有趣的遊戲作文合集15篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的有趣的遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
有趣的遊戲作文1
今天晚上，我和弟弟一起玩了123木頭人的遊戲。
遊戲開始了，我先説：123木頭人，1不能動，2不能笑，3不能露出大門牙。剛説完，弟弟就一動不動地站在那兒。我先輕手輕腳地走到弟弟身邊，圍着他像小偷一樣的打量了一圈，弟弟無動於衷，像被石化了一般。咦？這個小鬼居然沒反應？不行，我要拿出我的必殺技。於是，我站在了他的對面，開始對他擠眉弄眼，我的眉毛不自覺地上下挑動着，就像跳着拉丁舞，眼珠子也像算盤珠兒一樣滴溜溜地亂轉，嘴巴則齜牙咧嘴地笑着，露出了兩顆小白兔一樣的大門牙，哈哈，弟弟這下終於爆發了，笑得是前仰後翻。
這次換弟弟來喊口令。只見我迅速地來到沙發前，拿起枕頭，捂住臉，紋絲不動地坐在了沙發上。弟弟先對着我大聲喊：你好呀，姐姐呀，看看我呀！用這句話反覆來引誘我，可是我對他的言語絲毫不感興趣。弟弟發現不妙，便偷偷摸摸地走了過來，坐在了我的.身邊，先用他的小手試探性地碰了碰我的手背，我的身體跟着輕微地抖動了一下，見我沒什麼大反應，他便變本加厲了起來，在我的手上一會兒捏，一會兒掐，一會兒揉，哎呀媽，被他折騰地實在夠嗆，撲哧，撲哧我忍不住開懷大笑了起來，弟弟也跟着笑了起來
整個家裏充滿了我和弟弟的歡聲笑語。
有趣的遊戲作文2
“耶，猜對了——”一浪高過一浪的歡呼聲從教室裏傳來，這是在玩什麼呢？原來是同學們在玩“你做我猜”的遊戲啊！
看，遊戲在我們的期盼中拉開了帷幕，最精彩的.一幕要數濤濤的表演。只見他猶如從精神病院逃出來的“瘋子”一般，在講台上跳來跳去，一邊跳一邊笑，把同學們逗得哈哈大笑，有人説：“蹦蹦跳跳。’有人説：“又蹦又跳。”老師都直搖頭，説：“都不對，但是很接近了。”眼看時間就要到了，同學們心急如焚，絞盡腦汁地想着。“亂跳？”有個同學猜，緊接着另一個同學馬上補充説：“活蹦亂跳。”“哈哈……你們終於猜對了。”老師笑着説。
當然，我表演的“狼吞虎嚥”也很有意思。一看到這個詞，我就暗暗想到：小菜一碟嘛。開始表演了，我張大嘴巴，用手不停地往嘴裏塞東西，大口大口地吃起來，同學們一下子就看明白了，異口同聲地説：“狼吞虎嚥。”看着大家一猜就中，我心裏簡直樂開了花。
就這樣，好玩的遊戲在不知不覺中結束了，但是快樂的心情還在延續，讓我回味無窮！
有趣的遊戲作文3
今天我參加了牛通社了組織的“花兒與少年世界環遊記”的活動，讓我流連忘返。
最有趣的是尋商品“遊戲”，有十件商品，分別藏在不同國家館。每一件商品藏的館都有提示，比如刺蝟絨毛玩具藏的館是袋鼠的.故鄉，你就知道它在澳大利亞館。根據提示，大家就知道應該到哪個館去找。
老師把我們分成十個小組，十個個小組再分批進行，第一批是一到五組，給每小組一張紙，上面是十件商品藏的地方的提示。大家就按照要求去找，看哪兩組最快集齊十件商品，就有獎勵。我們五個人看了紙上藏商品的不同的館，然後按遠近順序一次去找，五個人馬不停蹄地一個館一個館地找。
我們跑的飛快，找到一件連忙找另一件，跑得汗如雨下，最後在大家的努力下，終於找齊了商品，而且十件商品一件也沒錯，終於得了第二名。我們每人得了一瓶糖。雖然今天很累，我卻很高興，今天我認識了十個好朋友，還親自動手做巧克力棒和馬卡龍，親手畫出了最美的圖畫，這樣的活動真的太好了。
有趣的遊戲作文4
“哈哈哈！”文心書院的作文班傳來同學們的陣陣歡笑聲，原來是我們在表演啞劇呢！
這時李老師手捧着月光寶盒上了台，還讓我們大家一個個上去抽每個人表演的主題，當我拿到紙時瞬間傻了眼：這讓我怎麼表演啊？
原來老師讓我表演的是“白雪公主吃毒蘋果”。我一個男孩子怎麼表演白雪公主呀？而且還要在別人面前表演，這都讓我害羞死了。
這時老師的一句話讓我看到了一絲希望。老師説可以找搭檔一起表演，我趕緊找了樓同學和我一起表演，經過協商她來表演白雪公主，而我來表演那個變出毒蘋果的老巫婆。
一上場，我便彎下腰不停地假裝咳嗽，而樓同學就在旁邊裝作在唱歌。我假裝敲敲門，下面的'同學便竊竊私語，還有的像丈二摸不着頭腦。這時她假裝吃下去那蘋果，接下來便緊握脖子掙扎着，裝作被毒死的樣子。這時，立馬便有同學喊出：“白雪公主吃毒蘋果！”老師説猜對了。
接下來的這位同學一上場就像發怒的公牛一樣轉着圈圈，下面的同學們都一頭霧水。接着他表演出一副彈琴的姿態，我立馬脱口而出：“對牛彈琴！”老師説我猜對啦！
接下來表演的是馮同學。他把門打開又關上，打開時從裏面偷了什麼東西假裝塞進嘴巴里，老師提醒道：“他在哪裏呢？”有同學説是在冰箱裏，有同學説在偷吃東西，立馬就有人反應過來是在冰箱裏偷吃東西。哈哈，終於猜對了！
這場遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，同學們都意猶未盡，迫不及待地開始寫作文。
有趣的遊戲作文5
今天，我和表哥濤濤如約一起去姑姑家學習。一到姑姑家，聽姑姑説我們要玩木頭人的遊戲，我比較活潑，高興得跳着叫着。看看濤濤，他抿着嘴巴偷着樂，眼睛裏分明寫着快樂兩個字。大姑微笑着説：濤濤比較靦腆，連表達興奮都靦腆。”
第一輪遊戲開始了。我們興奮地一下喊：“一二三，木頭人，不許説話不許動。”話音剛落，只見濤濤右腳向後，左腳向前跨一步，成弓步。右手和左手握拳，右手伸到頭的上方，左手放在嘎吱窩下面，眼睛張得大大的，嘴巴微微張開，舌頭頂着上排牙齒，不知道的人還以為在練功呢！我的動作很搞笑，兩隻手套着兩隻白襪子，一手向上舉，一手往下垂，像個機器人。我還故意翻着白眼，伸長舌頭，活脱脱一個經典的.鬼臉。不到一分鐘，我們都笑了，都以失敗告終。看來大家勢均力敵！
第二輪遊戲開始了，遊戲規則是一個人做定型動作，一個人逗他笑，他笑了也就輸了。我先當逗的人。濤濤斜着眼睛，一臉壞笑，好像在説：“放馬過來吧。”我像小狗一樣，一直在他身邊汪汪叫，可他一點也沒動靜。看來我放大招了！我在他臉旁嘟起嘴巴説：“你不笑我要親你一下了。”他信以為真一下害怕地後退一步，我贏了。現在我要定動作了，我的動作和他一樣，像個菩薩。他拿我的臭襪子放我鼻子前盪來盪去，我可生氣了，你竟然敢欺負本姑奶奶，看我不打死你。我一下子向他身上撲去，這下子我就輸了，不過我輸得很開心。
遊戲結束了，但是我的快樂還沒有結束。
有趣的遊戲作文6
今天老師帶領我們玩了一個遊戲，這個遊戲的題目是“盤根錯節”。
老師先讓我們圍成一個圈，記住左右邊的同學，打亂順序後，牽着原來同學的手不鬆開快速還原成原來的位置。
第一次我們是隻管自己鑽，根本沒管別人，都想讓自己先出來，亂得就像是無頭蒼蠅，到了最後我們雖然回到了原來的位置，但是我們的手都“斷”了，所以是失敗的，老師説是我們這次不團結，才導致失敗的，我們想了想的`確是這樣，都決心改掉這個錯誤。
第二次，我們打亂順序後，開始想回到自己的位置了，同學們精心商量，有的説：“你先吧”，又有的説：“不對，應該是你先。”我們冷靜思考後才開始有順序地還原，到最後還是失敗了，不過第二次雖然沒有成功，我們知道了只有團結合作，互相幫助才能取得勝利。
到了第三次，老師為了解決我們的人太多太亂這個困難就給我們分成了兩組，男生一組，女生一組，分完了組我們覺得好解多了，我們很快就解開了“死結”，而且可簡單了。
“盤根錯節”的遊戲真好玩！真希望下次還能玩！
有趣的遊戲作文7
哈哈哈班級裏傳來一陣陣爽朗的笑聲，空氣中瀰漫着快樂的味道，同學們到底在玩什麼呢？當然是一種新遊戲對着幹。
遊戲開始了，我和段傲雪，支一夕走向講台，當時我心裏一直砰砰直跳，就像是揣着一隻小兔子，而支一夕好似一隻活潑的小鹿蹦來蹦去。三，二，一，開始，老師大聲喊道。我們三人一直盯着老師，生怕錯過一個字。站！老師快速地發出第一個指令，老師説站，那我就坐着，就和老師對着幹。老師又説：舉右手。哼，我偏偏舉左手，可台下的同學突然笑了起來，我往左瞄了一眼，支一夕竟然舉起了右手。我心想：號稱遊戲之王的支一夕也被淘汰了。最後一決勝負的`時刻到了，老師不假思索地説：用左手摸後背。那時，我和段傲雪幾乎同時聽從了老師的指揮，可是段傲雪比我反應快，以0。02秒的微弱優勢險勝。雖然不甘心，但是我深深地感受到了遊戲帶來的樂趣。
接下來是第二組的比賽了，可是支一夕似乎很不服氣，她再次走向了講台，真是勇氣可佳，女中豪傑啊！老師一直重複説：站，坐，站，坐枱上的同學們也一直做着相應的動作。老師突然説：雙腳離地。台上的同學們都懵了，不知所措地站地原地。最後，他們全都輸了。教室裏，同學們笑得前俯後仰。
這個遊戲不僅鍛鍊了反應能力，還告訴我們一個深刻的道理。我們不能和大人對着幹，要尊重他們的意見，還要遵守規章制度，沒有規矩，不成方圓，不然世界就會亂了套。
有趣的遊戲作文8
今天是尚沃十週年生日，我們來到了華僑中學的足球場。老師帶領我們玩了兩個遊戲，其中我最喜歡的是“珠行萬里”。
老師先給我們每人一個管子，我們忙把管子一條一條的接起來，哨子響了起來。球從第一個管子“跳”了下去，像一個穿着藍色衣服的調皮小朋友快樂的坐着滑梯，而我們的組員們手裏像端着塊寶石似的，眼睛也死死地盯着球，有的'站得筆直，雙手託着管子，有的甚至扎着馬步，有的眉頭微微皺起。我本以為我們會很輕鬆的傳下去的，可是我過度緊張，手不自覺的抖了起來，球經過我面前的時候“飛”了出去，我嚇得滿臉通紅，不知所措。“撿起來，快撿起來。”觀眾們大喊。我這才晃過神，趕忙衝向“逃跑”的“孩子”，把球放在另一個管子上。我出錯後，不知為什麼大家也開始接二連三的出錯了，我急得原地跺腳。我看了看第十隊，他們比我們慢了一點，但他們很團結，一個個排成一字形，一個個傳球，一個個接球，他們漸漸的開始超過我們了，而我們依舊狀況百出。我看着球在軌道里不聽話的樣子，我恨不得助它一臂之力，可是這樣是犯規的。
終於球到了終點，大家向張老師大喊：“我們好了。”“我們也好了。”……我緊繃的神經也放鬆了，長長的舒了一口氣。
雖然我們沒得到第一，但我也明白了：任何事只有團結一心才能幹好，並且這次遊戲也增進了我們的友情。
有趣的遊戲作文9
晚上洗澡的時候，我發現腳趾頭上有點皮掉了。於是，我低頭看個究竟。不幸的是，當我抬頭的一瞬間，額頭正中和堅硬的門把手狠狠“親”了一下。頓時，我眼冒金星，疼得哇哇大叫。我用手一摸，哎呀，好大一個包，皮膚還火辣辣的疼。
我強忍眼淚，想起急救包裏有紗布和膠帶。我馬上跑到外面，像醫生一樣給自己包紮。包紮完畢，我跑到媽媽面前顯擺。媽媽見了，哈哈大笑。她邊笑邊説：“欣欣，你葫蘆裏到底賣的什麼藥？”我三句五句就把剛才的“事故”講述了一遍。
第二天，在媽媽的再三要求下，我把紗布取了下來。媽媽又忍不住笑了起來：“欣欣，你變二郎神啦！”這時，爸爸走上前，笑着對我説：“欣欣，你比孫悟空都要厲害啦！”我哭笑不得。
中午，媽媽帶我去聚餐。小花老師看見了我額頭上的傷，好奇地問道：“欣欣，你額頭怎麼了？今天怎麼成二郎神了？”話音剛落，阿夢夢也來了，望見我額頭的“眼睛”，不禁感慨：“好一個二郎神哪！”
接下去的幾天，不管我走到哪裏，認識我的`人都會喊我“二郎神”。如果我真是傳説中神通廣大的二郎神，那就好了！
有趣的遊戲作文10
“啊！啊！啊！”童聲作文班傳出來一陣陣尖叫，這是在幹什麼呢？哦！原來正在玩氣球炸彈的遊戲。
只見老師緩緩地從包裏拿出什麼東西，我心想：求你了，老師不要再賣關子了，要玩遊戲，就痛痛快快地玩一場。等我們把頭伸過去一看，原來是個氣球。一個氣球能玩出啥花樣？我有點失望。老師大聲説道：“今天，玩一個叫氣球炸彈的遊戲”。
老師把氣球放到嘴邊吹起來，可老師漲紅了臉，氣球卻沒變大。老師放下氣球，走出教室，進了辦公室。我又想：老師去拿什麼呢？又要玩什麼花招嗎？等老師回來，看見老師拿來了打氣筒。
老師神祕地一笑：“同學們最好閉上眼睛，捂住耳朵，遊戲開始了。”什麼？又是閉眼睛，又是捂耳朵，遊戲怎麼玩？只見老師把氣球套在打氣筒上，邊打氣邊向我們走來，剛才還癟癟的氣球在打氣筒的'攻擊下瞬間漲大了起來，許多同學嚇的魂都飄了起來，還有些膽子小的嚇的躲在桌子底下，老師每過一處就是尖叫聲一片，現在整個教室像個菜市場吵吵鬧鬧。這時，氣球越來越大，老師還在不斷地充氣，老師把眼看着要爆炸的氣球，伸到我臉上來，我絲毫不慌。哼！不就是個氣球，怕什麼呢！我時不時向其他同學投去鄙視的目光。老師看見我視死如歸的模樣，向別的同學走去。只聽“呯”的一聲巨響，吳文歡把氣球戳破了，我的膽都要被嚇破了。
遊戲在我們開心的笑聲中結束了。
有趣的遊戲作文11
“哈哈哈……”一陣歡笑聲從教室裏傳出來，就是同學們在玩盤根錯節的遊戲。讓我們一起去看看吧！
遊戲是這樣的：我們先圍成一個圈，然後分別記住自己左右兩邊的鞋，然後再打亂位置，按牽手的順序把手牽起來，最後，在不鬆手的.情況下恢復原來的位置，就算勝利。
同學們聽了老師説的規則，都興奮地躍躍欲試！很快，第一輪遊戲就開始了。
首先是男生隊上了台，在老師的指導下，他們馬上就簽好手，手忙腳亂地解了起來。只見王子軒踮起腳尖，從上面往下看，看看從哪裏可以解開。看了一會，他説：“嘿，孟一鳴，你把胳膊稍微抬高一點，讓廖明澤從下面鑽過來。”“哎，你真笨，就剩你了，你翻個身就行！”可偏偏有人不聽他指揮，他讓左翻，那人卻往下蹲，搞得男生亂成了一鍋粥，連一個結也沒解開。
女生就不一樣了，只見她們先是湊在一起討論應該怎麼做，突然，蘇卿澄站起來，大聲説道：“嘿，我想到應該怎麼做了。”接着，她低下頭，對大家竊竊私語一番後，臉上露出了得意的笑容，然後，大家翻的翻，鑽的鑽，沒大一會，結就順利地解開了。
這個遊戲讓我明白了：只有團隊裏團結互助事情才能成功。
有趣的遊戲作文12
你知道“猜猜在哪隻手”這個遊戲怎麼玩嗎？就是先有一個同學拿着一個東西，然後把東西放到其中的一個手上，最後再叫一名同學猜一猜東西在哪隻手，猜對了就勝利了，而且還有獎品，猜錯了就失敗了。
我覺得我肯定能勝利，因為我運氣非常好！
老師先和我玩了一局，首先老師把粉筆拋來拋去，看得我頭暈眼花，粉筆一會兒飛上了天空，一會兒落在手上，就在我放鬆的時候，老師一下子把粉筆藏在手上，我驚呆了，心想：粉筆到底在哪一隻手上呢？
同學們都偷看了起來，有的想湊近觀察，有的趴在桌子上，還有的趴在地面上，恨不得有透視眼。
老師將兩隻手伸了出來，我研究了一下，發現有一隻手鼓了起來，我想：“肯定是這隻手了！”然後我又聞了聞，更加肯定是這隻手了！
最後老師打開了兩隻手，原來粉筆在另一隻手裏啊！唉！我猜錯了。
我和同桌也玩了一局，我先把我的橡皮藏了起來，讓我同桌猜，我把橡皮藏在了右手，他一下子就猜中了，於是我忽悠他，“你再想一想呢！”他果然上當了，説：“那就在左手吧！”最後，我伸出手，他一看説：“你騙我！”我説：“誰讓你經不住我的忽悠呀！哈哈……”
這個遊戲真的`要運氣很好才行呢，希望幸運之神能降臨在我的身上，下次一定要猜對呀！
有趣的遊戲作文13
今天，我們在教室裏玩了一個有趣的遊戲，叫吹不倒的瓶子。老師拿出一個裝了三分之一水的飲料瓶子，説：你們覺得這個裝了水的'瓶子能吹倒嗎？我們看了一眼，都説能吹倒。老師接着説：你們誰想上來吹吹看？我們男生一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師第一個就點了我們班的大個子鄒梨墨，只見他兩眼緊緊地盯着瓶子，鼓着腮幫子，用力地吹了兩下。大家看瓶子一動不動，就又推薦了我們班的大力士羅梓涵。他雙手緊緊握成拳，彎着腰，使勁一吹，瓶子還是紋絲不動。最後大家推薦了我，我一上去就狠狠地跺了一下腳，使出了九牛二虎之力，瓶子輕輕的動了一下，但是還是沒倒
最後老師親自展示，她把瓶子倒過來，立在桌子上，輕輕一吹，瓶子倒了，我們很驚訝，我們怎麼沒有想到呀！
今天我們玩的這個有趣的遊戲，讓我們明白了不要總是用蠻力，有時還要用智慧。
有趣的遊戲作文14
哈哈！你明白我為什麼這麼高興嗎？原先我們在課堂上做了一個趣味的遊戲。
作文指導課上，當我們讀到一段描述鄉村春天的美景的句子的.時候。教師問：“這段描述了哪些植物？”一位女同學站起來響亮地回答：“有五彩繽紛的野花。”教師微笑着點了點頭，“那又描述了哪些動物呢？”教師話音剛落，我自告奮勇地站起來，胸有成竹地大聲説道：“有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥。”“對”教師和顏悦色地説：“那誰願意來當勤勞的小蜜蜂？”教室裏頓時歡聲笑語，一隻勇敢可愛的“小蜜蜂”飛上了講台，她輕盈地在“花叢”中採蜜，她的表演贏得了陣陣喝彩。這時，又有好幾只“小蜜蜂”不甘示弱、爭先恐後地飛進“花叢”中採蜜，她們在“花叢”中翩翩起舞，忙忙碌碌，真是一幅美妙的採蜜圖！
“花蝴蝶！花蝴蝶！”在同學們熱情洋溢的喊聲中，一隻美麗的“花蝴蝶”，張開雙臂，優雅地飛上講台，一對絢麗多彩的“翅膀”展現出來，她不停地扇動着“翅膀”，在“花叢”盡情舞蹈，漂亮極了！
嘿嘿！最搞笑的“大胖鳥”和“紅瘦鳥”隆重登場了。告訴你吧，那活蹦亂跳的“紅瘦鳥”就是我扮演的。因為春天降臨人間，我和“大胖鳥”心境舒暢，在“樹叢”中唧唧喳喳地唱着歌，由於過分激動，又蹦又跳的“紅瘦鳥”一不細心撞上“大胖鳥”，摔倒在“樹叢”。中。同學們一看那樣，笑得前仰後合。有的揉着肚子“哎喲”，有的擦着眼淚説：“笑死人！”
這次歡樂的遊戲，使我終生難忘！
有趣的遊戲作文15
這天，老師興致勃勃地快步走進教室説：“今天，咱們來做個遊戲！”哦？遊戲？上課做遊戲？就像平地驚雷一樣，同學們顯然嚇了一大跳。
“ 每個小組四個人，第一個人從我這裏抽取一張卡片，卡片上有一個短語，然後，他不説話，用動作形容給第二個人；第二個人有答案後以同樣的方式形容給第三個人；第三個人再形容給最後一個人，最後一個人再把他的答案告訴我。OK？”
“ 好！”
第一個，我拉着孫玉潔、宋欣歌、劉善英就上去了。我抽到的卡片是“蘑菇長大了”呃，這個怎麼形容？我用手做成蘑菇的形狀，然後慢慢變大，孫玉潔立馬狂點頭，我又把手做成五的'形狀，示意五個字，不知道她懂了沒有。
然後她形容給宋欣歌，她在手裏不斷地寫這五個字，直到欣歌點頭。欣歌形容給劉善英，也是用的寫字的辦法。劉善英又報告老師：“報告老師，我的答案是野花開花了。”
什麼？開花？噢我的天，我趕緊告訴劉善英正確答案，同學們都被我們逗笑了。
下面是李霞、楊儲寧、王露、孫敏敏，她們抽到的卡上是天女散花，可最終她們的答案是下雪了！太好玩了！