《家》讀後感(15篇)
讀完一本經典名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《家》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《家》讀後感1
《橋下一家人》的封面上寫着這樣一句話：“橋下寒冷的風，吹不散一家人温暖的愛。”這句話已經很明顯地概括了這一整本書的內容。也許這個“一家人”應該打上引號，因為這個故事不僅僅牽涉到一家人，而是一家人與一個素不相識的老流浪漢之間發生的事。
阿曼德，一個上了年紀的老流浪漢，他事實上是一個十分善良的人。但是，大概是因為社會的無情，為了保護自己，阿曼德漸漸地收住了自己的`那顆善良的心。並且，書的開頭寫了，他討厭孩子。他認為小孩子都是一些無知、愚蠢、嘰嘰喳喳的“小八哥”。然而，更重要的是，他覺得小孩子特別善於利用一個人的善良。但是，凱爾西特家的三個小天使的出現，使他那凍結已久的善良在不知不覺中又重新流露了出來。阿曼德開始改變自己的觀點，因為那些小孩子們，讓這位早已習慣了孤獨與寒冷的老流浪漢，又重新找到了家的温暖。
《家》讀後感2
在這個假期，我閲讀了四本沈石溪的動物小説，其中讓我印象較深的是《黑熊舞蹈家》、《雙面獵犬》與《瘋羊血頂兒》。
《黑熊舞蹈家》講的是：有一隻音樂天賦很好的黑熊叫阿寶，但它因為自己的.孤傲、目中無人而喪失了與總統夫人跳舞的機會。機不再是，失不再來，阿寶的地位由圓球所代替。無意間，這場舞會變成了阿寶的喪鐘，它最終在音樂的洗禮與高導演的掌聲中，結束了輝煌而又痛苦的一生。
我看完這本書後深有感觸：一頭才華橫溢的黑熊，因為自己的任性，不僅沒有了地位，且把自己寶貴的生命也賠了進去，這實在是太不划算了，如果它有圓球那樣的性格，也許它的一生會無比的輝煌，也不會有那段痛苦的經歷了。
一個人的性格，決定他的一生，一個熊的性格，也會決定他的一生，《黑熊舞蹈家》就是一個很好的證明，保持一個良好的性格，將會終生受益。
《家》讀後感3
這篇文章是我偶然從雜誌《兒童文學》上閲讀摘抄來的。這個故事很值得我們去細細品味?
故事內容講的是：老師在批作文的時候，發現一位木匠的兒子寫的作文作文説他的爸爸，能把一塊直直的木頭變得有生命起來。並且列舉了事例——爸爸修他的木桌子，沒有用一根鐵釘子，爸爸雕的小公雞讓房東愛不釋手，以為是在精品店買的······從這些事情上，足以看出爸爸的心靈手巧。所以，在兒子的心目中，他爸爸才是真正的藝術家?
讀到這裏，我被深深地震撼了。在現實中，有多少農民工的孩子因為為家庭而自卑啊！但是，他卻沒有自卑，反而覺得驕傲，自豪。所以，我覺得這是一種好的'觀念。我也知道了：不管我們的父親是環衞工，是撿垃圾的，是泥水匠，但也是藝術家，因為他們創造了生活，養育了我們。而這又是多麼了不起的一件事情！
《家》讀後感4
故事講的是：一百多年前，美國仍是一片蠻荒這地，西部威斯辛州的大草原上，住着英國貴族血統的伍德龍一家人。凱蒂，是伍德龍家7個孩子中的11歲女兒。她聰明、機智、充滿愛心，然而卻又十分頑皮。這本書透過她的眼睛，描述了大草原拓荒者的艱辛，以及成功的喜悦，還有許多由伍德龍一家人引發出來的妙趣橫生的故事。
當代中國少年兒童的成長期，過去多的被境外“卡通”式讀物所包圍。對世界一流作品的譯介過去長期僅僅停留在安徒生、格林童話之類的古典作品上。像這本書一類的作品在對少年兒童心靈的.啟迪、想象的激發、視野的開闊、人格的塑造方面所起的巨大的作用，是無可比擬的……
《家》讀後感5
我在20xx年2月第二遍賞析了中國文學巨擘巴金的代表作《家》，體會到了在舊社會封建思想影響之下那些青年人為了改變而做出的努力和犧牲。我們當代人能幸福的生活，是靠一輩又一輩的付出和拼搏得來的。
《家》主要塑造了幾個典型人物的的性格。高老太爺是舊勢力和封建思想的代表，在他的影響之下，這個家族奉行的是服從主義，一切逆來順受。
覺新、覺民、覺慧進學堂，接受了新的'思想，在於覺新，對理想的生活只是很嚮往，但行動上礙於高老太爺，所以他沒有實質性的改變，在於覺民，他曾經一味的逃避，對生活充滿了幻想，最終成功跨越出思維囹圄。只有覺慧，他去了上海，去爭取自己的生活。
文章通過對高家以及幾個有代表性的家族發生的故事，講述了舊的勢力幾欲破滅，只有不斷的爭取才能換來希望中的光明。
巴金的《家》文字細膩，對人物刻畫達到了入木三分的程度。
《家》讀後感6
7月13日我讀了一個故事，故事的名字叫《不萊梅鎮上的音樂家》。故事的主要內容是：四個小夥伴分別是驢子、獵狗、貓和公雞。它們因為年老而被各自的`主人趕出了家門。後來它們結伴一起去不萊梅鎮當音樂家，到了晚上它們遇到了強盜，它們沒有驚慌，而是團結起來發揮各自的長處，最後，它們打敗了強盜。
通過這個故事我學到了很多道理：遇到困難不要放棄，尋找新的方法，和身邊的朋友團結起來一定能戰勝困難。就象學習一樣，常常遇到不懂的問題，不要着急，仔細思考，或者問老師，也可以和同學相互交流，問題一定會解決的。
平時一定要多讀書，這們才可以學到更多的知識。
《家》讀後感7
當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習
－－題記
詩詞是中國文化的'經典。
詩詞一直在我們身旁影響着我們，它給我們信心，它給我們歌頌友誼。“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”。屈原在浤浤汨羅江畔抱石赴死，堅持的是美人遲暮的愛國情懷；“鍾期久已沒，世上無知音”伯牙在鍾子期死後斷琴絕弦，堅持的是對好友的懷念與尊敬；“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。”項羽在烏江自刎而死，保衞的是千萬個黎民百姓。就是這些詩詞，讓我真正體會到了中國的古老文化。
《黃鶴樓》、《題邸間壁》等，都是描寫對於家鄉的思念之詩，一句：“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。”更是將詩人的思鄉與憂愁表現的淋漓盡致，讀起來讓人蕩氣迴腸。《早春》、《霜月》等，又是描寫景色的詩歌，從中不僅感受到了詩人對於美景的讚美之情，又能從中感到借物喻理思想感情。
詩詞是紀念中華文明的真正古董。
《家》讀後感8
暑假期間，媽媽送我一本書名字叫《廢話演説家》，剛拿到手，我就迫不及待地看起來了。
這是一本貼近我們國小生生活的幽默風趣的故事書。書中的汪小中簡直就是我的自畫像，讀起來有很多共鳴。故事中汪小中是個特別愛講廢話的'小孩，上課也講，回家也説，課上課下話不停息。汪小中還很粗心大意，有一天放學回家後，他發現自己的書包丟了，第二天才發現竟然是曹迪民背錯了書包。它還用一個搞笑的故事講述孩子們為了迎接期待已久的可以看電影的星期五，經歷在等待中分享零食的喜悦、經歷過看錯日期，忘記具體時間的懊惱……生動形象地演繹出我們自己的生活畫面。
讀完這本書，使我懂得了很多道理：上課不能隨便講話，應該認真聽講；做事不能粗心大意；而且我們要善於整理好自己的物品，不要丟三落四，馬馬虎虎。新學期即將來到，希望我可以克服以前的缺點，做一個優秀的好學生。
《家》讀後感9
——《朗讀者》第九期觀後感
我常常問自己，
兒時的家怎麼就不能忘記？
那土窯洞裏看不到磚瓦和水泥。
也許是父親的推車了不起，
供我們讀書離開鄉村離開了土地。
也許是母親織的格格衣，
誰見誰誇的'感覺怎麼都抹不去。
難忘中秋明月夜，
爺爺把月餅六半切。
哥姐不肯來品嚐，
那月餅的滋味可是甜中透着香。
難忘看病回家的路上，
哥哥將衣服披在我身上。
上學的機會誰能不渴望？
三姐將自己留在了家鄉。
我魂牽夢縈的地方，
我看不完住不夠的地方，
我願將心交付的地方，
那就是生我養我的家。
《家》讀後感10
文具的家一文主要講述了媽媽通過貝貝每天放學回家，引導貝貝在使用過橡皮，鉛筆之後也要讓文具回家，養成貝貝不亂丟東西的習慣。通過閲讀，我明白了橡皮，鉛筆等文具也有自己的家，它們的家就是文具盒，每次學習使用過後，要讓它們也回到家裏，不能隨便亂丟。
通過讀書我也知道了平時自己用過的物品，玩過的.玩具，在使用或者玩過之後，也要擺放在原處，不能隨意丟棄，可以減少媽媽替我收拾的時間，讓媽媽在家不那麼勞累。
假期讀書使我認識了很多漢子，我喜歡讀書。
《家》讀後感11
今天，我和媽媽一起閲讀了《班級寵物一家親》，文章的內容經過媽媽的指導，讓我有了很大的'領悟!文章中的“我”在QQ上幫助冬瓜大總統做作業，他給錢給“我”。媽媽説：“這不是幫人，而是害人，會讓他學不到知識，要自己親自完成學到的才是自己的。”我明白了同學之間是不能用金錢去交換物質，應該互助互愛。真誠與真情是金錢買不到的東西。
書裏面的每個小故事都有它的意義，“一個人在家的感覺”這小段讓我感覺害怕，我不喜歡一個人在家。但從故事中我感受到了“我”經過一個人在家，感受到了“牛牛”帶給“我”的歡樂!
所以，我想：如果我也有像牛牛這樣的小寵物陪伴，我就不會害怕黑暗和孤獨!媽媽説我已經長大了，該要學會自立的時候了。我們要學會愛惜小動物，它們會給我們生活增添色彩!
《家》讀後感12
寒假裏，我讀了許多書，但是，《黑熊舞蹈家》的故事給我留下很深的印象。
這本書開始講了幾個母愛故事，讓我想起了自己與母親之間的故事。但“黑熊舞蹈家”這個故事講的是熊與熊之間的故事。
一隻名叫阿寶的黑熊很有舞蹈天賦，但有點兒小脾氣。在黑熊舞蹈隊中，還有一隻表現挺不錯的'三歲齡公熊，名叫圓球，它很乖，可跳舞卻一般。一次，在為元首夫人挑選舞伴的時候，因怕阿寶抓傷元首夫人，就讓聽話的圓球去了，還把它們換了名字。後來，真阿寶因耍小脾氣，被關進了禁閉室。因為別人把圓球當成真阿寶，所以心虛。真阿寶拒絕進食，最後它跳着舞，結束了它的生命。
不管在生活中，還是在書中，這樣的故事數不勝數。但我想提醒大家：如果人人都把價值體系看的很重，有時候並不是明智的選擇。
《家》讀後感13
這個假期，媽媽帶我去書店借書，一進書店，就看見許許多多的書，就像大海一樣。
走着走着我看見一本陽光姐姐書，書名叫《班級寵物一家親》這本書主要講述：李彥寬的媽媽買回來了一隻小斑點狗，讓李彥寬非常高興，媽媽騙他告訴他這是準備送給表妹的生日禮物，與此同時，班上來的新班主任鼓勵大家養寵物，開博客。一時間，同學們紛紛擁有了屬於自己的'可愛寵物。李彥寬一方面不捨得把小狗牛牛送給他的表妹肥妞，另一方面和大家在一起，深深感受到了有小動物陪伴的幸福和充實的快樂我也非常喜歡這隻斑點狗牛牛，我也很想擁有它。
大人們總認為，我們養的寵物是專供解悶，是可以隨便替代的。這些小動物不僅僅是寵物，它們就是我們的同伴，它們默默地陪伴着我們一天天長大，當我們有了煩惱或者喜悦，都可以對着它們訴説，它們從不厭煩。
你們喜歡小寵物嗎？你們家裏有養嗎？
《家》讀後感14
在假期中我可讀了不少好書呢!其中之一便是大文豪巴金先生的大作《家》。《家》在我心目中達到了一個很高的地位，因為它深刻地揭露了一個所謂“吃人的舊社會”，展現出了它的萬般醜惡。例如書中一個個女子悲慘的命運，被舊社會大家族勢力壓迫着的`一對對男女，高家表面上和諧實則勾心鬥角的內況……其內容之深刻足以發人深省，到底是什麼力量造成了這個黑暗的社會呢?答案是：封建禮制!我們不得不承認儒家固然有精華，但過度的禮教便成了糟粕，《家》中有一段傳神的描寫：“‘書中盡是一些‘君命臣死，臣不死不忠，父命子死，子不死不孝’一類的東西”這就是一個例子!《論語》中一些句子被過分地歪
《家》讀後感15
這本書是由宋朝的謝枋得寫的，然後是由丁軍傑解釋的。我看這本書之前想：這本書裏肯定有很多很多古詩，不然怎麼説是千家詩呢。於是我迫不及待地翻開書看了起來，一看就看了半小時。我想：這本書這麼好我一定要堅持天天看。後來我除了春節那天，其他日子我都一直堅持在看書。
這本書裏寫了描寫各種節日的古詩，其中有清明、中秋、元日等等，寫了描寫四季的`古詩，其中有春日、客中初夏、立秋等等，也寫了描寫風景的古詩等等。
《千家詩》與《三字經》、《百家姓》、《千字文》並稱為“三、百、千、千”。明清以來，《千家詩》開始風行全國，在民間廣泛流傳。《千家詩》的古詩大多數是唐宋兩代著名詩人的名作。
山外青山樓外樓。西湖歌舞幾時休。暖風薰的遊人醉。直把杭州作汴洲。這首懵懂的年代就已經熟記於心的古詩好不容易故地重遊。卻有着異樣的感覺!