡力去幫助某方面有些不足的`學生，從不讓誰落後。
我心目中的老師是一個能和學生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍；在我們學習時，和我們一起努力；在我們快樂時，與我們一起高興；在我們傷心時，則是盡力勸解。
我心目中的老師還是一個博學多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們瞭解更多的知識，聽到更多的新鮮事。
這就是我心目中的老師，一個漂亮、口風好、温柔、嚴厲、有錯即改、學識淵博、幽默風趣、熱心善良、貼近學生的老師。
我心目中的老師作文15
兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一雙炯炯有神閃動着聰慧光芒的大眼睛。那烏黑的眼珠又大又圓，還帶着一副黑框眼鏡。笑起來，露出一排潔白的'牙齒，她不但長得好看，而且她還有一雙會説話的眼睛；她就是我們的班主任文老師。
記得有一次上課時，我和同桌為了一點小事吵了起來，文老師向我射來嚴厲的目光，好像在説：“別吵了，認真聽課！”我們立刻停止了爭吵，坐好了認真聽講。
有時候，老師喊我回答問題時，我怕答得不好，便有點緊張，我看了看文老師，發現她正在用鼓勵的目光看着我，好像在説：“勇敢一點，你可以回答好的。”我的緊張一下就飛到九霄雲外去了。我用洪亮的聲音回答了問題，文老師向我投來讚許的目光，好像在説：“你真棒。”我心裏樂開了花。
我很讚賞文老師的教學方法，她用那雙會説話的大眼睛教育我們，真是“無聲勝有聲”！因為這樣不僅維護了學生的自尊心，又起到了讓學生改正錯誤的作用。
文老師上課認真負責，批改作業一絲不苟，同學們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導，毫無怨言。我愛我的文老師！