上奧數課作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的上奧數課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

上奧數課作文1

今天，我的奧數班可算是開課了，但是，我並不情願，爸爸説我不敢，可誰知道，這是激將法啊！

沒錯，我還是來上課了。奧數班8：00開始，我是第二個來的，我到的時候，才7：40，老師還沒來，我找了個位置坐下，環顧起了四周。教室不大，坐滿也才三、四十個人。出去看看，我發現這個地方原來是個學前班，孩子們放假了，也就騰出了地方，讓我們上課，黑板上還留着老師教他們的兒歌，牆上還有一些名言警句，又或是教育方針。地方雖然偏僻，但是設備齊全，大熱天，空調也一直開着，我開始有一點兒期待。

等我再回來的時候，已經快上課了，這時，老師叫我們拿出六年級上、下冊數學課本，我蒙了，甚至一度認為來錯了班，弄得我暈頭轉向，不是奧數班嗎？為什麼要用六年級的數學課本呢？先別急，聽我往下講。

老師講的果然和平時寫的、看的不一樣，數學書到了後面就沒用了，老師發了資料，講的是歐拉公式，關於立體圖形的，瞬間脱離課本，其實開始時，我也感覺題一點兒難，但是到了後面就不那麼吃力了。但是，你要沉下心去思考，去想、去思考這道題，不然就毫無頭緒。

果然，高手在民間，我們奧數班中有一人，很積極地回答問題，大家題才做了一半，他就做完了，很快啊，而且準確率還很高，可以説是又快又準，為什麼他這麼厲害呢？有人説他很厲害，有人説他以前學過，也有人説他聰明，但我認為，他確實有這些優點，但更重要的是，他的腦子在轉動，他在思考，他在想，他也預習的.早。老師説上句，他就能接下句，這可不容易，我也十分地佩服他，俗話説得好：“三人行，必有我師焉”，他確確實實可以作為我的榜樣，作為我學習的目標。

在這個人人都是高手的場合中，我若想立足，那就得學習。所有，從現在開始，到奧數班結束，我要努力學習，不斷超越，加油，我一定能行！

上奧數課作文2

唉，好不容易的雙休日，卻被一個叫補習班的東西破壞了，奧數課上的煩惱，在我記憶中永遠抹不掉。

我們的奧數老師帶給我們的煩惱真是不計其數呀，太多了，數也數不清。

煩惱一：“人工降雨”

坐在前兩排的同學可要小心徐老師了，特別是徐老師講很難的題，那我們就遭殃了。徐老師講題講得眉飛色舞，繪聲繪色的，所以他講題時口水四濺，全噴到臉上了。“哎呀，好惡心啊！”一個同學大聲嚷到，“徐老師，您的口水噴到我臉上了！”徐老師聽了，還加重了語氣説：“我沒有！”徐老師説這句話時，還故意把口水噴更多了。我同情地望了那個同學一眼，心裏想：徐爺惹不得！他可是正在“人工降雨。”

煩惱二：拖堂

“人工降雨”還不算什麼，徐老師的拖堂技術一流，超紀錄拖1個小時，被徐老師突破了。那次星期六，我們該放學了，可徐老師才不會那麼輕鬆放過我們呢！他還接着講了N道題，我們聽得腦袋都暈了，他還不肯放我們走。那天他拖了2個小時。哇，可以去突破吉尼斯世界紀錄啊！

煩惱三：過關練習

拖堂也就算了，還佈置什麼過關練習呀！徐老師有一次早早地放學，這可“是百年難遇”啊，正當我們收拾好書包時，徐老師抱着一大堆試卷走進教室，我也是醉了，怎麼還有試卷啊！我暈，徐老您不能消停一會兒嗎？徐老師説：“每週都會有這樣的過關練習，只有改完錯才能走。”我聽了這句話，當場暈倒，後來只好忍氣吞聲地做試卷。

哎，我的天，奧數帶給我的煩惱真是不計其數呀！這俗人煩惱何時才是個頭啊！