不一樣的課堂國小作文

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的不一樣的課堂國小作文，希望能夠幫助到大家。

不一樣的課堂國小作文1

今天的課堂有點不一樣，是4位媽媽過來大顯身手了，只見幾位媽媽手裏提着大袋的東西，讓我們既好奇又期待，隱約中我聽到有同學説，我們今天要做清明餅。

鈴聲響起後，果然，佳禾媽媽站在了講台上通過ppt為我們講解了清明節的由來和清明節的一些習俗，以及清明餅的製作方法。經阿姨這麼一介紹，我對清明這個節日有了更深的瞭解。

精彩的環節來了，我們要動手做清明餅了，我們第一時間清洗了自己的雙手，準備“大動干戈”。拿到阿姨們事先準備好的餅皮，我們就開始“各顯神通”了。我學着樣把餅皮搓成一個圓球，再用掌心往裏一壓，並放上一些配料到中間，最後收攏餅皮，結果太“貪心”了，餡料放太多，讓這個清明餅的'肚皮給撐爆了，可把我急壞了。阿姨告訴了我們補救的辦法，於是我用餅皮去給它進行“修補”。不一會兒，我的清明餅就做好了，圓鼓鼓的，可愛極了，我又做了好幾個，現在就期待它們的出鍋“蜕變”了。

等待的時間總是那麼漫長，終於等到了它們“羞答答”地上來和我們見面了。拿到清明餅的那一刻，我立馬嚐了一大口，味道好極了，三兩下，一個就下肚了，突然感覺到只有用自己的努力做出的美食，那才叫真正的美食。

這節課的收穫真多，家長進課堂果真不一樣。

不一樣的課堂國小作文2

假期，爸爸媽媽帶去去試聽創客機器人課程。

這節試聽課的主題是“懸崖勒馬”：讓我們做一個汽車，在桌子上行走，當它走到桌子邊緣馬上要掉下來時，汽車能夠自動停止。老師告訴我們：只要給機器人一個特定動作，機器人就會完成。機器人也有一對大腦，叫EV3，如果想讓汽車在桌子邊緣不會掉下來，需要一個超聲波轉達器。老師説完之後，我們就開始做汽車了。有一個同學做汽車特別快，不一會兒，框架就做好了，只剩下機器人大腦和超聲波轉達器沒有做了，而我這時還正在做汽車輪子呢！萬事開頭難，雖然開始我有點慢，但是後來，我熟練了，做得也特別快了，而且還很還看。終於，我們的汽車都做完了，於是，我和一個同學來進行“汽車大對戰”。我做的汽車輪子大，對方做的`輪子小，因此，我的汽車經常取得勝利。在最後一場大戰中，我的汽車竟然把對方的汽車撞散架啦！

創客機器人對我來説真是有趣又有意義啊！因為不僅可以讓我鍛鍊動手操作能力，還能學到很多課外知識。

不一樣的課堂國小作文3

“苦阿苦”，你一定會問，什麼事情啊?值得你叫苦連天的?這個假期趙老師要求我們寫一篇關於語文課和數學課有什麼不同的作文，還要發到微博上，抱着腦袋仔細想了好半天，的確，兩門課程有很多不同的地方……

語文課上我們一個比一個坐的直，一雙雙渴望知識的眼睛望着老師，老師經常會讓我們用自己的語言，表達自己的`感受，或是讓同學們對一些想象的情景作出具體描述。這使我認識到，語文側重於形象思維。

數學課上我們一個賽一個的精神好，數學老師讓我們，從生活國小數學，讓數學生活化，寓教於樂，培養我們學習數學的愛好和熱情，而且也是一種完全不同的學習方式，讓我們明白，數學課不是以情代知，而是以知生情。

老師們態度和藹，在給我們上課時，話語間無不透露着對下一代人的關心關懷。注重理論和實踐相結合，非常的形象、生動。還給我們引薦優秀的相關書籍，對我們擴展視野，補充知識起到了很好的作用。

我們現在是初級階段的學習，我們應該都好好學習.這樣，就需要信心決心和實實在在的努力學習。

不一樣的課堂國小作文4

今天第三節是作文課，叮鈴鈴上課鈴響了，我和往常一樣，走進教室。但我們遇到了一位奇怪的老師，課一開始就要送我們禮物，我們心裏有點小激動，又有疑惑的心情：怎麼一開始就送神祕的禮物？

那個神祕禮物要登場了，可楊老師遲遲不肯拿出來，我心裏實在太激動了。“噹噹噹當！”禮物是什麼呢？紅包？“不是紅包”老師説。我心裏都有些害怕了，如果是什麼嚇人的禮物怎麼辦？我心裏惴惴不安的。

“神祕禮物是——”老師高聲説：”白紙“，當老師將神祕禮物拿了出來，我看到竟是白紙，我瞬間成了木頭人，一動不動的做在那兒，心情一下子轉換成了氣憤。

但神祕禮物也不是沒用，楊老師這就帶我們動手做起了手工來。我折的'是飛機，先把紙豎着一折為二，然後把其中兩個角往裏折，再把這兩個角合成的一個角往上折，再把這旁邊的兩個角往裏折，一個三角形就成了，接着把它折成的三角形最上面那個角折下來，把整個三角形往上折，在照着普通紙飛機的樣子折，最後一個紙飛機就摺好了。

這個奇怪的老師帶來的神祕禮物是白紙，以前我用幾下就扔了，可今天我知道了白紙可有很多用處，發揮想象力就可以創造出自己滿意的東西。我不敢小看白紙了。