大學聯考語文作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的大學聯考語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學聯考語文作文1
20xx年廣東大學聯考語文作文
閲讀下面的材料，根據要求寫作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不願意勞動。有的説：“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了！”有的説：“科技進步這麼快，勞動的事，以後可以交給人工智能啊！”也有的説：“勞動這麼苦，這麼累，幹嗎非得自己幹？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有着一些不尊重勞動的現象。
這引起了人們的深思。
請結合材料內容，面向本校（統稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，並提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。
廣東大學聯考語文作文點評及解析
今年普通大學聯考語文作文題目是要求考生面向全校（復興中學）同學寫一篇演講稿，倡議“熱愛勞動，從我做起”。考題分為材料，導語和要求三部分。
考題貼近生活，開放性強，考題既有限定性因素，也包含了非常廣泛的非限定性因素，有利於考生結合自身生活感受、情感經驗挖掘材料內涵，拓展思路，充分表達對勞動的認識，彰顯新時代青年的.人生觀、價值觀、勞動觀。
考題圍繞勞動展開，但內容層次、思想邏輯有多元化藴含，貼近考生實際。考生可以從身心、道德、社會、文化等多角度展開探究性思考，有利於考查學生創造性思維、開放性思維、辯證思維的能力。
考題包含自我反思意識，藴含對科技進步、時代發展和個人成長的多方面展望。倡導社會主義核心價值觀，體現了培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的教育方針。
大學聯考語文作文2
中國正處在飛速發展的時代，經濟突躍，科技騰飛，祖國復興的夢想似乎觸手可及。有人認為，國家強盛僅需科技，體育無足輕重，我不能苟同。
誠然，層出不窮的新興科技容易造成國家強盛即科技先進的表象，但人是發展科技的基礎。科學探索困難重重，科學家必須擁有強健的身體才能夠在夜以繼日、廢寢忘食的工作中獲得成功。許多科研工作者本身就是運動達人，在疲憊工作的間隙，盡情揮灑汗水也是一種放鬆。不僅是科技，任何一項工作都需要健康的、蓬勃向上的勞動者的付出，而這些工作正在推動祖國發展進步。張伯苓先生認為國民體質虛弱、工作效率低是因為人不重視體育，他高呼：“強我種族，體育為先。”由此可見，體育是振興中國必不可少的基石。
現代社會國際之間強調綜合國力的競爭，“綜合”二字包含了科技，但絕不僅限於科技。如軍事實力、科技固然能生產出威力巨大的武器，但如果沒有使用武器的士兵，任何武器都只是擺設。軍人們喊着保家衞國的口號，不斷強健自己，為祖國提供最堅實的保障。沒有體育，我們連捍衞領土都無法做到，又何談強盛一説?
體育同時也是塑造國民精神面貌的最簡單、最直接的途徑。奧運會上，中國的運動員們英姿勃發，一次又一次取得優異的成績，向世界展示了中華健兒的英姿。女排十年再奪冠的消息傳來，舉國上下為之沸騰，世界矚目中國。體育的作用不僅在於強身健體，體育已成為國家實力的一部分，它使中國人以飽滿的.精神，充足的自信心登上世界舞台，它為祖國增光添彩。
2009年8月，《體育強國建設綱要》讓百年前的吶喊正式落入實踐。網絡上“競技體育、體育文化、體育交往”等關鍵詞正在成為熱潮。作為新時代的青年，為實現體育強國的夢想，我們必須重視體育，身體力行，強健體魄，振興中國。
國家強盛需要科技，也需要體育，為實現祖國偉大復興夢要建設體育強國，科技強國。只有兼顧二者關係，多方面發展，我們的祖國才能不斷走向新的高峯。
大學聯考語文作文3
通過20xx年全國一卷的大學聯考語文難度看出，題目並不簡單。以山東作為基點，這套題超出了大部分山東考生以及老師的預料。因此，有的題大部分學生是連見都沒見過的。
有的山東題在全國一卷裏被刪掉，有的多出一些新題型來。20xx年大學聯考語文全國一卷平均分91分。如此低的分數，差點沒有及格，這是什麼原因造成的呢？
有人便會沮喪説，從國小一年級到高三，12年的語文越學越爛，到頭來白學了。可是真的是這樣嗎？真的是苦讀12年寒窗，到頭來一無所獲嗎？顯然，不可能，也不符合常理。
造成這種現象的原因，就是大學聯考語文越來越難了。會考時，語文考上120分，那也很正常，但是，大學聯考語文能考120分，那不是一般人可以做到的。
如此，照應出3年前的中大學聯考的`改革一個説法，那就是“得語文者得天下。”語文難度必須提升，而相對的數學英語學科，難度需要降低。並且其中英語學科給予多次考試機會，拿最高分作為大學聯考成績。看來，這種説法是真的，即將就要實現了。
隨着中國科技水平的快速發展，國際地位日益提高，因此，中文也越來越重要。
並且通過眾多考生反應，20xx年大學聯考，數學學科十分容易，語文卻很難。其中語文第一個題，“諸子之學”議論文，便讓很多考生目瞪口呆，顯然，難度真的不小。並且今年的大學聯考全國一卷的語文作文，也超出了很多人的預料，可是這也不能證明，真的所有人都覺得難。
早在大學聯考前，山東濟南市濟鋼高中的一名語文老師，便壓中了這篇作文：《寫給20xx年》。
從此可以看出，大學聯考語文很多東西都已經進行大變了，與20xx和20xx年的題型不同，所以，今後如果不出意外，還會更難，但是這也説明，數學和英語的難度會下降，好事壞事對於不同的人來説是不一樣的，只能拭目以待。
大學聯考語文作文4
一撇一捺是一個“人”字，而當我們把“人”字用筆勾勒出來時，我們深知“人”頂天立地。青春的我們就應該以“人”書寫青春。
人用謙虛書寫青春，做人要知謙虛。“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”太過驕傲會讓人退步，而中國人骨子裏頭的謙虛，更讓我們懂得了做人要謙虛的優良品質。當我們遇到難題時，我們虛心求教。《送東陽馬生序》中宋濂“立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復”。宋濂做人謙虛，又懂得虛心請教，故成就自己的學業。
人用正直書寫青春，做人要正直。天漢二年，司馬遷挺身而出，為李陵辯護，結果被責入獄，遭受宮刑。對常人而言，遭受此等大辱，有何顏面苟活於世，但司馬遷選擇了活下去。他在監獄中歎道：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”他隱忍偷生，正如《麥田裏的守望者》中所説：“不成熟的人為了偉大的事業而死去，成熟的人為了偉大的事業而卑賤地活着。”正因為司馬遷的正直，終完成“史家之絕唱”——《史記》，名垂千古。
人用懂得進退書寫青春，做人要懂得進退。我們要知道何時該進，何時該退，中國歷史上出現許多革命志士，他們都想要解救當時的.中國，喚醒民族的覺醒，此時的他們英勇向前，我們歌頌。人言韓信受胯下之辱，活得沒有尊嚴，卻不知這叫退。他何嘗不知“男兒生於世上，必當頂天立地”？他何嘗不知“胯下之辱”將會招致冷眼和鄙視？可是他退了！因為他深知，將拳頭縮成團，是為了更有力地出擊！欲圖大事，蓄勢以待，退才是上策。倘若韓信逞一時之勇，連性命都難保，怎麼能用“連百萬之軍，戰必勝，攻必取”的卓越智謀和用兵韜略，成為西漢開國功臣，與蕭何、張良並稱“漢九年級傑”！
作為新時代的青年人，我們深知謙虛、正直、懂得進退是做人的標準，青年一代更應明白要如何做人，如何做一個為國家做出偉大貢獻的人。今天，中國人民殷憂啟聖，多難興邦，鍾南山於耄耋之年臨危請命，李蘭娟於古稀之年奔赴戰場，更有無數來自四海八方的平凡人物，凝心接力，眾志成城。他們身上無不體現了做人的標準。
青年一代，讓我們用謙虛、正直、懂得進退來規劃自己，以“人”書寫青春，以筆揮灑汗水。
大學聯考語文作文5
有些時候，不要太運，免得如窗外雨紛的世界，模糊了視線，濕迷了眼睛。有些時候不要太近，免得如水中的倒影，哪怕是片刻的呼吸都會讓那方水蕩起陣陣漣漪，而有些人，恰若你我，要留些空隙來思考…
空隙是一種若即若離的美，是要在密閉房間打開窗户，為了將清風捕獲。它也是一個終於學會傾聽觀察的角度，一盞並不寒冷的煤油燈，抓不住遙遠的夢想，於是學會了放慢腳步。懷裏的膠片都已扎堆，於是學會了鬆手去放映欣賞——只有這樣才能讓你我的生命呈現出最真實動人的美。留些空隙就是如此，讓美有足夠的時空去綻放。
留些空隙其實並不是件容易的事情。人生而貪，習慣緊緊攫取，於是留些空隙就是要學會捨棄擁有，用一顆簡單美好的'心去看透永恆。因為要知道，時間會去沖洗一切，而留些空隙至少會讓它長久些許。留些空隙就是學會安靜，讓心靈來棲身，對物慾的剋制能使自己精神充實，簡單飯食，養胃健食，簡單衣着，優雅端莊，簡單生活，幸福美好。不去想過多得失，用一顆簡單美好的心來留些空隙，從而換取幸福美好的生活。而安靜無言並不是陷入空白，而是有個更深廣更澄明的所在，擁有一顆簡單的心，安靜，留些空隙，幸福美好總會來棲身。
冬日緩緩地拋下一襲潔白的薄紗，就罩住了曾因秋風獵殺而釀成的悲情，讓大地上哪對小小的刺蝟相互偎依着，浪漫地進入夢鄉，讓這安靜無言的世界呈現出最純淨的美好。小小的刺蝟不能太近，這樣會刺痛對方。不能太遠，這樣會感受不到對方的温暖，所以它們以一個恰好的空隙相依偎着甜美地進入夢鄉。而人與人之間的交往不也如此嗎?要留些空隙來思考，不可過近，每個人都有私人空間。留些空隙，才會長久，而太遠則過，過猶不及。你我説話也是如此，要留幾分空隙，説明則可，多則廢，如同垃圾，聒躁了別人，擾你耳根清靜，自會生厭。
倘若能讓彼此簡單安靜，留下些許空隙，是不是能讓你我更近?留些空隙，只為更好地靠近心中最動人的美好!只為生命得到最完美的園缺。
大學聯考語文作文6
相關資料這樣界定“語文素養”——語文素養是一種以語文能力為核心的綜合素養，語文素養的要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學習方法和習慣，以及思維能力、人文素養等。
《語文課程標準（修訂稿）》在“課程的基本理念”中第的第一條指出要“全面提高學生的語文素養”，“必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養”。
那麼在義務教育階段，學生的語文素養包括哪些方面？個人以為——
語文素養第一要素應是對語文的學習興趣。一個人如果對語文連喜愛的興趣都沒有，何談素養的形成和發展？保持對語文的積極的學習熱情和興趣，是學習語文的強大動力。有了這份熱情，學生會主動、自覺地參與到語文的學習活動之中，並藉助內部的這種驅動力，養成自覺地學習態度，形成較為固定的學習信念，不斷地激勵自己遨遊於語廣闊的.文知識海洋。
良好的學習方法是語文素養的另一個重要體現。得法方能高效。良好的學習方法能有效地提高學習效率，在相同的時間內可以獲得更多的語文知識，積累更多的語言文字資料。學會閲讀，學會積累，學會習作，學會表達，是學生應具備的基本的語文素養。
堅持閲讀和積累方能提高學生語文素養。有人説過：閲讀的厚度決定人生的高度。是的。沒有閲讀的生活是沒有光彩的，沒有閲讀的人生是蒼白的，沒有閲讀的日子是艱澀的。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。天長日久的閲讀積累，才能讓人積澱豐厚的語文素養，才能塑造健康的人格，陶冶高雅的情操，修煉積極的性情，豐贍樂觀的人生，才能厚積而薄發。
擁有一顆敏感而向善的心，當屬語文素養必不可少的一個方面。語文除了其工具性，還具有人文性的特點，二者密不可分，和諧統一。而擁有樂觀而敏感、熱情而善良的心靈便是人文性的最重要的表現。觀社會萬象，能用冷靜而熱烈之眼神分辨；看人生百態，善用開闊而博大的之胸襟對待；享世間千般，會用敏鋭而獨特之思維慎思。不以物喜，不以己悲，樂觀豁達地享受生活，享受人生！
語文綜合能力是語文素養的集中表現。聽説讀寫是語文的四項基本功，練就嫻熟的基本能力，以應對複雜多變的生活和社會；在生活中、社會上能以文雅、典雅、儒雅的氣質接人待物，能以熱心、愛心、耐心接人處事。
大學聯考語文作文7
讚揚與責罵的差別在什麼地方？
對於小明來講，是一百分與九十八分間的毫釐。
對於小亮來講，是及格與不及格間的跨越。
看上去的差別待遇毫無道理，仔細思索卻能悟出其間的合理。
如他人言、生活來不平等，自呱呱墜地時起，每個生命便是一個一個人的個體，有着其是自己的優劣與價值，生而這樣，又怎能以一條統一的刻線，單薄的規矩丈量一個個鮮活而獨立的生命呢？
千年前，聖人孔子便提出“因地制宜”的主張，弟子三千人，有富可敵國的巨賈，有位極人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，則成為後世稱讚景仰的偉大教育家，究其根本，在於其能準確地把握每一位學生的優劣長短，揚其長補其短，因地制宜，正是由於如此的“差別待遇”，才使得每一個人都得盡展其能，各得其所。
社會對於每一個人，應有不一樣的需要，正如一台高速運轉的機器既不可以缺少轟隆雷鳴的馬達，也不可以鬆懈默默無名的一顆小小螺絲釘，可能對於小亮而言，九十分是他永無沒辦法企及的高度，及格便是其盡其所能的結果，如果是大家只不過用統的標杆來評價不同的人，那世間將會埋沒多少奇能與怪材！
是的，大家社會需要差別待遇！正如航天器的研發需精確到小數點後十多位，而汪洋恣意的書畫只求神形俱備即可；正如廉頗以身經百戰顯赫戰績位列上將，藺相如以如蓮巧舌精巧説辭為上卿；正如舌尖上的中國中一位位能人以食物鋪寫精緻，《我在故官修文物》中一雙雙巧手以古物刻寫精華……各行各業，各得其所，差別待遇而達成整體的共贏！
由此觀之，作為肩負向國家與社會輸送人才的責任的學校，更應拋棄條條框框，拼棄循規蹈矩之道，改革革新，因地制宜，用一把把不一樣的`刻刀，雕琢出每個莘莘學子的獨特光華，以不一樣的規範，相同的誠意，培養出各取所長的棟樑之材！差別的待遇，相同的匠心；不一樣的準則，同樣的期許。
我一直堅信，每個個體，都有其獨特的芳華，每個存在，都有其獨特的意義。而我，願養我浩然之氣，展我獨特風采！
“差別待遇”不差別！
大學聯考語文作文8
我是一尾小小的魚兒，我的母親把我生在一個非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無知的時候，便隨着一縷山泉，流進了知識的小溪。父母對我説：“小朋友，假如你能順着這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達知識的海洋。知識的海洋無際無涯，特別廣闊，知識的海洋藏有珍奇異寶，假如擁有了它們，就能擁有比較美好的人生。”
我是一條渴望知識的小魚。我帶着對知識的嚮往，告別了大山，告別了父母，告別了山野的父老鄉親，開始了尋求知識海洋的旅程。
於是，我的人生註定是漂泊不定的，我的道路註定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發，來到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐；堅硬的巖石，不能動搖我前行的決心。我從三國的紛爭，走進了中國當代開放的輝煌；我從結繩記事，走進了網絡時代；我從《詩經》中的“一日不見，如隔三秋”，走進了3G信息時代……
我是一條執著的小魚。我有騰挪跌宕的歡快，也是有迴旋不進的愁苦；有奔騰激越的愜意，也是有停滯不前的焦慮。總之，一路上，我嚐盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水。可是，無論處於怎樣的境地，父母寄託在我身上的願望，永遠是我奮勇前進的動力。那遠方的知識的海洋，永遠是我執著追求的.地區。
我是一條不斷成長的小魚。我漸漸懂得，學海實際上是由一條條知識的小溪匯聚而成的。我瞭解，要到達知識的海洋，必須積累一路上全部的收穫。因此，無論路途有多麼艱辛，無論是小溪大河，無論是潮起潮落，我都會把它們看成是通向知識海洋的必經之路。當我高興的時候，我會激起浪花歌唱生命多美麗；當我困苦的時候，我會捲起巨浪，表現我能戰勝一切的力量。
我是一條快要實現夢想的小魚。雖然我瞭解，我已經游出了山澗，遊過了小河，遊入了大江，離知識的海洋愈來愈近了。但我也瞭解，江河中的風浪更大，江河中的暗礁更多。不過，一路游來，我已經積累了不少與風浪搏擊的經驗。我堅信，知識的海洋早就在江河的出口處等我了。我帶着在學海里自由遨遊的快樂，繼續着我追求的步伐。
大學聯考語文作文9
一、人生
1.人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。司馬遷
2.不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。 陶淵明
3.誰要遊戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。 歌德
4.建築在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。 阿·巴巴耶娃
5.人生如同故事。 重要的並不在有多長，而是在有多好。 塞涅卡
6.人生就象弈棋， 一步失誤， 全盤皆輸，這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。 弗洛伊德
7.一失足成千古恨。
8.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的.歷史。 吉鴻昌 (把握自己走好每一步)
9.無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。 培 根
10.人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 蕭楚女(善始善終)
11.人不能象走獸那樣活着，應該追求知識和美德。 但丁
12.美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。羅丹(生活中要善於細心發現)
13.不要希圖成為一個成功的人，我們應努力成為一個有價值的人。愛因斯坦(成功是對自己而言，有價值是對他人對整個社會而言)
14.冬天已經到來，春天還會遠嗎? 雪萊
15.過去屬於死神，未來屬於你自己。 雪萊(生活要樂觀)
二、道德
1.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。 劉備
2.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 陶 鑄
3.心靈純潔的人， 生活充滿甜蜜和喜悦。 列夫?托爾斯泰
4.如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。狄德羅
5.人類是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物。 馬克·吐温
6.誰給我一滴水， 我便回報他整個大海。 華 梅
7.嫉妒是心靈的腫瘤。艾青
8.世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。(心胸要寬廣)
9.忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。(寬容)
大學聯考語文作文10
縱使踏破鐵鞋，也尋不回，在如梭的歲月中，掉落的牙。不僅自己無能為力，別人也幫不上忙。世紀末，是我們的初生，每天嘻嘻哈哈年十八；而現在每天洗洗刷刷，只有恆牙。是否想過，生命中掉落的牙，去哪了？
幼年掉落的牙在胃裏落下。
我誤咽過一顆乳牙，擔心過，温暖的胃能否消化。胃真能消化許多：淡饅頭辣花捲鹹酸菜老苦瓜油拌飯……刀削麪油煎餅小火鍋……消化是一種感悟，感悟味道，牙的味道漸漸遠離。回家漸少，家的味道在日復一日的飯食間卻未減退，我有兩顆牙早早地鬆動，但我不能平靜地告訴自己：一顆叫爺爺，一顆叫父親。
青年回憶的牙在門縫發芽。
至今我不明白，每逢換牙掉落，“上牙放房上，下牙放門檻，否則牙長不好。”奶奶告訴我，母親亦然告訴我。這是迷信，你看我現在滿嘴虎牙。不知道多少個家長裏短，老故事聽了忘。我想舊居的耳房，放着幾代人的牙。可除了母親，幾代人都沒有一口好牙。這牙齒傳遞着幸福和美的期望。多少時光流逝，把牙的生長寄託給了下一代，耗費在了下一代。這迷我要繼續信下去！
現在的牙將要開花。
為了恆牙的生長，堅硬的乳牙一顆顆掉落。它們一定做過夢，夢裏依稀回到温暖的牙牀，每一次咀嚼也都變得異常可親。拿出鏡子照照，乳牙的痕跡，不是看嘴裏，而是我們遺傳的面容。恆牙長成便不會換牙，但我們的.乳牙還在一顆顆掉落。正如染黑的頭髮掩蓋不住歲月的蹉跎，乳牙開出了一朵朵白色的花，而我們的牙齒會開出映山紅，顏色越來越濃。
疼痛，緊緊咬住牙便過去了。因為每一顆牙都緊緊相擁，承載你我他。幸福，悠然地仰天大笑，不要忘記，我們生命掉落的牙，默默等待着……時間在其間去了。
甚至每一句偶然的呵責、每一次彷徨問訊、每一天的平平淡淡，都是我們掉落的牙，在這片土地上發芽、開花。
大學聯考語文作文11
去年大學聯考，北京出現了11個滿分作文。
今年大學聯考作文題為火車巡邏員老計的故事。
昨日，北大閲卷點語文閲卷組副組長漆永祥表示，截至目前，北京還未發現一篇滿分作文。今年出現滿分作文的可能性不大，漆永祥説，今年作文題目看起來好答，但區分度比較難。
據介紹，為使考生的作文分數能拉開檔次，讓好作文能脱穎而出，閲卷組將作文評分標準分為四個段：0至29分、30分至40分、41分至50分、51分至60分。
與滿分作文相反的是，目前北京已經出現一些零分作文，漆永祥表示，得零分作文的大體有幾種情況：一個字不寫、寫了一句話或者半句話、只寫標題、寫了幾行字但跟作文主題無關。網絡專家説，作文只要寫字就給分，那是不對的。漆永祥説。
繁體字寫對了不扣分
網絡用語、甲骨文、怪字這些往年考生弄出的新花樣今年在考卷中幾乎沒出現。
據漆永祥介紹，由於考前及時跟考生講解，這些丟分的現象今年幾乎沒再見到。有個別考生在作文裏引用了一句網絡語，屬於在特定語境下引用的詞語，不會對考生扣分。
對於之前網絡盛傳的'大學聯考禁用繁體字一事，漆永祥給予解釋，他表示，有專家説大學聯考禁用繁體字是對教育部文件的誤解，大學聯考確實不主張提倡考生使用繁體字，但如果考生用了繁體字，只要字沒寫錯就不會扣分。
全部叫停本科生閲卷
據介紹，今年全市共有1196名教師參加大學聯考評卷，其中來自高校的評卷老師790人，佔總人數的66.05%;來自區縣教研部門、中學教師406人，佔總人數的33.95%。
北京市教育考試院副院長藏鐵軍表示，今年所有科目閲卷點全部叫停本科生及以下學歷人員參與閲卷。
根據閲卷進程，北京大學聯考評卷工作預計將於6月22日結束，23日12時將公佈大學聯考成績並通知考生。
大學聯考語文作文12
1、信仰的眼睛就是耳朵。——託·富勒
2、一個失去了信仰的人靠什麼生活下去呢?——緒儒斯
3、信仰就倘沒有充分的證據，那不過是迷信自己而已——(英國)
4、沒有信仰，就沒有真正的美德。——盧梭
5、凡是受過教育的人最終都會相信嫉妒是一種無知的表現。——[美國]愛默生《論文集》
6、不要讓嫉妒的蛇鑽進你的`心裏，這條蛇會腐蝕你的頭腦，毀壞你的心靈。——亞米契斯
7、人們若不互相傾軋，則法律將不必禁止任何人隨心所欲的生活了。嫉妒實在是紛擾的源泉。——德謨克利特
8、創造力來源於不同事物的意外組合，一共也只能喝兩杯罷了——這是科學。——門肯
9、不要把信仰懸掛在牆壁上。——巴爾扎克
10、信仰是一種嘗試，一種用人類語言解釋超越人類現實的高尚的嘗試。——克·達·莫利
11、妒忌奴役着卑微的小人，卻喚起學者或勇者的競爭。——[英國]蒲柏《人論》
12、嫉妒是來自地獄的一塊嘶嘶作響的灼煤。——歌德《浮士德》
13、驕傲、嫉妒，貪婪是三個火星，它們使人心爆炸。——但丁
14、只有像你這樣不懂事的人，才會因為大自然給狼一口氣尖利的牙齒而生狼的氣。——契訶夫
15、信仰比理智更有才華。——菲·貝利
16、最可怕的敵人，就是沒有堅定的信仰。——羅曼·羅蘭
17、敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!因為我們信仰的主義，仍是宇宙的真理。——
18、無限相信書籍的力量。——惠蒂爾
19、有了這樣激烈的感情，而不一定立刻顯現於表面，這就是嫉妒。在引發事端的場合，反而是冰山一角，許多嫉妒都是深藏在人們的心中的，使烏漆烏黑的功能發酵，以歪曲的形態爆炸開來。——詫摩武俊《嫉妒心理學》
20、有才能往往比沒有才能更有危險;人們不可能避免遭到輕蔑，卻更難不變成嫉妒的對象。——(法國政治家)拿破崙
大學聯考語文作文13
會考時立下的凌雲壯志在楊奇函首次參加大學聯考時並沒有實現，他在去年的大學聯考中僅得了610分，報考上海復旦大學，落榜了，寫給北大的自薦信也石沉大海。
“我當時相當上火，但我並沒有灰心，決定復讀，現場又作了一首詩：霞光碧照七彩開，龍吟虎嘯聚英才。我先乾得一杯酒，金榜題名我再來。”
“痛定思痛，我的缺點究竟在哪？注意力不集中可能是制約我成績提高的一個大困難，我是個左撇子，平時在家都是左手拿筷子吃飯，右手寫作業，眼睛還看電視，這可能直接影響到學習成績。”楊奇函首次大學聯考後進行反思。
“我轉戰到大慶實驗中學復讀，剛開始成績不理想，我的心裏有些亂，我是不是真的沒有實力衝擊清華大學了？我在心裏開始畫問號。”楊奇函説，那時一個關鍵人物起了重要作用，他的班主任羅老師。羅老師在一次給同學們集體調整心態的課堂上説：“學習就應該像楊奇函這麼腳踏實地。”“當時老師説這話時我有點吃驚，因為從國中到高中，老師普遍認為，楊奇函太浮躁了。而認真思考老師的話也的確如此，我不再是國小時的那個頑皮的問題少年，已經具備一個優秀的高中生的品質。”
“接下來的日子就是沉下心來學習，我還認真讀了《道家箴言錄》。復讀最後階段，我的外語成績連續11次得了126分，就是提高不上去。老師説，只要把單詞都背會了就能提高，當我把單詞全背會了之後，奇蹟出現了，我的外語成績提高了一分，得了127分。實踐證明，單詞的威力的.確是無窮的，我的外語成績由去年大學聯考的126分提高到今年的141分。”
曾有過大學聯考失利經歷的楊奇函已經能正視人生中的起落，為了勉勵自己進入清華大學以後能夠繼續刻苦學習，他又送給自己一首詩：“雄心一抖天波碎，英豪舍我問乾坤。蒼茫殘雲虛席待，明朝清華我至尊。”
大學聯考語文作文14
人的生命只有一次，青春也只有一次。大家常渴望青春永駐，但這只不過子虛烏有，大家所能做的就是在青春期留下讓人愉快的記憶。像寢室的爆笑，課間時的玩樂，朋友間的友誼，……這部分場面就是大家青春的快樂。
“惡作劇之寢室爆笑”
大家寢室有胖惡妹，春等6個人，天天下晚自習就是大家一天中最快樂、最放鬆的時刻。由於一到寢室，大家就會相互開玩笑，講笑話，講名著，説娛樂新聞等，説到有趣的事情，常引進鬨堂大笑。但最搞笑卻不是這，而是胖惡妹搞的惡作劇。記得那是星期五的夜晚，大家下晚自習後一塊回寢室。一會兒，胖惡妹走到大家前面去了，大家都以為她已經到了寢室。可是她卻在二樓的轉彎處靜靜的等候大家。可真巧剛好那天二樓的燈壞了，那裏一片漆黑。當大家走到那時，她忽然跳出來，手裏還拿着可怕骷髏像，大家被他嚇得直哆嗦，可她卻得意的笑。青春就是如此毫無顧忌的玩樂。
“回憶童年之嬉戲走廊”
那天大家在走廊看見樓下的'小姑娘們在踢毽子，大家都微笑了。過一會就相互訴説自己童年時的故事。不知是哪個控制不住那壓抑的情緒，飛奔到商店買了一個。於是，大家對它愛不釋手。每節課一下，大家就飛速到走廊上踢毽子。有時，男孩子也加入大家。不知為何平常上一小段樓梯就感覺累的大家，這個時候即使踢幾個小時也沒絲毫累意，反而增加了輕鬆感。青春期的大家，就喜歡回憶年少輕狂的那無憂無慮的生活。
“友誼篇章之眾人組”
我，灰女孩，大娟，春等的年級分班後大家就成了室友。慢慢大家成為形影不離的好朋友。每次放假來後，大家就有好多美味的的零食。由於大家會把家帶來的東西拿出來一塊推薦。每次回想起那個場面我就感到開心。到高中三年級分班後，我就和她們分開了，可大家清空是像以前一樣一塊推薦零食，還有我在新班級感到孤獨和傷心時，她們常寫紙條來安慰我，在我考試失敗沒信心學習時，她們常鼓勵我，讓我在失落時找回自信。這就是大家的友誼。這段感情讓我的高中生活充滿了微笑。
人的一生擁有些幸福和快樂不少。但我覺得在青春期的大家所擁有些快樂才是最好看的好的。由於這個時候的大家非常單純，非常自由的。大家這個時候的笑才是最好看的的，是發自內心的微笑。
大學聯考語文作文15
走近香山之命
北京的香山就是一個小小的自然圈，秋天的它是那麼的美，如同一處火的海洋。走近其中，就如走近自然。
走上香山的林間小道，踩着落葉吱吱作響，微風吹動一片片綠的、黃的、紅的樹葉輕飄飄的散落，帶着自然的清新的味道蔓延在人們的嗅覺之中。香山的土地是那麼的柔軟，踩上去如
同踩一塊海綿上，時不時浸出一點水來，便鞋子上沾滿土氣息。落葉鋪在地上，形成一道紅火的小徑，待秋天一過，它們化為養料，化作春泥，使香山的樹長得更加茂盛，也讓這裏的景更加美麗。
茂盛的樹上有鳥類鳴叫，婉轉的歌聲猶如天籟之音，引得我幻想這些鳥類的模樣，它們的樣子肯定是極可愛的吧！一隻不知名的.鳥兒從一處枝頭撲稜撲稜地飛向空中，帶着自己的希望向天邊飛去時，也讓我知道了這個自然的神奇，鳥兒帶我更加走近香山的自然。秋天的香山，美的是這裏的樹，紅中夾帶着黃與綠，錯落有致，樹的根鬚向地下室直蔓延，突出它們的年齡以及經歷過的滄桑。這裏的樹我大多叫不上名字，但又何必去了解它們的名字呢？我們是來親近自然，而不是辨別自然的，自然這麼美，為什麼不多去體驗呢？你看這火紅的樹葉飄散是否會讓你想起“霜葉紅於二月花”？這裏美麗的景象是否地讓你“停車坐愛楓林晚”？自然啊，你為何這麼美？讓我站在香山裏為你駐足。
天氣不似預期，天空中風起雲湧，樹葉沙沙作響，散落的葉片層層高。雨，毫無預兆地下了起來，香山中的花果清香，叢林氣息霎時間融入雨水中，人們似乎在雨中就能走近自然，感受它的愛。當你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹林，雨模糊了他們卻給他們帶來一場美麗的交響樂，也給她們繪製出一幅美麗的油畫，這等美景是電視與電腦體驗不來的，因為這裏還有自然的氣息與自然的聲音。
雨漸小，自然的氣息依舊瀰漫在空中。可惜時間給予我領略自然的太小了，匆匆忙忙踩着混和樹葉與雨水的之地，帶着這裏的自然味道跟隨旅行團離去。自然的清香留在我心，又有身臨其境才能真正地走近自然。