《目送》讀後感精品15篇
當品讀完一部作品後，大家一定都收穫不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《目送》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《目送》讀後感1
對於生命，最好的態度不是挽留，而是珍惜。
初識龍先生是她的《野火集》，那犀利，一針見血的筆桿子給我以公民意識的啟蒙。而《目送》與野火大不相同，少了那種犀利，多了柔情，親切與含蓄，令人感歎。《目送》共有七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行。字裏行間，寫盡悲歡離合，令人動容，感同身受。這部跨三代人共讀的人生之書，用流暢的筆法寫出了三代人的心情。全書以時間為軸，以親情角色為卷，作者遊走於“女兒”與“母親”的雙重角色，用細膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動自己的“背影”。
有人説《目送》就是二十一世界的《背影》。《背影》出現在國中的課本里，只是那時年少，無法體會那感受，而今讀《目送》，卻心下一動，酸楚湧上心頭。一次次目送，一個個背影，我們總被悲喜交加的情感淹沒。
歲月讓我們歷練成長，也讓我們面對離別，我們總避免不了不斷的目送，被目送，徒留下一個個孤零零的背影。反觀父母，他們既為子女出人頭地而欣慰，也因子女的獨立而落寞。讀到龍應台描寫兒子安德烈的片段時，我總會想起當初執意不讓父母送我去大學，父母臉上那種莫名的失落。父母看我消失在車站的背影與龍先生看安德烈消失在登機口背影又有何不同呢，他們的感受又有何不同呢。送我上大學對我來説可能沒什麼，但是對父母來説，這可是人生中的一件大事，與兒子結婚生子沒什麼區別，可是現在才領悟為時已晚。做兒女的要明白，在父母的`有生之年，讓他們的眼睛多點落在我們的面孔上，而不是含淚看着我們漸行漸遠。
閉上眼，想想自己站在父母的立場上：兒子漸漸長大，羽翼漸豐，能自己擔待所有，對父母的依戀會越來越少，家裏兒子的痕跡在一點一點消失，心中泛起的是酸楚而又心存喜悦的無奈。“油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個躲在書房裏的大小姐吧。”總有一天，我們也會為人父母，那時的我們會是怎樣的呢?也會目送兒子消失在拐角吧。似乎有些東西像註定般輪迴，某個場景排山倒海地從記憶深處浮現，只是我們的角色悄然發生了轉變。
“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
以後每隔十年都要看一次《目送》，不同的身份不同的角度去感受。每隔十年都重寫一篇讀後感，寫為人子為人父的感受。對於生命，最好的態度不是挽留，而是珍惜。畢竟有些事，只能一個人做;有些關，只能一個人過;有些路，只能一個人走
《目送》讀後感2
上井歸來在家時，偶然在妻子的書桌上發現了一本書——《目送》，信手翻閲書序《你來看此花時》，一段契合心境的文字頓時躍入眼簾，讓我難以釋手。
印象最深的是這樣一段，作者敍寫自己送兒子去上學，幼時手牽着手穿過幾條街，母親看着兒子瘦小的背影消失在門裏，兒子往前走，不斷地回頭；待到兒子十六歲赴美去做交換生，卻已是很明顯在勉強忍受母親的深情，作者一直等候兒子消失前的回頭一瞥，但是沒有，一次都沒有；再往後，兒子就讀她任教的大學，但即使是同路，他也不願搭乘母親的車。此種落寞，讓她回憶起自己當年由父親送去任教大學報到，直到小貨車轉彎不見，她還站在原地。
或許是自己還年輕，作者傳達出的某些情感我尚不能徹底體悟，但我在心底早已深深地感激龍應台能用冷靜、隱忍的筆觸，以真摯、樸素的方式，展現自己曲折的心路，分享並表達出生命中最私密、最深埋、最不可言喻的感情、最刻骨銘心的傷痛。即使龍應台説了有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走，但我依然感激於他的分享。
《目送》關注的是作者自己的人生親情感悟，收錄的73篇散文，寫父親的離逝、母親的衰老、兒子的成長、朋友的牽掛、兄弟的同行、失敗與脆弱、失落和放手，不見刀光劍影，唯感清風拂面、動人心絃，處處都有我們感同身受的親情滋味，篇篇皆是讓人沉吟難忘的人生情景。書中還插有作者“走在路上凝望時間”的自拍照片，温馨有味，情趣盎然。
文章兩次寫了這樣一段話“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的'這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這句話映照出我們每個人的成長曆程以及我們生活中所忽略的最珍貴的事物。讓身為子女的我們逐漸明瞭人世中親情的牽絆，不僅是當下的感動，亦是漸行漸遠的必經路程。
“作為父母的子女，作為即將成為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉換”，龍應台告訴我們這就是生活和生命的本真。是啊，在這世上，路終歸要一個人走，只是希望我們今世的緣分能夠更長一些、希望我們此生的凝望能再久一點……誰也贏不了和時間的比賽，誰也輸不掉曾經付出過的愛，再多的“傷逝”與“舍”都不過是生命的過程，在幻變的歲月中我們唯有心懷感恩堅定前行，學會懂得花滿春枝的悲歡，學會珍惜身邊至親的眷念，學會目送自己的時光和故事，學會帶着愛和釋懷與生命和解。
《目送》讀後感3
《目送》是龍應台的一本書。《目送》記錄了作者經歷很多事情寫下的感受，宛妙的文筆讓讀者心曠神怡，幾乎每篇文章都附上了一幅精美的圖片，在它們的幫助下，文章更加有了意境。
本書以目送名，而這本書的第一篇散文就叫做“目送”，在這篇文章裏，作者告訴我們，不論是父母還是子女一場，最終都只能今生今世不斷地在目送他們的背影漸行漸遠，改變不了的緣分。分離時，只有小小的，無法獨立的孩子才會對持續依賴着的.父母戀戀不捨，不斷回頭，而若孩子長大了，就一定會堅決地最求獨立，厭惡家長百般重複沒有文采的嘮叨，我也何嘗不是如此呢。
自大約國小一年級，我就愛上一個人做事，不論是寫作業、彈琴、畫畫，還是去公園、上學校，厭惡家長每隔幾分鐘就走到我的房間門口，使勁地推開門看看並大聲質問我在幹什麼，討厭每一次都被“會有壞人”的藉口限制着無法一個人走出家門。記得小時候每一次被大聲質問，我連頭都不抬地以同樣的分貝：“我都説過一萬遍了不要看見了還問我，就是愛省錢不去眼科醫院看看，倒好意思天天浪費我的心情讓我回話！”
可是現在想想，那時家長的心情其實和龍應台在文章中一樣難過，一樣無奈吧，即使吃力不討好還是一直堅持着“監督”這項任務，家長的心理承受水平真的是很高的，我對他們有了一絲絲的敬佩。不過，現在的我恐怕沒有辦法真的真正理解作者和家長的心情吧。
在本書中，也有提到老人，例如龍應台的父親，被沒收了車鑰匙後再也不乘車出門。後來的病也來源於這件事情，讓龍應台十分後悔。其實我覺得老人，對於某些他所注重的地方是很敏感的。
記得有一次，外婆從上陡門坐車送了些菜過來，正在和老媽説一些煮菜的事情，我從補習班回來，讓弟弟幫我開了門，進了屋。那時我看見外婆和老媽在廚房津津有味地聊着天，看見了也就不好插話，路過客廳時，只和沙發上閒着無事的爺爺奶奶問了聲好。之後，我也沒有把這件事放在心上。可之後不知過了多久外婆和我談心時居然説起這件事，竟對我説那時我看到了她沒有問好，她有多麼生氣多麼傷心，過了這麼久仍然耿耿於懷，並且解釋因為那件事她賭氣再也沒有來過。
我小的時候，是外婆一手拉扯大的，直到後來出了一個什麼事情，我來到母親家居住，所以或許，在外婆的心中，我們的情感是一定要有個什麼表現的。
我們年輕人的觀點，和老一輩，老幾輩的人是不同的，在做一件事情之前，或許在我們年輕一代的人眼裏理由正常不過，但卻讓上輩傷心和不理解，所以，我們要一直保持着互相溝通的習慣，瞭解他們的心裏想法，定期解除誤會，消除矛盾，這是雙贏。
《目送》讀後感4
《目送》是龍應台整篇《目送》的開序篇，淡淡的文字藴含了濃濃的父女情、母子情，幾許慨歎，幾番唏噓，盡在其中了。掩卷沉思，我不禁想到了自己的女兒，自己的父親。
當女兒帶着青春期的咆哮以長江後浪推前浪之勢向我湧來，我明顯地感到自己的力不從心。每個孩子都是獨一無二的個體，獨生子女的標籤是他們特殊的符號，在前無版本可借鑑後無來者可重複的今天，厚厚的教育讀本都是紙上談兵。青春期與更年期的碰撞，現實與理想的的錯位，困擾着我這個摸着石頭過河的母親。
我清晰地記着女兒在我面前傾訴她的第一次被欺騙後的痛哭流涕，我用盡可能平靜的語氣對女兒説：“只有經歷一些，才能明辨是非，只有經歷許多，才能返璞歸真。”當女兒似懂非懂地點點頭，我是否已開啟了目送女兒的程序？在生命的長河裏，我目送着女兒從一開始的`彷徨迷離到後來的堅定從容，從一開始的跌跌撞撞，到後來的漸行漸遠……在時間與等待中，我靜等花開。
在這裏，我不得不提我的父親，一個給我生命，帶我成長的男人。不知從何時起，父親迷上了種菜，而且一發不可收拾。每次他把菜往家裏一放，就立刻啟程回家，從不做過多的停留，跟他説了很多回，叫他多休息下，吃個便飯再走，但他依然我行我素，像頭犟驢。只是，我心裏知道，他怕驚擾我們太多，怕給我們添太多麻煩。而且我更知道，他所做的一切，只是緣於我所説的一句話“現在的蔬菜太不安全了”。言者無意，聽者有心，他把這句話牢牢記在心裏，所以，種菜成為他最大的事情，所以，他種的菜吃在嘴裏是安全的，含在心裏是幸福的。每當看到靜放在家裏的蔬菜，想起他一個人躑躅回家的背影，就有一種想流淚的衝動。
從何時起，我細數自己額角的皺紋，卻驟然發現父親頭上日益增多的白髮；在感歎歲月催人老，體力大不如以前時，卻兀地發現父親爬樓梯時的一步三歇。父親——再不像以前的硬朗，他老了。
真的老了。
正如文中所説的那樣：“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端。看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”所以，我唯一能做的就是：攥緊手中的幸福，珍惜每一個我愛的和愛我的人的漸行漸遠的背影。
《目送》讀後感5
《目送》是一本跨三代共讀的人生之書。
多少一幕幕人間真情被龍應台那傳神的筆觸，完美地記錄在這一行行文字中。從與孩子的離別，到與人生中各種凡塵小事中最真切的離別，再到與父親最後一次悲壯的離別，字裏行間時一次次深情的目送，在這一次次目送離別之間，充滿着世界最親近的親情。一個個短小的故事，一次次詮釋着最動人的別離，一次次最深切的目送中，三代人的親情一覽無餘。為人母的作者目送她兒子走進學校，走向獨立成人的生活，深切地表達了一個母親最真摯的心境。作者也談論家中趣聞，與朋友，與親人，有喜有悲，傳情自然。作者又用盡筆墨，寫父親，寫母親，為那至親之人的老去，做最後一次深情的目送。多少感人的瞬間，如照相一般記下這永恆的親情，也有感歎生活，體會人生世界的閒談隨筆，每一篇文章都是一段作者甚至世界上所有人和親人的人生寫照，有時欣賞，有時催人淚下。
合上書，我的心中百感交集，是為世界人生事件中的冷酷無情傷感，還是為人間至親之情感到內心的温暖？人情又是什麼？是告別中一次次對親人的目送，還是困難時心裏親人無形的安慰呢？人生中的'親情像一味神奇的中藥，雖苦，然而最能治癒心靈的創傷。
其實，在每個人的生活成長經歷中，都少不了親人對自己一次次深情的目送。我的母親和文中的作者一樣，曾一次次目送自己年幼的孩子走向成熟，走向明天，自己卻在一次次目送中老去，與孩子遠去。每個母親都在與自己的孩子賤賤的別離。十五年前，我是母親懷中安睡的那個孩子；十年前，我是母親眼中那個揹着小書包跨進國小校門的孩子；如今，我提着行李箱走入寄宿制學校。回首校門，突然從一羣家長之間一下子認出了母親，她凝視着我，讓我情不自禁地向她招手。從她的目送中，我發現了所有母親目送孩子時的那一份深切的親情，這至親的眼神中是擔憂，是不捨，是對我絲絲的牽掛。回想母親對我的一次次目送，我領悟了這就是被多少人讚頌的親情，是與山同高、與海同寬、亙古不變的永恆的真情。
一次次目送中，是母親的親情；天下的孩子，有多少母親在目送你們遠走高飛。願你我能像龍應台一樣珍惜母親的目送，讓這份親情像陳年的酒一般繼續發酵，時間越長，它就越香，越醇。我慢慢地瞭解到，所謂父母子女一場，只不過意味着他們的緣分，就是在今生今世不斷地在目送我的背景漸行漸遠。
《目送》讀後感6
我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他漸漸消失在小路轉彎的地方而且他用背影默默的告訴你：不必追。
看這本書，有很多感受都無法用言語來表達。就是心裏莫名的又覺得好像學到了一些什麼東西明白了一些道理，或者説是人之常情。在這似懂非懂的感覺下，我還是有所收穫的。
一個國家有大筆的經費用於戰爭，而領袖們做這個決定的時候打着的旗號是“國家統一，讓人民回到自己的國土上面”。他們從來都沒有想過一場戰爭會帶來多麼大的影響，會讓多少家庭妻離子散，會給人們的生活帶來多大的不便。你想收復領土的原因是為了讓同胞迴歸祖國，如果我們雙方友好合作，在交通便利的今天他們一樣可以隨時回家。那麼領土是不是需要收復還有那麼重要嗎？
國家為什麼要富強，那是因為國家只有富強了別人才不會欺負我們，我們的百姓才能安居樂業。一切都是為了人民羣眾，那麼人民幸福了，其他的還重要嗎？
歷史上總是一筆概括人們所承受的苦難，將作為一名軍人應該做的事情無限的.誇大。將戰爭的勝利反覆的渲染，將國家以及人民的恥辱一筆概括。
難道我們沒有權利去了解真實的歷史和歷史發生的經過嗎？也許只有我們在瞭解經過的同時會更加的感恩國家給了我們現在的生活呢？
越向後看就越覺得有很多方面，國家、親人、朋友等，我們會因為生活無法陪伴父母，會因為時間的推移兄弟姐妹們都有了各自的生活，會不斷的結交新的朋友。
隨着時間我們會慢慢的改變，我們無法想一些人解釋我們的處境和生活，我們也無法理解他們的處境和生活。我們應該感恩我們生活的這樣安逸，而他們卻無法得到基本都生活。突然間有了想去支教的念頭，我沒有高薪可以去捐獻，在還依靠父母的年紀我也無法做更多。
也許這些都是我的藉口如果願意你可以很節約將這些錢拿去捐贈但是你沒有，我因為有牽掛所以做什麼事情都很束縛。
我有太多想做的，因為生活、因為我不能自私放下父母不敢去過自己的人生。畢竟我們的父母是很傳統的，我還有點害怕的，他們無法理解我們的想法。有的時候很想問他們是我的幸福重要還是你們所謂的安逸重要，為什麼我就應該承擔這一切。
《目送》讀後感7
人都有温情的一面，即便是燃燒着野火的龍應台。散淡的文章裏，把濃濃的親情深埋在字裏行間；隨意而寫的閒適中，把台灣的風土人情傳遞了出來；即便寫的只是家裏的日子，還是在不經意間把一個大家的深刻隱約的顯露。
貌似不着邊際的表述裏，安置了上下三代人的默默温情。沒有濃墨重彩的去揚厲愛深愛切的感受，只是隨手把撿起日子裏的點滴，然後，你會在無意之間被貌不驚人的文字打動，會報以會心一笑，會默然神傷，會被柔軟的孝順所温暖。
寫親情一般都回難以自持在濃的化不開的情感裏。但是，《目送》不會讓你如此，即便筆者的母親腦萎縮不認識自己的兒女，但是你也會在作者那智慧而又充滿愛意的孝順中，看到燦爛的人性，把你温暖的留下含笑的熱淚。書的最後寫到作者的父親埋葬故里，族人把這個從台灣回來的孩子按照當地風俗榮光下葬。你會為鄉里人們那打不斷的骨肉相連而浩然落淚，那是自豪的淚，交織着民族大義的淚。一句，族人們就像迎接自家裏十幾歲走丟的孩子一樣的，在幾十年後接來了從台灣回來的骨灰。你不能不為之動容！
合上書的時候，你的思想會在那一場葬禮的轟轟烈烈中升騰，從一個人的愛，到一個家的親，最後闊達到一箇中華民族的分合。你會忍不住想，哪些走丟的優秀華夏兒女，又有多少，又會葬身何處呢？扼腕歎息裏，桑梓依舊在，青山永不老。
這就是大家的文筆，不着痕跡裏，就寫出了大視野大境界。
有時候，甚至，你都會讀的心不在焉。或許，這是兩岸下筆不同的思維所決定，但是，你的思緒還是會不絕如縷的隨同文字勾勒的人情去起伏。
散散的文字全然不似作者火力兇猛的雜文，文字所及，依然能抵達文化深處的基因，即便是寫生活裏的點滴和瑣碎。你可以從另外的'世界裏，看到他們社會裏的風情，也能清晰的對比出我們自己生活裏的各種劣根，甚至你還能看到制度裏的黑洞。不避諱能直言，在温情的文字裏依然能真實的傳遞批判的力量。
剛猛而深刻犀利的龍女俠，在《目送》裏回到生活的真實煙火，用隨意即興的日子，淡然的描繪出我們共同的親情。做起了孝順的女兒，回到了碎所裏的母親。做女兒，那般温潤智慧；做母親，一樣絮叨，一樣在代溝前聳肩表達深廣的無奈。
這就是真實的目送，這就是我在稀稀疏疏的文字裏讀出的感受。
目送，我們的親人，我們的子女，讓我們共同去經歷，一起去相互目送，一起相互慰藉，在這淺長而又深邃的日子裏，在親情的温暖中，在這浩茫的人生裏！
最後，感謝《目送》！
《目送》讀後感8
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父母子女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”這是作者寫的讓我永難忘懷一句話。但這短短的一句話裏，又包含着多少，讓作者流淚，難過的辛酸故事呢？作者對親情，友情又是怎麼詮釋的呢？在這本書中，我們都能找到一個屬於自己的答案。
《目送》就好像是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。由68篇感人至深的散文組成，在這幾十篇的散文裏，作者寫了對逝世的父親的不捨，對日益蒼老的母親的心疼，對執意離開自己的兒子的無助，對昔日摯友的牽掛……
對於父母，無疑是作者的羈絆，在這個世界上，我想每個人都要經歷，生老，病，死，我們的父母也不例外，他們細心的照料我們，直到我們長大，而他們所留下的，只有一頭銀髮，和流失的歲月。
作者一直細緻入微的照料她的父親，直到父親疾病纏身，最終逝世。這是件很殘忍的事情，作者眼睜睜地目送着自己的親人一步一步的走向時間的盡頭，而自己能做的，只是默默的陪着他，走過他人生的.最後這段路。這就是無常的人生啊！但是作者，並不後悔，恐懼，或是逃避，而是從容面對。因為有些路啊，只能一個人走。
對於自己的孩子，是作者除父母之外，又一個重要的羈絆，從孩子呱呱墜地，到孩子出國留學，這期間，作者早已將孩子，歸為生命中的一部分，無法離開。但是，孩子總是一味地想離開她，而作者只能選擇，放手。
對於朋友，作者想起了小時候，一起玩耍的同伴，形影不離的摯友，志同道合的知音，但是，時間早已為他們染上了白髮，畫上了皺紋，有些，已經成了照片裏的人，再也回不來了。誰也不能保證可以和你一起共同老去，面對死亡。但是可以確定的是，即使在另一個世界，我們依然會彼此凝望。
在這本書中，作者寫下了她所經歷的，無論是，失敗和脆弱或是失落和放手，這些都包含着作者的纏綿不捨和絕然的虛無。這種真情的流露，不禁使我潸然淚下……
在這條寬闊無邊的生命長跑中，也許我們會經歷很多很多，讓你流淚，讓你歡笑的事，伴隨着獲得與失去，但是到了最後的終點，你會發現，時間早已將過往的淚水風乾，將傷口癒合，當我們從回憶的纏綿迷宮抽身而出，會發現人生也就是目送別人，和被別人目送着漸行漸遠罷……
對時間的無言，對生命的目送。
《目送》讀後感9
這個寒假，周圍的朋友都去遊玩了，陪伴我的，只是一本書——《目送》。看着龍應台淡淡的敍述，從目送晚年的母親開始，以目送衰退的父親結尾，龍應台用她平淡沉穩的筆觸，訴説了她對生活的感悟，對周圍事物的見解……從她的敍述中，我認識了一段靜默的時光，體味了一份陳舊的心。
閲讀中總有想流淚卻眼眶乾乾的感覺，龍應台內心無法抑制的苦澀和悵惘，讓人情不自禁得想流淚，可她那平平淡淡的口吻，又讓人慾哭無淚。那些埋藏在靈魂深處熱烈卻又無法言説的感情，卻又被淡淡地敍述出來，讓人時而悲痛，時而無奈，時而感動，這也許就是這本書的意義吧。
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。”當讀到這段文字時，喉嚨不知什麼時候哽咽了，讓我體味到隱隱的淒涼與哀傷。
其中的《跌倒》一文也給我留下了深刻的印象，它指出了現在教育的漏洞所在，告訴了孩子如何成為卓越的人，卻不曾告訴他們那些卓越的人背後的辛酸，告訴了他們卓越的人成功的經歷，卻不曾告訴孩子怎樣去面對挫折；告訴了孩子表面的美好，卻不曾告訴他們生活並不是一帆風順。而這樣，必教育不出優秀的，有擔當的好孩子。
不知你是否還記得《兩本存摺》裏有這樣一段話：我突然就明白了：原來，這兩本存摺之間，是有斬釘截鐵的反比關係的。你在那一本存摺裏所賺取的每一分金錢的積累，都是用這一本存摺裏的`每一寸“時間”去換來的。而且，更驚人的是，“金錢”和“時間”的兩種“幣值”是不流通，不兑換，不對等的貨幣——一旦用出，你不能用那本存摺裏的“金錢”回頭去換取已經支付出去的“時間”。任何代價，任何數字，都地法兑換。這引人深思，也告訴了我們時間的珍貴，“少壯不努力，老大徒傷悲。”這是自古不變的道理，抓住時間啊，這是龍應台作家對我們真摯的囑咐啊！
《目送》一書，龍應台用最樸素的方式綻放出了動人的詩意。在這本書中，會看到感性而又素樸的文字背後，對生命、對親情、對幸福的深刻領悟。再多的不捨和遺憾都是生命的過程，那些都已不復存在。我們只能堅定地往前走，用回憶癒合過往的傷，帶着愛和釋懷與生命和解。
《目送》讀後感10
“每個人，來到‘花’前，都看見不一樣的東西，都得到不一樣的‘明白’”。
——題記
初次品讀《目送》是在一節語文課上，記得那時，老師要求我們給這篇文章續一個結尾，同學們想到的幾乎是大同小異，無非是要學會感恩或體諒父母之類。可當老師將作者所寫的結尾展示給我們時，它不僅令我驚訝，更令我再無法將那段文字忘卻。“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默告訴你，不必追。”當時我讀到這段話時，並不瞭解它。我思索着，究竟是怎樣一位作者，會寫出這樣的文字？又為何這段文字在我看來隱出了一種心酸與無奈？
好奇心驅使我迫不及待地到書店去買下了龍應台的'那本《目送》。書中第一篇，便是名為《目送》的那篇文章了，利用一個閒暇的暑假，我細細的品味了整本書。當再讀那段令我費解的文字時，我卻驚訝地發現，我的心劇烈地顫動了一下。不覺間，它竟已悄悄潛入我的心中，讓我開始慢慢懂得了些什麼。
龍應台在文中講到自己的落寞與兒子和父親有關，她作為一個母親，目送兒子遠行，她作為一個女兒，目送父親離去。所有的一切都在目送中漸行漸遠，而這一切難道只是龍應台的經歷嗎？顯然不是，它也是我們的真實寫照！父親遠去，母親老去，兒女掙脱父母的保護要遠行，朋友的曲終人散，兄弟姐妹的各奔東西，我們身邊的一切看似尋常，我們卻無力將他們一一挽留，惟有任憑他們漸行漸遠，默默目送。以為擁有一切的我們，卻忽略了生活中最珍貴的事物。
印象最深的是過年時回老家。每次離開，我總是蹦蹦跳跳歡天喜地，可年邁的奶奶卻總是情緒低落，站在大門口目送着我，有時還會送我到離別的車站，每當我偶爾回首，總看見她獨立在車站，在寒風中顯得那樣單薄，她的身影漸行漸遠，漸漸化作一個模糊的影子，慢慢變為黃豆般大小，直到消失不見，那時的我總是不以為意，覺得又不是再也不見了，何必那樣傷感？可是，如今我卻漸漸懂得總有一天，那會成為最後一次，再沒人會為我的離開而不捨，再沒有人會為我牽掛。即使當初得到的是多麼輕而易舉，可總會有那麼一天，它也將輕而易舉地離去，而且我永遠無法追及。
我慢慢懂得有些路啊，只能一個人走，也開始瞭解了那些背影告訴我—不必追。我把所悟出的一切都比作花，於是便得出這一句：“你未看此花時，此花與汝同歸於寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。”
《目送》讀後感11
我一直喜歡龍應台，像她一樣筆鋒犀利的作家太多太多，但能夠如她般理智客觀的卻太少太少，那時候讀到她寫“不要以為你是大學教授，所以做研究比較重要；不要以為你是殺豬的，所以沒有人會聽你的話；也不要以為你是一個學生，不夠資格管社會的事”，崇拜到不行；後來看到她的照片，並不漂亮的中年女人，結合她那句“我的人生裏沒有那麼多時間與精力去揣測別人對我的看法與評價，該做的事太多了”，便覺得，她一定是將所有的精力都化作了那些睿智的`文字，所以才會那樣的蒼白乾瘦。
然而等到我讀了《親愛的安德烈》，卻發現，這個筆鋒強悍的女子，竟然也可以那樣的温柔婉轉。所以當《目送》的集子出來，便毫不猶豫的買了，這段日子裏，一直是我的枕邊書。
《目送》共收錄了七十四篇散文，裏頭寫的多半是親情，父親、母親、兒子、兄弟……相伴的快樂；選擇的痛苦；放手的無奈，筆觸淡然而情感深邃。
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今繁不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”
讀完這一段時，驀地有些氣短，覺得不能往下翻，就停下來，靠在枕頭上想一想，想着想着，便記起少時讀過的課文《背影》，朱自清在裏頭寫到父親翻過月台去買橘子，“父親是一個胖子”、“他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了……”
小時候讀這些，語文老師大讚的“描寫到位”、“感情真摯”只是應付考試的筆記，實情自然是一團糨糊，可現在再回想，卻彷彿瞬間醍醐灌頂，開了竅，只是隨意這麼一想，都覺得眼淚有流下來的趨勢。可見是真的長大了。
或許，每個人都會犯下對父母態度不好這樣的錯誤，工作累了、汽油漲了、被老闆罵了……不能對老闆發作——他會炒你魷魚、也不能對路人光火——人家沒準會揍你、至於證監會發改委什麼的，人家會理你才怪；於是在心裏淤積起來，窩上一整天，遇到爸媽的關心便一股腦兒的發泄出來。
其實，大多數的時候，發泄完了，緊接着就是後悔。可後悔完了，有幾個去道歉的麼？
爸媽又沒錯，若説有錯，那最大的錯，大約就是把你生出來，然後一邊把你拉扯大，一邊還要受氣捱罵。而你之所以這樣有恃無恐，是你吃準了，他們是唯一、不、唯二、不會不要你，不會離開你的人。
然而，人都是要離開的。
真的到了那一天，大概就是那句大俗話説的，哭都來不及！
我把《目送》放在牀頭，每天空下來就翻幾頁，反省一下自己今天是不是又對着父母大放厥詞了。
《目送》讀後感12
“你要一向往前走，不好回頭，不好做那個只能目送的人。”
放下手中的青花瓷碗，眼前蒙起一陣水霧，模糊的視線中恍惚出現了一個身材矮小的老者，蹣跚着步伐。卻看不清面容，只是佝僂着背，很低很低。
視線漸漸清晰，轉移到了那本攤開着的，龍應台寫的《目送》，全文充斥着的，是淡淡的憂愁，沒有過多的神態體現，卻能讓人體會到那種在背後目送的心酸，就像一隻小蟲，在你心上撕開一道口子，癢癢的，癢癢的，卻説不清那種痛楚。
文中的母親看着自我的兒子一天天長高長大，自我卻一天天的老去，原本總繞着自我轉的小蜜蜂似得兒子開始走遠，一點一點走遠，最後消失在天邊的晨曦中。可自我卻無能為力，就如作者所説的：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只但是意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。(lz13)你站在小路的.這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”
想到了外婆，我輕輕摩挲着那只有無數細小裂痕的青花瓷碗，碗底燙着一個“福”字，小時候，每次我去，外婆總會用這隻碗給我煮手擀麪。上國中以來，我幾乎沒見過外婆，手擀麪的味道，早就忘了，只清晰的記得，是外婆身上的味道，暖呼呼的，讓人有安全感的味道。
這天早上，外婆竟來了，她踩着她生了鏽的自開車，給咱們送來了自我種的菜，母親下樓拿菜，我就站在窗口傻傻得看，外婆老了啊，背越來越彎，想起小時候，外婆在地裏種我愛吃的玉米，她的手上滿是繭子，走起路來直挺挺的，健步如飛。看着外婆有點吃力的爬上自開車，我好像懂了，“啊，原來是外婆老了啊。”對啊，我長大了，外婆老了，我目送着外婆騎着自開車慢吞吞的走了。想起六年級那個暑假，離開外婆家的情景。
“你要一向往前走，不好回頭，別做那個看別人背影的人。”我向外婆要了那個青花瓷碗，緊緊握在手裏，在小村黑黑的街道中，對着外婆重重的點頭，要上車的時候，終是回頭看了一眼，沒想，外婆卻也持續着剛才的那個姿勢，看着我的，街道路燈壞了，看不見他的表情，只是見到他看到我回頭愣了一下，笑着對我揮揮手。
外婆消失在小區的路口，半晌，我才收回目光，成長就像一個人總要拔光毛毛蟲滿身自衞的倒刺時，毛毛蟲的感覺吧。像書裏寫的那樣——
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只但是意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”
《目送》讀後感13
有些時候，我們總認為大人們不可以理解，自己才是正確的；有些時候，我們總認為“親情”只是一句用於不同場合的套話，而從沒有理解過這個詞的真正含義；有些時候，我們總認為親人的愛是天經地義的，從未想過要回報些什麼……
但是，當我讀過龍應台的《目送》後，徹底改變了我曾經的這些幼稚的想法……
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”當我看到這句話的時候，心猛地一震，繼而湧出一股莫名的傷感——華安的一舉一動都牽動着媽媽的心，可是，他沒有再像小時候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因為，他已經長大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個依賴母親的小華安了，他不再是那個用怯怯的眼光看周圍的那個小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒有看到，媽媽的眼神一直都隨着他的行進而移動；他沒有注意到，媽媽的眼神一點點的燃起希望然後又一點點的暗淡下來。
這難道就是作者所説的那個“父女母子一場”的定義嗎？那個被告知“不必追”的那段小路嗎？不，不止這些，還有父女，還有那個張望父親背影的女兒……
記得在作者回台灣那天，父親騎了很破的'車子送她，將她送到離學校很遠的地方，原因就是車子太破，怕影響女兒的形象。而當時的作者呢？她是這樣寫的“直到車子轉彎看不見了，我還站在那裏，一口皮箱旁“，雖然她知道父親出於好心，不想讓她蒙受陰影，但她是多麼希望父親能把她送進校園啊，懂事的作者知道父親的苦衷，沒有央求，而是默默的理解了父親，望着他漸行漸遠的背影，沒有追。這應該就是親人之間的理解吧，這樣的背影，淒涼且難忘。
“我總是在暮色沉沉中奔向機場”，這句話是那樣的簡單明瞭，但卻是給我了深深的思考：作者為了照顧父親，甚至自己的裙子上都沾上了污跡；為了多陪陪自己的父親，寧可在夕陽西下的時候奔向機場，趕最晚的飛機……這一切，是不是應該讓我們學習呢？
我們總説自己已經長大，可是給親人們做過些什麼呢？我們注意過他們在我們身後的祝福和期盼嗎？我們感受到他們期待的眼神嗎？我們凝視過我們的親人離開的背影嗎？……
不要讓我們的親人也因我們而傷心和失望，不要讓那滿腔的祝福變成沒有主人的青煙，不要讓親人的目光從期盼變成傷感……
想要珍惜這些關愛，就要從點滴之事做起，從理解做起。
《目送》讀後感14
但願你的眼睛，只看得見笑容，但願你流下每一滴淚都讓人感動，但願你以後每一個夢不會一場空。——題記
“理想”這個東西，在我眼裏，總是虛幻莫測。幼時，在玩具堆裏，翻出那一把自己鍾愛的小玩具，別在腰間，彷彿自己真是一名警察；小時，在爺爺的軍帽，在電視的“升旗”“閲兵”儀式的影響下，總是憧憬着自己能成為一名保衞祖國的軍人，戰士；等到上學後，又發現教師才是最最高尚的職業，孜孜不倦，循循善誘，為了學生，辛勤奉獻；為了強國，教書育人；等到後來，讀過魯迅，讀過郭沫若，讀過林清玄，朱自清，老舍，冰心……的書後，竟然在墨香的書海里難以平復心情，又繼而勵志要成為一名作家……
記得這本《目送》是和《繁星春水》一起買的，依稀想起買完這兩本書後，回來的`路上正好下起了雨，那天我讀《繁星春水》讀的特別認真，之後，總是在作文中有的沒的提上兩句，覺得特別有文采。再後來，老師佈置寫一篇讀後感，我便寫了上述者，沒想到竟然還在丹陽獲了獎。這一次的作文書目中恰巧也出現了《目送》，我便翻箱倒櫃地找到它，有些灰，但裏面的書頁還都是嶄新的。
我隨手翻閲，僅僅讀了《代序》部分，就愛上了這本書。有些後悔，為什麼讀繁星時，沒有發現竟然還有一本更值得閲讀的書籍呢，而把如此一本好書擱置在角落了。三天，我便把這本《目送》翻了兩遍。這是龍應台的一本散文集，“人生三書”中的最後一本。七十三篇感性的散文拼湊起來。寫了父親的患病離世，母親的年老失智，兒子的成熟離去，以及自己對人生所有的更為深沉的思考……
《目送》的第一篇文章也叫《目送》，目送過父親和兒子（安德烈）的離開，我不知她當時內心深處到底有多煎熬難過，但是那平靜理性得讓人揪心痛楚的筆觸，彷彿是寒夜裏泛着冷光的碧竹，外界的蕭條瑟瑟，荒蕪慼慼，可能使竹竿也感到很落寞，但竹心依舊翠綠，龍應台依舊冷靜，使得她，以及她所愛的人像竹一樣得以平行前進，依然向上生長。
可以發現她一向尖鋭的筆鋒在這本書中明顯減弱了許多，是否是她也飽嘗人情冷暖，博閲滄海桑田，而對世界對親情有了更深刻的思考呢？
我一剎彷彿讀懂了《目送》，讀懂了龍應台，我若真成了作家，是否會像她一樣在平淡的日子中，品味出摯愛親情；在歲月的變遷中，醖釀出深邃哲理，在人世間的花開花落裏，而又唱出一首動人的歌呢？若她一般，一掬花葉便是一個世界了。
《目送》讀後感15
“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默告訴你：不必追。”每次讀到龍應台的《目送》中這一段話時，我內心總有一些觸動，像是聽到一首老歌，讀到一首動人的詩歌，串起了心中的千絲萬縷。
第一次看到這篇文章還是在練習冊上，當時只關注到文章的情節——簡單又温馨。文中父母與孩子間的親情平凡而又熟悉，像你也像我。
再次重讀這篇文章是一個月後，我的目光被最後這段話緊緊的吸引，沒有華麗的辭藻，沒有精巧的描寫，沒有驚天動地的大事，有的只是樸實的語言，細微的小事和沉澱的情感，卻能給人帶來情感上的波動，心靈上的觸動。
其實，細細想來當父母在轉角説出“不必追”時，心裏應該非常的.心酸。人生在世，有些事不想做，有些事卻又不得不做。當人被冠以“父母”的稱呼時，好像就必須為了孩子做些什麼。好比他們一方面捨不得孩子離開自己，一方面又害怕因為自己短淺的目光耽誤了孩子的遠大前程，不能走的更遠飛的更高。為了孩子，他們只能硬起心腸説“不必追”。
送別總是令人感傷的，看着孩子漸行漸遠的身影，卻又無力阻止，或者説不能阻止的父母應該會更傷心。對説出“不必追”的父母來説，這時候世界上沒有什麼比孩子開口説一句“我留下”更動聽的語言了。雖然這話也許只是説説而已，也許只是一種暫時的觸動，但卻能給父母帶來無限的欣慰，它告訴了天下的父母原來在他們捨不得離開孩子的同時，孩子也捨不得離開他們，它告訴孤獨的父母自己仍然是被需要的，它告訴目送的父母不必擔心愛就在心間，這也許才是愛的傳遞，親情的延續。
然而更多的人，選擇留給父母一個堅定的背影，一顆決絕的心，一間空蕩蕩的房子，沒有那句“我留下”，沒有離別的不捨，沒有眼中含情。這個時候父母的眼中除了不捨，除了擔心，會不會多了點涼意呢？或許有些事只能一個人做，有些關只能一個人過，有些路只能一個人走，但是隻要父母還在，親情還在，愛還在，又有何懼？愛不止是父母對孩子才有的感情，孩子對父母是不是也應該如此呢？是不是也要適當的表達出來？
那些離家的孩子，下次出遠門的時候能不能回頭看看，看看那對逐漸年邁的身影，對他們説一句“回去吧，別擔心”或者“我留下”？