難忘的公開課作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的公開課作文，歡迎閲讀與收藏。
難忘的公開課作文1
上星期五，我們楊汛橋實驗學校迎來了紹興市書香講師團送教下鄉活動，這是我們學校第五屆讀書節的一個重大活動，而我們五（1）班很榮幸地上了一堂公開課，而且很出色地完成了任務。
給我們上課的是紹興市昌安實驗學校的吳老師，因為他與我們數學老師同姓，所以感覺特別親切。吳老師在課前就顯示出了他的幽默風趣，與我們討論什麼龍呀，兔子呀，還説我們班級是個藏龍卧虎的班級，還親切地叫我們“孩子們”，頓時拉近了與我們之間的距離。後來我才知道，吳老師課前談話的內容都是為了將我們引入課堂——沈石溪的動物世界中的狐狸，我想這就是所謂的“拋磚引玉”吧！
在後來的課堂上，我們總算是領略了吳老師獨特的教學風格。吳老師上課時，不是單單向我們傳授他自己的閲讀體會，而是像在和我們44名同學親切對話，平等交流看了書後的感受。吳老師引領我們走進狐狸的豐富情感世界，去解讀那一段段感人的、真摯的親情。在不知不覺中，我們讀懂了故事，也明白了很多道理。
也許是受了老師的感染吧，我的思維大門打開了，一向不愛發言的我，竟在眾目睽睽之下一次又一次舉手，一次又一次地發表自己的觀點和見解，這種滋味真是獨特!
短短一節課的時間很快過了，課上完了，但我知道我讀書的旅程才剛剛開始。我會像吳老師一樣，多讀好書，讓自己成為一個睿智有思想的人！
難忘的公開課作文2
星期六，陽光格外燦爛，同學們的心情也都像小鳥一樣歡快。今天我們四年四班的全體同學依舊揹着書包高高興興地去上學，知道為什麼嗎？因為今天我們班要上英語公開課。一想到可以在眾多老師和嘉賓面前展示我們的風采，大家的心情都是既興奮又緊張。
一大早，同學們都不約而同地穿上了自己最漂亮的衣服，靜靜地坐教室裏等候了。 也顯得格外精神，“Class please!”隨着的口令，我們馬上進入到上課狀態。在台上認真地講解，我們在台下聚精會神地聽着。因為這次上的課是《I’ve got a stomachache》講述的是醫與生與病人的故事，所以還特地穿上白大褂當起了“醫生”，而同學們也都紛紛上台扮演病人配合做起劇情表演。一時間，同學們好像忘記了這是一節公開課，課堂的氣氛立刻變得活躍起來。很快三十五分鐘過去了，一節公開課結束了，而我們還有些意猶未盡呢！
相信這次公開課我們的全英語對白，一定給眾多嘉賓和老師留下了深刻的印象！
難忘的公開課作文3
每一位同學都經歷過公開課吧，我上過的公開課也是不計其數，但其中有一節隊會展示公開課讓我記憶憂新。
那一堂隊會課，是要將我們班上的課展示給來自全國各地的老師、校長還有教育代表。等到老師們即將要來的時候，我還有點不相信這是真的。我心裏一直在想：學校既然把這一堂重要的公開課交給我們班來上，那就一定不能辜負學校對我們班的期望！也不能辜負我們這幾天的心血！
等各地老師、校長和教育代表來齊後，隊會展示課就開始了＂全體起立！＂伴着中隊長清脆響亮的聲音，我們像一個個小軍人一樣開始並進行清點人等儀式。雖然我表面上很輕鬆，但心裏卻是異常的緊張，直到聽到杜主持那悦耳的聲音。我先是一愣，突然又想到：我們已前也上過這堂課，當時表現的也就是挺好的嗎？難道現在就不行了嗎？再説，已經排練了那麼多遍了了，不會説不好台詞的。正當這時，已經要到我了，我小步的走向＂候場＂。＂接下來有請程凱陽同學。＂我聽到這聲音，趕緊露出笑容大方地走向舞台的正中央。我非常生動的演講了我的台詞，沒有結巴，也沒有説錯。而且面帶微笑，總之，我的自我感覺良好。
下課，張老師送了我一包小吃，還笑着對我説：＂表現得很好，繼續努力吧！＂我點了點頭，回答道：＂嗯！＂
通過這一堂課，我明白了一個道理：一分耕耘一分收穫，付出總會有回報的。
簡評：文章語言流暢，思路清晰。對自己的心理活動描述的細緻，自我鼓勵往往在成功中佔着重要的比例。
難忘的公開課作文4
今天我們下午的第二節應該是數學的，但是聽説下午的第二節變成英語課時，我一下子就開心的不得了，因為上英語課時老師會發笑臉，而且哪組的笑臉最多還可以得到金幣巧克力呢！
該上英語課了，我們拿着英語書和文具盒走到了階梯教室是上英語課。一進階梯教室就有許多的老師坐在後面。有的身穿粉色棉襖、有的身穿皮大衣，還有的身穿花毛衣。老師們的衣顏色不齊、千奇百怪真是美麗極了。
開 始上公開課了，我努力的舉手希望能幫我們組得到一個小笑臉，這樣我就能提醒組員們多拿笑臉了。在課上的時候老師讓我們做了一個遊戲，那就是猜一猜。這個遊 戲的規則是一個同學站在另一個同學的身後，站在後面的那個同學可以隨便拿一張圖片讓另一個同學猜，其他同學要用手式表示告訴他這是什麼動物，如果他猜對了 就可以得到一個小笑臉在課上我們還寫了字母和單詞。比如：熊、貓、狗、鴨、鳥、母雞這些簡單的單詞。我們還寫了字母比如：Aa Bb Cc Dc Ee Ff Gg這些字母，可是我總覺得寫字母沒意思，所以不是太想寫。
就這樣英語公開課很快就結束了，我真想對老師説：“我愛英語公開課。”
難忘的公開課作文5
今天上午的第三節課，我們班的班主任與我們五年二班的同學們，榮幸的在我校語文科老師及來自其他省份的骨幹教師以及我們班的部分家長面前，共同完成了一節以《多彩豐富——閲讀分享》為主題的公開課。
課前，同學們進場時安靜有序，整齊的服裝顯得特別有精神。課堂上，同學們認真傾聽，發言落落大方，表達流暢，許多同學的發言還贏得了陣陣掌聲。大約20分鐘後，終於輪到我們小組“閃亮登場”。作為彙報小組的組長，我深吸了一口氣走上了講台。因為事先老師與我們一起做了精心的準備，付出了不少努力，所以短短七分鐘後，我們小組自信大方，順利的完成了彙報，我心中一直懸在半空中的大石頭也終於落了地。
“光陰似箭，日月如梭。”美好的時光一去不復返。我覺得這次我們小組彙報的成功與同學們和老師有着密切的'關係。如果不是同學們的配合，如果不是李老師的耐心指導，我們就不會收穫滿滿。這次的公開課，展示了五年2班學生的風采，也展現了華陽學子的精神面貌。
難忘的公開課作文6
“上公開課嘍！”第一節課剛完，我一邊叫着，一邊哼着小調跑向綜合樓，心裏暗自高興，因為管老師要為我們上公開課。
公開課是課本第14課――《東方之珠》，而且這是一次難得的機會，全重慶的老師都要參加我們的上課，這麼好的事情會降臨在我們的身上，真讓人興奮。
頭天晚上，回到家後我就打開電腦，在網上收集一些香港的資料，還問了爸爸香港的情況，查看有關書籍。
到了多功能大廳，哇！寬闊的大廳，來了這麼多老師，有的高高的，有的胖胖的，有男有女。
我立即坐進座位，上課鈴聲響啦。管老師繪聲繪色的向我們講解着香港的美景，我的興趣更濃厚了。管老師還為專門為我們播放了錄相。看到美麗的淺水灣，我幻想正漫步在它金色的沙灘上；最讓我激動的是海洋公園，真想到那裏看看很多很多的海洋生物。
在課文中，我知道了銅鑼灣就像重慶的解放碑一樣，是香港商業最繁華的地方。維多利亞港灣，就像重慶的朝天門和濱江路，五彩繽紛，非常漂亮。
老師請我們回答對香港的認識，我把手舉得高高的。可是，管老師就是不請我。我噘着嘴，不高興的還扭了扭屁股，害的同桌的扁漪説我煩。
管老師請程唯起來發言的次數最多，他回答有五六次了。哎！雖然我一次都沒有被老師請到，但是我照樣過得很快樂，因為我從課堂上學到許多香港的知識。
難忘的公開課作文7
在我們的人生道路上，有着太多太多難忘了。它們像水中明珠，天上繁星，照耀着，伴隨着我們一路向前。
公開課，這個詞並不陌生，可那次的別開生面的公開課卻讓我記憶猶新。
那是在六年級上的時候，老師帶來一個消息：“我們要在各個地區的老師面前上一場公開課。”接着，我們就預習了一切可能上的文章，又是排桌子，搬椅子，留出了空擋，那是我們很期待這次展示的機會。
上公開課的那一天終於到了。我們在還沒上課時就早已坐得筆直；上課鈴響了，同學們精神飽滿地等待着老師的來臨；老師們終於來了，從學校班主任到外地老師，同學們小聲地提醒着周圍：“準備好，老師來了。”令我更想不到的是——校長也來了！老師們魚貫而入，前前後後大約竟有五十人。我自己鼓舞着自己：加油！
公開課開始了。老師引人入勝的話語，同學們的發言使聽課老師頻頻點頭。可我卻沒有被叫起，我急得直冒汗。直到朗讀時才叫到我。我對自己説：加油！我開了一個好頭，不僅有我，我還看到了另外的一位朗讀者——洪誠汶。只見他晃着腦袋，語氣隨內容變着，因喜而喜，因悲而悲，一段讀完，老師投來讚許的目光。
難忘，它們像水中明珠，天上繁星，照耀着，伴隨着我們一路向前。
難忘的公開課作文8
我們班上過很多公開課，但上星期五那節公開課，卻特別讓我難忘。
上課前，聽我們班主任袁老師介紹，將要給我們上課的吳老師可有學問了，他是紹興一所學校的校長，老是到處去上課做講座。聽了袁老師的話，我腦海中出現了吳老師的形象：一個聰明絕頂的老頭兒，矮矮胖胖的身材，一臉嚴肅的表情。但在上課那天，看到吳老師的廬山真面目，我才發現自己想錯了，吳老師瘦瘦高高的，戴着一幅眼鏡，斯斯文文的，長得還蠻帥的。
開課了，吳老師很快用他幽默風趣的語言把我們深深地吸引住了，我們也很快隨着吳老師的引領走進了著名動物小説家沈石溪筆下的《再被狐狸騙一次》。同學們通過學習這五個小故事，徹底改變了對狐狸的看法，從一開始對狐狸的討厭和厭惡，到最後的喜歡狐狸，甚至敬佩狐狸。狐狸的情感世界，讓我着迷，讓我沉醉，讓我感動，我多麼想變成森林中的一隻狐狸，一隻有着七情六慾的狐狸，去感受動物世界裏那一份永遠剪不斷的愛……
課堂上，吳老師問的很多問題我都一一回答了，吳老師誇我是一個有着豐富想象力的小傢伙，還説我有寫故事的天賦，我感覺心裏美滋滋的。可惜快樂的時光總是稍縱即逝，課結束了，我們也只能和吳老師説再見了。
一節難忘的公開課，一節有趣的公開課，將永遠深深地刻在我的心頭；一位帥氣的老師，一位智慧的老師，將永遠留在我的記憶長河中。
難忘的公開課作文9
六年絢麗的國小生活多麼難忘，許多人和事給我留下了深刻的印象。
其中，給我印象最深的就是去年陶老師給我們上的那堂公開課。我還記得那是一篇文言文：《兩小兒辯日》。
那時，我們班是全校聞名的一個班集體——紀律最差。其他老師們都認為我們這堂公開課肯定上不好。可是我們每一個同學都憋足了一口氣，堅信我們一定都能管住自己，好好聽課，為自己、為老師、更為我們班集體爭口氣。
令人期盼的那一天終於到來時，班上的同學都興奮不已，老師也精神煥發。隨着動聽的上課鈴聲，這堂公開課終於拉開了序幕。十幾雙明亮而成熟的眼睛在教室後面默默地注視着我們。只見我們一個個都抱臂而坐，認真聽講。老師也是滿臉笑容，彷彿很滿意我們的表現。
一節課下來，老師講得非常順利，我們也聽得入迷，那些聽課的老師們都驚呆了！
這堂課，給了全校師生很大的振動——紀律這麼差的班級，公開課竟然上得這麼好！
下課以後，老師對我們説：“你們表現真是太棒了！我原本以為你們各方面表現不會太好，誰知道你們今天表現得都這麼棒，我真為你們感到驕傲、自豪！”同學們都會心地笑了。
我想告訴老師的是：雖然我們平時紀律不好，但我們卻很活潑、很好學、熱愛班集體，一到關鍵時刻，我們的心就都會想到一起去的。如果我們都用心學習，那麼別的班級一定趕不上我們！！
這件事雖已過去有一段時間了，但我仍記憶憂新，我一定永遠忘不了我的老師與同學們！
難忘的公開課作文10
上星期五，我們五（1）班到階梯教室裏上了一節難忘的公開課。因為是一個幽默風趣的吳老師給我們上課，因為我們是第一次經歷有這麼多老師來聽課的公開課。
當我們排隊走進階梯教室，看到坐在台下那黑壓壓一片老師時，我的心頓時緊張起來，怦怦直跳，感覺快要從胸口跳出來。吳老師沒有直接上課，而是和我們聊起天來，問我們的年齡，問我們的屬相，還説堅信我們五（1）班是個藏龍卧虎的班級。他的鼓勵，他的親切，他的幽默，使我們原本緊張的心情變得放鬆舒服了，課堂氣氛也漸漸活躍起來了。
上課了，吳老師用獨特的方式幫我們回顧了《再被狐狸騙一次》中的五個小故事。《瞎眼狐清窩》讓我們懂得了狐狸媽媽看似殘忍絕情的行為其實是對幼狐的一種偉大的母愛；《妹妹狐變色》讓我們懂得了有時要融入環境，適應環境也需要付出極大的勇氣……在一個個故事中穿越，我們彷彿走進了狐狸的情感世界，讀懂了它們的真情，感悟到它們的偉大和執着。
在吳老師的鼓勵下，我克服了膽小的缺點，兩次站起來發言。這樣的經歷讓我明白上公開課不能緊張，要放鬆，要大膽地舉手發表自己的意見，這是一次鍛鍊自己的機會。而且展示自己其實並不難，只要你有勇氣，你也能贏得精彩。
一節公開課，讓我收穫了很多很多，它真的讓我好難忘！
難忘的公開課作文11
10月18日的下午第二堂課，我們沒有在教室裏上課，四年三班的老師帶着我們到了多功能廳。推開多功能廳的大門，哇，觀眾席上坐滿了前來觀摩的老師。我們安靜有序地坐到了座位上。一堂代表着我們班級，代表着我們學校，甚至代表着瀋陽的公開課就這樣拉開了序幕。
隨着悠揚的音樂聲，老師提出了第一個問題：“這是老師我最喜歡音樂，大家最喜歡什麼樣的音樂？”大家齊刷刷地舉起了手。發言的同學有的喜歡雄壯的音樂，有的説喜歡輕柔的音樂，還有的喜歡搖滾樂。從這個問題老師引出了文章的主題：中華民族的最強音——《義勇軍進行曲》。引出主題後，老師又提出了很多問題。整堂課大家也都在像回答第一個問題一樣踴躍回答問題。我也和大家一樣每次提問都積極舉手，還一個勁兒地喊：“老師，老師!”終於有一次，老師叫到我了。我站了起來，穩定了一下情緒，響亮地回答了這個問題。這堂課過得可真快啊!老師已經開始總結了。總結之後，觀眾席爆發起雷鳴般經久不息的掌聲。
這真是一堂令人難忘的公開課啊!
難忘的公開課作文12
隨着鈴聲的響動，同學們垂頭喪氣的走進教室，想下節語文課作業肯定超多，但這並不跟我們想的一樣，這節課充滿了歡笑，笑的大家前俯後仰東倒西歪，讓我給大家介紹這節課吧。
老師神祕的走進教室，手上拿着一些紙，説這節課我們玩一個遊戲，同學們驚奇的看着老師，有的同學眼睛瞪瞪的好大啊，個個興奮的像只猴子，有的同學緊握雙拳激動的説不出話了，有的同學舉起食指和中拇指，喊着；OYe，老師萬歲。教室裏頓時熱鬧起來，現在的場景就像熱鬧的集市。
老師接着讓教室安靜下來，然後把紙張分發給同學，老師開始發話了；第一組寫人的名字，第二組寫在什麼地方，第三組寫怎樣的心情，第四組寫幹什麼，寫好之後，第一組李楊説柯鵬，沒想到老師第二組喊的就是柯鵬，柯鵬他不讀，老師説他來讀，結果一讀在廁所裏，全班鬨堂大笑，接着又説開心的，不知誰有説了一句釣魚，全班有一次鬨堂大笑，連起來是柯鵬在廁所裏開心的釣魚，你見過這樣的釣魚嗎，實在太有趣了，我心想。
接下來更搞笑同學們説；黨長生在監獄裏愉快的打鞦韆，全班在一次鬨堂大笑。
難忘的公開課作文13
今天清晨，涼涼的秋風吹拂着我們的笑臉，我們全班同學像一羣快樂的精靈排着整齊的隊伍興沖沖地來到錢塘外國語學校。到了那邊，我們飛快地坐到位子上。我環顧四周，只見寬敞明亮的會場裏坐滿了前來聽課的老師，我的心一下子提到了嗓子眼,怦怦直跳。這時，王老師帶着微笑向我們走來，親切地和我們作了自我介紹，邀請我們坐上發現號飛船開始了一次奇妙的短途旅行。
首先，王老師帶我們來到了遊藝星球。唱完一曲優美動聽的校歌后，我們看到了章雲飛的漂亮書卡，洪佳辰的秀氣的字，還看到了葉杭飛默默無聞地打掃教室的情景。我們情不自禁地誇獎起他們。接着，王老師帶我們來到了故事星球。故事中的小青蛙善於發現小雨點的優點，我們也要像它一樣，做個善於發現別人優點的孩子，伸出我的大拇指，讓別人的快樂多一點。然後，我們來到神祕星球，觀看了“羅揚跳繩”的錄像。大家紛紛誇獎羅揚，又找出身邊像羅揚一樣有進步的同學，你一言，我一句，不停地誇獎起來。快樂寫滿了每一位同學的臉龐。周銘成誇我跑步快起來了，我聽了高興極了。最後，我們懷着激動和喜悦的心情把寫好的“大拇指”送給了有優點和進步的同學。我也得到了兩個“大拇指”，心裏像喝了蜜似的。
時間過得真快，鈴聲悄然響起，發現號飛船載着意猶未盡的我們返回了地球。這節課真有趣，大家學得很開心！
難忘的公開課作文14
今天，我們一來到學校就興奮得不得了，因為昨天老師説一些領導要來聽課，所以今天我們為領導來聽課而興奮，但興奮中又帶着緊張。
下午第二節課是音樂課。上課了，同學們坐得筆直，生怕沒坐好被領導發現了，大家好緊張啊！我偷偷往後面看了一眼，後面坐着一位老爺爺，帶着一個眼鏡，拿着大公文包。太幸運了只有一位領導聽課，我緊張的心情放鬆了一半。今天是位新老師來上課，這位新老師很特別，她用音樂來表示問好，起立，坐下，這讓我們感到很吃驚！新老師教我們唱《假如幸福的話拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同啊！她讓我們一邊玩遊戲，一邊學唱歌，老師請了4位同學上去做遊戲，第一位同學做擺手動作，第二位同學做搖頭動作，第三位同學做拍腿動作，第四位同學做再見動作，這些動作都要加進歌裏，合着音樂一起唱一起做，真是有趣極了！
同學們被這又好玩又新鮮的遊戲迷住了，老師問誰想再上來做遊戲，全班幾乎都舉手了。課堂上悦耳動聽的音樂深深地打動了我，我想聽課的領導也肯定被這悦耳動聽的音樂迷住了。這堂音樂課真是好玩呀！可是音樂課的時間真是太短了，如果長一點，説不定更好玩，更有趣！
這堂與眾不同的音樂課讓我久久難忘！
難忘的公開課作文15
星期四那天，是一個特別的日子。因為陳老師要給我們上公開課了！我的心情既緊張又興奮。
“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，教室後排坐滿了老師。我心情好激動呀！因為馬上就要到我上台作活動的開場。
陳老師用眼神示意我可以上場了，我邁着自信的步伐走到講台前。從講台上看下去，那麼多老師看着我，我不由地嚥了一口唾沫。我深吸了一口氣，擺出了我標誌性的笑容，從容地把早已準備好的開場詞説完。講完後，我走下台來，以有史以來最快的速度衝向座位，快速坐好，緊張的情緒把剛剛的從容淡定趕走得無影無蹤。
隨着主持人的開場，活動正式開始了。同學們把自己這幾天來準備的節目都呈現出來。在這些節目中，我都可以深刻地感受到文明禮儀在我們生活中的重要性。一個沒有文明的社會將會是如何的混亂，我想都不敢想。看着眼前一幕幕文明的、不文明的情景，我又想到自己平常的種種行為。雖然很多都做得不錯，但也有需要改進的地方。我一定會更加嚴格要求自己，讓自己成為一個時時有禮儀，處處講文明的好學生。
這次的公開課，可令人難忘啊！