我的老師人物作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師人物作文，歡迎閲讀與收藏。
我的老師人物作文1
烏黑的頭髮，慈祥的面龐，炯炯有神的眼睛，開學第一天，迎着初升的太陽，她向我們走來，這就是我們的班主任熊老師。
她是一位全身洋溢着蓬勃朝氣和無限活力的充滿激情的老師。第一節語文課，我就被她的魅力所吸引住了，我們班的目光投向了熊老師，她教書也教了很久了，一直是一位很出色的語文老師。
熊老師不僅很出色，還很關心我們。記得有一次，我玩耍的時候，我不小心摔倒了，旁邊的同學看到後立馬告訴了熊老師，熊老師先把我摔傷的地方消了消毒，然後再塗抹上藥，我看熊老師一點一點的.給我塗藥，我知道熊老師一定很心痛。塗完藥後，熊老師給我貼了一個創可貼，貼完後對我説下次一定要小心一點，不要再摔跤了。自從熊老師説了這句話後，我就再也沒摔倒過了。
熊老師還對我們很負責。她每天都要批改我們的作業，每週都還要編輯美篇，要改到12點多。
老師就像一支蠟燭，默默奉獻，不求回報，用知識照亮了我們人生前行的道路，用關愛點亮我們的心靈，這就是我心中的老師——熊老師。
我的老師人物作文2
我有一位非常喜歡的老師，她就是我的語文老師邱老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子上架着一副紅色的寬邊眼鏡，個子高高的、瘦瘦的。她和藹可親。記得在第一堂語文課上，邱老師讓同學們讀課文，點到我時，我生怕讀錯了，聲音就越讀越小，小的`幾乎只有自己聽得見。幾位同學開始笑了，我更加得緊張，臉也一下子熱了起來，我想：我的臉一定比紅辣椒還要紅。這時，邱老師走到我身邊，撫摸着我的頭輕輕地對我説：“不要怕，讀得挺好的，自信就好了。”我鼓起勇氣，又讀了一遍，聲音很洪亮，這時同學們紛紛鼓起了掌，我開心地笑了，老師也滿意地笑了。
我們的邱老師還有像孫悟空一樣的火眼金睛。上課時無論誰悄悄地做小動作還是悄悄地吃東西，老師都可以一眼就看出來。一次，我的好朋友宋曉毅在悄悄地畫畫，老師正在給同學們講生字。可這還是逃脱不了老師的火眼，老師盯了他一會兒，可他還沒有反應過來。老師就悄悄地走了過去下課了，宋曉毅疑惑地對我説：“咦，課堂上老師是怎麼發現我的，老師真是法眼呀！”正因為老師有一雙鋭利的眼睛，所以，我們這幫“調皮蛋”上課時再也不敢做小動作或開小差了。
這就是我們人人都喜愛的邱老師。你們喜歡嗎？
我的老師人物作文3
我眼裏的漫畫老師，他身材高大，略有些胖;他濃眉大眼，很有男子漢的氣魄;他幽默風趣，平易近人。在課上，他為了讓我們將知識掌握得更加牢固，經常把學習方法以幽默的方式傳給大家。沒錯，他就是我的數學老師——程老師。
記得有一次，老師在講多邊形面積的時候，突然發現坐在前排的小明在課堂上睡着了。於是，老師走下講台，把衣服給小明蓋上，還強調説：“學習本來就不行，別再給整感冒嘍。”頓時引起全班鬨堂大笑。此時的小明被笑聲吵醒了，羞愧的他再也不好意思不聽課了。説來也奇怪，以後的數學課上，小明再也沒有開過小差，數學成績還逐步提升了呢。
還有一次，程老師出了一道比較難的數學題，同學們百思不得其解。老師看出了我們的.心思，於是不厭其煩地給我們講了一遍又一遍，直到大家一個個都明白為止，真令我們感動。
正是這樣一位風趣而幽默，認真而又負責的好老師，喚起了我對數學的興趣。你喜歡我們的程老師嗎?
我的老師人物作文4
“一朝沐杏雨，一生念師恩。”
今天是金秋九月的第10天，也是我升入國中的第二個星期五，同時還是老師們的節日——教師節。
對於我來説，教師是一個神聖的職業，它承載着一屆又一屆少年們的夢想與信念，在某個階段去幫助他們實現他們的夢想。在我眼中，老師如同父母，他們教書育人引領着許多人走向正確的道路。
今年教師節，是我認為最有感觸的一個節日。身為剛升入國中的中學生，我好像還沒有完全脱離出我那適應的'國小生活。晚上，我與曾經教過我的老師分別道了節日好，之前的班主任李老師跟我説了很多話，不知道什麼時候，跟老師聊着聊着就哭了。也許哭是因為不捨，也可能是因為在國小最後的階段沒有好好珍惜與老師的相處機會。每次跟老師聊天，都像是在彌補曾經的遺憾。
開學以來，我見到了各科老師，也上了各科的課。有些老師很幽默，有些老師很温柔，也有些老師很嚴厲……但對於我來説，老師是一樣的，假如三年後我畢業了，我也同樣會感謝教過我的老師。
老師似是我人生中不常記起的人，但當在未來時，我會看着我眼前的那些成就，去回想老師們的辛勤，老師們的教導。
在此，祝每位老師教師節快樂，桃李滿天下。
我的老師人物作文5
陳老師，您好，很高興認識您。
開學前一天晚上，我好奇地想着，陳老師長什麼樣子呢？是胖？是瘦？是高？是矮？或者是温柔的，還是嚴厲的，我的腦子裏有很多很多種想法。
開學那一天，我走進教室，看見了您留着一頭烏黑的秀髮，一雙水汪汪的眼睛，鼻樑上高挺的`架着一副金色邊框的眼鏡，臉上掛着微笑，給人一種和藹可親的感覺。
在學校的教師風采欄上，我看見了您的介紹，我心裏想：哇，原來陳老師那麼優秀啊！因為那些獎勵是您辛辛苦苦得來的，你一定付出許多吧？
現在我們要和您一起遨遊知識的海洋，學習一篇篇課文，一個個生字，一起享受一學年的生活。
當優美的鈴聲響起時，第一堂語文課開講了，老師惟妙惟肖地講起了《大青樹下的國小》，同學們認認真真地聽陳老師講課，那温柔甜美的聲音使我們都陶醉在裏面，彷彿都走進了邊疆的國小，聽見了國小生朗朗地讀書聲，看見了不同民族的國小生在歡快地跳舞，畫面十分美麗。
這就是我的新老師——陳少華老師，一位嚴肅又和藹可親的老師，我很慶幸能夠遇見這樣的好老師，以後，我要跟着老師好好學習，好好生活。
我的老師人物作文6
那般深情，那般親切，還有那般動人的聲音。我回頭一看是那歌聲優美的音樂老師陳老師。
記得有一次上音樂課，老師提出了一個問題，由於我覺得這題太簡單了，我就不由自主地站了起來回答了問題。忽然老師用閃電般的眼睛看了我一眼，對我説：“以後要舉手説，聽到沒有。”我看到了這樣的情形，心臟一下子就跳得老高，我害怕得不説話，就緩緩地坐了下來。課照常上了下去，快下課了，我有一點想哭，但又哭不出來，下課鈴響了，老師走到我的身邊，輕輕地撫摸着我的頭，在我耳邊説：“沒事吧，剛才我只是一時生氣才對你兇，我一般不會的。”説完老師親了我一下。我聽了連忙轉過身對老師説：“老師，是我錯了，對不起，我一定會改掉這個毛病，以後我會舉手發言的。”旁邊的同學笑了，我和老師也開心地笑了！
啊！這難忘的陳老師啊！陳老師原來是我們班的`副班主任，現在換了，音樂老師也換了，我真的對陳老師戀戀不捨！
我的老師人物作文7
我的老師叫叢德志，瘦瘦的，個子不高，因為對我們操心過度，所以頭髮上出現了許多白髮……老師雖然很嚴厲，但在生活上還是很温柔的。
記得有一次，老師正在教我們量角的知識，我怎麼聽也聽不會，當老師讓自己動手操作時我更是手忙腳亂，臉漲得通紅。這時，老師微笑着走來，説：“沒學會？我教你。”我感激萬分，認認真真地聽完了老師的'話，在老師的教導下，我終於學會了量角。
還有一次，我們班的唐宇衡在操場上玩球，不小心摔倒了，直説疼。老師就給家長打了電話，到醫院一檢查，腳脖部位骨折。養了幾個月，在這幾個月裏，老師頻繁地給家長打電話，噓寒問暖，説“唐宇衡療養得怎麼樣了？？”
老師啊，您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌着我們這些祖國的花朵；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您是春蠶，為人類付出了自己的一切；您是人類靈魂的工程師，塑造人類美好的心靈。啊！老師，您是多麼偉大，多麼無私，多麼高尚的人啊！
我的老師人物作文8
在我的人生中，有許多教過我的老師，温柔的、嚴厲的、幽默的，很多很多，有這麼一位老師最讓我印象深刻。
他長着單眼皮的眼睛，臉型像個鴨梨，長着一點一點的小斑雀，頭髮上加了幾縷白髮。因為疫情我們都帶着口罩，有一次老師摘下了口罩，我驚呆了，他的嘴完全跟他的上半臉不相符，簡直是一副香腸嘴，嘴裏面有兩排微微發黃的牙齒，看着真像玉米腸啊。
這位老師特別喜歡安靜。有一次，我們班中午休息時有一個同學的筆袋掉了，裏面的筆全部掉了出來，頓時整個教室裏充斥着嘩啦嘩啦的聲音。正在寫文件的'老師立刻抬起頭警告的看着我們“誰?”掉東西的那個同學，害怕地站了起來，身體微微顫抖着。“到門口反思去”，老師大吼道。他整個臉漲得通紅，不知所措。老師説：“全班同學的休息時間都被你打擾了”從此以後我們班同學都能整理好自己的文具，一直都是安安靜靜的。
這就是我記憶最深刻的老師，不僅僅是因為老師的長相和奇怪的性格，更是因為他管理班級有方法，有對策。
我的老師人物作文9
我的班主任，她非常的特別，她長着一雙大大的眼睛，長着一個好看的鼻子，還長着一雙大大的耳朵，它還會“變”顏色呢，讓我來給你講一講她會“變”什麼顏色。
她如果“變”成了紅色，就表明她非常的生氣。有一次上自習課，有幾個人在講話，她突然走到後門，那幾個人看見了，立馬變得鴉雀無聲了，眼睛眯成一條縫，對着那幾個人説:“500字檢查，大禮包送給你。”説明她如果“變”成了紅色的話，就代表她已經非常非常非常的生氣了呢。
她如果“變”成了黃色，就證明她非常的`開心。如果我們上課認真，她就立馬會變成黃色，笑嘻嘻地給我們講課，這個顏色讓我們所有人上課都會非常的舒服，還會表揚我們呢。所以黃色就代表她非常的開心。
如果她“變”成了綠色的話，就會非常的“懶”。我們打掃衞生的時候，她也只是指揮我們，所以她只是讓我們自己成長。
這就是我會“變”顏色的班主任，你們喜歡嗎?
我的老師人物作文10
她是黑夜中的一盞明燈，是沙漠中的一片綠洲，是前進道路上的一縷陽光。她總是默默付出，不求任何回報，她就是我的班主任陳老師。
她有一頭烏黑而微卷的`頭髮。淡淡的眉毛下有一雙像黑寶石似的眼睛，笑起來的時候就像兩隻可愛的小海豚。十分漂亮！能説會道的嘴巴講出的話十分動聽。她的每一句話像冬日的陽光温暖着我。
陳老師有時候很嚴格。上課的時候，有的同學在下面偷偷做小動作，老師總能看得清清楚楚。因為她有一雙孫悟空的火眼金睛，同學們都不敢做小動作。
陳老師也有和藹可親的一面。有一次，下課時老師叫住了我，温柔地跟我説：“朵兒，你的作文寫得很精彩，你有沒有興趣報名參加小記者呢？回家跟爸媽商量一下吧！”當時我就愣住了，説“老師，我爸媽不在家，我放學打電話跟他們説。”老師説可以，又和言細語跟我説小記者的各種好處。在她的不斷地鼓勵下，我成功報名小記者，並且短短几個月就發表了十幾篇作文。這些都離不開陳老師的耐心指導。
親愛的陳老師，是您讓我學會了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。是您教會了我“贈人玫瑰，手有餘香”。您就是那早晨的鳥兒，時刻喚醒着我們！陳老師，我愛您！
我的老師人物作文11
每個人都會有一位最崇拜的老師對吧，今天我就跟大家説説我的老師。
我們的班主任有時幽默有時兇狠，但我們就是喜歡這樣的老師。接下來我就給大家介紹介紹我們班主任的許多“變臉”狀況
鐵面任
看，今天我們班又有人沒有寫作業，把老師氣的呀，老師對胡天樂大聲吼到：又沒寫作業！回家幹什麼的……我們大家只能在一旁默默地替他祈禱，這一天老師的心情都不太好。
幽默任
嘿嘿，今天一上課就看見老師面帶微笑，我們大家的心情也特別好啊，老師講課講完了就讓大家寫作業，大家寫作業到一半老師就拿同學開開玩笑，大家可開心啦，這一天也就過的`特別愉快。
“可愛”任
我們今天去春遊啦！看看老師，老師也在擺造型跟同學合影呢！看看老師豎起了“剪刀手”特別的可愛，真好玩！
……
看這就是我們的“多面”老師，是不是很好玩呢？
六年級：張易
我的老師人物作文12
説起老師，在我的國小生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求而在我的印象中最深刻的就是我們的班主任趙老師了。
有一次在上課的時候，我正在玩兩支水筆和一支鉛筆，就沒有聽老師講課，也不知道這節課的主要內容是什麼。一晃就快要下課了，老師問：“同學們，這節課講的內容都聽明白了嗎？”大家都異口同聲的大聲喊到：“全都聽明白了。”我也心不在焉地附和道：“都聽明白了。”
於是老師説：“如果全都會了，我就隨便提問題了。”聽到這句話時，我心裏急了。我想：老師千萬不要叫我的名字啊！我以後再也不在上課的時候玩兒了，我一定認真聽講，努力學習，千萬不要挑我啊！上天一定要保佑我啊！然而老師第一個就叫到了我的名字，我的'心瞬間沉到了谷底。我無可奈何地站起來，老師對我説：“請你回答這個問題。”我馬上絞盡腦汁地思考，卻還是一無所獲，只能一臉迷茫地看着老師。老師耐心地等了一會兒，我還是沒有説出答案，他就用鼓勵的眼神兒看我，並一點兒一點兒地引導我，直到找到答案為止。
在我的心目中，趙老師就是一位慈愛又關心我們的老師，也是給我特殊鼓勵的一位老師，使我難以忘懷。
我的老師人物作文13
四年級時，我們換了一位新的英語老師。英語老師姓肖，才二十多歲，是我見過的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。
老師的名字非常有意思，叫青青。還別説，她還真是像年紀輕輕來學校實習的大學生呢！肖老師個子矮矮，我都快比她高了，戴着一副小眼鏡，梳着馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。
肖老師很活躍，我們放學，她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什麼我喜歡她的原因。肖老師會講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。
肖老師教學十分有方。不管什麼句子和單詞，她統統讓我們來解釋，還説“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養做筆記的好習慣。她上課採用加分模式，提高我們學習的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。
老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的`人，她深知我的潛力，但也知道我的語音語調並不好，她在我背課文時認真地聽着，並教我每一句的抑揚頓挫，使我的會話得到顯著的提高。我在學習中不會的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲備量日益增多。
老師雖矮，卻在我心目中無比高大；老師雖小，知識儲備量卻超龐大。
肖老師，您真是我的好老師！
我的老師人物作文14
在學英語的時候，聽英語老師説，一位外國老師要來我校教英語。我認為，這可是一件新鮮事。從那天起，我盼望早日開課，五天後終於迎來了老外老師。外教的名字叫ColinGreen。他是一位老人，滿臉鬍子，身材魁梧，這讓我想起了我水滸傳裏的魯智深，別看他外表兇，倒也挺和藹可親的。上課時，老師座子上總會擺着一大盒Dove巧克力。上課了，老師走到我面前，問這問那的。我屏住呼吸沉住氣的回答了他提出的3個問題，出人意料的是，外教從他桌子上抓了一把巧克力給我。坐下後，我心想總算沒出洋相。同學們知道有獎品都踴躍舉手，不管會不會，老師都會給你來幾塊。
接着，他讓我們把自己最喜歡的'體育活動畫成一幅畫。我畫的是一個踢毽子的小朋友。剛畫完，老師走到我面前，用怪腔怪調的中文説：“畫的不錯，但是這個孩子在幹什麼？”我撲哧一笑，接着説：“他在踢毽子。”“ok！我們英國沒這玩意，所以我不知道“踢毽子”該用英語怎麼説？”
你們説，我的外教多幽默呀！
我的老師人物作文15
在過去的一年裏，留給了我許多美好的時光。然而我最喜歡的事是與沈元元老師相處，她是教我們語文的。沈元元老師有一頭烏黑的頭髮，精緻的眉毛下面有一雙不大不小的眼睛，還戴着一副眼鏡。沈老師笑的時候也是我們最高興的時候，她的笑容可燦爛了。
沈老師非常關心我們的學習。記得有一次，我把家庭作業上的一個“恭”字寫錯了，我忘了在“小”的右邊加一點。沈老師在批改時十分細心，將我的錯字圈了起來。後來，在課堂上，老師把我叫到身旁，並一筆一劃地幫我解釋這個字。在一次的.默寫中，我不小心把“恭”字又寫錯了。作業交了後，我想：這次完蛋了，沈老師已幫我糾正了一次，現在我又寫錯了。令人想不到的是沈老師居然像上次一樣幫我糾正，並囑咐我下次一定要記住了。當時，我真是太感動了，好想哭出來！以後，我把“恭”字牢牢記住，再也不粗心大意。
每當寫作文時，沈老師就會提醒我們要和書交朋友，這對我們寫作文有很大的幫助。平時沈老師對我們挺嚴格的，她常對我們説：“嚴是愛，鬆是害，對你們嚴格是對你們好。”
現在，我上五年級了，雖然您已不教我們了，但是在我的心目中，您永遠都是我最敬愛的老師。